浙江省温州市乐清市2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页浙江省温州市乐清市2024-2025学年四年级下学期语文期末试卷一、在积累与梳理中探秘想象。（32分）想象是什么？读片段完成练习。想象是魔法师手中的画笔，miáohuì____出一幅幅多姿多彩的画卷。它在白桦的枝头，编织出xiāosǎ____的花边；它chāichú____花园的围墙，唤醒迟到的春天；它于时光流转间，涉过星河，实现了中华民族遨游太空的千年梦想；它于岁月更替中，踏遍山海，勾勒出héxié____的生活图景与cànlàn____的时代华章。1．看拼音，写词语。2．““为加点字“涉“的甲骨文，根据图片、字形及字义，最可能让你想象到下列哪个画面？（）A．诗人站在岸边望着奔腾的江水 B．孩子们卷起裤腿徒步穿过溪流C．渔夫驾驶小船在河面悠闲垂钓 D．春日，湖水倒映着梳妆的杨柳3．想象还是什么？将下列句子按要求抄写在横线上。字距要比行距小。字的大小基本一致。两边留的空白大致相等。想象是心灵的翅膀，能带你飞到任何想去的地方；想象是创造的源泉，涌动着改变的力量。诗歌中的想象：根据小乐整理的学习单，完成练习。诗句心中之景心中之情相看两不厌，____。闲适之乐所有的绿集中起来，____，重叠在一起，静静地____。____之情屋上春鸠鸣，村边杏花白。？自然之趣____，只留清气满乾坤。高洁之志4．根据提示，填写横线上的内容。5．读画波浪线的诗句想象画面，选择合适的图片填入表格（）。A． B．C． D．6．乐乐要参加班级举行的诗歌朗诵会，在朗诵诗歌时应注意（）。A．诗歌的生命全在节奏，只需按固定的节奏朗诵诗，让人听着朗朗上口即可。B．诗歌里有丰富的想象，朗诵时语速要很慢很慢，让听众能想象到画面。C．诗歌语言独特，只要读好重点诗句，就能让听众很好地体会其中的情感。D．朗诵时要根据诗歌情感的变化确定语速语调，有时还可以加上合适的手势。童话里的想象：回顾童话学习，完成下面练习。《宝葫芦的秘密》王葆面对难解的算术题和几棵又瘦又长的向日葵，显得①____。他多么希望能得到那个宝葫芦啊！《巨人的花园》巨人发现孩子们在自己的花园里玩，像②____一样斥责他们。后来他十分后悔，拆除了围墙，变得那样温和、善良。《海的女儿》海底世界真奇妙，鱼儿像飞鸟，墙是用珊瑚砌成的，花朵颜色很特别……可最小的海公主还是向往人类的世界。7．在横线上填入最适合的词语，填序号。①A.严肃郑重B.无能为力C.从容不迫D.一丝不苟②A.慢吞吞的乌龟B.轻轻的雨点C.愤怒的狮子D.嘎嘎叫的鸭子8．结合材料，下列对童话的理解有误的一项是（）。A．童话里常常出现一些奇妙的物件，如能满足王葆愿望的宝葫芦。B．童话人物都是真善美的化身，如巨人从斥责孩子到接纳孩子，从自私到善良。C．童话中的环境也充满想象色彩，那奇异的海底世界充分展现了童话的奇妙。D．童话故事往往蕴含着道理，最小的海公主告诉我们要勇敢追逐自己的梦想。科学离不开想象：幻想中的机器人来到了雁荡山，化作一道风景。新闻一则“五一“期间，宇树科技的机器人和机器狗来到雁荡山，为游客带来炫酷的体验。憨态可掬的机器狗倒立、翻滚、撒娇，文质彬彬的机器人与游客挥手问候。宇树科技CEO王兴兴的经历也受到关注。他考研浙大落榜后调剂至上海大学攻读机器人方向，凭借不懈努力，终在机器人领域取得了成功，正所谓“____。“9．填入文中横线上最合适的一句是（）。A．天行健，君子以自强不息B．生于忧患而死于安乐C．不怨天，不尤人D．一日读书一日功，一日不读十日空10．憨态可掬的机器狗会倒立、翻滚、撒娇，老舍笔下的猫性格古怪但惹人疼爱，如果有机会让你选择其中一个当小伙伴，你想选一只机器狗（猫），还是一只真正的狗（猫）？说明理由。我想选择，因为。11．小伙伴们结合前面的内容和学过的课文对“想象里有什么“展开了讨论，请你也参与其中，写下自己的想法。