2026年陕西高考(语文)真题试卷及答案

-2026年陕西高考(语文)真题试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代，人类正经历着前所未有的认知方式变革。当信息获取变得异常便捷，人们逐渐习惯于在碎片化的场景中进行快速阅读与浅层理解，这种趋势给人类的思维能力带来了深远的影响。信息的爆炸性增长让个体的选择变得更加多元，但也造成了一种“选择的焦虑”——人们在面对海量信息时，往往感到无所适从，难以形成系统性的认知框架。此外，与传统阅读相比，网络阅读更注重即时性与互动性，这种阅读方式虽然能够提升信息传播的速度，却也可能削弱个体的批判性思维与发展深度思考的能力。在这样的背景下，如何在数字阅读中保持深度思考，成为当代人必须面对的重要课题。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字时代的信息爆炸正在提升人类的思维深度B.碎片化的数字阅读方式削弱了个体的系统性思维C.传统阅读方式比数字阅读更有利于批判性思维的培养D.网络阅读因为互动性强，所以完全替代了传统阅读答案：B解析：原文指出，“信息的爆炸性增长让个体的选择变得更加多元，但也造成了一种‘选择的焦虑’——人们在面对海量信息时，往往感到无所适从，难以形成系统性的认知框架”，表明数字阅读方式确实削弱了系统的思维能力。A项与原文意思相反，C项过于绝对，D项不符合原文意思。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文从“认知方式变革”入手，提出了数字阅读对思维能力的影响B.原文通过对比传统阅读与数字阅读，分析了当前面临的问题C.原文引用了“选择的焦虑”来说明数字阅读对个体的负面影响D.原文最后提出了解决问题的方向，但未说明具体方法答案：D解析：原文虽未详细阐述解决方法，但最后明确提到“如何在数字阅读中保持深度思考，成为当代人必须面对的重要课题”，说明作者已为问题指明了思考方向，D项错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.网络阅读的即时性与互动性有助于提高信息传播效率B.信息的爆炸性增长使人们过度关注短期信息，忽视长期理解和分析C.传统阅读方式因为节奏慢，所以无法适应数字时代的需求D.数字阅读的便捷性与信息数量的庞大使得深度思考变得困难答案：C解析：C项属于无中生有的错误。原文并未说传统阅读方式无法适应数字时代的需求，只是指出数字阅读方式存在一定的问题，并未否定其价值。因此C项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】夕阳西下，暮色渐浓。老屋的窗棂上爬满枯藤，风一吹，发出沙沙的声响，像在低声诉说着往日的故事。母亲总爱在这个时候坐在门槛上，望着远方的山，手里握着一把旧木梳。她梳头的动作很慢，每一次梳理都像是在梳理记忆，仿佛有谁能从那些丝缕中打捞出青春的影子。我坐在她身边，看着她把头上的白发一缕缕梳开，突然感觉她像是时光的囚徒，被困在不愿离去的秋日里。母亲的白发比我想象中更早地出现，她总说这是岁月的馈赠，可我却觉得这是命运的玩笑。我们之间的对话越来越少，剩下的只是沉默陪伴。“妈，这屋子什么时候改？”我有一天突然问。“等你爸回来。”她轻声回答，语气里有种深沉的笃定。我心头一颤。父亲的影子早已模糊不清，像是一场未完成的梦。母亲的双手布满老茧，像是岁月留下的勋章，而她却在我面前抬不起头。我知道，她不是不愿改变，而是舍不得改变。那屋子里的每一件旧物，都是她心头的牵挂。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本用夕阳、枯藤等意象渲染了深沉的怀旧氛围B.文母与“我”的对话展现了家庭成员之间的严肃关系C.文中“母亲”与“我”的对比旨在突出人物性格的差异D.文中提到“岁月的馈赠”实为对母亲心酸命运的讽刺答案：A解析：文中通过对夕阳、枯藤等意象的描写，营造出一种深沉的怀旧氛围，暗示过去与现在的对比。B项错误，对话体现的是一种亲情而非严肃关系；C项错误，文本没有突出性格差异；D项“讽刺”理解不当。(5)简答题（4分）“母亲的双手布满老茧，像是岁月留下的勋章”这句话运用了什么修辞手法？请结合文意简要分析其作用。答案：比喻。将“母亲的双手”比作“岁月留下的勋章”，将体力劳动与精神价值联系起来，表达了对母亲辛劳付出的敬意，也凸显了岁月的痕迹与亲情的厚重。解析：该句通过比喻使抽象的精神价值具象化，将母亲的实干精神与尊重、爱意表达得更深刻有力。(6)赏析题（4分）结合文本内容，分析“母亲的白发比我想象中更早地出现”这句话的表达效果。答案：这一句通过对比“想象中”与“实际上”白发出现的时间，表现了“我”对母亲衰老的速度与程度感到意外和愧疚，也暗示了母亲的衰老比“我”预想得更快，增添了情感的张力与对家族命运的忧虑。解析：句子表达了强烈的主观情感，增强了亲情表达的真实感与感染力，使情节的转折更富层次感。