《中国马克思主义与当代（2024版）》博士思政教材 全章课后思考题参考答案

《中国马克思主义与当代（2024版）》博士思政教材全章课后思考题参考答案说明：本教材为马工程博士研究生必修统编教材（高教社2024修订版），全书共8讲，以下为每讲课后题标准答题框架，贴合教材原文、中央权威论述，可直接用于作业、复习、考试作答。导论课后习题参考答案1.如何理解“中国马克思主义是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义”？（1）理论根基：坚守马克思主义本源立场

马克思主义是科学的世界观方法论，揭示人类社会发展客观规律。中国马克思主义始终坚持辩证唯物主义、历史唯物主义，坚守人民立场、共产主义远大理想，没有偏离马克思主义基本原理。

（2）当代中国维度：立足中国实践推进理论创新

立足中国特色社会主义新时代，围绕民族复兴战略全局，回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，形成习近平新时代中国特色社会主义思想，指导中国式现代化实践，是扎根中国大地、解决中国问题的马克思主义。

（3）21世纪世界维度：回应全球百年变局

面对世界百年未有之大变局、资本主义固有矛盾复苏、全球性治理危机，提出人类命运共同体、全球发展/安全/文明倡议、新质生产力等原创理论，为世界发展、社会主义复兴提供全新方案，超越西方理论局限，引领21世纪马克思主义发展方向。

（4）文化根基：实现“两个结合”

