最美教师词汇编 (一)

【推荐】

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法

律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，

安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、

组织听课练习，组织考试、传授科学文。以下是收集整理的最美教师推荐词【汇

编五篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“学高为师，身正为范”一直是他坚持的信念与动力。作为从事教师工作X

年的得年教师，他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论

水平。他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。他严格要求自己，时刻牢记自己

的言行举止会对学生带来巨大的影响，在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，

展示出新一代先进共产党员应有的风貌。

一、追求卓越，奋力翱翔。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。XXX老师深深体会到，在当今

科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须

是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索……”是他追求的境界。

自任教以来，XXX老师积极承担教学任务，入断提高自身的教学科研水平。

他所任教的班级成绩均排在年级的前列，赢得了广大教师好评，学生家长的认

可。这是他刻苦钻研教育教学业务，注重调动学生积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主体作用的结果。但他并不满足目前状况，他深知道教学技能的提升

是多么的重要，于是他坚持学习，以此提高自己的文化素质。在教学中，他潜心

钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经

验老师的意见汲取更多学科的“营养”，他及时进行教学反思，捕捉新的教学信

息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。工作中常常看见他向同科老师

学习教学经验，借鉴优秀的教学方法的身影。他积极参加各种公开研讨课，不断

提高自己的教学能力和业务水平。他在平凡的教师之路上不断奔跑，追求卓越，

在平凡的教学工作中奋力翱翔。

二、率先垂范，敢于担当。

XXX老师任教以来一直担任着班主任和两个班的数学教学任务，繁杂的班级

事务和教学任务填充至满。回顾八年来的点滴，他一直在努力成长。现在的他已

不再是当年那懵懂无知的他。在担任班主任期间，他所带的班级班风学风稳定，

一直保持优秀地位;他所上的数学公开课也得到XXX市区教研员的充分肯定。高

中的学生追求独立自主呈现着叛逆的一面，他总是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚

修，他就整顿班风学风，找欠交作业的学生聊天，召开干部会议，同事们都关注

到他总是最后一个离开办公室而拖着疲惫的身影离去。20XX年，他开始担任数

学组备课组长的工作，在组长工作中他主动为老师解决问题，率先垂范，敢于担

当。作为备课组长，他时刻要求自己以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，

制订好教导计划，并组织实施。在工作中，制定更符合高考形式和本年级学生特

点的教学计划，同时主动承担出试题、导学案、打扫办公室等多项工作，使年级

数学教学工作更有计划性、针对性、实效性。在他的努力下，他的工作得到老师

们的大力支持，积累了很多工作经验，也不断地提高了自身的工作能力。已连续

担任三年备课组长的他在备课组管理方面，特别注重老师们团队培养，构建积极

向上、奋勇拼搏的备课组工作氛围，在今年XXX市校际联考取得历史性突破，成

绩辉煌，数学上线成绩居全市第一。这些成绩的背后有着XXX老师辛勤付出的汗

水和无私奉献。

三、严爱并重，无私奉献。

作为一名党员教师，XXX老师在工作中时刻对自己高标准，严要求。不断地

学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。虽然

他每天都很疲惫，但他常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一名党

员教师，就应该在困难面前冲上去。在教学中，他不断地体会到做教师的乐趣。

他的教学水平不断提高，教学是苦的，但苦中也有乐。曾经有同事问他说：“你

觉得现在的工作累吗？”他说：“什么事情都会有累的，但做教师是我的所爱，

我的快乐，让我在创造中把快乐升华。它让我体会到人生的价值蕴含在对事业的

不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。”是

的，无论在成功或挫拧面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际

行动展现党员教师的风采。

这位严父慈母的“角色”对XXX老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一个

学生“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，

没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后

进学生，使学生得到良好发展的“灵丹妙药”。他一直用自己的行动去见证着、

践行着。班级中有一些同学学习基础较差，他便常利用业余时间无偿为他们补

课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身

素质。班级中有一些同学出现行为偏差，他利用休息时间与他们进行谈心，甚至

联系家长，耐心引导他们重新走回正常的生活轨迹。在办公室，走廊中，经常见

到他与学生谈话的身影。学生做错了，他会严格指出及时纠正，多少次为了处理

学生问题错过了吃饭时间，错过了休息时间，他就是这样一步一个脚印地在自己

的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在2016年高考落战的紧要关头，有一名住校同

学深夜突发急性肠胃炎，同寝室的同学赶紧给谢老师打电话，虽己是凌晨三点

多，但他马上赶到了学校，并将学生送往县医院，学生和家长感激万分，但他始

终认为这是自己的责任和义务。同学们不会忘记，在高考前几天，个别学生出现

了轻度的紧张和焦虑，XXX老师无微不至地关怀他们，始终把学生放到视野之

内，在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊理想，放松心情。在同学们眼

中，他始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析，尔的成绩起落并帮你制定措施的

人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大

哥一样关心自己、帮助自己的人。

XXX师爱校如家,爱岗敬业。在20XX年冬天,他的爷爷患有重病期间,XXX

老师因为放心不下学校的教学工作和来年参加高考的自己的学生，他感情的天平

倾向了自己的学生，他都没能回XXX老家探望一次，甚至连爷爷的最后一面都没

见着，一直等到寒假但还没等他回家，他就接到了爸爸告诉他爷爷已经离开了我

们的电话。他一直凭借他坚强的性格和强烈的责任心，他总是把工作放在第一

位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，每天早出晚归，在他的爱人生完孩

子第二天他就风风火火赶回办公室开始了新一天的教学工作，在孩子患心肌炎高

烧不退住院的情况下，他白天正常上课坐班，晚上跑医院，从没有耽误学生一节

课。在高二上学期，年级缺数学老师的情况下、在有老师请假的情况下，他都会

义不容辞的主动为其他班级代课，一代有时候就是好几个月。但他从不叫苦叫

累。

苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学

生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。

他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一

位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。XXX老师以扎

实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，

