2025-2026学年北京海淀区八年级生物下册期中模拟试卷（含参考答案解析）第141套

2025-2026学年北京海淀区八年级生物下册期中模拟试卷（含参考答案解析）第141套学校：________________班级：____________姓名：____________考号：____________考试时间：75分钟满分：100分考试范围：八年级生物下册期中阶段内容答题要求：独立完成，书写规范注意事项：1．本试卷共三大题、24小题，满分100分，考试时间75分钟。2．选择题请将答案填在题号前后均清楚的位置；非选择题请在预留区域内作答，书写工整。3．作图、连线和文字说明要符合生物学事实，专有名词使用准确。4．答题时不得擅自改动题号，主观题按评分要点给分。试卷结构与评分题型题号小题数每题分值合计选择题1—12122分24分填空题13—2082分16分材料分析题21—24415分60分一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）每小题只有一个选项符合题意。请把正确选项填在题号后的括号内。1．海淀某校生物社团用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。若把视野中偏左上方的细胞移到中央，载玻片应向哪个方向移动？（）A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方2．下列关于植物细胞和动物细胞结构的叙述，正确的是（）A．两者都具有细胞壁、细胞膜和细胞质B．植物细胞的叶绿体能进行光合作用C．动物细胞的液泡通常比植物细胞大D．细胞核只存在于植物细胞中3．春季校园柳树抽出新枝，根尖不断向土壤深处生长。根尖吸收水和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区4．把同一株天竺葵的部分叶片遮光，光照一段时间后脱色并滴加碘液，遮光处不变蓝，未遮光处变蓝。该实验能直接说明（）A．光是光合作用的必要条件B．二氧化碳是光合作用原料C．叶绿体能吸收水分D．淀粉遇酒精变蓝5．下列生产措施中，主要利用无性生殖原理的是（）A．用水稻种子育秧B．用黄瓜种子育苗C．用月季枝条扦插繁殖D．让豌豆开花后自花传粉6．昆虫的发育方式有完全变态和不完全变态。下列动物中，发育过程属于完全变态的是（）A．蝗虫B．蟋蟀C．蝴蝶D．蜻蜓7．青蛙的受精和早期发育都离不开水。保护城市湿地和小型水体，对青蛙繁殖最直接的意义是（）A．提供受精和蝌蚪发育场所B．增加青蛙冬眠时的体温C．使成蛙全部改为陆生D．避免青蛙产生遗传变异8．人的生殖系统中，产生卵细胞并分泌雌性激素的器官是（）A．卵巢B．子宫C．输卵管D．阴道9．青春期是人一生中身体和心理迅速变化的重要时期。下列做法不恰当的是（）A．保证充足睡眠和均衡饮食B．积极参加体育锻炼C．遇到困惑主动与家长或老师交流D．长期节食以追求快速减重10．某同学调查家族中能否卷舌的性状。下列关于性状和基因的叙述，正确的是（）A．同一性状通常有不同表现形式B．性状只受环境影响，与基因无关C．显性性状一定比隐性性状更有利D．父母表现相同，子女表现一定相同11．达尔文自然选择学说认为，生物进化的重要基础是（）A．个体愿望B．人工训练C．遗传和变异D．环境完全不变12．预防流感时，学校提醒学生勤洗手、开窗通风、接种疫苗。接种疫苗在传染病预防措施中主要属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体二、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）请根据题意在横线上填写恰当的生物学名称、过程或结论。13．绿色开花植物完成有性生殖必须经历开花、传粉、受精和结果等过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫________；受精后，胚珠发育成________。14．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。玉米种子中将来发育成新植株幼体的是________；储存营养物质的主要结构是________。15．嫁接成活的关键是接穗和砧木的________紧密结合。与种子繁殖相比，嫁接和扦插能较稳定地保持母体的________。16．家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、________和成虫四个时期，这种发育方式称为________变态发育。