把马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合，赋予马克思主义鲜明中国特色、中国风格、中国气派，实现马克思主义中国化时代化新飞跃。2.学习《中国马克思主义与当代》课程的重大意义是什么？理论意义：完整把握马克思主义中国化时代化历史脉络，厘清当代马克思主义原创性理论成果，提升理论思辨、学术研究能力。政治意义：筑牢博士生理想信念，深刻领悟“两个确立”决定性意义，增强“四个自信”，把握党的创新理论内在逻辑。现实意义：立足当代世界与中国现实，学会运用马克思主义立场观点方法分析全球经济、生态、资本、科技等现实重大问题。实践意义：为博士阶段专业研究、未来科研工作提供科学分析框架，自觉以马克思主义指导各学科创新研究。3.学习本课程应当掌握哪些科学方法？坚持理论联系实际：结合中国发展实践、全球现实矛盾理解理论，杜绝纯文本空谈；坚持历史与现实相统一：贯通马克思主义发展史、中国共产党百年理论创新史；坚持比较分析法：对比当代资本主义、西方现代化模式与中国式现代化的本质差异；坚持问题导向：围绕当代发展、生态、资本、科技、全球治理等现实难题开展思考；坚持守正创新思维：区分马克思主义基本原理不变性与理论与时俱进创新性。第一讲当代世界经济政治格局课后题答案1.如何认识世界百年未有之大变局的内涵与主要表现？核心内涵世界百年未有之大变局，是全球力量格局、发展模式、国际秩序、文明形态发生系统性、深层次变革，是资本主义主导世界格局走向多元共生的历史大转型。主要表现力量格局重塑：西方发达国家整体相对衰落，新兴市场国家、发展中国家群体性崛起，全球经济政治力量多极化加速；经济形态变革：新一轮科技革命、数字经济、新质生产力重塑全球产业链，经济全球化遭遇逆流同时深度调整；国际秩序转型：旧西方主导霸权体系失灵，多边主义、全球治理体系改革诉求高涨；发展道路多元：现代化不再等于西方化，中国式现代化开辟非西方现代化新道路；全球性风险叠加：气候危机、地缘冲突、贫富分化、公共卫生危机等跨国难题凸显。2.经济全球化遭遇逆流，为什么说全球化历史大势不可逆转？生产力客观规律决定：社会化大生产、国际分工、数字技术天然要求全球资源流动，阻断全球化违背经济客观规律；各国共同利益不可分割：产业链供应链跨国深度绑定，贸易、能源、科技互联互通是各国发展刚需；人类共同挑战需要全球协作：气候变化、疫病、核安全、粮食危机只能靠全球合作解决；逆全球化只是阶段性现象：单边主义、保护主义是资本主义内在矛盾的短期宣泄，无法长期阻挡历史潮流；新型全球化正在重塑：我国推动开放型世界经济、共建“一带一路”，引领更加公平、包容、普惠的新型全球化。3.怎样理解多极化是当代世界政治发展的必然趋势？经济基础决定上层建筑：新兴经济体经济实力提升，必然要求对应的国际政治话语权；霸权主义内在不可持续：单边霸权、阵营对抗加剧全球矛盾，遭到绝大多数发展中国家反对；国际社会价值共识转变：和平、发展、公平、正义、民主、自由成为各国共同追求，多边主义深入人心；制度文明多样化支撑多极化：不同国家历史、文化、国情决定不可能单一模式统治世界，多元治理格局成为共识。第二讲当代发展问题课后题答案1.当代全球发展失衡体现在哪些方面？根源是什么？失衡表现国家间失衡：南北发展鸿沟持续存在，发达国家与发展中国家贫富差距拉大；国家内部失衡：各国国内阶层分化、城乡差距、区域发展不平衡；发展维度失衡：重经济增长、轻民生保障，重物质积累、轻生态保护；代际失衡：透支资源环境换取短期发展，损害后代生存发展条件。根本根源旧的国际经济秩序长期存在，发达国家通过垄断技术、金融霸权、不平等交换掠夺发展中国家；资本主义资本增殖逻辑，资本逐利导致分配两极分化；部分国家片面粗放发展模式，缺乏统筹协调、以人民为中心的发展导向。2.阐述以人民为中心发展思想的马克思主义理论依据与当代实践路径理论依据唯物史观：人民群众是历史的创造者，是社会物质、精神财富创造者；马克思主义价值目标：实现人的自由全面发展是共产主义根本追求；科学社会主义立场：无产阶级运动为绝大多数人谋利益。实践路径高质量发展夯实民生物质基础，发展新质生产力；完善分配制度，推进共同富裕，缩小三大差距；健全公共服务体系，教育、医疗、养老、就业普惠均等；统筹发展与安全，保障人民生命财产安全；全过程人民民主，保障人民主体地位，依靠人民推动发展。3.中国式现代化如何破解全球发展难题？发展道路破解“现代化=西方化”迷思：不走对外掠夺、贫富撕裂老路，走和平发展、共同富裕道路；价值导向破解资本至上困境：坚持以人民为中心，摒弃资本逻辑主导发展；文明形态破解二元对立：物质文明、精神文明、生态文明协调同步发展；全球方案破解南北失衡：提出全球发展倡议，共建“一带一路”，助力发展中国家自主发展；可持续模式破解生态危机：走人与自然和谐共生的绿色现代化道路。第三讲当代生态环境问题课后题答案1.运用马克思主义自然观分析全球生态危机的制度根源马克思人与自然物质变换理论：人与自然是有机统一整体，资本主义将自然异化为资本增殖工具；资本无限增殖与自然资源有限性根本矛盾：资本为追求利润无限开采、排放，无视生态承载阈值；私有制下短视逐利：资本主义生产只关注短期经济收益，缺乏代际生态责任；全球生态剥削体系：发达国家向外转移高污染产业，将生态成本转嫁给发展中国家，形成生态殖民。2.习近平生态文明思想对马克思主义生态理论有哪些原创性发展？提出人与自然生命共同体核心论断，深化人与自然辩证关系；创新“绿水青山就是金山银山”，打通生态保护与经济发展辩证统一；构建“双碳”、绿色发展、新质生产力绿色转型完整实践体系；提出全球环境治理观，共建地球生命共同体；确立“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”整体方法论；明确生态文明是人类文明新形态重要组成部分。