历年被学校授予优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长荣誉称号。在平凡的工作

岗位上，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每

一项工作都是有计划、有落实、有总结。

是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动

一些人。在工作中他牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。

课上强调对学生合作意识的培养。他平时注意和同学科教师的合作与交流。遇到

问题集体讨论研究，在教学中互相帮助共同提高。正是这种集体协作，使徨学科

不断进步。有了对工作的热爱，对事业的追求，他在工作中不计劳苦，一步一个

脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，他也得到了

锻炼和提高。

为了钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，XXX老师时刻听从党的

召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，他都想集体

所想，急集体所急，市学校讲奉献。学校需要他做什么他就要全力做好。作为党

员教师他就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学

校、年级安排的工作，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨

无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。

有付出才有回报，有工作才有快乐。他用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作

中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价

值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他，是

XXX一中党组织群体塑造了他，认可了他。他要月他的行动永远为心中的信念之

旗增色。

总而言之，XXX老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台敬业奉

献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，出色地完成

了党和学校交给他的各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职

责。

他是一名小学教师，1971年10月出生，1992年参加工作，版书中心小学高

级教师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，

已经在农村教育战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，始终坚持

在教学第一线，长期担任小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚，模范履

行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕

心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。22年来，陆xx老师

在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。他本人多次被评为县优秀教育工作

者、骨干教师，20xx年8月荣获安徽省模范教师光荣称号。

默默耕耘、刻苦钻研。1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的三

尺讲台。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育

事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。当时学校

条件非常差，教室是以前老祠堂改造的小平房，地面高低不平，冬天冷、夏天

热，只要下雨教室里特别潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破

旧课桌凳就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的老师，其它几位老师是

当地民办教师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师

一起做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。通过他

两年多的努力学校焕然一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设

备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。他还整理出一块场地用来上体

育课和做早操升国旗。教室亮了地面也平了学生学习的积极性提高了，学生成绩

进步很快，每年五年级升学测试成绩都是全乡前三名。

十年如一日为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅

读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学

经验，向经验教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力

做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确

的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职

业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲

解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。他在教育教学工作中，练就了一双敏

锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并

能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在他所任教的班级里，始

终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心

中。他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书乂育人，使班上的孩子都能

够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是教学无小事，育人需奉

献。

关爱生命、情系师生。20xx年9月他被抽调到县教体局参加县直机关运动

会的编排工作，9月12口下午4点多钟到旌德中学田径场去考察场地，操场上

人很多，有学生在打篮球，有的踢足球，有的在田径场上训练。天气特别闷热，

不一会儿乌云密布，雷声响起。不到20分钟天空下起雨。但操场上的人群还没

有离去，一起躲进了主席台上去避雨，雷声、闪电、大雨，交杂在一起，一会儿

功夫操场上就有5公分的积水，雷声特别大，雨就像倒下来一样。就在这时有两

名高中学生打着雨伞跑出了主席台，接着又有一名学生跟了上去，夹在两人中间

合打一把伞往操场出口走去。突然，一声巨响，乃所有人多吓坏了，主席台顶棚

上的电线被雷电打烧着了，顿时大家很乱，他临危不乱叫大家全部蹲下不要乱

跑，还好顶棚上的火熄灭了。这时有人说操场上的三名学生被雷电击倒了，他顾

不得雷电的危险冒雨冲了出去，来到学生身边一看惊呆了，三名学生全部晕死过

去了，全身衣服被打破了，身体呈乌紫色，情况不妙。他马上把三名学生翻过

身，一边喊坚持住一边给学生施救，掐人中、做心脏复苏等方法。在他的不懈努

力下三个学生终于被他和儿个同事救醒。他当时流下喜悦的眼泪说：还好多活过

来了，不然太遗憾了。他用实际行动诠释了教师的责任和使命，这就是正能量。

探索规律、不断进取。任教22年来他始终默默耕耘在农村教育一线。他恪

尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。农村小学学生数少，体育器材缺乏，

场地设施不完善。他从不放弃，想方设法为学生改善学习和训练环境，只要有比

赛，不管炎寒酷暑还是节假日他总是放弃休息的机会给学生辅导训练。他所任教

的学科在市、县组织的比赛中总是名列前茅。他训练的学生在各级竞赛中多次获

奖。20xx年，全市举办的中小学大课间录像比赛中荣获二等奖，同年，县岩办

的第八套中小学生广播体操比赛中他带领学生获得第一名，20xx年，县举办的

中小学生田径运动会他带领学生获得团体二等奖，20xx年，县举办的首届中小

