2025-2026学年幼儿推小车教案

2025-2026学年幼儿推小车教案授课专业和授课专业和年级授课章节XxXx题目Xx授课时间2025年10月课程基本信息1.课程名称：幼儿推小车教案

2.教学年级和班级：大班

3.授课时间：2025年9月15日星期三上午第一节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养幼儿的平衡感和协调能力，通过推小车游戏提高身体运动技能。

2.增强幼儿的团队合作意识，学会与他人协作完成任务。

3.锻炼幼儿的观察力和反应速度，提高对环境变化的适应能力。

4.培养幼儿的自信心和勇气，鼓励他们在游戏中克服困难，勇于尝试。教学难点与重点1.教学重点：

-重点在于让幼儿掌握推小车的基本技巧，包括如何正确握持小车、如何保持平衡、如何协调手脚动作。

-例如，教师应强调幼儿在推小车时，手臂要自然弯曲，用掌心支撑小车，腿部要保持膝盖微弯，以分散身体重量，防止摔倒。

2.教学难点：

-难点在于培养幼儿的平衡感和协调能力，因为这对他们的身体发展至关重要。

-例如，幼儿可能难以控制小车的速度和方向，导致失去平衡。教师需要通过逐步引导，如先让幼儿在静止状态下练习握持和平衡，再逐渐增加推车的速度和距离，帮助幼儿逐步克服这一难点。

-另一个难点是幼儿在游戏中如何与他人协作。教师可以通过设置小组竞赛，让幼儿在合作中学会沟通和协调，共同完成任务，从而突破这一难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有一份《幼儿园体育活动指导》教材，以便于跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与推小车游戏相关的图片，展示正确的握车姿势和推车动作，以及相关的安全提示。

3.实验器材：准备足够的推小车，确保每个幼儿都能有一辆，并检查小车是否牢固。

4.教室布置：设置安全的活动区域，包括清晰的起点线和终点线，以及标记好的小组合作区域。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师以故事的形式引入：“很久以前，森林里的小动物们举行了一场推小车比赛，看谁能最快、最稳地推过终点。今天，我们就来学习推小车，看看谁是最棒的推车手！”

-通过故事激发幼儿的兴趣，引入本节课的主题。

2.新课讲授（10分钟）

-详细内容：

1.教师示范正确的推小车姿势，强调握车、平衡和协调的重要性。

2.讲解推小车的基本技巧，如如何保持平衡、如何控制速度和方向。

3.强调安全注意事项，如不在推车时跑动、不推撞他人等。

3.实践活动（20分钟）

-详细内容：

1.幼儿跟随教师的示范，进行分组练习推小车的基本动作。

2.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保每个幼儿都能掌握正确的技巧。

3.进行分组竞赛，每个小组选出一人进行推小车比赛，其他组员加油助威。

4.学生小组讨论（10分钟）

-详细内容：

1.讨论如何保持平衡，例如：“在推小车时，我们要注意膝盖微弯，脚掌平贴地面，这样可以帮助我们保持平衡。”

2.讨论如何控制速度和方向，例如：“我们可以通过调整手臂的力量和方向来控制小车的速度和方向。”

3.讨论安全注意事项，例如：“在推小车时，我们要注意周围的环境，避免碰撞和跌倒。”

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：“今天我们学习了推小车，学会了如何保持平衡、控制速度和方向，还学会了在游戏中注意安全。希望大家在以后的游戏中能够运用今天学到的知识，成为最棒的推车手！”

-通过提问的方式，检查幼儿对本节课内容的理解和掌握情况，例如：“谁能告诉我推小车时要注意什么？”

-鼓励幼儿分享自己的学习心得，增强他们对所学知识的记忆和运用。

本节课通过故事导入、示范讲解、实践活动和小组讨论等环节，帮助幼儿掌握推小车的基本技巧和安全知识。在教学过程中，教师注重培养幼儿的平衡感、协调能力和团队合作意识，同时强调安全的重要性。通过实践活动的分组竞赛，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。总结回顾环节，教师通过提问和分享，巩固幼儿对知识的理解和应用。整个教学流程用时45分钟，符合教学实际，达到了教学目标。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：

