河南省郑州市金水区文源小学2027届四上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析

河南省郑州市金水区文源小学2027届四上数学期末质量跟踪监视模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．口算。140÷70＝250×4＝50×90＝603×21≈420÷60＝560÷8＝240×3＝509÷48≈2．用竖式计算。并验算第④题。①143×26＝②28×103＝③943÷41＝④430÷68＝3．用简便的方法进行计算。670÷30450÷18二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．只要不相交就一定是平行线．（______）5．量角器上最大的度数是180度，所以270度的角是无法画的（________）6．必须要用路程与时间才能描述速度的快慢．（_______）7．计算17＋83－17＋83，结果是1．（____）8．用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，这个数只读一个零．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．一个数，亿位和千位上都是9，其余各位上都是0，这个数写作（）A．900090000 B．900009000 C．90090000010．甲数÷乙数=10……10，乙数最小是（）A．9 B．10 C．1111．要使商中间有0，□里最大能填（）。A．6 B．5 C．712．一个数加上8，乘上8，减去8，除以8，结果等于8，这个数是（）。A．0 B．1 C．8 D．无法计算13．下面各数中，不需要读出零的数是(

)A．300500 B．420782 C．60004200四、快乐填空。14．计算器上清屏键按_____键，OFF键表示_____．15．在横线上填“＞”“＜”或“＝”．60060____6060086万____859800465﹣99____465﹣100+116．用量角器量出下面每一个角的度数．（_____）

（_____）17．学校体育节每年都是在4月举行，运动员李刚在去年体育节中的动员编号是192738061.“19”表示2019年，“27”表示学校第27届运动会。“3806”代表三年级8班第六位选手。末尾“1”表示男性。末尾“2”表示女性。如果在今年的体育节中，李刚的同桌王芳（女）代表班组的第十位选手参加运动会，那么王芳的运动员编号是（______）。18．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要________个小立方体。19．下图中，已知∠1=30°，那么∠2=（________），∠3=（________），∠4=（________）20．一个数是由八个百万、六个万、五个千和四个十组成的，这个数写作（_____________），读作（______），四舍五入到万位约是（__________）。21．观察左边的物体，写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的：从（____）看从（____）看从（____）看22．根据路程、时间和速度的关系，把下面的表格填写完整。骑车汽车高铁路程（千米）180648（______）时间（时）（______）915速度（千米/时）15（______）30023．9平方千米＝（______）公顷，4公顷＝（______）平方米。五、作图题。24．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。25．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10026．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．六、解决问题27．从武汉到某地，一艘轮船3小时行驶159千米，一辆公共汽车4小时行驶288千米。哪个行驶得快？28．在学校运动会上，王老师买了6箱纯净水供运动员饮用，共用去了288元。平均每瓶纯净水多少元?一箱12瓶29．学校购买45套课桌椅，需要多少元？（用两种不同的方法解决）方法一：方法二：30．食品厂要从火车站运回82吨绿豆。如果用一辆载重8吨的卡车和一辆载重5吨的卡车来运,怎样安排比较合理?(先在下表中填一填,再回答)8吨的卡车8吨16吨5吨的卡车74吨66吨能否正好运完××

参考答案一、认真计算。1、2；1000；4500；12000；7；70；720；10【详解】略2、①3718；②2884；③23；④6……22【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】①143×26＝3718②28×103＝2884③943÷41＝23④430÷68＝6……22验算：68×6＋22＝4303、22……10；25【分析】（1）在有余数的除法中，当被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外）时，商不变，余数随之乘这个数；（2）被除数450和除数18都是9的倍数，把被除数和除数都除以9，将较大的数转化成较小的数，再计算比较简便。【详解】670÷30＝（670÷10）÷（30÷10）＝22……10450÷18＝（450÷9）÷（18÷9）＝50÷2＝25二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】根据平行线的定义：在同一平面内，永不相交的两条直线叫平行线；题干忽略了“同一平面”．5、×【详解】略6、√【详解】略7、×【解析】解：17+83-17+83=111-17+83=83+83=166原题说法错误.故答案为错误【分析】算式中只含有加减法，没有括号，要按照从左到右的顺序计算，由此计算后作出判断即可.8、√【详解】用7、3、5、2和三个0组成最小的7位数，是2000357，这个数只读一个零；原题说法正确．故答案为：√．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、C【详解】略11、A【分析】要使商中间有0，因为百位余数1，那么百位上的余数和十位上的数合起来不能超过17。【详解】要使商中间有0，□里最大能填6，故答案为：A。【点睛】此题考查学生对除法的理解，中间有0的情况说明被除数不够除。12、B【详解】略13、C【分析】整数的读法中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零.【详解】A、300500读作三十万零五百；读出一个零；B、420782读作四十二万零七百八十二，读出一个零；C、60004200读作六千万四千二百，不需要读出零.故答案为C四、快乐填空。14、ON/C关机键【详解】略15、＜＞＝【详解】略16、55°135°【详解】用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，然后看另一条边指向的度数就是角的度数，注意弄清楚量角器的内圈刻度和外圈刻度.17、202838102【详解】略18、5【分析】俯视图能决定最底层立方体的数量，主视图能决定层数，据此再结合题意去分析即可。【详解】根据从正面看到的图形可知，这个立体图形有2层，根据从上面看到的形状可知，下层有4个正方体，上层有1个正方体，这个小立方体无论放在靠右侧的前排还是后排，都不影响主视图的形状。则至少需要5个正方体。【点睛】本题其关键作用的是最上面那个小立方体，其实如果靠右侧前后排各有一个小立方体，也不影响从正面看的形状，但由于本题求最少的数量，上面就只有一个立方体了。19、150°30°60°【详解】因为，，，所以，，因为，所以。20、8065040八百零六万五千零四十807万【详解】略21、正面上面侧面【详解】略22、45001272【分析】根据速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，代入数据计算即可。【详解】300×15＝4500（千米）180÷15＝12（时）648÷9＝72（千米/时）骑车汽车高铁路程（千米）1806484500时间（时）12915速度（千米/时）1572300【点睛】23、90040000【分析】根据1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米进行单位进率的换算。【详解】9平方千米＝9×100＝900公顷，4公顷＝4×10000＝40000平方米【点睛】高级单位变低级单位乘进率，低级单位变高级单位除以进率。五、作图题。24、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。26、【解析】略六、解决问题27、公共汽车行驶得快【详解】159÷3=53（千米）288÷4=72（千米）53<72答：这辆公共汽车行驶得快。28、4元【详解】288÷（12×6）=4（元）29、4500元【分析】方法一：根据总价＝单价×数量，将每把椅子的价钱加上每张课桌的价钱，求出每套课桌椅的价钱。再根据总价＝单价×数量，求出购买45套课桌椅的钱数。方法二，根据总价＝单价×数量，分别求出购买45把椅子和45把课桌的钱数，再将两个钱数加起来，即为购买45套课桌椅的钱数。