初中英语：九年级英语全一册语法知识点（人教版预习）

初中英语：九年级英语全一册语法知识点（人教版预习）主题：学习与学习方法核心短语与句型：1.bydoingsth.通过做某事(byworkingwithfriends,byreadingthetextbook)2.haveconversationswithsb.与某人交谈3.thesecretto......的秘诀4.It’s+adj.+(forsb.)+todosth.对某人来说做某事是...的5.so...that.../such...that...如此...以至于...6.findit+adj.+todosth.发现做某事是...的7.bebornwith...天生具有...8.dependon依赖，取决于9.payattentionto(doing)sth.注意（做）某事10.connect...with...把...和...联系起来重点语法：·动词+by的用法：表示通过某种方式或手段。★“by+V-ing”结构在句子中作方式状语，常用来表示“以、靠、借助、通过、用（某种方法或手段）”而达到某种预期的目的。该结构常用来回答Howdoyou...?之类的问题。★当by和表示交通工具的名词连用时，它与名词之间不用任何限定词，且名词用单数形式。Theyoftengotoschoolbysubway.他们经常坐地铁上学。★by,in和with都可以表示“通过；借助”。by后接表示动作、行为的名词；in表示“用某种语言；用某种材料”；with后接表示物体或工具的名词。如：Youmaysendthebookbypost.你可以通过邮局把书寄出去。·“How”引导的特殊疑问句：询问方式。·现在完成时：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。

·结构：have/has+过去分词

·常与already,yet,ever,never,since,for等连用。①What/howabout+doingsth.?如：What/Howaboutgoingshopping?②Whydon'tyou+dosth.?如：Whydon'tyougoshopping?③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?④Let's+dosth.如：Let'sgoshopping⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?Unit2:Ithinkthatmooncakesaredelicious!主题：节日与庆典核心短语与句型：1.Whatagreatday!多么美好的一天啊！(感叹句)2.Ithink/believe/guess(that)...我认为/相信/猜...(宾语从句)3.Iwonderif/whether...我想知道是否...4.beintheshapeof...呈...的形状5.shootdown射下6.refusetodosth.拒绝做某事7.layout摆开；布置8.admirethemoon赏月9.asaresult结果10.moreandmorepopular越来越流行重点语法：·宾语从句(一)：由that,if/whether引导。

·that引导陈述句意义的宾语从句，无实际意义，可省略。

·if/whether引导一般疑问句意义的宾语从句，意为“是否”。·感叹句：

·What+(a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)!

·How+形容词/副词+(主语+谓语)!★宾语从句中连接词的选择1.由that引导的宾语从句：that在从句中无词义，不作任何成分，常可省略。如：

Jennysaid(that)shecouldfinishherpaintingbeforesupper.

Ithink(that)youareright.2.由if或whether引导的宾语从句：if或whether引导宾语从句时，一般可通用，都表示“是否”。如：Idon'tknowif/whethershestillworksthere.Iwanttoknowif/whetherthereisahospitalinthisstreet.但在下列情况下，只能用whether，而不能用if：（1）在whether...ornot或whetherornot结构中，不能用if。如：Nobodyknowswhetherornotitwillrain.（2）在介词之后用whether。如：I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.★主从句时态的呼应当主句是一般现在时态时，从句可用各种时态；当主句是一般过去时态时，从句常用过去的某种时态。但当从句叙述的是客观事实或一般真理时，即使主句为过去时，宾语从句仍然用一般现在时态。如：HesaidhewouldspendhisholidayinDalian.

