2026年山西语文高考历年真题及答案

-2026年山西语文高考历年真题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在人工智能迅速发展的今天，人类对于科技伦理的讨论愈发激烈。有人认为，科技的发展是不可逆的潮流，伦理问题只是技术成熟后的附属品；也有人认为，科技伦理应从一开始就纳入发展的框架之中。事实上，科技伦理与科技发展并非互不相关，而是紧密交织的双螺旋结构。伦理规范能够为科技发展设定边界，而科技的进步又为伦理的演化提供新的可能。因此，在推进人工智能技术的同时，必须构建健康的伦理体系。人工智能在医疗、教育、交通等领域给人类带来便利，但其背后隐藏的风险也令人忧虑。例如，算法偏见可能导致社会歧视加剧，数据滥用可能侵犯个人隐私，自动化取代可能引发大规模失业。这些问题的存在，说明我们在拥抱科技的同时，不能忽视其背后的社会影响。建立伦理审查机制，对人工智能应用进行规范，是防止技术失控的关键。人类应以“负责任的创新”作为科技发展的指引。这不仅意味着技术本身的可靠性，更意味着对技术后果的预见性和应对能力。从长远来看，只有将伦理素养融入科技人才的培养体系，才能确保技术服务于人类的福祉，而不是成为破坏社会秩序的工具。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人工智能技术的发展已经完全摆脱了伦理的束缚B.科技伦理与科技发展之间不存在任何联系C.文中认为科技伦理应在科技发展初期就得到重视D.人工智能技术只存在正面影响答案：C解析：原文指出“科技伦理应从一开始就纳入发展的框架之中”，说明科技伦理需要在发展初期就被重视，故选C。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文中通过正反论证，指出科技伦理的重要性B.文中以“双螺旋结构”比喻科技与伦理的密切关系C.文中将人工智能与伦理问题的关系与其他科技领域有所区别D.文中最后落脚于科技人才的伦理素养培养答案：C解析：文中对人工智能的讨论并非与其他科技领域区别对待，而是以人工智能为例说明科技伦理与发展的关系，排除C。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人工智能的伦理问题主要出现在后期应用阶段B.技术的可靠性是科技伦理的重要组成部分C.防止人工智能失控依赖于伦理审查机制的建设D.教育科技人才时，需要融入伦理素养的培养答案：A解析：原文指出伦理问题不仅仅是后期应用的附属品，而是与科技发展紧密交织，因此A项错误。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我的祖父是个沉默寡言的人，他很少与人交谈，但却总能用短暂的沉默赢来别人的理解。几十年前，他住在一个偏远的山村，那里的人都靠种地为生。我常常记得，他会在黄昏时坐在河边的石头上，看水波轻柔地覆盖着岸边的鹅卵石。在我眼中，那是一番令人心动的风景，而在他眼中，那或许是岁月静好的象征。有一年冬天，我的祖父在返家的路上摔了一跤，腿骨折了。他没有叫救护车，而是自己拄着拐杖走了回家。医生说，折断的骨头如果不及时治疗，可能会留下永久的残疾。但祖父只是默默地把拐杖放到了门边，说：“我习惯走了。”后来，在多次尝试之后，他竟徒步走完了整条山路，回到家中。那次经历让我明白了什么是真正的坚持。祖父走后，我常常回想起他在河边坐下的画面，那是一段深沉的时光，满是自省与宁静。如今，我每次走过那条河，都会停下来，静坐片刻，仿佛能听到他内心的低语。他用沉默表达了一种坚韧，一种不轻易说出的智慧。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本采用倒叙结构，回忆祖父的往事B.文本语言优美，充满诗意，大量使用比喻手法C.祖父总是沉默寡言，因此他对自然的热爱也显得非常淡然D.结尾句“他用沉默表达了一种坚韧”点明了文本的核心主题答案：D解析：结尾句总结了祖父沉默的另一种含义，即坚韧与智慧，点明了文本的主题，故选D。(5)简答题（4分）文中“他只是默默地把拐杖放到了门边”这句话的作用是什么？答案：这句话展现了祖父刚摔伤时的淡定与坚强，表现出他不愿被动接受帮助的性格特点，为后文他坚持徒步回家的行为埋下伏笔。解析：该句通过动作描写，体现祖父的性格特征，并为后文发展做铺垫。(6)赏析题（4分）请从语言风格的角度，赏析“我常常记得，他会在黄昏时坐在河边的石头上，看水波轻柔地覆盖着岸边的鹅卵石”这句话。答案：这句话语言优美，运用了细腻的描写和生动的拟人手法。“水波轻柔地覆盖”赋予水波以人的情感和动作，展现了祖父内心的平和与对自然的热爱，营造出一种宁静、舒适的氛围，使人物形象更加丰满。解析：从拟人和语言意象两个角度入手，分析句子的语言风格。(7)探究题（3分）结合全文，你认为祖父沉默的深层含义是什么？答案：祖父的沉默体现出他对生活的自持、对困难的不屈和对内心世界的坚守。他选择用沉默去面对困境，是一种内心的坚韧力量，也是对世事的一种淡然态度。