2026年云南(高考)语文考试题库及答案

-2026年云南(高考)语文考试题库及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，人工智能的发展引发了广泛的社会热议。科技伦理学者普遍认为，人工智能的不断进步正在重塑人类对自身定位的理解。以语音识别、图像处理为代表的AI技术，不仅提高了工作效率，也深刻影响了人类的认知方式。然而，这种技术带来的不仅是效率提升，更涉及人类思维的边界和文化的传承问题。我们既要看到技术的力量，也要警惕其对人类主体性的消解。在文化层面，AI能否真正理解人类的情感与价值观，仍然存在疑问。因此，如何在技术进步的同时保持人类文化的独特性，成为我们必须面对的问题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能的发展已经彻底改变人类的认知方式B.人工智能对人类文化的影响主要是正面的C.文化传承必须建立在对技术力量的全面否定基础上D.在技术进步中，应关注文化独特性的保护问题答案：D解析：原文指出技术进步的同时要警惕对人类主体性的消解，认为应关注文化独特性的保护，故选项D正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比技术与文化的关系，提出论点B.文章采用举例论证的方式说明AI对人类的影响C.文章从效率提升和文化影响两个方面分析AI发展D.文章预测了未来人工智能将主导人类文化的发展答案：D解析：D项说法不符合原文内容，原文并未预测AI将主导人类文化发展，而是关注如何在技术进步中保护文化。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI技术能够提升人类的工作效率B.AI技术对人类的情感与价值观理解尚不充分C.人工智能的发展会导致人类主体性丧失D.人工智能的发展与人类文化的保护是相互排斥的答案：D解析：D项错误，原文并未说明二者是相互排斥的，反而强调应在技术进步中保持文化独特性。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】老屋的墙垣爬满了藤蔓，日复一日地沉默着，像一位年迈的老人。木窗框在风雨中斑驳脱落，仿佛在诉说岁月的无情。门前那棵老槐树，枝干倾斜，树皮皴裂如古画，年年春天，它依然会抽出嫩绿的新芽，仿佛在提醒人们，生命总会延续。那年，我第一次在槐树下见到她，她背着帆布包，穿过斑驳的光影，笑容像阳光一样温暖。她说她是新搬来的，父母是教师，她喜欢读诗，还常说：“生活就是诗意的，只要你用心去看。”那时的我尚不明白她的话，为何她能在灰暗的现实中找到光明。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要通过描写老屋、槐树等自然景物，营造出诗化的氛围B.文本意象单一，情感表达不够丰富C.作者通过对人物的细致描写，表现出其性格中的热烈与乐观D.文章旨在叙述一场偶然的相遇，不追求深层思想表达答案：A解析：文章以老屋、槐树为意象，营造出一种温情的氛围，与诗化的主题相符。(5)简答题（4分）文中“生活就是诗意的，只要你用心去看”这句话有何作用？答案：这句话点题，揭示文章的主旨，说明“诗意”的来源在于人们是否愿意用心观察生活。解析：这句话是对“诗意”的定义，也是全文的核心观点，起到了提纲挈领的作用。(6)赏析题（4分）分析“老屋的墙垣爬满了藤蔓，日复一日地沉默着，像一位年迈的老人”这句话中使用的比喻手法及其效果。答案：这句话将老屋的墙垣比喻为年迈的老人，赋予其人性特征，增强了画面感与情感共鸣，使读者仿佛能感受到老屋的老态与沧桑。解析：比喻生动形象，使非生命的物体带上了人的特性，强化了情感色彩。(7)探究题（3分）你如何看待文中“她”的性格特征？结合全文分析。答案：文中“她”展现出乐观、善于发现生活美好、富有诗意的特点，与老屋、槐树等意象相呼应，形成一种温暖与希望的氛围。解析：“她”的性格在文中通过语言与行为体现，能够与环境产生和谐共鸣，体现出作者对理想人格的向往。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息，约800-1000字】材料一：近年来，随着移动互联网的普及，短视频平台用户规模持续扩大。数据显示，截至2023年底，中国短视频用户超过10亿，其中30岁以下用户占比超过60%。用户使用短视频平台的关键用途包括娱乐消遣（54%）、学习知识（29%）、社交互动（12%）及其他（5%）。材料二：根据某权威机构发布的《短视频用户行为研究报告》，用户每天平均花在短视频上的时间约为2.5小时，其中约75%的用户会在晚上19点至22点之间使用短视频平台。