2024年青岛七年级上册生物中考会考知识点

2024年青岛七年级上册生物知识点第一单元生物和生物圈第一章认识生物第二章了解生物圈1、生物的特征：（1）①生物的生活(需要营养)。②生物能进行(呼吸)。③生物能排出(体内产生的废物)。④生物能对(外界刺激作出反应)。⑤生物能(生长和繁殖)。⑥生物都有(遗传和变异)的特性。⑦除病毒外，生物都是由(细胞)构成的。（2）探究问题的一般过程：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流2、（1）生物圈定义是地球上(所有的生物)与其(环境)的总和。生物圈的范围是(大气圈的底部)、(水圈的大部)和(岩石圈的表面)（2）生物圈为生物的生存提供的基本条件是：(营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和一定的生存空间)。3、环境中的(非生物因素)和(生物因素) 统称为(生态因素)。影响生物生存和分布的非生物因素(有阳光、温度、水、空气)等。生物与生物之间的关系有:(捕食、竞争、寄生、合作、共生)4、生态系统包括(生物部分)和(非生物部分)构成。前者包括:生产者---（植物）;消费者----（动物）;分解者---（细菌和真菌）非生物部分有：(阳光、水、空气)等5、设计对照实验，关键是（控制单一变量）。重复试验的目的（避免偶然性，减小误差）。实验中，不能用1只鼠妇，必须用10只鼠妇的原因是（避免偶然性，减小误差，使实验更科学更准确）。6、（1）生态系统中的物质能量是沿着（食物链）和（食物网）流动的。（2）在食物链中，营养级别越高的生物数量（越少）。（3）在食物链中，营养级别越高的生物，有毒物质含量（越高）。原因是（有毒物质在生物体内，难以分解，无法排出，沿着食物链不断累积）。（4）能量沿食物链食物网（单向流动、逐级递减），在食物链中营养级别越高的生物获得的能量（越少）。（5）生态系统中，各种生物的数量和所占的比例是（相对稳定的），这种现象叫（生态平衡）。生态系统具有（一定的自动调节能力）。7、生物与环境的关系：①环境影响生物②生物既能适应环境又能影响和改变环境。8、（1）在食物链中，除了食物链和食物网中提到的生物以外，要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是（分解者）和（非生物部分）。（2）在生态系统中，各种生物生命活动所需要的能量最终来于（光），有机物来源于（生产者）。（3）什么样的生态系统更稳定？（生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。）9、（1）“地球之肾”是（湿地生态系统），“地球之肺”是（森林生态系统）。绿色水库之称的是（森林生态系统）。（2）地球上最大的生态系统是（生物圈）。（3）、生物圈（是一个统一的整体）。10、分解者能够把有机物分解成（水、二氧化碳和无机盐）。第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1、显微镜的结构和功能：2、显微镜的使用方法：①取镜和安放：一手握镜臂、一手托镜座、略偏左、（距实验台7厘米）安目镜②对光：（1）转动转换器使低倍物镜对准通光孔。（2）转动遮光器选用大光圈。（3）转动反光镜，看到明亮的视野。③观察：（1）

标本放在载物台上，压住，正对通光孔。（2）眼睛看物镜，镜筒下降，直到接近标本。（3）

左眼注视目镜，镜筒缓缓上升，直到看清物像.3、临时装片制作方法：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片①擦②滴：载玻片上滴加的是（清水），目的是（保持细胞正常形态）。观察人口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的是（0.9%的生理盐水），目的是（保持细胞的正常形态）。③撕：把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中④展：并用镊子展平，这样做的目的是（避免洋葱鳞片叶内表皮重叠）。