广西高考(语文)考试试卷真题(含答案)

-广西高考(语文)考试试卷真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在当代社会，数字化技术正以前所未有的速度重塑人们的生活方式与思维方式。人们的生活被信息洪流所包围，智能手机、社交媒体、智能设备已成为日常活动中不可或缺的一部分。然而，这种技术带来的便利也伴随着诸多问题，例如注意力分散、信息过载、人际关系疏离等。因此，如何在享受数字技术带来的效率与便捷的同时，保持个体的独立思考与情感联系，成为一个亟待解决的课题。数据显示，平均每人在一天中查看手机超过100次，持续沉浸在碎片化的信息中，极大地削弱了深度思考的能力。这种现象不仅影响了学习与工作效率，也对人与人之间的交流产生了深远影响。许多人用于沟通的时间被短视频、即时消息等取代，导致面对面交流变得稀缺。此外，算法推荐机制使人们只能接触到符合自己偏好的信息，久而久之，形成了“信息茧房”，无法全面了解社会的多元面貌。要解决这些问题，我们需要增强对数字化生活的认知，学会在信息洪流中保持理性和独立。可以通过定时远离电子设备、制定信息摄入计划来提升自我掌控能力。同时，培养批判性思维，学会辨别信息真伪，也是一种有效的方式。更重要的是，我们应积极找回面对面交流的价值，通过线下活动、深度阅读等方式重新建立人与人之间的情感联系。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.数字化技术使人们的生活更加高效，但是完全无法与他人建立情感联系B.算法推荐机制虽然便利，但容易导致人们陷入“信息茧房”C.人们使用电子设备的频率降低是解决信息过载的关键D.所有人在面对数字化工具时都更容易产生注意力分散的问题答案：B解析：原文提到“算法推荐机制使人们只能接触到符合自己偏好的信息，久而久之，形成了‘信息茧房’”，因此B项正确。A项以偏概全，C项和D项说法过于绝对，均不正确。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文通过数据说明人们使用电子设备的频率过高B.原文采用对比论证的方式，指出数字化技术的利与弊C.原文指出面对数字化工具时应采取的对策D.原文使用因果论证，说明碎片化信息削弱深度思考能力答案：B解析：原文并未使用对比论证的方式，而是通过数据与现象说明数字化技术对人们思维方式的影响及其带来的问题，故B项分析错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.数字技术的发展导致信息过载和注意力分散等问题B.情感联系的缺失是数字化生活的主要问题C.人们可以通过远离电子设备来解决所有问题D.面对信息洪流，批判性思维的培养有助于提升信息处理能力答案：C解析：原文指出要解决问题，应增强对数字化生活的认知，学会自我掌控并培养批判性思维，但并未说明“解决所有问题”仅靠远离电子设备。因此C项说法绝对化，不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】水边的柳树总是让我想起母亲。小时候，她总坐在那棵老柳树下，用针线缝补我的旧衣裳。那时候的风吹得柳枝摇曳，像是在诉说着什么是温柔的力量。母亲的手被岁月磨得粗糙，却总能将一件件衣物缝得妥帖无瑕。后来我去了城市，那棵柳树被砍去了，只留下一段树桩，像是被岁月揉皱的纸页。我常在夜晚翻看母亲留下的衣裳，那些针脚密密麻麻，像是她把思念一针一线地缝进了我的生命。每一次触摸，都有无数柔软的回忆涌上心头，仿佛能听见她轻声说：“孩子，好好生活。”有一天，我在公园里看到另一棵柳树，新发的枝条嫩绿如丝。我站在树下，风拂面而来，那是一种陌生的温柔。我忽然意识到，柳树依旧存在于天地之间，只是换了一种形式。母亲的爱也如是，虽历经岁月，却从未真正消失，只是以另一种方式延续着。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中把柳树拟人化，赋予其情感和人格B.文中运用对比手法，突出柳树与城市的对立C.文本通过柳树的symbolism表达对母亲的思念之情D.文中语言风格自然朴实，感情真挚动人答案：D解析：文本语言风格自然朴实，感情真挚动人，通过柳树这一自然意象抒发对母亲的思念，具有强烈的抒情色彩，所以D项正确。A项只是部分符合，B项表述不准确，C项“symbolism”的说法属于文学术语过度使用，不贴切。