解析：答题需结合全文主旨，从性格、行为、情感等角度分析沉默的深意。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：据《2023年全球青少年阅读习惯调查报告》，中国青少年阅读量在世界排名连续三年下降。报告显示，82%的中国中小学生每天阅读时间在1小时内，而平均每天阅读时间超过3小时的仅占9%。此外，电子阅读成为主流，纸质阅读比例逐年减少，65%的青少年表示更喜欢通过手机、平板等设备阅读。材料二：《中国新闻出版研究院》发布的《全国国民阅读调查报告（2022）》显示，我国国民年均图书阅读量为4.77本，远低于日本（8.4本），德国（17本），韩国（11本）。但对于网络信息的阅读量，我国国民年均达到13.76万字，比2016年增长了58%。这反映了民众对信息的摄入越来越依赖新媒体，而深度阅读的能力却在削弱。材料三：某地教育局调查显示，乡村学生的阅读环境远不如城市，65%的乡村学校没有设立专门的图书室，92%的学生缺乏课外阅读时间。缺乏阅读条件和资源，是制约乡村学生阅读量的主要因素。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国青少年年均阅读量超过100本B.电子阅读在青少年群体中越来越受欢迎C.城乡学生的阅读差异已经不存在D.2022年中国人平均阅读量居世界首位答案：B解析：材料一指出，65%的青少年更喜欢电子阅读，显示出电子阅读趋势增强。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国青少年平均阅读时间达到了3小时B.纸质阅读因逐渐被取代而受到质疑C.信息阅读量上升，但深度阅读能力下降D.乡村学生阅读能力强于城市学生答案：C解析：材料二指出信息阅读量上升，而深度阅读能力在减弱。(10)简答题/概括归纳题（6分）请结合材料一、材料二，分析我国学生阅读趋势的主要变化。答案：我国学生阅读趋势呈现两大变化：第一，阅读时间大幅减少，纸质阅读比例下降，电子阅读成为主流；第二，年均图书阅读量较低，但网络信息阅读量显著增加，反映出阅读内容的浅层化和碎片化倾向。解析：需归纳阅读时间变化与阅读内容变化，明确其趋势和影响。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】司马相如者，蜀郡成都人也。字长卿。少时好读书，善击剑，晚而好辞赋。武帝时，拜为郎，景帝时为郎。上欲用之，使司马相如至朝。相如进一言：“臣伏诛死罪，岂敢以身试法！”于是行文以辞赋为先，上亦崇尚辞赋。故相如得名。相如尝作《子虚赋》，其辞藻华丽，富丽堂皇，然其意在于讽谏。上读之，大悦，厚赏之。其后，相如被召至长安，授官中郎将。以使节往于西蜀，送蜀锦数十匹，以供贡奉之用。相如则以辞赋为辞，劝说蜀侯之子年少有为，使其沉迷于辞赋而荒废了学业。蜀侯之子非常不满，欲杀相如。相如避而远之，自此于辞赋之外，唯求功名之利。相如归，上复召之，授官太史令。其后，相如伪造奏书，诱杀汉使，并将汉使首级送至匈奴，以博取封赏。上知其事，怒而责之，相如谢罪，上乃宽之。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.相如谢罪/上乃宽之B.相如谢罪/上乃宽之于C.相如谢/罪上乃宽之D.相如谢罪上/乃宽之答案：A解析：原文“相如谢罪，上乃宽之”为常见句式，含义清晰，因此断句为A。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“上”指汉武帝，文中代指君主B.“中郎将”是汉代的一种官职，负责军务C.“使节”是朝廷派遣使者时的信物D.“谢罪”意为向君主表达悔过之意答案：B解析：“中郎将”是汉代的武官，负责监督军务，并非直接负责军务的官职，故B错误。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.司马相如起初喜爱击剑，后来弃武从文B.《子虚赋》受到武帝高度赞赏，其文学价值得到了肯定C.司马相如劝说蜀侯之子沉迷于辞赋，导致蜀侯之子发生反抗D.司马相如因伪造奏书而触怒了汉武帝答案：A解析：文中并未明确指出司马相如“弃武从文”，只是说他“少时好读书，善击剑，晚而好辞赋”，因此A项表述错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)相如谢罪，上乃宽之。答案：司马相如认罪赔礼，汉武帝于是宽恕了他。解析：翻译要准确传达“谢罪”和“宽之”的含义，保持句子的流畅性。(2)相如则以辞赋为辞，劝说蜀侯之子年少有为，使其沉迷于辞赋而荒废了学业。答案：司马相如就以辞赋为由头，劝说蜀侯之子年少有为，使他沉溺于辞赋而荒废学业。解析：注意“以辞赋为辞”这一句式的理解，避免误解为“使用辞赋”等。(15)简答题（3分）文中司马相如的哪些行为体现了其权谋之术？答案：司马相如伪造奏书，诱杀汉使并送匈奴首级，这些行为显示其为了个人功名不择手段，具有明显的权谋倾向。