17．鸟卵中为胚胎发育提供主要营养的是________；能保护卵内容物并减少水分散失的结构是________。18．人的受精作用通常发生在________内；胎儿与母体进行物质交换的主要结构是________。19．基因是有遗传效应的________片段，生物亲代与子代之间在性状上的相似现象称为________。20．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和________三个基本环节；抗体与抗原的结合具有________性。三、材料分析题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）请阅读材料，结合所学生物学知识作答。每题后预留区域可用于列要点、画简图或写推理过程。21．校园劳动基地中的植物繁殖与种子萌发。海淀某校劳动基地种植草莓、番茄和豌豆。草莓常利用匍匐茎形成新植株，番茄多用种子育苗，豌豆开花后常发生自花传粉。为比较不同繁殖方式，生物小组把同一品种草莓的匍匐茎幼苗移栽到花盆中，同时播种番茄种子。为探究种子萌发条件，学生选取饱满、结构完整、数量相同的番茄种子，设计甲、乙、丙三组：甲组置于25℃湿润纱布上并保持空气流通；乙组置于25℃干燥纱布上；丙组置于25℃、湿润但被水完全浸没的环境中。三组其他条件尽量相同。五天后，甲组多数种子萌发，乙组和丙组几乎不萌发。（1）草莓利用匍匐茎繁殖属于哪种生殖方式？这种方式形成的新植株在遗传性状上通常与母体有什么关系？（3分）（2）番茄用种子育苗属于有性生殖。请写出有性生殖形成新个体时必须经历的核心过程，并说明其对后代变异的意义。（4分）（3）根据甲、乙两组结果，可得出种子萌发需要的条件是什么？根据甲、丙两组结果，可得出什么结论？（4分）（4）为使实验结论更可靠，除保持种子数量相同外，还应在材料选择和实验重复方面分别注意什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．动物发育方式与栖息地保护。春季，学生在校园生态角观察到家蚕和蝌蚪。家蚕幼虫取食桑叶，经过吐丝结茧后形成蛹，最后羽化为成虫；蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，随着发育逐渐长出四肢，尾逐渐消失，成蛙能够在陆地和水中活动，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。学校附近小水塘曾是蛙类产卵和蝌蚪生长的地点。若水塘被填埋或受到生活污水污染，青蛙数量会明显下降。生物社团据此制作宣传牌，倡导保护水体、减少污染、保留水生植物和浅水区。（1）家蚕的发育过程属于哪种变态发育？请按顺序写出四个时期。（4分）（2）蝗虫也有变态发育，但没有蛹期。请写出蝗虫发育方式的名称，并说明它与家蚕发育过程的主要区别。（3分）（3）蝌蚪与成蛙在呼吸器官、运动方式和生活环境上都发生明显变化，请任选两项进行比较。（4分）（4）结合青蛙的生殖和发育特点，说明保护小水塘为什么有利于维持蛙类种群数量。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．遗传调查与性状推断。某学习小组调查人的耳垂性状，发现“有耳垂”和“无耳垂”是一对相对性状。为避免涉及个人隐私，调查记录只用家庭编号表示。假设该性状由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示，调查结果如下表。家庭父亲性状母亲性状子女性状甲有耳垂有耳垂无耳垂乙有耳垂无耳垂有耳垂丙无耳垂无耳垂无耳垂丁有耳垂有耳垂有耳垂（1）根据表中哪个家庭可判断有耳垂和无耳垂的显隐性关系？请写出判断依据。（4分）（2）甲家庭父母的基因组成分别是什么？请说明理由。（3分）（3）若甲家庭再生育一个孩子，该孩子表现为无耳垂的可能性是多少？请用基因组合过程说明。（4分）（4）有人认为“有耳垂是显性性状，所以一定比无耳垂更适合生存”。请判断这种说法是否正确，并从显性性状与适应性的关系角度说明理由。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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参考答案与解析评分参考总表1234567891011122分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分2分1314151617181920212223242分2分2分2分2分2分2分2分15分15分15分15分总分100分：选择题24分，填空题16分，材料分析题60分。