想象里有丰富的画面，读着“所有的绿集中起来“这句诗，我仿佛看到满眼的绿如海浪层层叠叠涌来。想象里有无穷的力量，古人“鲲鹏展翅““九天揽月“的奇妙想象，让我们实现了千年的飞天梦。想象里有。二、在阅读与鉴赏中遇见美好。（35分）阅读与鉴赏（一）黄继光（节选）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（二）杨根思（节选）抗美援朝第二次战役打响后，11月29日黎明，杨根思率全排顶着零下30多。摄氏度的严寒，在战斗最激烈的小高岭展开坚守。随着人员和弹药的减少，杨根思和战士们知道更惨烈的战斗还在等着他们。烟雾里，重机枪排排长报告：“子弹打光了，只剩我和一个负伤射手。“杨根思命令他们都撤下去，自己留下坚守阵地。伴随着巨大的枪炮声，敌人又发动了第九次进攻。此时，已负伤的杨根思从阵地上一跃而起，抱着点燃的炸药包冲入敌群。随着一声惊天动地的巨响，他与冲上来的40多个敌人同时淹没在硝烟里……年仅28岁的杨根思，用他年轻的生命守住了阵地。12．根据乐乐给两位英雄制作的人物名片，完成相关任务。姓名：黄继光姓名：杨根思英雄事迹：在上甘岭战役中，用自己的身体堵住敌人的抢口。英雄事迹：。英雄品质：英雄品质：关心战友、视死如归⑴阅读选文（一）和（二），将名片横线上的内容补充完整。⑵杨根思的人物名片上缺少一张照片，你认为文中哪个瞬间最适合作为照片内容？请说明理由。我选择的瞬间是：我的理由：13．阅读选文（一）（二），下列说法有误的一项是（）。A．选文（一）中“还有二十米，十米……近了，更近了“写出黄继光前行艰难。B．选文（二）中杨根思命令战士撤退的举动表现了他对战友生命的珍视。C．两篇选文都运用了语言描写，展现了黄继光和杨根思视死如归的英雄品质。D．两篇选文主要以动作展现英雄壮举，如黄继光的“扑“，杨根思的“抱“。14．阅读选文（一）（二），我明白了黄继光和杨根思都被誉为“特级战斗英雄“的原因是（）。（多选）A．他们在危难关头坚守阵地，展现了钢铁般的意志与坚定的信念。B．他们在战斗中凭借灵活躲避子弹的技巧，成功完成了危险任务。C．他们在战斗中英勇无畏，用自己的生命与敌人战斗到底。D．他们用生命诠释了保家卫国、视死如归的伟大精神，激励了一代代中国人。现代文阅读中国第一代核潜艇工程总设计师————黄旭华2025年2月6日20时30分，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效在湖北武汉逝世，享年99岁。他是青少年应该追逐的永恒的星。扎根荒岛1958年，中国核潜艇工程立项上马，年轻的黄旭华担任核潜艇研制总工程师。为了保密，他和战友们在一个只有编号而没有名字、且在地图上查不到的荒岛上扎下了根。②____关于核潜艇的研制，一切都得从零开始！所有人都没见过核潜艇，更没有现成的图纸、模型。直到有人从国外带回两只玩具模型，他们依此按比例放大设计外形，拆解研究内部构造，测量数据，耗时数年才初步完成大部分设计图纸。研制过程中需要计算大量的数据，当时没有电脑，他们就靠算盘和计算尺夜以继日地与这些天文数字展开持久战斗。③____1988年4月29日，新型的核潜艇在交付使用前，必须进行深潜试验。试验风险极大，稍有不慎就会造成艇废人亡的恶果。64岁的黄旭华不顾大家阻拦，毅然决定亲自参加深潜行动，A.“作为总设计师我要为这条艇负责到底，我必须下去！“惊心动魄的深潜开始了：50米、100米……当核潜艇下潜到快300米时，多个位置咔咔作响，在场的人们神情严肃紧张，两眼紧紧地盯着黄旭华。B.因为水压过太，黄旭华的眼底，耳朵和牙龈都渗出了血，但是他全然不顾，镇定自若，指挥记录着各项数据。试验成功了，新纪录诞生了，全艇沸腾了！荣获勋章2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予93岁的黄旭华院士“共和国勋章“。黄旭华以自己的一生告诉我们，当个人命运与国家命运紧密相连时，无私的付出将铸就非凡的成就。