3.如何统筹高质量发展与生态环境保护？以新发展理念为引领，摒弃粗放高耗能发展模式；大力发展绿色新质生产力，推动产业、能源、交通绿色转型；完善生态制度体系：生态红线、环境法治、生态补偿、碳交易机制；协同推进降碳、减污、扩绿、增长协同发力；全民绿色生活方式培育，构建全社会生态共治格局。第四讲当代社会建设与民生问题课后题答案1.马克思主义关于社会建设、人的发展的基本观点是什么？人的本质是一切社会关系总和，社会发展最终服务人的解放；社会矛盾推动社会形态演进，协调社会关系是社会主义重要任务；消灭剥削、消除两极分化，实现共同富裕是社会主义本质要求；生产力充分发展、社会财富充分涌流，是实现人的自由全面发展基础；共同体思想：构建真正共同体，替代资本主义虚假共同体。2.新时代我国推进共同富裕的理论逻辑与实践路径理论逻辑马克思主义消灭两极分化、实现人类解放的价值追求；中国特色社会主义本质要求，区别于资本主义贫富分化制度；解决新时代主要矛盾（不平衡不充分发展）的必然要求；中国式现代化五大特征之一，全体人民共同富裕的现代化。实践路径做大蛋糕：高质量发展、发展新质生产力夯实物质基础；分好蛋糕：初次分配、再分配、第三次分配协调配套；缩小差距：城乡、区域、行业协调发展，乡村振兴、区域协调战略；公共服务均等化，保障基本民生底线；规范财富积累机制，防止资本无序扩张。3.如何理解全过程人民民主在社会治理中的作用？夯实基层社会治理群众基础，吸纳群众参与社区、民生事务决策；畅通民意表达渠道，及时化解社会矛盾、基层纠纷；保障弱势群体诉求，实现治理为民；构建共建共治共享社会治理格局，提升治理现代化水平；从源头减少民生矛盾，维护社会长期稳定。第五讲当代科技革命与新质生产力课后题答案1.马克思主义科学技术观核心内容是什么？如何看待新一轮科技革命？马克思主义科技观核心科学技术是第一生产力，是改造自然、推动社会变革革命性力量；科技发展受社会制度、生产关系制约，科技本身不自带善恶，使用方式决定社会效应；资本主义下科技异化为资本压榨工具；社会主义条件下科技服务人民解放。新一轮科技革命认识数字化、智能化、绿色化重塑生产力，催生新质生产力；深刻变革生产方式、劳动形态、全球竞争格局；同时带来数字鸿沟、算法垄断、伦理风险，需要制度规范引导科技向善。2.什么是新质生产力？新质生产力如何发展马克思主义生产力理论？内涵：以科技创新为主导，摆脱传统路径，具备高科技、高效能、高质量先进生产力质态，创新是核心要素。理论创新拓展生产力要素：将科技创新、人才、数字要素上升为核心驱动；重塑生产力与生产关系适配逻辑：提出构建新型生产关系匹配新质生产力；融合绿色维度，实现生产力发展与生态保护统一；突破西方技术垄断发展模式，走自主创新、自立自强道路。3.如何处理科技自立自强与对外开放合作的辩证关系？自立自强是根基：关键核心技术不能受制于人，新型举国体制攻关“卡脖子”技术；开放合作是支撑：科技是全人类共同财富，积极融入全球创新网络，引进吸收先进成果；二者辩证统一：自主创新提升对外合作话语权，国际合作反哺国内科技创新；反对封闭排外，也反对完全依赖外部技术，走自主开放协同创新道路。第六讲当代资本主义新变化及其内在矛盾课后题答案1.当代资本主义发生了哪些新变化？这些变化是否改变资本主义本质？新变化表现生产力层面：数字科技、智能化生产、国家宏观调控干预经济；生产关系层面：股权分散化、福利制度完善、劳资协商机制；上层建筑：社会治理改良、扩大民生保障、意识形态柔性输出；全球形态：金融资本全球化、跨国垄断资本主导世界市场。本质未改变的依据生产资料私有制根基未动摇，垄断资本掌控经济命脉；剩余价值剥削逻辑不变，数字劳动、平台劳动新型剥削形式出现；资本主义基本矛盾（生产社会化与生产资料私人占有）持续激化；贫富两极分化、周期性经济危机、霸权扩张固有弊病无法根除。2.如何认识金融化、数字垄断是当代资本主义矛盾激化的新表现？金融资本脱离实体产业，投机泛滥，催生金融危机，加剧贫富分化；数字平台垄断资本依靠算法无偿占有用户数据，形成新型数字剥削；垄断资本操纵国家政策，资本凌驾社会公共利益之上；金融、数字垄断加剧全球南北差距，对外输出经济危机。3.对比分析中国式现代化与西方现代化的根本区别领导力量：党的集中统一领导vs资本主导、政党博弈受制于资本；价值目标：全体人民共同富裕vs两极分化、少数资本阶层获利；对外路径：和平发展、互利共赢vs殖民掠夺、霸权扩张；文明形态：物质精神生态协调发展vs物质主义膨胀、生态透支；社会逻辑：以人民为中心vs资本增殖为核心逻辑。第七讲社会主义发展历程与当代世界社会主义课后题答案1.世界社会主义500年发展历程带给我们哪些历史启示？马克思主义是科学真理，但必须同各国具体实际结合，不能教条化；社会主义没有固定模式，各国自主探索符合国情发展道路；坚持党的领导是社会主义事业根本保障，弱化党的领导必然遭遇挫折；改革创新是社会主义生机活力源泉，封闭僵化会导致发展停滞；资本主义灭亡、共产主义实现是长期历史过程，坚定信念同时立足当下实践。2.中国特色社会主义对世界社会主义的重大贡献理论贡献：开辟马克思主义中国化时代化新境界，丰富科学社会主义理论宝库；实践贡献：成功走出中国式现代化，证明社会主义能实现现代化强国；制度贡献：展示社会主义制度显著优势，为发展中国家提供全新制度选择；世界贡献：壮大世界社会主义力量，推动国际格局向公平正义发展。3.如何看待世界社会主义发展的机遇与挑战？机遇西方资本主义固有矛盾持续暴露，制度弊端充分显现；中国式现代化取得巨大成功，彰显社会主义优越性；发展中国家普遍反思西方模式，主动探寻非西方发展道路；全球性危机倒逼各国寻找超越资本逻辑的全新方案。挑战西方意识形态围堵、和平演变持续存在；部分社会主义国家发展改革仍面临诸多难题；全球