Ourgeographyteachertoldusthatthesunrisesintheeast.Unit3:Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?主题：问路与指路；礼貌地请求信息核心短语与句型：1.Couldyoupleasetellme...?你能告诉我...吗？(礼貌请求)2.Excuseme,doyouknow...?打扰一下，你知道...吗？3.Iwonderwhere/when/how...我想知道哪里/什么时候/如何...4.passby路过，经过5.lookforwardto(doing)sth.盼望（做）某事6.onone’swayto...在去...的路上7.pardonme对不起，请再说一遍8.getapairofshoes买一双鞋重点语法：·宾语从句(二)：由特殊疑问词(where,when,how,what,who等)引导。

·注意：从句必须用陈述句语序。

·例：Couldyoutellmewherethebankis?(√)

Couldyoutellmewhereisthebank?(×)1.spend动词，表示“花费金钱、时间"①spend...onsth.在某事上花费（金钱、时间）②spend...doingsth.花费（金钱、时间）去做某事如：Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着上。（花金钱）Hespend3monthsbuildingthebridge.他花费了三个月去建这座桥。（花时间）2.pay的基本用法是：①pay(sb.)moneyforsth.花费钱（给某人）买。②payforsth.付……的钱。③payforsb.替某人付钱。④paysb.付钱给某人。⑤paymoneyback.还钱。⑥payoffone'smoney.还清钱。如：①Ipay10yuanforthebook.我花了10元买这本书。②Ihavetopayforthebooklost.我不得不赔丢失的书款。③Don'twory!I'llpayforyou.别担心，我会给你付钱的。④Theypayuseverymonth.他们每月给我们报酬。3.

take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：①Ittakessb.+时间+todosth.做某事花了某人多少时间。②doingsth.takessb.+时间，做某事花了某人多少时间。如：①Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他们用了三年时间修完了这条路。②Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修车。4.cost的主语是物或某种活动，还可以表示”值”，常见用法如下：①sth.costs(sb.）+金钱，某物花了（某人）多少钱。②(doing)sth.costs(sb).时间，某物（做某事）花了（某人）多少时间。注意：cost的过去式及过去分词都是cost，并且不能用于被动句。如：①

Anewcomputercostsalotofmoney.一台新电脑要花一大笔钱。②

Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。Unit3:Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?主题：问路与指路；礼貌地请求信息核心短语与句型：1.Couldyoupleasetellme...?你能告诉我...吗？(礼貌请求)2.Excuseme,doyouknow...?打扰一下，你知道...吗？3.Iwonderwhere/when/how...我想知道哪里/什么时候/如何...4.passby路过，经过5.lookforwardto(doing)sth.盼望（做）某事6.onone’swayto...在去...的路上7.pardonme对不起，请再说一遍8.getapairofshoes买一双鞋重点语法：·宾语从句(二)：由特殊疑问词(where,when,how,what,who等)引导。

·注意：从句必须用陈述句语序。

·例：Couldyoutellmewherethebankis?(√)

Couldyoutellmewhereisthebank?(×)连接代词和连接副词引导的宾语从句。1.由连接代词who,whom,whose,what,which等引导，不能省略。例如：Doyouknowwhoheis?2.由连接副词how,where,when,why引导，也不可省略。例如：Idon'tknowwhereIcanbuythiskindofcamera.3.宾语从句用陈述句语序，即：连接词+主语+谓语+其他。4.主句与从句的时态关系：(1)如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况所需要的任何时态。例如：Idon'tknowwhenshecamehere.

Canyoutellmewhenhewillcomehere?(2)如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。但若从句是表示客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，应用一般现在时。例如：Hetolduswhyhewouldstayathomethenextday.Theteacherexplainedhowtheearthgoesaroundthesun.5.某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词+动词不定式”结构的简单句。例如：CanyoutellmewhereIcanbuythisbook?

→Canyoutellmewheretobuythisbook?①英语有两种语态：主动语态和被动语态主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者②被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词”构成助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，用被动语态。程度副词：always总是usually经常

sometimes有时never从不如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.我总是经常/有时/从不上学迟到。Unit4:Iusedtobeafraidofthedark.主题：过去与现在的对比核心短语与句型：1.usedtodosth.过去常常做某事(现在不做了)2.beusedto(doing)sth.习惯于（做）某事3.beafraidof...害怕...4.fromtimetotime时常，有时5.takeup(doing)sth.开始从事；占据（时间/空间）6.dealwith处理，应对7.daretodosth.敢于做某事8.not...anymore不再...9.allthetime一直10.inpublic公开地，在公共场合重点语法：·usedto的用法：

·肯定句：主语+usedto+动词原形

·否定句：主语+didn’tuseto...或主语+usednotto...