学生篮球比赛中他带领学生获得女子组第三名，同年，县举办的第九套中小学生

广播体操比赛中他带领学生获得第一名。由于他的基本功比较扎实，创新的教学

理念，在20xx年市教体局举办的体育优质课大赛中荣获二等奖。他多次参加省

市县举办的体育比赛、教学观摩、培训研讨会，20xx年代表旌德县参加宣城市

全民健身运动会个人获得2银2铜好成绩，今年11月份参加全县美好乡村运动

会个人又获得1金1银好成绩。

他献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀吒起学生攀登新的高峰;甘愿化

春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。年

复一年的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈

的责任感，在农村小学里书写作自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明

星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。

参加工作十年来，，虽然教育岗位几经变换，但他始终努力实践“三个代

表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的

学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺

术和默默奉献的儒子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞

誉。先后荣获甘谷驿镇优秀教师、先进教育工作者，宝塔区优秀教师等称号。

一、创新教学，专业成长

在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。

用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规

律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受

学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学

的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担示范观摩课，均受好评，

同时在各级各类竞赛中佳绩颇多。

二、德育管理，创新思路

（一）落实一个中心

以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学

生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及

时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每2周进行一次优胜班级评比。同

时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第

一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一

来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的

校园氛围。

（二）打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班士任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学

生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和

教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月

班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主

任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运

行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的团少先队干部

在共青团员、少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导

员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队

员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意

识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学

生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。•'作为德育工作者，应该是一个

播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，

薛x先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，她采取多种措施，

关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学

业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自

主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

四、孜孜以求，完善自我

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需

耍，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是薛X的人生写照。

卜XX,男、小学高级教师，84年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持

党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，

“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学

生的创造能力。本人在中层干部岗位上，能够服从领导的分工积极做好本职工

作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯

彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、规范教

学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培养学生

调入四女寺中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而博爱

的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。在学校的工作考评

中，经常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文

章《用心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高，多次在春

秋季运动会、古诗韵律操比赛中获团体一等奖。我注重用爱心和耐心感染学生，

主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更

浓。刚担任四年级班主任时，发现学生方永辉家庭非常贫困，奶奶半身不遂、爷

爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出困境，

我倡议全班学生为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用

品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本

费。还在班里开了特殊班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都安排学生到他

家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其

他学生也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教导处工作的我，总是以身作

则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课

件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成绩。再如，本学期开展的

读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他教师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣

