人教版七年级上册历史第一单元测试题

人教版七年级上册历史第一单元测试题卷首语亲爱的同学们，这份测试题旨在帮助你回顾和巩固本学期历史学科第一单元所学的知识。本单元我们一同探寻了中华文明的源头，从远古的洪荒时代到早期国家的雏形，每一个知识点都承载着先民的智慧与历史的厚重。请你认真审题，仔细作答，相信你一定能从中获得成就感，并发现自己在学习中的闪光点与待提升之处。考试时间为45分钟，满分100分。---一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.目前我国境内已知最早的古人类是（）A.北京人B.元谋人C.山顶洞人D.河姆渡人2.考古发现，北京人遗址中存在有较大面积的灰烬层，这说明北京人已经（）A.掌握了人工取火技术B.学会了种植农作物C.开始饲养家畜D.能够使用火并保存火种3.“前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够直立行走”，这描述的是下列哪一原始人类的特征（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡居民4.山顶洞人相较于北京人，在生产生活方面有了显著进步。下列选项中，不属于其进步表现的是（）A.掌握了磨光和钻孔技术B.懂得人工取火C.会制作简单的装饰品D.开始使用天然火5.我国是世界上最早种植水稻的国家之一。下列原始居民中，主要种植水稻的是（）A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人6.半坡居民的房屋主要是（）A.干栏式建筑B.半地穴式圆形房屋C.窑洞D.四合院7.原始农业的出现，是人类文明的一大进步。下列哪项不属于原始农业兴起和发展的重要标志（）A.农作物的种植B.家畜饲养的出现C.磨制石器的发展D.城市的出现8.在我国古老的传说中，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的（）A.华夏族B.蒙古族C.回族D.藏族9.被后人尊称为“人文初祖”的是（）A.盘古B.女娲C.炎帝和黄帝D.尧、舜、禹10.“禅让制”是我国原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度。下列人物中，通过禅让制成为部落联盟首领的是（）A.黄帝B.炎帝C.禹D.启11.“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为家”的局面始于（）A.禹建立夏朝B.启继承父位C.商汤灭夏D.武王伐纣12.我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝13.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。国家产生的根本原因是（）A.私有制的出现B.生产力的发展C.阶级的产生D.部落联盟的壮大14.考古发现是研究历史的重要证据。下列考古发现中，能够证明我国是世界上最早种植粟的国家之一的是（）A.北京人遗址中的灰烬层B.河姆渡遗址出土的稻谷C.半坡遗址出土的粟粒D.良渚遗址出土的玉器15.下列关于河姆渡人和半坡人生活的共同点，叙述正确的是（）A.都普遍使用打制石器B.都生活在长江流域C.都学会了建造房屋D.都主要种植粟16.“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。”文中的“轩辕”指的是（）A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.禹17.下列哪一现象不属于原始社会向奴隶社会过渡时期的特征（）A.金属工具的使用B.贫富分化的加剧C.文字的出现D.平均分配劳动成果18.我们说元谋人是我国境内已知的最早人类，其主要依据是（）A.神话传说B.考古发现C.史书记载D.逻辑推理19.对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的是（）A.尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食B.发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来C.会建造房屋，过着定居生活D.广泛使用青铜工具进行生产劳动20.夏朝的最后一位国王是（）A.禹B.启C.桀D.纣---二、材料分析题(本大题共2小题，第21题14分，第22题16分，共30分)21.阅读下列材料，回答问题：材料一：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。材料二：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》请回答：（1）材料一反映了北京人生活中的一个什么重要现象？（2分）这一现象有何重要意义？（4分）（2）材料二反映了上古时期人们生活的艰难，为应对这种局面，北京人是如何生活的？