15．结合语段内容，在文中横线上填入合适的小标题。②③16．联系上下文，对加点词“惊心动魄“一词理解不恰当的是（）。A．极限深潜试验的风险性非常高。B．首次试验，并没有绝对的安全保证。C．一旦失败，后果不堪设想。D．深潜试验的过程很壮观，令人期待。17．关注人物言行，可以更好地体会人物的品质。从A、B两处句子中选择你感触最深的一处，写下你的批注。我选择我的批注：。18．同学们在读后提出了各自的问题，你读完之后又产生了什么问题呢？把你的问题补充在表格里，再选择合适的方法，解决其中的一个问题。提问者提出的问题解决方法小乐：为什么说黄旭华院士是青少年应该追逐的永恒的星？小清：为什么说核潜艇的研制得从零开始？我：A.联系上下文B.联系生活C.查找资料D.请教他人我用方法（填序号），解决了提出的问题，我的答案是：19．为下列荣获“共和国勋章“的功勋人物选择合适的颁奖词。袁隆平：“杂交水稻之父“，一生致力于杂交水稻技术的研究，创建了超级杂交稻技术体系，为我国乃至世界粮食安全作出了杰出贡献。屠呦呦：诺贝尔奖获得者，她60多年致力于中医药研究实践，研究发现了青蒿素，为中医药科技创新和人类健康做出了巨大贡献。黄旭华袁隆平屠呦呦A.时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。B.为了攻克人类恶疾，你执着于千百次实验，萃取出中医药的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。C.你是一位真正的耕耘者，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。你毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。20．联读三篇选文，小伙伴对“英雄“展开了讨论，写下你的想法。我觉得只有像黄继光、杨根思那样为国家牺牲生命的人才算英雄。我不赞同。我觉得在平凡的岗位上默默坚守、甘于奉献的人也是英雄。我觉得。快乐读书吧【材料一】《十万个为什么》内容简介水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯？……苏联作家米·伊林撰写的科普读物《十万个为什么》运用文艺的形式，通过有趣的故事引人入胜地讲解科学知识，激发读者的好奇和探索。【材料二】目录第一章自来水龙头第二章炉子第三章餐桌和炉灶第四章厨房锅架21．乐乐看到妈妈洗衣服时产生了大量的泡沫，他想知道肥皂为什么能对付脏东西，看看材料二里的目录，他应该阅读第章。22．乐乐读完快乐读书吧的科普作品后写了推荐语，选择最适合《十万个为什么》的一项是（）。A．解读岩石密码，认识我们脚下的星球，了解它的过去和现在。B．从厨房到客厅，作者用身边最熟悉的事物提问，轻松点燃我们探索世界的好奇心！C．小小灰尘藏着大世界！跟随它开启微观冒险，发现无处不在的奇妙生命与科学。D．一本考古探险书，用侦探破案的方式带我们寻找人类起源的秘密。23．关于如何阅读科普读物，大家展开讨论，下列说法不正确的是（）。A．可以一边读一边思考，在不懂的地方打个小问号。B．遇到不理解的科技术语，可以查阅资料，试着去理解。C．边读边想象画面，品味故事中奇妙的想象，感受人物的真善美。D．读完后可以查一查相关科学问题，看看现在有什么新的研究成果。三、在表达与交流中抒写真情。（30分）24．请从以下两个任务中选择一个，写一篇不少于350字的作文，题目自拟。【任务一】未来的家居用品或交通工具，它们的外观是怎样的？会有哪些特殊本领？又会给我们的生活带来哪些便利？请选择其中一种，展开想象把它介绍清楚。【任务二】在成长的路上，相信你一定有过这样的瞬间：或许是克服困难时的勇敢，或许是被他人帮助时的温暖……请以“那一刻，我很__“为题，写下属于你的难忘经历吧，注意把事情的过程和当时的心情写清楚。