科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的

方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙

山五壮士》一课，因为学生离战争年代久远，我便调出电影让学生们观看，看完

后学生真正体会到了战争年代的艰苦，才真切的感受到了五壮士的英勇。再如执

教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重

点词句以便于学生理解，最后又让学生配乐x诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采

用步步引导、层层深入的方法，把学生引入理解妈妈让孩子自己锻炼的良苦用心

当中。整个课堂气氛浓厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学

校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜欢到电子白板室去。

三、用终身学习的理念前行

教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处

于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等

都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生提供了榜样，我勤奋学习，严谨

治学。在取得本科学历后、我又订阅了杂志《小学语文教师》，自费购买了《学

习走进新课程》、《盛新凤讲语文》等书籍。读书提高了我的工作能力，涵养了

我的精神之邦，更让我的学生明白了终身学习的重要。

我在做教育教学工作的同时，还协助学校做宣传工作，已有多篇通讯报道在

《市教育信息网》上发表。对于宣传单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动

作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共

享。另外，由于我潜移默化的影响，学生们也爱上了写作，在上次《中小学生作

文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位普通的教师，走向基层管理卤位虽然才短短半年多的时间，但正是有

了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们一直的支持和帮助，我的工作才取得

了一些成绩。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，

如，书的阅读量不够，总是觉得自己太忙，抽不出太多的时间读书，其实，时间

就像海绵里的水，是可以挤出来的;还有就是一些老教师的思想工作做的不好，

有时他们有些材料上交的不过关，我却没有好的办法让他们改正，以后多向领导

和同仁们请教这方面的做法。

我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老

师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行

者;感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏

离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。

刘xx,XX县酉溪中学高级教师，中共党员，XX县第一届、第二届省级骨干

教师，XX市教育系统“优秀班主任”、XX县第一届红烛奖“优秀班主任”、XX

县“四个好先进个人”、XX县“新农村建设领军人才”、XX县“优秀教师”，

多次被镇党委评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”，所带班级多次被评

为县“优秀班集体”。现担任该校历史教学及班主任工作。

1990年8月参加工作至今，已经整整24年了。在这24年的时间里，他始

终热爱自己的职业，深深懂得教师这•职业的神圣，他把全部的心血倾注到教育

教学中，用辛勤和汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。他

24年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，他师德高尚，模范履行教师

职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥

血。他以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的教学业绩，赢得了社会的广

泛赞誉，同事们的尊重，学生的衷心爱戴。

一、扎根乡村，心系孩子，谱写乡村教育新篇章

1990年他从师范些业后，主动要求到最偏僻的郭家小学任教，在那里一呆

就是十多年，他把自己最宝贵的青春年华献给了偏远地区的教育事业。为了让那

穷乡僻壤的所有孩子们都能上学，他利用课余时间，靠双腿走遍了郭家每一个乡

村和大部分家庭，了解每一位校外学龄儿童的情况，做孩子家长工作，让家长放

心的把孩子送到学校读书。他还为那些辍学的留守儿童联系班级，使他们再次走

了进欢乐的校园。

20**年，因工作需要他来到酉溪中学，任历史教学兼初2005级3班班主任

工作。因历史原因，酉溪中学招生十分困难，划到酉中的初中学生来酉中就读的

不足三分之二。该班又是为实施分层教育按快、中、慢分出来的习惯差、基础

差、成绩差、经济条件差的慢班。很多学生传统道德沦丧，理想信念全无，打架

抢劫那是家常便饭，老师上课上不下去，各科成绩均是片区倒数第一。

就在20**年接手该班班主任工作之际，他家正历经刻骨铭心的伤痛，他祖

父卧病在床，妹妹又因肠癌住进了医院，在农村老实巴交而又多病的父母身无分

文，妹妹和祖父每天要近300多元的治疗费，而他每月才四五百元的工资根本无

力支付。他一面工作，一面为妹妹四处筹借医疗费用，但所有的辛劳还是未能挽

救他们的生命，半年后在欠下巨额的医疗费后先后离去。巨大的经济压力，丧亲

之痛，学生的堕落，使他心力交瘁。面对困境，他没有退缩，心里依然是那些乡

村孩子，脑海中闪现的依然是那些贫瘠乡村孩子期待的眼神，让贫穷落后的乡村

孩子接受正常的教育成了他走出阴霾和努力工作的精神支柱和动力。他经常陪伴

那些“叛逆”而又不谙世事的留守学生至深夜，和他们谈心交流，感化他们的心

灵。

班级学生吴婷，是一名胆小、神经质又十分叛逆的住校女孩，有时旷课且语

言尖酸刻薄，和班级同学关系不好，经常半夜三更在寝室叫“鬼”喊妈，同寝室

学生无法入睡，刘老师对她进行批评教育，她就一直哭个不停。凭直觉，刘川老

师感到她一定经受过很多难以忘怀经历，刘老师到她家去也没有人，经她邻居介

绍才知道她父母不和，又都在外务工，她也无人看管，所以形成了现在的状况。

找到了问题所在，刘老师决定每天都和她聊一下，讲他的童年和经历，讲人生道

理，让她学会坚强。中午做好午饭，刘老师叫她一同进餐，让她吃上的可口饭菜;