(7)探究题（3分）文中多次提到“改变”，你怎么理解这种“改变”对“我”而言的含义？它在文中是否有象征意义？答案：对“我”而言，“改变”象征着对旧生活方式的打破与新的生活的渴望。同时，“改变”也暗含对母亲无法改变的无奈，象征着传统与现代的碰撞，以及家庭命运的不可逆转。解析：文中的“改变”既指物理空间的改变（老屋的改造），也象征着时间与情感的变迁，具有深刻的象征意义。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合：材料一：根据《中国家庭健康报告（2023）》显示，我国居民的平均阅读时长持续下降。数据显示，2022年我国成年人每日平均阅读时长为36分钟，比2018年减少了12分钟。与此同时，网络文学吸引了大量年轻读者，尤其是90后、00后群体，每日阅读时间平均达到52分钟。材料二：某调查显示，近年来年轻人更倾向于选择电子阅读而非纸质阅读。其中，72%的受访者表示“纸质书太笨重”。但也有56%的受访者认为“纸质书更有质感”，这种选择矛盾反映了新一代对阅读媒介的多样需求。材料三：据科普文章报道，相较于纸质阅读，电子阅读对注意力的分散性更强。多项研究指出，电子阅读更容易导致阅读疲劳，且长篇阅读的效率往往低于短篇阅读。但电子书的便携性与互动性仍然受到广泛欢迎。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.材料一提出我国居民的平均阅读时间显著上升B.材料二中受访者认为纸书“笨重”是因为它不便于阅读C.材料三提到电子书的便携性是其受欢迎的主要原因D.三则材料均指出电子阅读存在负面效应答案：C解析：材料三明确指出电子书的“便携性与互动性仍然受到广泛欢迎”，说明便携性是其受欢迎的主要因素。A项与材料一内容相悖；B项“不便于阅读”的说法无依据；D项过于绝对，材料一与材料二并未全面否定电子阅读。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一表明电子书对阅读时间的增加更为显著B.材料三指出了电子阅读对个体注意力的负面影响C.材料二中大多数人认为纸书更重且无价值D.三则材料均表明电子阅读优于纸质阅读答案：B解析：材料三明确指出电子阅读对注意力的分散性更强，蕴含了负面影响的分析。A项错误，材料一仅表明平均阅读时间下降；C项“无价值”与材料二内容相悖；D项错误，三则材料并未全面肯定电子阅读。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合上述三则材料，简要概括我国居民阅读方式的变化趋势，并说明其背后的折射意义。答案：我国居民阅读方式正从纸质阅读逐渐向电子阅读转变，但两种阅读方式并存。这一趋势折射出数字化时代对人们生活方式与思维习惯的深刻影响，也反映在文化消费中的价值取向变化。解析：材料一与材料二的数据表明阅读时间的变化与媒介更迭的关系，材料三则指出电子阅读对注意力的抑制，说明科学技术虽然带来了便利，却也可能在无形中改变人们的思维模式。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《后汉书·王符传》节选：王符字节信，太原人也。少有大志，好读书，尤善《春秋》。常欲为治世之言，以明世道。虽处穷困，而志业不衰。常以朋友有不善者，皆自责于己，不欲言人之过。尝与同郡张楷为友，楷之父与符有旧，楷以父故，欲求官于符。符曰：“吾素无善人之名，岂可因父之故，而以身行贿哉？”楷乃止。后汉以儒学为治国之道，王符之学亦得盛传，门徒甚众，所著书多见于世。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吾素无善人之名/岂可因父之故/而以身行贿哉B.吾素无善人之名岂可因父之故而以身行贿哉C.吾素无善人/之名岂可因父之故/而以身行贿哉D.吾素无善人之名/岂可因父之故而/以身行贿哉答案：A解析：根据句意，A项断句使句子结构清晰，语法合理，“吾素无善人之名”为独立分句，“岂可因父之故而以身行贿哉”为反问句，增强了语气的坚定。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“尤善《春秋》”中，《春秋》是儒家经典之一，与《论语》《孟子》并称“四书”B.“常欲为治世之言”中，“治世”指治理国家、安定社会C.“门徒甚众，所著书多见于世”说明王符学识渊博，影响深远D.“以儒学为治国之道”体现出东汉时期儒家思想在政治中的主导地位答案：A解析：《春秋》属于“五经”之一，而“四书”包括《论语》《孟子》《大学》《中庸》，A项错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王符少有大志，重视儒家经典的学习B.王符为人正直，不因私情而妥协C.王符以朋友有不善者为耻，不愿言人之过D.王符的学说在当时的民间广泛传播答案：C解析：原文说“常欲为治世之言，以明世道。虽处穷困，而志业不衰。