解析：文中明确提到他为博取封赏而伪造奏书，进行权谋活动，需准确概括其行为。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《登乐游原》李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。（注：此诗选自李商隐《登乐游原》）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌通过描写黄昏景象，抒发了诗人内心的孤寂之情B.“夕阳无限好”是对自然美景的赞美，也蕴含着人生哲理C.诗歌的结构严谨，前两句写登临，后两句写感悟D.诗人借景抒情，表达了对人生短暂的感慨答案：A解析：诗歌中“向晚意不适”表达的是诗人内心的不适，而非孤寂，后文“夕阳无限好”与“只是近黄昏”构成转折关系，展现对时光流逝的感慨，而非孤寂。(17)赏析题（6分）请赏析本诗“夕阳无限好，只是近黄昏”的表达效果。答案：“夕阳无限好”描绘出夕阳的美丽景象，与“只是近黄昏”形成强烈的转折，表达了诗人对美好事物即将逝去的无奈与感伤，以及对人生短暂的深刻思考。后两句以简练的语言传达出对时光流逝的哲理感悟，同时也使诗歌意境深远，引发读者情感共鸣。解析：需从意象对比、情感表达和哲理深度三个方面进行赏析。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)仰之弥高，钻之弥坚，__________，__________。(2)落霞与孤鹜齐飞，__________。(3)三岁为妇，靡室老矣，__________，__________。答案：(1)置之圣人之上；(2)秋水共长天一色；(3)夙兴夜寐；(4)靡有朝矣。解析：(1)出自《论语·述而》；(2)出自王勃《滕王阁序》；(3)出自《诗经·卫风·氓》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用正确的一项是（3分）A.他总是心高气傲，自命不凡，自然不被他人接受B.他无论在何时，都能够在风头浪尖上从容应对C.在学习上，他总是不遗余力，生怕落后于人D.虽然他成绩优秀，但经常口若悬河，令人敬佩答案：B解析：“风头浪尖”形容在关键时刻或中心位置，用以形容他从容应对各种情况，符合语境。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.我们要营造一个良好、公正、公平的社会氛围B.因为努力学习，所以成绩提高了很多C.他虽然年纪轻轻，但是能力超过他人D.这场突如其来的暴雨，让我们措手不及答案：D解析：D句语义通顺，无语病；A句“公正”和“公平”语义重复，属于赘述；B句成分残缺，缺少主语；C句“虽然……但是……”搭配不当，需要使用“虽然……但是……”句式。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）将下列句子按逻辑顺序排列，正确的一项是（3分）①我们用马拉松来隐喻人生的奋斗过程②人生就像一场马拉松③而在终点线前，才算真正跑完④有人会在中途放弃，有人则一往无前A.②①④③B.①②③④C.②③①④D.②①③④答案：A解析：按逻辑顺序，先提出比喻（②），再解释（①），接着描述中途的两种表现（④），最后给出结论（③）。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改为反问句（5分）我们不能低估人工智能带来的影响，它可以改变人们的生活方式。答案：我们怎么能低估人工智能带来的影响呢？它难道不能改变人们的生活方式吗？解析：反问句强调语气，可采用设问与反问方式，表达出对人工智能影响的重视。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面漫画内容补写一段说明文字，要求语言简洁，表达顺畅，共6分。[漫画设定：一人手持锁链，试图将自己锁在书柜中，题为“知识的束缚”]答案：这幅漫画描绘了一个人试图用锁链把自己锁在书柜中，象征知识对人的束缚。一方面，知识是宝贵的财富；另一方面，过度依赖书本可能使人在现实中失去行动力。漫画以夸张的手法，引发人们对知识与实践关系的思考。解析：该题需结合漫画的意象进行分析，说明其寓意并表达个人见解。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：古人云：“知足常乐。”有人却因此指责这是消极的、无进取心的生活态度；也有人认为这反而是一种智慧，是一种坦然面对生活态度的体现。对此，有人认为知足与进取可以并存；也有人认为二者互斥，不应同时存在。请你以“知足与进取”为话题写一篇议论文，谈谈你对“知足”与“进取”的看法。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：知足与进取，共酿人生之蜜“知足常乐”，古语谆谆，寓意深远。有人认为这是消极的生活态度，是缺乏追求的表现；也有人视之为一种处世智慧，是面对