·疑问句：Did+主语+useto...?usedto是一个固定结构，意为“过去经常；以前常常”，其后接动词原形。它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作。★其用于肯定句的结构为：主语+usedto+动词原形+其他。如：Iusedtoplayping-pongwithmybrother.过去我常常和我哥哥一起打乒乓球。★其用于否定句的结构为：主语+didn't+useto+动词原形。如：Youdidn'tusetolikeactionmovies.你过去不喜欢动作片。★其用于一般疑问句的结构为：Did+主语+useto+动词原形+其他?

如：Didyoursisterusetobeshy?你的妹妹过去害羞吗？【辨析】beusedto(doing)sth意为“习惯于(做)某事”，to后可接名词、代词或动名词。如：Thestudentsareusedtothenewteachernow.学生们现在习惯这个新老师了。Theyareusedtoraisingtheirhandsfirstwhentheywanttoaskquestions.他们习惯了问问题前先举手。afew与alittle的区别，few与little的区别：★afew一些，修饰可数名词alitle一些，修饰不可数名词，两者表肯定意义。如：Hehasafewfriends.他有一些朋友。Thereisalittlesugarinthebotle.在瓶子里有一些糖。★few少数的，修饰可数名词little少数的，修饰不可数名词，但两者表否定意义。如：Hehasfewfriends.他没有几个朋友。Unit5:Whataretheshirtsmadeof?主题：物品的材料与产地；中国制造核心短语与句型：1.bemadeof...由...制成(能看出原材料)2.bemadefrom...由...制成(看不出原材料)3.bemadein+地点在...地方制造4.bemadeby+人由...制造5.befamous/knownfor...因...而闻名6.befamous/knownas...作为...而闻名7.asfarasIknow据我所知8.byhand手工9.onthelastFridayofeachmonth在每月的最后一个星期五10.avoiddoingsth.避免做某事重点语法：·一般现在时的被动语态：

·结构：am/is/are+过去分词

·用法：当不知道或没必要指出动作的执行者，或者强调动作的承受者时使用。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者。★一般现在时的被动语态表示现阶段经常性、习惯性的被动动作，由“主语+am/is/are+及物动词的过去分词(+by+动作执行者)”构成。例如：Theyardiscleaned(bysomeone)everymorning.院子每天早上都有人打扫。★当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动作的承受者时，就要用被动语态。例如：Mobilephonesaremainlyusedtokeepintouchwithotherpeople.手机主要被用来和其他人保持联系。

★一般现在时的被动语态的一般疑问句是将be提至句首；否定句是在be后加not。例如：IsChinesespokenbymanypeople?许多人说汉语吗？Thelittlegirlisnotlookedafterbyhermother.这个小女孩不是由她的妈妈照顾。★主动句变被动句将主动句的宾语变为被动句的主语，将主动句的谓语变为被动结构(be+过去分词)，将主动句的主语放在介词by之后作宾语，若为主格应改为宾格。例如：Hebrokethecup.他打破了杯子。→Thecupwasbrokenbyhim.杯子被他打破了。现在完成时：★由have/has+过去分词★表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果，常与already,just,yet,ever,never连用。如：Ihavealreadyfinishedit.我已经完成了。HaveyoueverbeentoChina?你曾经去过中国吗？★