答案解析部分【答案】1．描绘；潇洒；拆除；和谐；灿烂2．B3．想象是心灵的翅膀，能带你飞到任何想去的地方；想象是创造的源泉，涌动着改变的力量。【解析】【点评】本题综合考查拼音书写能力汉字字形与字义的联系以及汉字书写规范。甲骨文字义推断需通过字形结构(如“涉"字中“止”与“水”的组合)联想动作场景；汉字书写规范需注意字距、行距、字形大小和页面布局。1．根据拼音和上下文确定词语，注意形近字区分。miáohuì→描绘(“描”为形声字，注意右半部分是“苗”)；xiāosǎ→潇洒(“潇”为三点水旁，与“萧”区分)；chāichú→拆除(“拆”为提手旁，右半部分是"斥")；héxié→和谐(“谐”为言字旁，右半部分是“皆”)；cànlàn→灿烂(“灿"为火字旁，右半部分是“山")。

故答案为：描绘；潇洒；拆除；和谐；灿烂2．通过甲骨文字形分析字义。“涉”字结构：由两个“止”(脚）和“水"组成，表示双脚交替过水。B选项“卷起裤腿徒步穿过溪流"最符合“涉"的动作含义。

故答案为：B3．关键规范：1字距与行距：字距小于行距；2字形大小：保持一致；3页面布局：左右留白大致相等。

故答案为：想象是心灵的翅膀，能带你飞到任何想去的地方；想象是创造的源泉，涌动着改变的力量。【答案】4．只有敬亭山；挤在一起；交叉在一起；不要人夸好颜色；喜爱或赞美等5．C6．D【解析】【点评】考查实践作业、古诗文默写、现代诗歌描写、诗歌的感情主旨和看图写话。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。4．考查古诗文默写、现代诗歌描写和诗歌的感情主旨。“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”出自朱自清的《绿》。“相看两不厌，只有敬亭山。”出自唐代李白的《独坐敬亭山》。《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。该诗开头两句直接描写墨梅，最后两句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的精神品格。

故答案为：只有敬亭山；挤在一起；交叉在一起；不要人夸好颜色；喜爱或赞美等。5．“屋上春鸠鸣，村边杏花白。”出自唐代王维的《春中田园作》，这两句诗描绘了一幅生机盎然的春日田园画卷。屋檐上斑鸠的鸣叫声清脆悦耳，仿佛在宣告春天的到来；村边的杏花盛开，洁白如雪，将整个村庄装点得如诗如画。诗人通过声音与色彩的巧妙结合，将春意的浓烈与美好展现得淋漓尽致。与C相符。

故答案为：C6．诗歌朗诵并非只注重节奏或语速，也不仅仅是读好重点诗句。朗诵需要根据诗歌情感变化调整语速和语调，并辅以恰当的手势，才能更好地表达诗歌意境和情感。因此，选项D“朗诵时要根据诗歌情感的变化确定语速语调，有时还可以加上合适的手势"是正确的。选项A、B、C都过于片面，忽略了诗歌朗诵的整体性和情感表达的重要性。