用户主要通过短视频获得信息、娱乐及心理慰藉；超过一半的受访者表示，短视频让他们“情绪更加稳定”或“获得更多正面情绪”。材料三：某在线问卷结果显示，用户在使用短视频时最关注的内容类别为：娱乐资讯（34%）、生活技能（28%）、教育学习（21%）、情感故事（17%）。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.短视频已成为人们获取信息的主要方式B.短视频使用高峰主要集中在晚间19点至22点C.30岁以下用户仅占短视频用户总量的少数D.大多数用户认为短视频对情绪有负面影响答案：B解析：材料二明确指出用户使用短视频的时间主要集中在晚上19点至22点，而其他材料并未支持A、C、D三项。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.三则材料均来自权威调查，具有高度可信度B.短视频用户的用途已从娱乐为主转向学习为主C.短视频用户数量逐年递减D.短视频的使用正在深刻影响人们的生活习惯答案：D解析：D项综合多则材料，合理推断出短视频对人们生活习惯的影响，符合原文表达。(10)简答题/概括归纳题（6分）概括材料一和材料二反映的短视频用户行为特征。答案：材料一指出短视频用户规模大，主要用途为娱乐、学习、社交；材料二说明用户平均使用时长较长，尤其是晚间时段，短视频对情绪调节有积极作用。解析：从用户数量、用途和时间分布等方面归纳，体现材料的核心信息。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】范文程，字宪卿，内务府正白旗人。少从清太祖征伐，屡立战功。天聪元年，授尚书衔，入佐理机务。二年，命治军机。三年，命备兵部尚书，署都察院事。因多垦田，有功，进太子太保。五年，因辅政诸臣牵连，降三等阿思哈（清制，爵位名）。顺治元年，因诸王大臣举荐，复其官。六年至十四年，历任吏、礼、兵、工四部尚书。以岁歉，上疏请免赋，又请开垦荒田，上采纳其奏。十四年，改任太傅，总理阁务。后因失察兵丁冒功，遂被弹劾，降三等子。康熙四年，一再召用，终官至太傅，卒谥文肃。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.天聪元年/命治军机/三年命备兵部尚书/署都察院事B.天聪元年/命治军机/三年命备/兵部尚书署都察院事C.天聪元年命治军机/三年命备兵部尚书/署都察院事D.天聪元年命治军机/三年命备/兵部尚书署都察院事答案：C解析：C项断句准确，符合历史背景和人物经历的连贯性。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太傅，古代官职名，常为皇帝的辅佐大臣B.署，临时担任某种职务C.天聪元年，属清朝纪年法D.谥，皇帝去世后由后人所加的尊号答案：D解析：谥是对官員或名臣在死后加的尊号，而非皇帝。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范文程在清太祖时期就开始跟随征战B.范文程因开垦荒田而被封为太子太保C.范文程一度因失察兵丁冒功而被弹劾D.范文程历经六年至十四年的官职变迁答案：B解析：B项错误，文中提到范文程因“多垦田”而有功并进太子太保，但并未明确指出“多垦田”是其升迁的唯一原因。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）原文：因多垦田，有功，进太子太保。答案：因为开垦了很多荒田，有了功劳，被提升为太子太保。解析：该句体现范文程因功受封的事实，翻译时要准确传达“进”为提升之意。原文：十四年，改任太傅，总理阁务。答案：十四年，改任太傅，负责管理内阁事务。解析：“总理阁务”意为负责管理内阁事务，“改任”表示职务变化。(15)简答题（3分）范文程的升迁经历反映了什么社会现象？答案：反映了清初对有功臣子的重用及官职晋升机制中对经济贡献的重视。解析：范文程因垦田、请免赋等行为多次升迁，体现出清初朝廷对实际功绩的肯定。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《江畔独步寻花·其一》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中描绘了一幅春天花丛中蝴蝶与黄莺嬉戏的画面B.诗中“千朵万朵压枝低”使用夸张手法表现繁花之盛C.首句点明地点，第二句用数字描写花的茂盛D.诗人通过写景抒情，表达了对自然的热爱与对田园生活的向往答案：D解析：D项错误，杜甫虽描写春天景象，但并非表达对田园生活的向往，而是借景抒怀，体现对现实的无奈。(17)赏析题（6分）分析“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”两句描写的意象及其表达效果。