内蒙古自治区赤峰市敖汉旗2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试卷（文字版含答案）

历史一、单项选择题（下列各题的四个选项，只有一项最符合题意共10小题，每题2分，共20分）。1.考古工作者在河南商丘隋朝大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的炭化颗粒。这反映了隋朝A.社会环境稳定          B.经济交流频繁C.交通运输便利          D.制度设计灵活2.唐初，政府将商业活动严格限定于长安东市、西市，市门依据官府规定时间开闭；商业行会的首领由“同行推选、官府批准”。据此可知，唐朝A.城市规划有序           B.商品经济繁荣C.商业管理严格           D.市民文化兴盛3.唐代，朝廷不拘一格地任用少数民族将领，不少蕃将立下重大功勋。同时，长安城中随处可见胡人商贾、胡姬乐舞，朝野上下接纳胡人服饰、饮食与文化。这说明唐朝A.军事实力强大           B.社会风气开放C.对外交流频繁           D.民族关系融洽4.辽朝分置南、北面官；金朝模仿中原王朝，改革部落体制；元朝在西藏地区，设置宣政院辖地。从政治制度的创设角度来看，这体现的共同特点是A.南北分治             B.以民为本C.因地制宜             D.沿袭汉制5.以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时A.多元文化的交融           B.政权并立的结束C.崇文风气的盛行           D.审美观念的趋同6.南宋时期，朱熹用义理阐释《四书》，并在此基础上创作了一系列朗朗上口的绝句，将它们汇编成书，并在书中将这些绝句按照一定次序编排。朱熹此举旨在A.丰富理学的传播形式          B.突破纲常伦理的束缚C.批判专制的封建思想          D.践行知行合一的理念7.元朝初年发行中统元宝交钞、至元通行宝钞，相比于比宋金时代的纸币，这种银本位的纸币更加完备化，在民间的流通程度也更高。这说明元朝A.疆域辽阔 B.开放包容 C.交通发达 D.商业繁荣8.明朝中期倭寇进犯不断，以戚继光、湖南土司彭翼南、广西壮族瓦氏夫人等为代表的一大批将领率兵抗倭，为抗倭斗争立下汗马功劳。这反映了A.民族凝聚力的加强 B.抗倭战争取得胜利 C.专制皇权空前强化 D.阶级矛盾得以缓和9.明清时期，跨地区长途货物运输贸易十分兴旺，徽商、晋商这类地域性商人群体，在全国各地开展商贸经营。这反映出明清时期A.自然经济逐步解体 B.商品运输成本降低 C.区域经济联系加强 D.人口数量快速增长10.某同学拟办一份历史手抄报，准备了下图所示的一些素材，由此判断手抄报的主题是

1. 郑成功收复台湾2. 顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”3. 清军抗击沙俄入侵4. 乾隆帝平定大、小和卓叛乱A.明清对外关系的发展 B.封建君主专制不断强化C.明清时期的边疆治理 D.统一多民族国家的巩固二、非选择题（共3小题，每题10分，共30分）。11.阅读材料，回答问题。（10分）材料在唐朝前期的一百年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚；西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友而密切的联系，民族之间的交融进一步发展。当时的社会风气比较开放，一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代，书法，绘画、音乐、歌舞、石窑和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来，都城长安成为一座国性的大都市。唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为"唐人"。——部编版义务教育教科书《中国历史》七年级下册（1）根据材料，概括盛唐气象的表现。（6分）（2）根据材料，并结合所学知识，分析盛唐气象出现的原因。（4分）12.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料中国纸币历史源远流长，小农经济体制下的商品交换长期受到限制，但随着手工业的发展，商品经济开始萌芽，物物交换频繁，纸币作为参照物有着不可替代的价值。宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃，对世界货币发展产生了深远的影响。——摘自张孜航《宋元货币制度》（1）根据材料，指出宋元时期纸币得以出现的经济条件。（2分）（2）根据材料，并结合所学知识，阐释"宋元纸币的出现是货币史上的一大飞跃"这一观点。（8分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述准确）13.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一明朝大力推崇程朱理学，官方刊刻《四书五经大全》作为科举必考典籍，强调“华夷一家”，主张边疆少数民族只要遵从礼法、归附朝廷，便同属华夏正统。明廷在西南推行政土归流前期举措，兴办土司儒学，教习中原礼乐纲常，消弭地域文化隔阂。材料二清朝统治者虽为少数民族入主中原，却主动研习儒家经典，尊崇孔孟，修订《古今图书集成》《四库全书》，整合各民族文史典籍；在蒙古、新疆、西藏推行教化，设立官学宣讲忠孝大一统理念。雍正撰《大义觉迷录》，驳斥“华夷之辨”狭隘论调，提出“天下一统，华夷无别”，论证清朝统治具备正统合法性。（1）根据材料，概括明清时期思想文化层面巩固统一多民族国家的主要举措。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析明清上述思想文化举措对统一多民族国家发展的历史作用。（4分）试卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分）12345678910BCBCAADACD二、非选择题（共3小题，每题10分，共30分）11.（1）（6分）①经济发展迅速，社会繁荣；（2分）②民族交融进一步发展，社会风气开放；（2分）③文学艺术多彩繁荣，对外交往活跃，国际声望高。（2分）（2）（4分）①国家统一，社会稳定；（1分）②统治者推行开明的统治政策，重视发展生产；（1分）③国内各民族之间经济文化交流频繁；（1分）④实行开放的对外政策，积极吸收外来优秀文化。（1分）12.（1）（2分）①手工业发展，商品经济萌芽，商品交换频繁；（1分）②纸币作为交换参照物的价值凸显。（1分）（2）（8分）①宋元纸币是世界上最早的纸币，改变了以往长期以金属货币为主要流通货币的形态，是货币发展史上的重大创新。（2分）②纸币轻便易携带，适应了宋元时期商品经济发展的需求，降低了交易成本，推动了跨区域贸易和商业的繁荣。（2分）③宋元纸币制度为后世货币管理提供了经验，对后世中国乃至周边国家的货币发展产生了深远影响。（2分）④它的出现是商品经济发展到一定阶段的产物，也反映了宋元时期经济发展的高度，印证了当时中国经济在世界的领先地位。（2分）13.（1）（6分）①推崇程朱理学，将儒家经典作为科举考试的核心内容，强化思想统一；（2分）②宣扬“华夷一家”“天下一统”的大一统理念，消弭华夷观念隔阂，论证统治合法性；（2分）③在边疆地区推行儒学教育，传播中原礼乐