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小数的近似数（第一课时）第4单元小数的意义和性质四年级数学下册•人教版省略万位后面的尾数3186543≈（）省略亿位后面的尾数934500000≈（）1.求出下列各数的近似数319万9亿0、1、2、3、45、6、7、8、92.下面的里可以填上哪些数字？54

693≈54万54

693≈55万求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。运用“四舍五入”法根据指定位数求小数的近似数小于5，舍去。≈0.98保留两位小数：如果保留两位小数，也就是把0.984精确到百分位,就要把小数部分第三位，也就是千分位上的数省略。0.984请按下暂停键，1分钟后继续学习

思考：

为什么保留两位小数，只要看小数部分第三位进行四舍五入就行了呢？请按下暂停键，1分钟后继续学习0.980.990.9840.984≈

0.98保留两位小数：0.980.990.9840.9850.98410.98420.98430.9849保留两位小数，关键看小数部分第三位

保留整数大于5，向前一位进一。≈1如果保留整数，也就是把0.984精确到个位,就要把十分位上和后面的数省略。0.984请按下暂停键，1分钟后继续学习0.984大于5，向前一位进一。≈1.0保留一位小数：如果保留一位小数，也就是把0.984精确到十分位,就要把百分位上和后面的数省略。十分位是9加进位后满10继续进位。请按下暂停键，1分钟后继续学习0.984思考：近似数1.0末尾的0可以去掉吗，为什么？≈1.0保留一位小数：如果去掉0，变成了保留整数，与题目要求不符。保留一位小数，应该精确到十分位，如果去掉末尾的“0”，结果精确到了个位，精确度不一样。在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。请按下暂停键，1分钟后继续学习要求保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数5.9381的近似数

65.95.945.938保留的位数越多，精确的程度就越高，越接近准确数。保留整数，表示精确到个位（看十分位）

保留一位小数，表示精确到十分位（看百分位）

保留两位小数，表示精确到百分位（看千分位）……

求

小

数

的

近

似

数（四舍五入法）注意：保留的位数越多，精确度就越高。

在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。课堂小结求近似数0．8297≈(保留整数)0．8297≈(保留一位小数)0．8297≈(保留两位小数)0．8297≈保留三位小数)10.80.830.830巩固练习请按下暂停键，2分钟后继续学习

下面的说法正确吗?正确的画“√”，错误的画“×”（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。()

（1）3.56精确到十分位是4。（）（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）

（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）

（5）0.596

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