人体口腔上皮细胞是（涂匀）（使细胞分散均匀）⑤盖：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下）。目的是（避免盖玻片下出现气泡）⑥染、吸4、目镜（无）螺纹，镜头越长，放大倍数（小）;物镜（有）螺纹，镜头越长，放大倍数（越大）。遮光器有大小不等（光圈），调节（光线强弱）。5、反光镜有(平面镜)和(凹面镜)两面，调节视野亮度，光线亮时选择（平面镜），光线暗时选择（凹面镜）。6、用显微镜进行观察时，两只眼都要（睁开），一只眼（注视目镜），另一只眼（用于绘图）。7、对光时，三转一看。一转：转动（转换器），使（低倍物镜）对准通光孔，二转：转动（遮光器），选用（较大光圈）对准通光孔；三看：一只眼注视（目镜）；四转：转动（反光镜）。使反射光线经过（通光孔）、（物镜）、（镜筒）到达目镜。直至看到明亮的（圆形）视野为止。8、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，注意：此时眼睛一定要看着（物镜），是为了(避免物镜压碎玻片标本,损伤物镜)。9、转动粗准焦螺旋是为了(找到物像)；转动细准焦螺旋的目的是(使物像更清晰)。10、从显微镜中看到物像是(倒像)。显微镜放大倍数为(目镜与物镜放大倍数的乘积)。11、放大倍数越大，观察到的视野范围(越小)，视野中的细胞数目(越少)，体积(越大)，视野(越暗)。光学显微镜只能观察(薄而透明)的物体。12、当外界光线较弱时，用(大光圈)和(凹面镜)。13、污点问题：移动(玻片标本)、(目镜)，污点跟谁动，在谁上。若污点不动，则污点在(物镜)上。14、低倍镜换高倍镜操作：一是移动（玻片标本），使物像移至（视野中央）；二是转动（转换器），换用（高倍物镜）；三是转动（遮光器），换用(大光圈)；四是转动（细准焦螺旋）：使物像变的更加清晰。15、常用的玻片标本：切取的薄片是（切片）；用液体的生物材料经过涂抹制成的是（涂片）；用撕下、挑取、刮取的方法处理固体材料制成的是（装片）。16、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，载玻片上滴加的是（清水），目的是（保持细胞正常形态）。观察人口腔上皮细胞时，载玻片上滴加的是（0.9%的生理盐水），目的是（保持细胞的正常形态）。17、把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子展平，这样做的目的是（避免洋葱鳞片叶内表皮重叠）。18、怎样“盖”？（用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下）。目的是（避免盖玻片下出现气泡）。如果出现气泡，消除气泡的方法是（用镊子轻轻压盖玻片使气泡移动，从而赶出气泡）。19、对细胞进行染色，各部分结构中染色最深的是（细胞核）。植物细胞用（碘液）进行染色，动物细胞用（稀碘液）进行染色。20、“刮”之前要（漱口），漱口的目的是（清除口腔内的食物残渣）。21、把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹的目的是（使细胞分散均匀）。22、用显微镜观察时，一部分细胞看的清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（标本切得厚薄不均）。23、口腔上皮细胞的细胞膜虽然染了色，但是在较强的光线下，轮廓仍不是很分明，所以视野光线（暗）一些为宜。24、在植物细胞中，起保护和支持细胞作用的是（细胞壁）。25、细胞膜的作用是（控制物质进出），要注意：只有（活）细胞的细胞膜才具有控制物质进出的功能。26、在光学显微镜下，植物细胞中不易看清的结构是（细胞膜），因为（紧贴细胞壁内侧的细胞膜非常薄）。27、植物的酸甜苦等各种味道等都是来自于细胞中的（液泡）。28、线粒体是（呼吸作用）的场所，将（有机物）中的（化学能）释放出来，为(生命活动)提供能量。（线粒体）相当于汽车的“发动机”。29、细胞核内有(遗传物质)，所以细胞核是细胞的(控制中心)，细胞核的作用是（控制着生物的发育和遗传）。