①表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态和表示过去某一时刻延续到现在（包括现在在内）的一段时间的状态连用。如：（for+时间段，since+时间点，或过去某一动作，以及howlong)。②注：非延续性动词在现在完成时态中不能和for,since引导的表示一段时间的状语的肯定句连用。应转为相应的延续性动词，如：buy----havedie----bedeadjoin----beinborrow-----keepleave----beawayIhaveboughtapen.-----Ihavehadapenfor2weeks.★①have(has)beento+地点（去过某地已经回来）②have(has)goneto+地点（去了基地没有回来）③havebeenin+地点（一直呆在某地没有离开过）如：ShehasbeentoShanghai.她去过上海。（已经回来）ShehasgonetoShanghai.她去了上海。（没有回来）ShehasbeeninShanghaifor2days.她待上海两天了。（没有离开过上海）名词所有格的构成有两种形式：★是在名词后面加s或是以s结尾的名词，只在名词的后面加'，如：Ann'sbook安的书，ourteachers'office.我们老师们的办公室。注：双方共有的所有格，只在后面一个名词加's，如：LilyandLucy'sfather.莉莉和露西的爸爸（她们的爸爸是同一个人）。★有…of…介词短语表示无生命东西的所有格，如：apictureofmyfamil.我家人的相片。有时也有s表示无生命的东西的所有格，如：today'snewspaper.今天的报纸。thecity'sname.这座城市的名字。Unit6:Whenwasitinvented?主题：发明与发明家核心短语与句型：1.It’smypleasure.=Mypleasure.这是我的荣幸。/不客气。2.byaccident/chance偶然地，意外地3.fallinto落入；掉进4.inthe19thcentury在19世纪5.divide...into...把...分成...6.dreamof(doing)sth.梦想（做）某事7.encouragesb.todosth.鼓励某人做某事8.thepopularityof......的普及9.withoutdoubt毫无疑问10.lookuptosb.钦佩，仰慕某人重点语法：·一般过去时的被动语态：

·结构：was/were+过去分词·谈论发明的历史和对生活的影响。Unit7:Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.主题：规则；许可与义务核心短语与句型：1.shouldbeallowedtodosth.应该被允许做某事2.getone’searspierced打耳洞3.bestrictwithsb.对某人要求严格4.bestrictinsth.对某事要求严格5.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事6.getinthewayof...妨碍...，阻碍...7.makeone’sowndecision自己做决定8.havenothingagainst(doing)sth.不反对（做）某事9.endup(doing)sth.以（做）某事而告终10.take/passatest参加/通过考试重点语法：·含情态动词的被动语态：

·结构：情态动词(can,may,must,should...)+be+过去分词

·例：Teenagersshouldbeencouragedtobecreative.★想要做：wouldliketodo.★想要：wouldlikesth.常用的句型有：①Whatwouldyouliketodo?你想要做什么？IwouldliketovisitGuiLin.我想去参观桂林。②Whatwouldyoulike?你想要什么？Iwouldlikesometea.我想来些茶。③Wouldyouliketogotomyparty?你来不来参加我的晚会？（表邀请)Yes,I'dlove/liketo./No,thanks.④Wouldyoulikesometeaorcoffee?你是要点茶还是咖啡？Yes,I'dlove/like.No.thanks.⑤Wherewouldyouliketovisit/go?你想去哪呢？Unit8:ItmustbelongtoCarla.主题：推断与猜想核心短语与句型：1.belongtosb.属于某人(后接人称代词宾格或名词)2.must/might/could/can’t+V.表示推测3.too...to...太...而不能...4.hearof听说5.pickup捡起；接载；学会6.runafter追赶7.atthesametime同时8.notonly...butalso...不仅...而且...9.seesb.doingsth.看见某人正在做某事10.theremustbe...一定有...重点语法：·情态动词表推测：

·must-一定(肯定)

·might/could-可能，也许(可能性较小)

·can’t-不可能(否定)Unit9:IlikemusicthatIcandanceto.主题：喜好与偏爱核心短语与句型：1.preferAtoB比起B来更喜欢A2.preferdoingAtodoingB3.prefertodoAratherthandoB4.dancetothemusic随着音乐跳舞5.singalongwith...跟着...一起唱6.remindsb.ofsth./sb.使某人想起某事/某人7.besuretodosth.务必做某事；一定会做某事8.oneof+the+形容词最高级+名词复数最...的...之一9.haveahappyending有一个幸福的结局10.shutoff关闭重点语法：·定语从句(一)：由关系代词that和which引导，修饰物。

·在从句中作主语或宾语。

·作宾语时，关系代词可以省略。★定语从句：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。本单元主要学习由who、that、which引导的限制性定语从句。★先行词：被定语从句所修饰的名词或代词称为先行词。★关系代词：引导定语从句的关联词称为关系代词。关系代词在定语从句中有三个作用：(1)引导定语从句；(2)代替先行词；(3)在定语从句中充当一个成分。who、that、which一般在定语从句中充当关系代词【例句】①

Sheisthegirlwho/thatwantstoseeyou.②Themanwantstofindahousethat/whichisinthecenterofthecity.