饭后还给她送上让一小碗热腾腾清汤，暖和暖和受冻的身子。秋冬时节，他每天

把烧好的开水，送到吴婷的手中。晚上，还叫宿管为她提供方便，在她被恶梦惊

醒时，就给他打电话，他经常在午夜时分和吴婷一聊就是一两个小时，直到她惊

恐的心情慢慢平静入睡。

对吴婷的教育他从不间断，记得有一次他正在和吴婷谈心，家住岳池妻子打

来电话，说儿子高烧到39.8度还不断地抽筋，住进了XX县人民医院。听着妻子

在电话里哭泣的声音，他脑海中一片空白，但他很快整理了自己情绪，装着若无

其事的样子继续和她交流谈心。当他来到医院，抱起昏睡儿子，在儿子滚烫脸颊

上留下一道浅浅的泪痕，对于儿子，刘老师感到实在是欠他太多了。他就这样坚

持着，一年之后，吴婷的脸上终于露出了青春的光华和笑容。

对那些没有来学校报到和失学在家的学生，他还带着礼品亲自到学生家里去

做学生和家长的工作，让他们增强对酉溪中学的信心，回到酉溪中学继续读书。

班级学生邓秋香，是个品学兼优的女生，到初二上期时没来上学了，问同学才知

道她母亲病到在床无钱医治，父亲也联系不上。知道了这个情况，刘老师买上礼

品到她家去探望她们母女，同时由我带头组织学生为其捐款。有了大家的帮助，

她母亲的病很快好起来，她又回到学校读书直到初中毕业。

只要心系学生，努力工作，即使落后的乡村教育也能创造奇迹!他带的这个

班学生到毕业时没有一个流失，相反由分班时的41人到毕业时达到83人，巩固

率达200猊这是酉溪中学前所未有的。班平均名次上升到前5名左右（片区共18

个教学班），最好的达片区第二名，学生成绩校评第一，毕业时达到省重高的录

取线人数酉溪中学第一次达到两位数，改变了酉溪中学初中教育在片区倒数第一

的历史。以后的2008级4班，2011级4班，2014级3班，班级片区前200名优

生最多达54人，占酉溪片区四分之一。凭着对乡村学生的无比挚爱，他用实际

行动谱写了酉溪乡村教育的新篇章。

二、无私忘我，慈父情怀，爱心呵护每一位学生

作为任课教师兼班主任，要让学生感受到慈父般的关怀和爱，这是他走自己

的要求，也是他一贯的作风。他从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学

生。20**年，甲流蔓延，季节性流感猖獗，面对疫情，他积极防控，每天亲自给

学生量体温，带着感染流感的同学到医院就医，陪护学生输液到最后一滴，他已

经不记得有多少个深夜带着学生到医院去看医生了。一个冬天晚上，己是午夜三

点左右，刘老师被一阵急促敲门声吵醒，他一骨碌爬起来，才知道是班级住校学

生刘潼得了急病，他三步并成两步，来到学生宿舍，只见刘潼面色苍白，冷汗直

流，躺在床上不断呻吟。刘潼是一位个高体胖的男生，班级没有人扶得住他。刘

老师不由分说，叫寝室学生把刘漳架到他的'背上，和学生一起把刘潼送到卫生

院，当把刘潼放到病床上时，他也一下瘫坐到病床上，他的双腿实在站不住了。

医生对刘潼进行了诊治并输液，他叫其他学生回校休息，自己就陪护刘潼输液到