(5)简答题（4分）文中提到“柳树被砍去了”，请说明这一细节在文中的作用。答案：这一细节突出了母亲形象的消逝，象征时代的变迁，同时引出对母亲关切的回忆，表现作者对过去美好时光的怀念与对母亲的深情。解析：通过“柳树被砍去”这一具体描写，活化了母亲形象的消逝，结合上下文，这一细节不仅推动情节发展，也渲染了抒情氛围，具有象征意义。(6)赏析题（4分）赏析“柳树依旧存在于天地之间，只是换了一种形式”这一语句的表达效果。答案：该句使用了比喻与象征手法，将柳树与母亲的爱进行类比，表现了母亲的爱虽经世事变迁而始终存在，只是以另一种形式延续，情感真挚，富有哲理意味。解析：通过将柳树比作母亲的爱，既点明了主题，又赋予作品深意，语言具有表现力，情感共鸣强烈。(7)探究题（3分）请探究文中“柳树”这一意象的深层含义。答案：柳树象征母爱的温柔与持久，虽被砍去，却以另一种形式存在，表现了作者对母亲深切的思念和敬重。同时，柳树也暗示了时间的流逝与生命的延续，具有多重象征意义。解析：柳树在文中不仅是自然景象，更是母爱的化身，象征着情感的绵长不绝和生命的传承，分析其象征意义是理解文章主题的关键。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】材料一：2024年3月《中国大数据产业白皮书》指出，我国大数据市场规模预计在2024年达到15000亿元，年增长率保持在15%以上。其中，医疗大数据、教育大数据和交通大数据是应用最为广泛的重点领域。医疗大数据的使用提升了疾病诊断的准确性，教育大数据帮助学校精准制定教学策略，交通大数据优化了城市出行效率。材料二：《中国青年报》采访了1200名95后用户之后发现，超过60%的受访者认为当前信息获取方式过于依赖社交媒体和短视频平台，缺乏深度阅读习惯。其中，91%的人表示在日常生活中受到碎片化信息的干扰，难以集中注意力完成深度任务。材料三：调查显示，年轻一代对信息的敏感度显著提升，但对信息的批判性思考能力却有所下降。沉迷于短视频、社交媒体的用户，容易形成“信息茧房”，其思维被限制在狭隘的信息圈子里，不善于从多角度进行分析判断。(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.我国大数据产业2024年市场规模预计增长1500亿元B.医疗大数据仅应用于疾病诊断，不涉及其他方面C.95后用户对信息的敏感度显著提升，对信息的批判性思考能力也增强D.小标题可以作为整体材料的结构化体现答案：D解析：D项指出小标题的作用，符合材料结构特点。A项数据错误；B项表述片面；C项“批判性思考能力增强”与材料内容相悖。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.碎片化信息已全面取代深度阅读，成为信息获取的主要方式B.教育大数据主要用于提高学生的成绩水平C.大数据给社会带来了机遇，也伴随着挑战D.短视频用户对信息的识别能力远高于普通网民答案：C解析：C项准确概括了材料的主旨，其他三项均存在错误，比如材料并未说明“全面取代”、教育大数据的功能也不仅仅局限于提高成绩、短视频用户的识别能力并不比普通网民强。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合上述材料，概括大数据的优势与问题，并提出应对策略。答案：优势：提升诊断准确性、优化教育策略、提高交通效率；问题：信息碎片化、注意力分散、信息茧房；策略：增强深度阅读习惯、提升批判性思考能力、合理利用社交平台。解析：根据材料内容，分点概括大数据的优劣与应对策略，确保语言简练、逻辑清晰。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王羲之，字逸少，东晋会稽人。幼有美誉，尤善书法。尝游会稽山阴，见兰亭修禊，意兴盎然，乃作《兰亭集序》。其文序事虽简，而情致深远，为千古绝唱。羲之仕途坎坷，尝为会稽内史，未尽其才。然性喜山水，常结友人登临。每至一处，必留诗文，世人皆称其“书圣”之誉。自幼专注书法，日日临摹，不出户庭，不赴宴席。年四十，亦未尝废笔。尝言：“书贵有神，非好恶所能制也。”其弟子谢安、孙绰等多有成就，然皆逊于其师。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.