30、叶绿体是进行（光合作用）的场所，将（光能）转化成储存在（有机物）中的（化学能）。31、不是所有植物细胞中都有叶绿体，只有（绿色部分的细胞）含有叶绿体。如：洋葱鳞片叶内表皮细胞（没有）叶绿体；植物根尖细胞中（没有）叶绿体。32、（细胞）是构成生物体的结构和功能的基本单位。33、植物细胞与动物细胞都有的基本结构是（细胞膜）、(细胞质)、(细胞核)；绿色植物细胞有，而动物细胞没有的结构是（细胞壁）、(液泡)、(叶绿体)。34、细胞的生活需要（物质）和(能量)。35、细胞中的物质可以分成两类：(无机物)和（有机物）。水、无机盐、氧是（无机物）；有机物有(糖类)、(脂质)、(蛋白质)、（核酸）、(维生素)等。36、细胞中的能量转换器有（叶绿体、线粒体）。动物细胞内的能量转换器有（线粒体）；植物细胞内的能量转换器有（叶绿体、线粒体）。37、克隆羊多莉实验中，供核母羊的作用是（提供乳腺细胞细胞核）；供卵细胞母羊的作用是（提供去核卵细胞）；代孕母羊的作用是（提供胚胎发育的场所）。38、生物体由小长大，是与细胞的（生长、分裂和分化）分不开的。39、生长的结果是（体积由小变大）；分裂的结果是（数目增多）；分化的结果是(产生了不同的组织)。40、植物细胞分裂过程：①（细胞核）一分为二；②(细胞质)分成两份，每份含有一个(细胞核)。③植物细胞：在细胞中央形成新的（细胞膜）和(细胞壁)；动物细胞：（细胞膜）从细胞中部向内凹陷（缢裂）为两个细胞。41、（细胞核）中有染色体。染色体由（DNA和蛋白质）组成。DNA上携带着(遗传信息)。（DNA）是遗传物质，是（遗传信息）的载体。染色体是（遗传物质）的载体。42、在细胞分裂的过程中，（染色体）的变化最为明显。43、在细胞分裂时，染色体会先(复制)，后（均分）。两个新细胞的染色体(形态)和(数目)相同，新细胞和原细胞的染色体(形态和数目)也相同。从而保证了新细胞与原细胞所含的(遗传物质)是一样的。44、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在(形态)、(结构)和(生理功能)上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。分化后的细胞失去(分裂)能力。45、每个细胞群都是由(形态)相似，(结构)、(功能)相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做(组织)。46、人体的基本组织有（上皮组织）、(肌肉组织)、(神经组织)、(结缔组织)。47、上皮组织的功能是（保护、分泌）。48、肌肉组织具有（收缩和舒张）功能。49、神经组织的功能是（①感受刺激②传导神经冲动③在体内起着调节和控制作用）。50、结缔组织包括（骨组织）、（血液）等，有（支持、连接、保护、营养)等功能。51、按照微观到宏观的顺序，写出动物体的结构层次：（细胞→组织→器官→系统→动物体）。52、植物体的结构层次：（细胞→组织→器官→植物体）。与动物体相比，没有（系统）这一结构层次。53、植物体的营养器官有（根、茎、叶)，植物体的生殖器官有（花、果实、种子）。54、植物体的组织有(分生组织)、(保护组织)、(输导组织)、(机械组织)、(营养组织)等。55、分生组织的细胞特点是（细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力）。56.输导组织主要包括向上运输（水分和无机盐)的（导管）和向下运输（有机物）的（筛管）。57、营养组织的细胞特点是（细胞壁薄），(液泡较大)。营养组织储藏着（营养物质）。58、只有（被子植物）才具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官，其他的绿色植物只有其中的部分器官。如蕨类植物只有（根）、（茎）、（叶）。有的植物甚至没有（器官），如海带。59、马铃薯的可食用部分是（茎）；甘蔗是（茎）；藕是（茎）；黄瓜是（果实），地瓜是（根）。60、在观察草履虫实验中，要在培养液的表层吸培养液的原因是（表层氧气充足，所以草履虫数量多）；应放几丝棉花纤维的原因是（限制草履虫的运动）。61、草履虫有能够趋向（有利刺激），逃避（有害刺激），所以说，草履虫能够对外界刺激（作出反应）。