最后一滴，而这时天都己经大亮了，他揉揉双眼，稍稍放松了一下僵硬的肩背，

又投入到新的一天的工作中去。

对于贫困生和弱差生，刘老师更是关怀备至。他班学生史新辉，家境贫困，

父母双亡，厚重的担子让史新辉幼小的双肩不堪重负，几乎失去了继续学习的勇

气。为了让史新辉继续读书，他留出一部分零花钱，为史新辉购买教辅资料和支

付其他费用，鼓励他好好学习。双差生杨宇辕，父亲早逝，该生在小学阶段就多

次参与打架和抢劫，进入初中一个月就被开除了，该生来到我班后仍然恶习难

改。有一次周末，杨宇辕纠集几个社会青年伙同本班一些学生到同兴镇去打架，

被派出所逮个正着。得知这个情况，刘老师顾不上吃晚饭，立即和学校领导租车

直奔同兴。在派出所，杨宇辕躲在一个昏暗的角落里，兖拉着脑袋。看到他那落

寞的样子，刘老师既愤怒又充满爱怜，他问清了情况，配合派出所干警做了所有

学生笔录和领出手续，然后把每一位学生送到家中，当把最后一位同学送到家中

时，已是凌晨四点了。回到学校，刘老师没有责骂他，对他的关爱一如既往，就

象关心自己的子女一样既关心他的生活，又关心他的健康，还关心他的学习方

法，更关心他怎样做人。杨宇辕终于被刘老师的爱心和真诚所感动，他痛下决

心，好好学习，在初一年级下期全县期末考试中他取得片区前40名的好成绩，

他还在qq空间里写了一篇感人至深的日记《这篇日志我将永存》，刘老师任它

转载到他的空间，与其他同学分享杨宇辕的感悟。他用慈父般的关怀换来了学生

们衷心的爱戴，同学们在qq空间和西中贴吧为刘老师写下朴素而又充满感恩的

留言。每到节假日到来时，无数给他发来的贺卡和短信是他对学生爱的见证。正

是他对学生慈父般的爱，使得无数的身陷泥潭的学生迷途知返，积极进取，重新

绽放出他们的青春和激情。

三、以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生

在工作中，刘老师以强烈的事业心和责任感，以全心的热情投入到忘我的工

作中去。从1990年师范毕业到郭家任教至今，他已在乡村学校已默默耕耘24个

春秋。他一直做着学校最基础的工作一一教书。无论是刚毕业时教物理，还是后

来教历史，担任班主任，他都把自己任教的学科现为最重要的科目，把自己所做

的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，婵精竭虑，教书育人，无怨无悔。

刘老师的家在岳池，妻子六点左右要到岳池汽车运输站上班，儿子要在八点

去岳池凤小上学。每天清晨，他都坚持五点半起床，在妻儿的睡梦中他早早的来

到学校，孩子从小学一年级到现在，他没接送过一次，有好几次儿子放学都哭着

回来，后来才知道是同学们笑他没爹妈。为此，妻子不知发了多少怨言，和他吵

了多少架。每次他都笑嘻嘻的对妻子说：“我们的孩子比乡村的孩子条件好，乡

村本就落后，如果为了我们一个孩子，而让一大群孩子们贫困荒芜，我会有负罪

感的，既然我选择了这个职业，你就担待点吧