常以朋友有不善者，皆自责于己”，说明王符是自我反省而非“以朋友有不善为耻”，C项错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)王符常以朋友有不善者，皆自责于己。(2)吾素无善人之名，岂可因父之故，而以身行贿哉？答案：(1)王符常常认为朋友有不善的行为，都会归咎于自己。解析：翻译要准确传达原意，“自责于己”表现王符的严于律己。(2)我一向没有“善人”的名声，怎么可以因为父亲的旧交，而擅自求官呢？解析：强调王符的公正与自重，体现了其性格特点。(15)简答题（3分）文中“不欲言人之过”的说法体现出王符怎样的人格特征？答案：体现出王符严于律己、诚信正直的人格特征。解析：王符在面对朋友的不善行为时，选择自责而非指责他人，表现了其高尚的道德标准和自我反省的精神。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《早发白帝城》（李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“千里江陵一日还”表明诗人行程快，情绪高涨B.首句“朝辞白帝彩云间”运用了夸张手法，渲染出山高路远的意境C.尾句“轻舟已过万重山”以自然景象写出旅途的艰难与决心D.诗人借自然之景抒发了仕途怀抱的旷达与豪迈之情答案：B解析：B项错误，“彩云间”并非夸张，而是实写白帝城的地理位置与景象铺陈，起到点题作用。(17)赏析题（6分）分析“两岸猿声啼不住”一句中的“啼不住”在全诗中的作用。答案：“啼不住”既写出了猿声的悠长与绵延，又借猿啼传递出诗人脱离牢笼后的轻松与愉快，反衬出“轻舟已过万重山”中自由畅快的情感。解析：该句通过猿之声增添了诗意，与“轻舟已过万重山”形成呼应，使诗歌的情感表达更丰富、意境更深远。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)青青子衿，__________。(2)_________，不亦说乎？(3)吾尝终日而思矣，__________。答案：(1)悠悠我心(2)有朋自远方来(3)不如须臾之所学也解析：这些都是《论语》中的名句，第(1)句出自《子衿》，第(2)句出自《学而》，第(3)句出自《劝学》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他在公司会议上大放厥词，使得整个会议气氛十分尴尬B.老师的讲解深入浅出，使原本晦涩难懂的课文变得通俗易懂C.这个方案实属草率从事，存在诸多漏洞D.他为人处世一贯正襟危坐，深得同事敬重答案：B解析：成语“深入浅出”形容讲解透彻，即便是复杂的道理也能讲得通俗易懂。A项“大放厥词”带有贬义，用在此处不合适；C项“草率从事”指做事马虎，不符合句意；D项“正襟危坐”形容严肃认真，与语境不符。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.因为他学习非常努力，所以在考试中取得了优异的成绩B.不仅他学习努力，而且他对这个选择的疑虑也逐渐减少C.母亲从厨房出来，端着一碗热腾腾的汤，走到了客厅D.她在这场比赛中表现得异常出色，最终夺得了冠军答案：B解析：B项句式正确，语义清晰，前后内容逻辑连贯。A项“因果倒置”；C项“母亲从厨房出来”与“走到了客厅”之间缺少必要的过渡，显得突兀；D项“异常出色”与“夺得了冠军”搭配不当。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序正确的一项是（3分）①他走到河边，看着水面的波纹②忽然，一阵风吹过，水面泛起涟漪③这个画面让他想起了童年时期④阳光照在水面上，显得格外清澈A.①④②③B.④②①③C.①④③②D.②①④③答案：A解析：①是动作的发生，④是对环境的描写，②是对①的补充，③是由前文引发的回忆，符合逻辑。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改写为一个陈述句（不带“的”字）他的思路很清晰，能够迅速找出问题的核心。答案：他的思路清晰，能够迅速找出问题的核心。解析：使用“能够”代替“的”，句式由判断句转变为陈述句，更符合要求。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据漫画内容补写横线处的句子（不超过15字）：漫画画面为一位父亲在书桌前研究论文，而他的孩子在楼下玩耍。补写句子：“______，______。”答案：父亲在灯下苦读，孩子在楼下嬉戏。解析：句子补写需简洁、凝练，体现出两个场景的对照与和谐。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：有人在黑板上写着：“时间不属于你，你属于时间。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的学习生活，写一篇议论文。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《时间不为我停留，我却能定义自己》时间，是人类文明最普遍、最自然的衡