62、草履虫靠（纤毛）的摆动在水中旋转前进。草履虫通过（表膜）进行呼吸。通过（口沟）摄食。摄取的食物在（食物泡）中消化吸收，从（胞肛）排出食物残渣。通过（伸缩泡、收集管)收集排出废物。63、草履虫对环境作出的贡献是（净化污水）。64、单细胞生物能不能独立完成生命活动？（能)第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物1、常见的绿色植物可以分成四大类群（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）。2、藻类植物的主要特征：（结构比较简单，无根、茎、叶的分化）。3、藻类植物有（单细胞）的，如衣藻。也有（多细胞）的，如水绵。4、苔藓植物的主要特征：①生活在（阴湿的陆地）②一般（植株矮小），通常具有（类似茎叶的）分化，但是茎中没有（导管），叶中没有(叶脉)，根非常简单，有(假根)。5、（苔藓植物）可用做监测空气污染程度的指示植物；因为叶（只有一层细胞），（有毒气体可以从背腹两面）侵入细胞，从而威胁它的生存。6、蕨类植物的主要特征：①生活在阴湿的陆地②蕨类植物出现了（根、茎、叶的分化），并且在这些器官中有专门运输物质的通道——（输导组织）。7、蕨类植物人类的关系：观赏：铁线蕨。食用：蕨菜。药用：卷柏，贯众。绿肥和饲料：满江红。成煤植物：古代蕨类植物的遗体。8、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三类植物的生殖方式：（孢子生殖）。第二节种子植物1、菜豆种子和玉米种子的结构都有（种皮）和（胚）。其中玉米种子还有（胚乳）。2、胚将来发育成（新植物的幼体），它是由（胚芽）、（胚轴）、（胚根）、（子叶）四部分构成；其中菜豆种子的子叶数量为（2片），是（双子叶植物），玉米种子的子叶数量为（1片）是（单子叶植物）。3、菜豆种子的营养物质主要储存在（子叶）；玉米种子的营养物质主要储存在（胚乳）。4、大米吃的主要来至水稻种子中的（胚乳）。营养物质主要是（淀粉）面粉是由小麦种子的（胚乳）加工而成。5、玉米种子的纵剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的是（胚乳）。6、豆瓣酱中的原材料“豆瓣”是指大豆的（子叶）7、在（低温和干燥）条件下，种子的寿命还可以延长；在（高温和潮湿）条件下，种子的寿命会缩短。8、种子植物包括两个类群：（裸子植物）和（被子植物）。种子是裸露着的，这样的植物称为（裸子植物）；种子外面有果皮包被着的植物称为（被子植物）。9、裸子植物和被子植物最主要的区别是（种子外有无果皮包被）10、在植物界中，种类最多、分布最广的一类植物是（种子植物）。第二章第一节种子的萌发1、种子萌发的环境条件是（适宜的温度）、（一定的水分）和(充足的空气)。2、种子萌发的自身因素（胚是完整的）、（胚是活的）、(度过休眠期的)。3、胚根发育成（根）。胚芽发育成（茎和叶）。胚轴发育成（连接茎和根的部位）。4、发芽率=（发芽的种子数/供检测的种子数X100%）5、种子萌发时需要的营养物质由（胚乳）或（子叶）提供，与土壤的贫瘠或肥沃（无关）。6、种子具有休眠的特性，是植物（长期适应环境）的结果。7、种子萌发的过程中（胚根）先突破种皮。第二节植株的生长1、根尖的结构自下而上依次是（根冠、分生区、伸长区、成熟区）；2、幼根的生长一方面要靠（分生区细胞的分裂增加细胞数量），另一方面要靠（伸长区的细胞体积增大）。3、移栽植物时，根部带土坨，是为了（保护根毛和幼根）。4、叶芽的幼叶发育成（叶）、芽轴发育成（茎）、芽原基发育成（芽）。5、茎由（芽轴）伸长发育而来，茎的加粗生长，是因为木本植物茎中有（形成层），形成层细胞不断分裂分化，使茎加粗。6、植株生长需要的营养物质是（水、无机盐和有机物）。水和无机盐由（根）吸收，由（导管）向上运输。叶片光合作用合成（有机物），（筛管）向下运输。7、植物生长需要量最多的是（含氮的、含磷的和含钾的）的无机盐。缺少含氮的的无机盐，植株矮小瘦弱、叶片发（黄）。缺少含磷的的无机盐，叶片暗绿色，出现（紫色）。