故答案为：D【答案】7．B；C8．B【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。7．根据《宝葫芦的秘密》的情节，王葆因无法解决算术题和向日葵生长问题而渴望宝葫芦的帮助，此时他的状态应为“无能为力”，故选B。

《巨人的花园》中，巨人斥责孩子时表现出暴怒，用“愤怒的狮子”形容最为贴切，故选C。

故答案为：B、C8．选项B错误。童话人物并非全是真善美的化身，例如巨人最初自私且粗暴，后来才转变，说明角色具有复杂性。其他选项均符合童话特点。

故答案为：B【答案】9．A10．示例①：一只真正的猫；因为它会用柔软的身子蹭我，会在我写作业时跳上书桌，用小爪子轻轻拍我的笔，能带给我真实的温暖和陪伴。示例②：我想选择一只机器狗，因为它永远不会生病、不会闯祸，能精准倒立逗我笑，还能24小时陪我玩翻滚游戏，像个超酷的“全能小伙伴“！【解析】【点评】本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。9．“天行健，君子以自强不息"体现了王兴兴在面对落榜后依然坚持努力，最终在机器人领域取得成功的精神，与材料内容最为契合。其他选项与材料主旨关联性较弱。答案为A。

故答案为：A10．此题为开放性问题，答案不唯—。选择机器狗的理由可以是其功能性强，例如可以表演各种动作，无需过多照料；选择真狗的理由可以是真狗更富有情感，能够与人建立更深厚的联系。无论选择哪种，都需要给出合理的解释说明。如：机器狗：机器狗能做倒立、翻滚等很多有趣的动作，还能陪伴玩耍，而且不用操心喂食、清理粪便等事情。

故答案为：示例①：一只真正的猫；因为它会用柔软的身子蹭我，会在我写作业时跳上书桌，用小爪子轻轻拍我的笔，能带给我真实的温暖和陪伴。示例②：我想选择一只机器狗，因为它永远不会生病、不会闯祸，能精准倒立逗我笑，还能24小时陪我玩翻滚游戏，像个超酷的“全能小伙伴“！11．【答案】示例：想象里有鲜活的生机，读着“屋上春鸠鸣，村边杏花白“这句诗，我仿佛听到春鸠在屋顶欢快地啼叫，看到村边雪白的杏花绽放。（可以从多个角度作答，言之有理即可。）【解析】【分析】小红侧重画面感，小明强调创造力，小丽的补写需另辟角度，如情感表达、哲理思考或文化传承等。答题时需注意：①结构对称：前半句为“想象里有”，后半句用具体例子说明；②内容独特：避免重复“画面""力量”，可从“情感"“智慧”""希望”等角度切入；