（4分）（3）除了北京人，你还知道哪些中国境内的早期人类？（至少列举两例，4分）22.阅读下列材料，回答问题：材料一：“古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”——《白虎通义》材料二：（他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……——梅福根、吴玉贤《七千年前的奇迹》材料三：彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。——郭沫若请回答：（1）材料一中“神农”是谁？（2分）据材料一，他“教民农作”的原因是什么？（2分）“农作”开始于我国古代的什么时期？（2分）（2）根据材料二描述的房屋特点，判断其所属的原始聚落名称。（2分）这种房屋的设计有何好处？（3分）（3）材料三是郭沫若对哪一原始聚落生活的描述？（2分）“农耕既普及”中描绘的主要农作物是什么？（2分）“独不见文书”说明了什么？（1分）---三、简答题(本大题共1小题，共10分)23.简述我国原始农耕时代几项世界性的贡献。（至少列举三项，并简要说明其意义）---四、论述题(本大题共1小题，共20分)24.从“公天下”到“家天下”是历史的进步还是倒退？请结合所学知识，谈谈你的看法。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，不少于150字）---参考答案与评分建议一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.A9.C10.C11.B12.A13.B14.C15.C16.A17.D18.B19.D20.C二、材料分析题(共30分)21.（14分）（1）现象：北京人已会使用火并保存火种。（2分）意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步；可以烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽等。（4分，任答两点即可）（2）北京人结成群体生活在一起，共同进行获取食物的劳动。（4分，意思相近即可）（3）元谋人、山顶洞人、半坡人、河姆渡人等。（4分，列举两例即可，每例2分）22.（16分）（1）神农：炎帝。（2分）原因：人民众多，禽兽不足（或食物匮乏）。（2分）时期：原始农耕时代（或新石器时代早期）。（2分）（2）聚落名称：河姆渡聚落。（2分）好处：通风防潮，适应南方湿润多雨的气候；防止野兽侵袭等。（3分，言之有理即可）（3）聚落：半坡聚落。（2分）农作物：粟。（2分）说明：当时尚未出现成熟的文字。（1分，意思相近即可）三、简答题(10分)23.我国原始农耕时代几项世界性的贡献：*最早种植水稻：河姆渡人最早种植水稻，为世界粮食作物的培育做出了重要贡献，水稻后来成为亚洲许多国家的主要粮食。（3分，作物1分，意义2分）*最早种植粟：半坡人最早种植粟，粟是耐旱作物，为人类提供了新的粮食来源，对干旱地区农业发展有重要启示。（3分，作物1分，意义2分）*最早制作陶器：如半坡的彩陶、河姆渡的黑陶，陶器的发明和使用，极大改善了人类的生活条件，方便了食物储存和烹饪，是人类文明的重要标志之一。（4分，发明1分，意义3分）（注：学生若答出其他如饲养家畜、建造房屋等，并能说明其世界领先性和意义，也可酌情给分。总分不超过10分。）四、论述题(20分)24.观点：从“公天下”到“家天下”是历史的进步。（4分，若答“倒退”并能自圆其说，且史论结合亦可酌情给分，但主流观点是进步）论述：“公天下”指的是原始社会末期的禅让制，选贤与能，推举贤德之人担任部落联盟首领，这是由当时生产力水平低下、物质财富匮乏的社会状况决定的，人们只能共同劳动、平均分配。（4分）“家天下”指的是夏朝开始的世袭制，王位在一家一姓中传承。这一转变的根本原因是生产力的发展，私有制的出现和阶级分化。随着农耕经济的发展，剩余产品出现，私有制产生，贫富差距拉大，阶级随之出现。（6分）夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。国家机构（如军队、刑法、监狱等）的出现，是为了维护统治阶级的利益，同时也承担了组织公共事务、维护社会秩序等职能，这比原始部落联盟更能有效地组织大规模生产和应对复杂社会问题，促进了社会分工和生产力的进一步发展。（6分）结论：因此，从“公天下”到“家天下”，是生产力发展的必然结果，是社会结构和管理方式的重大变革，虽然伴随着剥削和压迫的出现，但总体上推动了人类社会从蒙昧走向文明，是历史的一大进步。（史论结合，条理清晰，语言流畅，字数达标，可给基础分16分，在此基础上根据观点明确性、论据充分性、逻辑严密性酌情加分，总分不超过20分。）---试卷说明与使用建议本试卷以人教版七年级上册历史第一单元“史前时期：中国境内早期人类与文明的起源”为考查范围，旨在全面检测学生对本单元基础知识的掌握程度、史料阅读分析能力以及初步的历史思辨能力。试卷注重基础知识与能力培养的结合，题型多样，难度适中。使用建议：1.本试卷可作为单元学习结束后的形成性评价，