含钾的无机盐，茎秆（软弱）、易（倒伏）、叶片边缘尖端呈褐色，逐渐焦枯。第三节开花和结果1、桃花的基本结构从外到里依次是（花柄）、（花托）、（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）。2、花的主要结构是（雄蕊）和（雌蕊）；其中雄蕊包括（花药）和（花丝）；雌蕊包括（柱头）、（花柱）和（子房）。雄蕊花药里面有（花粉），雌蕊下部的子房里有（胚珠）。3、花粉从花药中散放而落在雌蕊的柱头上的过程，叫做（传粉）。4、传粉的方式有（自花传粉）和（异花传粉）两种类型；异花传粉需要一定的媒介，主要是（风）和（昆虫）。5、在果树开花的季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是（帮助花进行传粉）。6、胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成（受精卵）的过程，称为（受精）。胚珠里面的两个极核，与来自花粉管中的精子结合，形成（受精极核）。7、受精完成以后花各部分的变化是：（花瓣）、（雄蕊）、（柱头）和（花柱）都凋落，（子房）继续发育形成（果实）。8、子房壁发育成（果皮），胚珠发育成（种子），珠被发育成（种皮），受精卵发育成（胚），受精极核发育成（胚乳）。9、绿色开花植物开花之后，必须要经过（传粉）和（受精）两个连续的过程才能结出果实。10、花粉管进入胚珠的路线是（柱头→花柱→子房→胚珠）。11、葵花籽是（果实）由（子房）发育而来，西瓜子是（种子）由（胚珠）发育而来。12、黄瓜、丝瓜等的花很多都不会结出果实，其原因主要是（这些植物的花是单性花，雄花只开花不结果）。13、描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”。麻屋子是指（果皮）由（子房壁）发育而来，红帐子是指（种皮）由（珠被）发育而来，白胖子是指（胚）由（受精卵）发育而来。14、桃子可食用的部位是（果皮），由（子房壁）发育而来。15、果实中种子的多少取决于（胚珠）的数目。第三章绿色植物与生物圈的水循环1、根吸收水分和无机盐的主要部位是（根尖的成熟区）。2、水分在植物体的运输途径为：（土壤中的水分→根毛细胞→根内导管→茎内导管→植物体的各个部分）。3、水分从（活的植物体）表面以（水蒸气）状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。4、叶片由（表皮）、（叶肉）、（叶脉）三部分组成。其中表皮中有两种细胞，表皮细胞无（叶绿体），保卫细胞有（叶绿体）。5、表皮属于（保护）组织；叶肉细胞属于（营养组织）；叶脉属于（输导）组织。所以叶在结构层次上属于（器官）6、气孔，它是由一对半月形的细胞（保卫细胞）围城的空腔，上表皮气孔（少），上表皮气孔（多）。7、气孔是植物（蒸腾作用）的“门户”，也是（气体交换）的“窗口”。8、当太阳升起时，气孔（张开），（空气）进入气孔，为叶片制造有机物提供（二氧化碳）；当夜幕降临时，（大多数）气孔（缩小或闭合），蒸腾作用随之（减弱）。9、水分吸收的主要部位是（根尖的成熟区）、运输通道是（导管）、散失的门户是（气孔）。10、促进水分和无机盐从根部“爬”上树梢的动力来自（蒸腾作用）。11、蒸腾作用的意义是：(“2+2”条)对于绿色植物本身的意义是（①拉动水分和无机盐在体内的运输，②降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而灼伤）对于环境的意义是（①提高大气的湿度，增加降水②参与生物圈的水循环）等。12、移栽植物时，为了降低蒸腾作用，我们应该采取什么措施（3条）：（①在阴天或者傍晚移栽植物②移栽植物时去掉部分枝叶③对移栽后的植物进行遮阳）。13、探究植物叶片与蒸腾失水的实验时在水面滴些植物油的作用是（防止水分蒸发）。14、炎热的夏季中午气孔多数（闭合或缩小），从而减少水分的过度散失。第四章光合作用1、绿叶在光下制造有机物的实验中：把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（运走和耗尽叶内原有全部淀粉）；黑纸片把叶片的一部