2025年上海复旦附中高二（下）5月考语文试题含答案

上海市复旦大学附属中学2024—2025学年高二下学期5月质量评估语文试题一、积累运用（18分）（3）《阿房宫赋》中，杜牧用夸张的手法，从渭河水面是。），A.却宾客以业诸侯今逐客以资敌国（《谏逐客书B.又欲肆其西封吾其还也（《烛之武退秦D.终必不蒙见察冀君实或见恕也（《答司马谏B.他看似谦逊低调，实则骄傲自矜，是表里不一、皮里阳秋之人。C.书院竹影斑驳间，有三五惨绿少年执卷论D.这篇文章写得词不达意，文不加点，一点也读不有些像金刚怒目，愤愤不平的样子，而陶潜浑身是“静⑤就诗人之所以为人而论，他所感到的欣喜和愁苦也许比A.③②⑤①④B.⑤②①④③C.⑤②③①④D.①⑤（一14分）阅读下文，完成小题。是从奴隶通向自由的道路——相反，读写能力的缺乏则是滑向无力感的下行通道。”与机器沟通。更重要的是，它们让我们能够充分利用队成功的关键。,时候都联系紧密。没人能假装这个千姿百态的世界可以被锁在我们的门外，更不用说我们的设备了。人文素养。能的设计者和开发者都面临着复杂的伦理和法律难题：人工智能的设计和开D.人文素养能启发人们深入思考技术带B.无论科技如何进步，我们更应该关心的都是人与人之间的关系，而不是人与机D.人文素养核心价值在于构建社会协作网络与伦理共识，并以提升个体人性样迷茫的人坚定自己的兴趣和选择。结合本文观点，帮小（二16分）阅读下文，完成小题。①卡上出现的时间是6:58。我笑了，同时心里一紧。间，应是6:52。当我习惯性地“走在时间前面”时，我知道，我还习钢茶杯，走向注塑机，脚步平稳，眼神安然，像在这里生了：速度提了起来。赌。阿红垂下眼皮：“湖南人没法不爱打麻将，小伢子站不稳时，拄的就是麻将来！”肚子鼓胀起来，舌头却没有任何滋味，嘴里淡得慌。离下午上班还有四十分钟，我没出门去挺着。一年又一年，每次春节都嚷嚷着不出门，可正月她将变回一名普通村妇，春种秋收，曾在南方的生活，㉔“嘿，我打工的时候啊，你才这么大点儿……”阿（三6分）阅读下面的诗歌，完成小题。细糁，围坐从儿女。还同子美，江村长夏，B.从语言来看，上片用语典丽雅致，下片用C.从内容上看，上片重在对端午节自然风光的描摹，下片（四16分）阅读下文，完成小题。子常说，所言皆听，以此日益亲贵。尝与公卿约议，至上前，皆倍其约以顺上忌，外宽内深。诸尝与弘有郤者，虽详与善，阴报其祸。杀主父偃，徙董仲舒于胶西，皆弘之力也。让，愈益厚之。卒以弘为丞相，封平津侯。肴，岂可以示天下？”于是朝廷疑其矫焉。弘叹曰：“宁逢恶宾，无逢故人。”A.屈服B.损失C.判断A.空闲B.私下C.离间D.弘为人恢奇多闻，常称以为人主病不广大，（五10分）阅读下文，完成小题。封建【1】论（节选）运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。注：【1】封建：文中指古时分封国土、世袭爵位的A.从第①段看来，柳宗元对秦灭亡原因的看法与《过秦论》中贾谊B.第②段以汉代矫正秦的过失，施行周之制的史实从正面论证秦郡县制的C.从①和②段来看，秦、汉有天下不数载都经历了亡国之危，但都与D.第⑤段认为，治理天下最重要之处在于善于用人，而施行封建制无法【参考答案】【解析】【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.都是目的连词，来。句意：排斥客卿来成就其他诸侯。/如今驱逐宾客），D.副词，用在动词前，表被动/副词，用在动词前4.B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。5.C【解析】【详解】本题考查学生正确理解并运用成语的能力。A.高山景行：比喻道德崇高，值得效仿、学习。句中与道德品行无关，用于登山），C.惨绿少年：惨绿：浅绿，指服色。原指穿浅绿衣服的少年，后指【解析】差异，并在团结之中迸发出无限的创造潜能/展现出思想和思维被丰富、11.在人工智能时代，人文素养与科技素养、数13.此段插叙阿凤对过往的追忆，说明阿凤打工14.本文的主要人物是阿凤，通过“我”的叙述“我”的工作细节写出女工群体机械麻木的生活状态；情感真实，增强读者的代入感和共鸣；“我”的深刻反思。（3）转而看到家眷争斗编织彩锦交成的端午民俗活动，（5）然而作者很快想到有此良辰佳节，儿女围），人私下交往，记遗闻轶事或：材料一写朝堂之事，注重实录；材料二写友人私下交在海边放猪。四十多岁时，才开始学习《春秋》及各④汲黯在朝廷上责问他：“齐人多欺诈而无真情，起初与我们商议此议，现在却违背，不忠。”卿到小吏都一样，正如汲黯所说。况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到友。”25.①画线句多用整句，先列举魏国继承