-学生通过学习推小车的基本技巧，掌握了正确的握车姿势和平衡方法，提高了身体协调性和平衡感。

-学生在实践活动中学会了如何控制小车的速度和方向，增强了手眼协调能力。

-学生通过分组竞赛，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

2.安全意识增强：

-学生在教师的引导下，了解了推小车游戏中的安全注意事项，如避免碰撞、保持安全距离等。

-学生在实践活动中，能够自觉遵守安全规则，减少了意外伤害的发生。

3.身体素质改善：

-学生通过推小车游戏，锻炼了腿部肌肉，增强了体质。

-学生在游戏中不断尝试和挑战，提高了耐力和毅力。

4.社交能力提升：

-学生在小组讨论和竞赛中，学会了如何与他人沟通、表达自己的观点，提高了社交能力。

-学生在游戏中学会了倾听他人的意见，尊重他人，培养了良好的团队合作精神。

5.学习兴趣激发：

-学生通过推小车游戏，对体育活动产生了浓厚的兴趣，激发了他们参与其他体育活动的积极性。

-学生在实践活动中，体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

6.知识理解与应用：

-学生通过学习推小车，理解了平衡、协调、速度和方向等概念，并将这些知识应用到实际活动中。

-学生在游戏中学会了观察、分析问题，提高了解决问题的能力。

7.情感态度培养：

-学生在游戏中学会了勇敢、坚持和自信，培养了积极向上的情感态度。

-学生在竞赛中学会了尊重对手、公平竞争，培养了良好的道德品质。课后作业1.实践作业：

-题目：在家中尝试用不同的物品制作简易的小车，并记录下制作过程和使用的材料。

-答案示例：使用塑料瓶、纸板、纸条等材料制作了一个简易小车，并记录了制作步骤：1.将塑料瓶剪成合适的形状作为车轮；2.用纸板制作车身；3.用纸条制作车轴，连接车轮和车身。

2.观察作业：

-题目：观察家中或公园中的小车，描述它们的特点和运动方式。

-答案示例：观察到的公园中的小车特点是车轮较大，便于在草地上行驶；运动方式是依靠人力推动。

3.思考作业：

-题目：思考为什么推小车时需要保持平衡，如果失去平衡会有什么后果？

-答案示例：保持平衡是因为推小车时需要用身体的力量来控制小车的速度和方向，失去平衡可能导致小车失控，造成跌倒或碰撞。

4.创意作业：

-题目：设计一个推小车比赛规则，包括比赛流程、评分标准和注意事项。

-答案示例：比赛流程：1.每位参赛者推小车绕过障碍物；2.以用时最短者为胜。评分标准：1.推车速度；2.通过障碍物的稳定性。注意事项：1.保持安全距离；2.遵守比赛规则。

5.应用作业：

-题目：结合所学知识，设计一个推小车游戏，并说明游戏的目的和规则。

-答案示例：游戏名称：接力推小车。游戏目的：锻炼团队协作和身体协调能力。规则：1.将学生分成若干小组，每组排成一列；2.第一位学生推小车至指定位置，然后返回，将小车交给下一位学生；3.以用时最短的小组为胜。内容逻辑关系①推小车的基本技巧

-重点知识点：握车姿势、保持平衡、控制速度和方向

-重点词句：握车时掌心支撑、膝盖微弯、脚掌平贴地面、调整手臂力量

②安全注意事项

-重点知识点：避免碰撞、保持安全距离、遵守游戏规则

-重点词句：不在推车时跑动、不推撞他人、注意周围环境

③团队合作与竞赛

-重点知识点：分组合作、相互配合、公平竞争

-重点词句：小组竞赛、相互加油、尊重对手、公平竞争教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度和积极性高，能够认真听讲，积极模仿教师的示范动作。

-大部分学生能够正确掌握推小车的基本技巧，如握车姿势、保持平衡等。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中能够积极发表意见，共同探讨如何保持平衡、控制速度和方向等技巧。

-小组合作成果展示时，各小组能够清晰、有条理地介绍自己的讨论结果，体现了良好的团队协作能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，了解学生对推小车技巧的掌握程度，包括握车姿势、平衡控制和速度方向调整等。

-测试结果显示，大部分学生能够正确执行推小车动作，但仍有部分学生在平衡控制方面存在不足。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行自我评价，反思自己在推小车过程中的表现，包括动作是否规范、是否注意安全等。

-学生之间进行互评，