主观题按要点给分，意思正确且使用规范生物学术语可得相应分。一、选择题答案与解析1．答案：A。解析：显微镜成像上下、左右均相反，视野中物像偏左上方时，装片也应向左上方移动，物像才会向视野中央移动。2．答案：B。解析：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有细胞壁，部分植物绿色部位细胞含叶绿体，叶绿体能进行光合作用。3．答案：D。解析：根尖成熟区表皮细胞向外突出形成大量根毛，显著扩大吸收面积，是根吸收水和无机盐的主要部位。4．答案：A。解析：遮光和未遮光叶片的变量是光照，滴加碘液后未遮光处变蓝说明产生淀粉，遮光处不变蓝，能直接说明光是光合作用的必要条件。5．答案：C。解析：扦插不经过两性生殖细胞结合，由营养器官直接形成新个体，属于无性生殖。用种子繁殖属于有性生殖。6．答案：C。解析：蝴蝶发育经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态；蝗虫、蟋蟀、蜻蜓一般属于不完全变态。7．答案：A。解析：青蛙体外受精，受精卵和蝌蚪均在水中发育。湿地和小型水体为其繁殖、幼体发育提供必要场所。8．答案：A。解析：卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所，输卵管通常是受精部位。9．答案：D。解析：青春期需要合理营养和健康生活方式。长期节食会影响生长发育和内分泌，不利于身心健康。10．答案：A。解析：同一性状的不同表现形式称为相对性状。性状由基因控制，同时也受环境影响；显性并不等同于更有利。11．答案：C。解析：自然选择以生物普遍存在的遗传和变异为基础，适应环境的有利变异在生存斗争中更容易保留下来。12．答案：C。解析：接种疫苗能提高机体对相应病原体的抵抗力，主要属于保护易感人群；勤洗手和通风更偏向切断传播途径。二、填空题参考答案与解析13．答案：传粉；种子。解析：花粉落到柱头上叫传粉；受精后，胚珠发育为种子，子房发育为果实。14．答案：胚；胚乳。解析：种子中的胚是新植物体的幼体；玉米属于单子叶植物，营养物质主要储存在胚乳中。15．答案：形成层；优良性状。解析：嫁接时接穗和砧木形成层紧密贴合，双方细胞分裂并愈合，才容易成活。无性生殖后代遗传物质来自母体，能保持母体优良性状。16．答案：蛹；完全。解析：家蚕经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，有蛹期，属于完全变态发育。17．答案：卵黄；卵壳。解析：卵黄为胚胎发育提供主要营养；卵壳具有保护作用，并能减少水分散失。18．答案：输卵管；胎盘。解析：精子和卵细胞通常在输卵管结合形成受精卵；胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。19．答案：DNA；遗传。解析：基因是有遗传效应的DNA片段；亲子间性状相似的现象称为遗传。20．答案：易感人群；特异。解析：传染病流行需具备传染源、传播途径和易感人群；抗体只能与相应抗原发生特异性结合。三、材料分析题参考答案与评分要点21．参考答案与解析（1）草莓利用匍匐茎繁殖属于无性生殖或营养繁殖（2分）；新植株的遗传物质主要来自母体，通常能保持母体的遗传性状（1分）。解析：该过程不经过两性生殖细胞结合，由营养器官形成新个体。（2）核心过程包括形成两性生殖细胞、传粉和受精，受精卵发育成胚并形成种子中的新个体基础（2分）；有性生殖使亲代遗传物质重新组合，后代更容易产生变异（2分）。解析：番茄用种子育苗，种子内胚来自受精卵。（3）甲组湿润、乙组干燥，其他条件基本相同，甲萌发而乙几乎不萌发，说明种子萌发需要一定的水分（2分）；甲组空气流通、丙组被水浸没缺少空气，说明种子萌发需要充足的空气（2分）。（4）材料选择：应选取同种、饱满、结构完整、生活力相近且数量足够的种子，避免种子本身差异影响结果（2分）；实验重复：每组应设置重复实验或多次实验，取平均结果，减少偶然性（2分）。22．参考答案与解析（1）家蚕属于完全变态发育（1分）；发育顺序为受精卵、幼虫、蛹、成虫（3分，顺序正确且时期完整给满分）。解析：完全变态的显著特点是有蛹期，幼虫和成虫形态结构、生活习性差别明显。（2）蝗虫是不完全变态发育（1分）；它经历受精卵、若虫、成虫三个时期（1分）；与家蚕