2025年招生考试样卷及答案

2025年招生考试样卷及答案一、现代文阅读（本题共3小题，15分）人工智能（AI）在艺术创作领域的渗透正在引发关于“创造力”本质的深层讨论。早期AI创作多为模仿，如通过分析海量诗歌数据提供符合格律的诗句，但这类作品常被批评为“有形式无灵魂”。近年来，基于提供对抗网络（GAN）的AI系统能提供更具突破性的作品，例如某AI画家的作品在艺术展中被误判为人类创作。支持者认为，AI拓展了创作边界——它能快速整合跨领域信息，将古典绘画技法与现代数字艺术融合，创造出人类难以独立完成的视觉语言。反对者则担忧，AI创作缺乏人类的情感体验，其“灵感”本质是数据的统计规律，无法触及艺术的核心——对生命意义的追问。1.下列关于AI艺术创作的理解，正确的一项是（5分）A.早期AI创作仅能模仿形式，完全不具备艺术价值B.GAN系统提供的作品已能完全替代人类艺术创作C.支持者认为AI能融合跨领域信息拓展创作边界D.反对者认为AI无法整合数据统计规律追问生命意义2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（5分）A.文章通过对比早期与近年AI创作的差异，突出技术进步B.以AI画家作品被误判为例，论证AI创作具备突破模仿的可能C.从支持者与反对者角度展开论述，体现讨论的全面性D.末句用破折号解释“核心”，强调艺术需关注生命意义3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（5分）A.AI创作的发展历程反映了技术对艺术形式的影响逐渐深化B.若AI能模拟人类情感体验，可能会减少反对者的质疑C.人类难以独立完成的视觉语言只能通过AI创作实现D.对AI艺术创作的讨论有助于深化对创造力本质的认识二、文言文阅读（本题共4小题，20分）公仪休者，鲁博士也。以高第为鲁相。奉法循理，无所变更，百官自正。使食禄者不得与下民争利，受大者不得取小。客有遗相鱼者，相不受。客曰：“闻君嗜鱼，遗君鱼，何故不受也？”相曰：“以嗜鱼，故不受也。今为相，能自给鱼；今受鱼而免，谁复给我鱼者？吾故不受也。”食茹而美，拔其园葵而弃之。见其家织布好，而疾出其家妇，燔其机，云：“欲令农士工女安所雠其货乎？”4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（5分）A.以高第为鲁相高第：考试成绩优秀B.客有遗相鱼者遗：赠送C.今受鱼而免免：免除官职D.欲令农士工女安所雠其货乎雠：仇恨5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（5分）A.以嗜鱼，故不受也/以勇气闻于诸侯B.谁复给我鱼者/今者项庄拔剑舞C.见其家织布好/其皆出于此乎D.燔其机，云/吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）奉法循理，无所变更，百官自正。（2）食茹而美，拔其园葵而弃之。7.公仪休的做法体现了哪些“循吏”的特点？请简要概括。（4分）三、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，10分）晚步溪上张籍（注：此诗为拟作，风格近中唐）溪风拂柳绿生烟，野老扶犁破晚田。白鹭忽冲萍影散，红蕖半落藕丝连。年来渐觉乡书少，雨后空闻社鼓传。莫向沧波问身世，寒鸦数点暮云边。8.这首诗的颔联“白鹭忽冲萍影散，红蕖半落藕丝连”描绘了怎样的画面？请简要分析。（5分）9.尾联“莫向沧波问身世，寒鸦数点暮云边”表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（5分）四、语言文字运用（本题共3小题，15分）10.文中画横线的句子有语病，请修改。（5分）原句：通过这次疫情防控，使我们深刻认识到科技在公共卫生领域的重要性。11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）传统手工艺的传承，①。一方面，传承人需要保持技艺的纯粹性，避免因过度商业化而失去原有的文化内核；另一方面，②，通过创新设计让传统工艺融入现代生活。例如，某陶瓷工作室将传统釉色与现代极简设计结合，推出的茶具系列广受欢迎。这说明，③，才能实现可持续发展。12.下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（4分）A.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。D.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。五、写作（60分）13.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，“国潮”成为热词。从故宫文创的走红到汉服产业的兴起，从老字号品牌的焕新到传统节日的创新表达，传统文化正以新的形态融入当代生活。有人认为，“国潮”是传统与现代的碰撞，让文化更有生命力；也有人指出，部分“国潮”产品仅停留在表面符号的堆砌，缺乏对文化内涵的深度挖掘。请结合材料，联系现实，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析1.C（A项“完全不具备”错误，原文仅说“有形式无灵魂”；B项“完全替代”无依据；D项反对者认为AI的“灵感”是数据统计，无法触及核心，而非“无法整合”。）2.D（破折号是解释“核心”为“对生命意义的追问”，并非强调“需关注”。）3.C（“只能”绝对化，原文“难以独立完成”不排除其他可能。）4.D（雠：出售，交易。）5.A（A项“以”均为“因为”；B项“者”分别为“……的人”/助词；C项“其”分别为“他的”/表推测；D项“而”分别为顺承/修饰。）6.（1）遵守法律遵循常理，不随意更改，百官自然行为端正。（“奉”“循”“正”各1分，大意1分）（2）吃菜觉得味道很好，就拔掉自家园子里的葵菜扔掉。（“茹”“美”“弃”各1分，大意1分）7.奉法循理（依法办事）；不与民争利（抑制官员特权）；严格自律（拒绝馈赠，烧毁自家织机）。（每点2分，答出两点即可）8.描绘了溪上动态与静态结合的画面：白鹭突然冲起，打破浮萍的平静，水面涟漪扩散；红荷半落，藕丝相连，呈现残荷的柔美。（画面描述2分，动态静态分析2分，语言流畅1分）9.尾联通过“莫向沧波问身世”的劝阻，以及“寒鸦数点暮云边”的萧瑟景象，表达诗人对自身漂泊不定的身世之叹（2分）；结合前文“乡书少”“社鼓传”，还隐含对故乡的思念与现实的孤独（2分）。（语言流畅1分）10.修改：这次疫情防控，使我们深刻认识到科技在公共卫生领域的重要性。（或：通过这次疫情防控，我们深刻认识到科技在公共卫生领域的重要性。）（删除“通过”或“使”，修改正确5分）11.①需要平衡传承与创新②也需要适应时代需求③只有兼顾传统与创新（每处2分）12.C（C为通感，其余为比喻。）13.写作评分标准（60分）：一类文（54-60）：立意深刻（如“国潮需表里兼修”），论证