③例证贴切：需引用学过的课文或经典意象，如《繁星》中的母爱、《月光曲》的联想等。

想象常承载情感，如冰心《繁星》中“母亲的膝上"传递温暖，可对应“想象里有温暖的情感”。

想象能引发思考，如《—个豆荚里的五粒豆》中豆子的不同命运，可对应“想象里有生命的智慧”。

想象承载文化记忆，如《牛郎织女》中鹊桥相会，可对应“想象里有永恒的传说”。

《花钟》中“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”→想象里有生动的拟人。

《月光曲》中“月光照耀下的波涛汹涌的大海”→想象里有音乐的画面。

《为中华之崛起而读书》→想象里有民族的责任。故答案为：示例：想象里有鲜活的生机，读着“屋上春鸠鸣，村边杏花白“这句诗，我仿佛听到春鸠在屋顶欢快地啼叫，看到村边雪白的杏花绽放。（可以从多个角度作答，言之有理即可。）【点评】本题考查对“想象"内涵的理解与仿写能力，需要结合前文示例，把握“想象"”的不同维度。【答案】12．英雄品质：英勇无畏、舍生忘死、视死如归等；英雄事迹：在小高岭战役中，抱炸药包与敌人同归于尽，守住了阵地。；示例：杨根思抱炸药包冲入敌群的瞬间。；这一瞬间最能体现他舍生取义、与敌人同归于尽的牺牲精神。13．C14．A；C；D【解析】【点评】本题考查对英雄人物事迹和品质的提炼能力。核心思路是通过阅读两篇节选，抓住关键事件和人物行为、结合人物名片中的已知信息，补充完整缺失内容。12．黄继光的英雄品质：文中描写黄继光“肩上腿上都负了伤"仍“顽强向前爬”，最终“用自己的胸腔堵住了敌人的枪口”；通过“顽强""用尽全身力气”等词语，体现英勇顽强、舍生取义的品质。

杨根思的英雄事迹：杨根思在弹尽粮绝时“抱着点燃的炸药包冲入敌群”，与敌人同归于尽；概括需包含“牺牲自己”和“守住阵地”两个要素，如“抱着炸药包与敌人同归于尽，守住阵地”。

故答案为：英雄品质：英勇无畏、舍生忘死、视死如归等；英雄事迹：在小高岭战役中，抱炸药包与敌人同归于尽，守住了阵地。；示例：杨根思抱炸药包冲入敌群的瞬间。；这一瞬间最能体现他舍生取义、与敌人同归于尽的牺牲精神。13．结合阅读选文（一），可知黄继光这篇选文都运用了动作描写，展现了黄继光视死如归的英雄品质。

结合阅读选文（二），可知杨根思这篇选文都运用了动作描写，展现了黄继光视死如归的英雄品质。

故C有误。ABD正确。

故答案为：C14．结合阅读选文（一）（二），可知黄继光和杨根思都被誉为“特级战斗英雄“是他们在危难关头坚守阵地，展现了钢铁般的意志与坚定的信念。在战斗中英勇无畏，用自己的生命与敌人战斗到底。用生命诠释了保家卫国、视死如归的伟大精神，激励了一代代中国人。故选ACD故答案为：ACD【答案】15．研制潜艇（从零研制）；深潜试验（亲自试验）（答案不唯一）16．D17．示例①我选择A处；我的批注：黄旭华的语言虽然简短，却坚定有力，“必须下去“让我感受到了他对工作的赤城与无畏。示例②我选择B处18．示例：核潜艇的研制为什么要保密？；示例：我用方法A；解决了小清提出的问题；我的答案是：因为所有人都没见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型，而且当时没有电脑，只能靠算盘和计算尺计算大量数据，一切都缺乏基础，所以得从零开始。19．A；C；B20．示例①：我觉得英雄不分大小，那些默默传递善意的人，都是我们身边的“小英雄“。示例②：我觉得英雄不一定要拯救世界，能在自己的生活里勇敢突破、坚持善良的人，都是闪闪发光的“英雄“。【解析】【点评】1.小标题概括：需抓住段落核心事件，提炼关键词(如人物行为、成果等)，语言简洁。

2.词语理解：结合上下文分析词语含义，注意选项是否符合语境。

3.人物品质分析：关注人物具体言行，联系品质(如奉献、严谨、勇敢等)。

4.提问与解决：围绕文章内容提出有价值问题，选择合适方法(如联系上下文、查找资料等)。

5.写颁奖词要大笔写意，点明人物的事迹。简要概述，用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。纵深开掘，彰显人物的精神；综合表达，事、理、情有机融合；将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合

6.谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。能结合文意或生活实际谈看法，能做到语意连贯，表述只要合理即可。15．②处小标题，黄旭华团队在荒岛艰苦条件下，通过玩具模型拆解、算盘计算等方法，初步完成核潜艇设计。突出“从零开始""艰苦创新”。③处小标题，黄旭华亲自参与深潜试验，面对危险镇定指挥，最终成功。强调“亲身试验"“突破极限”。故答案为：研制潜艇（从零研制）；深潜试验（亲自试验）（答案不唯一）16．第6段描述深潜试验的危险性(如“艇废人亡"“毛骨悚然”)。D选项“过程壮观，令人期待”与文中“风险大""令人紧张"矛盾，理解不恰当。故D有误。