③Thestory(that/which)hetoldmeyesterdaywasinteresting.④Thegirl(who/that)Italkedtoamomentagoismycousin.【总结】

1.当先行词表示人时，引导定语从句的关系代词用that或who；当先行词表示物时，引导定语从句的关系代词用that或which。2.当关系代词在定语从句中充当主语时，关系代词不能省略；当关系代词在定语从句中充当宾语时，关系代词可以省略。Unit10:You’resupposedtoshakehands.主题：风俗习惯；社会行为核心短语与句型：1.besupposedtodosth.应该做某事，被期望做某事2.shakehands握手3.forthefirsttime第一次4.tablemanners餐桌礼仪5.dropby顺便访问6.ontime准时7.makeaneffort(todosth.)努力（做某事）8.get/beusedto(doing)sth.习惯于（做）某事9.holdout伸出10.toone’ssurprise令某人惊讶的是重点语法：·besupposedto的用法：相当于should，表示根据规定、习俗或安排应该做某事。·不定式作主语：It’s+adj.+(forsb.)+todosth.besupposedto意为“被期望或要求……”，其中to是动词不定式符号，其后要跟动词原形，be有人称和时态的变化，其否定形式要在be后加not。当besupposedto的主语是“人”时，意为“应该……”，它可以用来表示劝告、建议、义务、责任等，相当于情态动词should，如：Youaresupposedtostopsmoking.你应该停止吸烟。当besupposedto的主语是“物”时，表示“本应；本该”，用于表示“某事本应该发生而没有发生”，如：Thenewlawissupposedtopreventcrime.新法令本该起到预防犯罪的作用。beexpectedto意为“被期望……”，表示一种可能性。其中to是动词不定式符号，其后要跟动词原形，be有人称和时态的变化，其否定形式要在be后加not，如：Theyareexpectedtofinishtheworktoday.预期他们今天会完成工作。“Itis+adj.+(forsb+)动词不定式”意为“做某事（对某人来说）……”。动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，如：Itisimportantforustohelpeachother.互相帮助对我们来说很重要。★so…that…

如此...以致于，引导结果状语从句，so后面接形容词、副词。★sothat作“为了”时，引导目的状语从句，从句常出现情态动词，作结果状语从句时，从句中一般不用情态动词。如：Shegotupearlysothatshecouldcatchthebus.为了能赶上车，她起得很早。（目的状语从句）Shewassosadthatshecouldn'tsayaword.她悲伤得一句话也说不出来。（结果状语从句）Unit11:Sadmoviesmakemecry.主题：情感与感受核心短语与句型：1.makesb.dosth.让某人做某事2.makesb.+adj.让某人感到...3.wouldratherdoAthandoB宁愿做A也不愿做B4.drivesb.crazy/mad使某人发疯/发狂5.befriendswithsb.成为某人的朋友6.leaveout忽略；不包括7.feellike(doing)sth.想要（做）某事8.callin召来，叫来9.neither...nor...既不...也不...10.tostartwith起初；首先重点语法：·make的使役用法：make+宾语+动词原形/make+宾语+形容词·wouldrather的用法。make作使役动词时，意为“使、让”。具体用法如下：★

make+sb/sth+形容词，意为“使某人或某物……”，其中形容词作宾语补足语。例如：Softmusicmakesmesleepy.轻柔的音乐让我想睡觉。Whathesaidmadetheteacherveryangry.他说的话让老师很生气。

★

make+