答案：这两句通过“戏蝶”与“娇莺”的动态描写，营造出自然和谐、生机盎然的春日氛围。意象生动，音调轻快，增强了诗作的意境美与画面感，流露出诗人对自然之美的赞叹。解析：动静结合，形象鲜明，表现春天的热闹与生机，强化了诗的意境。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)荆州北塞，自古江南留客。________，________。(2)仆之先人非有至德，________，________。(3)假舆马者，非利足也，________，________。答案：(1)玉树琼枝，非烟非雾。(2)纯德也，教之不笃。(3)而致千里，非能善走也。解析：第一句出自《楚辞·九歌·湘夫人》，第二句出自《陈情表》，第三句取自《劝学》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.这座小城的风景如画，真是美不胜收，令人流连忘返。B.他虽然年纪不大，但对古文的造诣已可谓登峰造极。C.这篇文章结构混乱，逻辑不清，令人不可理喻。D.他做事总是小题大做，结果适得其反。答案：A解析：A项中“美不胜收”与“令人流连忘返”搭配恰当，形象地表达了美景难以尽数的意境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，我校于5月15日举行的运动会不得不改期。B.虽然他在工作上总是不断给自己加压，但成绩却并不理想。C.为了解决问题，我们召开了一次会长、副会长、秘书长参加的会议。D.他虽然努力学习，但是期末成绩还是不及格。答案：A解析：A项主谓搭配得当，没有语病。B项“成绩并不理想”应改为“但成绩却不理想”；C项句式繁琐，可合并为“我们召开了一场由会长、副会长、秘书长参加的会议”；D项“虽然……但是”搭配不当，应改为“虽然……但……”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子的顺序排列最合理的一项是（3分）①清晨，阳光洒满大地。②他背着背包，走向山间。③山林中弥漫着晨雾，一片宁静。④他决心独自一人，去寻找那片神秘的山林。A.①②③④B.④①②③C.②①④③D.③②①④答案：B解析：按时间顺序和逻辑顺序排列，先提出目的，再描述环境与人物行为。(22)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（5分）对下面这段话进行压缩，保留主要信息，字数控制在50字以内。近年来，随着城市化进程的加快，乡村人口大量流失，导致许多乡村面临空心化问题。由此带来的土地荒废、基础设施老化、文化传承断裂等现象，给乡村的可持续发展带来严重挑战。答案：城市化加快导致乡村空心化，引发土地荒废、文化断裂等问题，影响可持续发展。解析：保留了“城市化加快”“乡村空心化”“问题”及“影响”等关键信息，语言精炼。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）以下是一幅漫画图，画面中央是一位学生在电脑前打游戏，旁边的书桌上堆满了作业。漫画上方注有文字“潜移默化”。请根据画面内容补写一段文字，100字左右，并判断其使用了何种修辞手法。答案：这位学生沉迷游戏，作业堆积如山，反映出他学习态度不端正，沉迷于虚拟世界而忽视现实责任。漫画通过对比和夸张手法，突显了学生荒废学业的现状，警示人们应注重学习，避免沉迷。解析：文字运用了对比和夸张手法，增强了画面感和批判性。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：窗外的雨淅淅沥沥地下着，连绵不断。屋内的我坐在书桌前，看着桌上那张泛黄的信笺，忽然想起父亲曾说过：“每个人都有自己的节奏，不必与他人同频。”这句话如一声清风，吹散了我心头的阴霾。正如树木不必争高，河水不必争流，人生也不必争先。你是否也曾在旅途中、学习中或生活中，感受到这种“不必同频”的力量？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：【范文】不必同频，方得自在窗外的雨淅淅沥沥地下着，连绵不断。屋内的我坐在书桌前，看着桌上那张泛黄的信笺，忽然想起父亲曾说过：“每个人都有自己的节奏，不必与他人同频。”这句话如一声清风，吹散了我心头的阴霾。正如树木不必争高，河水不必争流，人生也不必争先。在快节奏的时代，人们常常被外界的标准所束缚。社会的浮躁使得“成功”成为衡量一切的标准，“快速”成为生活的信条。于是，我们习惯了追赶他人，生怕落后一步便会被遗忘。然而，当我翻阅父亲的信笺，才发现“不必同频”是一种智慧，更是一种生活的态度。它提示我们，每个人都有适合自己的节奏