故答案为：D17．选择A处：“所有入艇的东西都要先过称...….确保每个部分的重量都跟黄旭华计算得一致。”体现黄旭华严谨细致、追求精准的科研态度。确保核潜艇重心准确，保障试验安全。

选择B处：：“黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都渗出了血，但是他全然不顾，展现黄旭华临危不惧、身先士卒的奉献精神。稳定团队情绪，确保试验成功。

故答案为：示例①我选择A处；我的批注：黄旭华的语言虽然简短，却坚定有力，“必须下去“让我感受到了他对工作的赤城与无畏。示例②我选择B处。18．提出问题：示例：黄旭华为什么说“关键核心技术买不来”?

解决方法：1联系上下文(方法A)：文中提到苏联拒绝技术援助，中国被迫自主研发。核心技术依赖自主研发，不能依赖他人。

故答案为：示例：核潜艇的研制为什么要保密？；示例：我用方法A；解决了小清提出的问题；我的答案是：因为所有人都没见过核潜艇，也没有现成的图纸、模型，而且当时没有电脑，只能靠算盘和计算尺计算大量数据，一切都缺乏基础，所以得从零开始。19．本题根据阅读材料中对袁隆平、居呦呦的描述，结合提供的功勋词进行匹配。袁隆平致力于杂交水稻研究，解决了粮食问题，与功勋词C“真正的耕耘者，播撒智慧，收获富足。你毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿”相符。居呦呦研发青蒿素，攻克疟疾等人类恶疾，与功勋词B“为了攻克人类恶疾，你执着于千百次实验，萃取出中医药的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一场"相符。因此，袁隆平对应C，屠呦呦对应B。根据题干信息可知，黄旭华对应A。

故答案为：A、C、B20．考查就某一观点谈看法，回答时能结合问题的主旨或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。

我认为英雄并非仅限于为国牺牲的烈士，那些在平凡岗位上默默奉献，为社会做出积极贡献的人同样是英雄。英雄的定义在于其对他人和社会的积极影响。

故答案为：示例①：我觉得英雄不分大小，那些默默传递善意的人，都是我们身边的“小英雄“。示例②：我觉得英雄不一定要拯救世界，能在自己的生活里勇敢突破、坚持善良的人，都是闪闪发光的“英雄“。【答案】21．四22．B23．C【解析】【点评】非连续性文本的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。21．肥皂与清洁有关，而第四章“厨房锅架”的内容可能涉及清洁知识。

故答案为：第四章22．材料一和材料二表明《十万个为什么》以日常生活中的常见事物为切入点，激发读者的好奇心，B选项最符合的特色。

故答案为：B23．阅读科普读物应注重理解科学知识，而非侧重于文学作品中的人物情感。A、B、D选项都是正确的阅读方法。

故答案为：C24．【答案】未来的交通工具我设计的小汽车是小蜜蜂造型，车顶上有一朵艳丽的小花可以吸收太阳能。它有五个轮子，能在海、陆、空自由行驶。因为使用的市环保动力，它不会排放二氧化碳。汽车的内部安装有声控装置，只要你告诉它要往左还是往右还是前进，它就能自己完成行驶的任务。车里的自动导航系统特别适合旅游，你只要按一下前面红色按钮，汽车就能自动开向你的旅游目的'地，在旅途中，当你饿时，按一下紫色的按钮，车内的厨房系统就能做出你喜欢的美食；当你想休息时，按一下蓝色按钮，后背椅就会变成一张舒适的床，让你美美地睡上一觉；它还有自动的修复功能，按一下绿色按钮，车上的刮痕就会自动消失。

对了，我这辆车的名字就叫：蜜蜂绿色环保车我希望未来能拥有一架椭圆