尝游/会稽山阴/见兰亭修禊/意兴盎然B.尝游会稽山阴/见兰亭修禊/意兴盎然/乃作《兰亭集序》C.尝游会稽山阴/见兰亭修禊/意兴盎然/乃作兰亭集序D.尝游会稽山阴/见兰亭修禊/意兴盎然/乃作《兰亭集序》答案：D解析：正确断句应为“尝游会稽山阴/见兰亭修禊/意兴盎然/乃作《兰亭集序》”，D项断句准确，符合文意。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“兰亭修禊”是古代文人举行的节日祭祀活动B.“谢安、孙绰”是王羲之同时代的文人C.“未尝废笔”指王羲之从小就喜欢书法D.“书贵有神”指书法贵在有神韵，不在于炫技答案：C解析：C项错误，因为“未尝废笔”是指王羲之晚年仍坚持练习书法，而非“从小就喜欢”。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王羲之仕途并不顺利，未尽其才B.王羲之性喜山水，常与友人登山临水C.王羲之弟子中，谢安、孙绰成就卓著D.王羲之晚年仍坚持书法练习，坚持搜求古贴答案：D解析：原文并未提到王羲之晚年“搜求古贴”，因此D项不正确。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)尝游会稽山阴，见兰亭修禊，意兴盎然，乃作《兰亭集序》。答案：他曾经到会稽山阴游玩，看到兰亭的修禊活动，兴致勃勃，于是写了《兰亭集序》。解析：注意“尝”翻译为“曾经”，“修禊”为传统活动，“意兴盎然”强调兴趣浓厚，“乃”表示于是。(2)其弟子谢安、孙绰等多有成就，然皆逊于其师。答案：他的弟子谢安、孙绰等人大多有所成就，但都不及他的老师。解析：注意“逊于”用于比较，后文“皆”强调所有弟子都逊色于他。(15)简答题（3分）请简要概括王羲之性格特点。答案：王羲之性格恬淡，热爱山水，专心致志于书法，不为名利所动。解析：从“性喜山水”“未尝废笔”“尝言：‘书贵有神，非好恶所能制也’”等句子可以看出他的性格较为淡泊，专注于艺术创作。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫）(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.第一句写景，描绘了秋天的萧瑟与苍凉B.第二句与第一句形成动静对照，增强画面感C.诗中“萧萧下”形容落叶之声，蕴含生活哲理D.本诗为七言律诗，描绘了壮阔的秋景与个人的处境答案：B解析：B项分析有误，“渚清沙白鸟飞回”与“风急天高猿啸哀”形成的是反衬关系，而非动静对照，因此不正确。(17)赏析题（6分）赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的意境与表现手法。答案：这两句运用“无边”与“不尽”两个词，展现了大自然的广阔与壮美，营造出一种时空交错、壮阔雄浑的意境。通过“萧萧下”与“滚滚来”的拟声效果，增强了画面的动态感，使读者身临其境，感叹自然之壮丽与人生之短暂。解析：诗中通过自然景象描绘，烘托出诗人对自身处境的感慨，赋予画面以深远的象征意义。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)_______，蓝田日暖玉生烟。(2)_______，不亦说乎？(3)_______，依依墟里烟。答案：(1)江畔何人初见月(2)有朋自远方来(3)衣沾不足惜解析：(1)出自张若虚《春江花月夜》；(2)出自《论语·学而》；(3)出自陶渊明《归园田居》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用恰当的一项是（3分）A.他在学术研究中屡见屡败，仍然不灰心，刻苦钻研，最终取得成功。B.他的文章内容深奥，语意含蓄，令人受益匪浅。C.这个问题必须认真对待，否则小事不慎，将会酿成大祸。D.她的建议和其他人相比真是画蛇添足，毫无意义。答案：C解析：C项“小事不慎，将会酿成大祸”使用成语得当，表达谨慎对待问题的重要性。A项“屡见屡败”语义不清；B项“语意含蓄”不符合成语“深奥”的逻辑；D项“画蛇添足”表示多余，与“毫无意义”重复，不恰当。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.我们班全体同学都去参加了学校组织的春游活动。B.即使他十分努力，但未取得预期成果，使得大家很失望。C.这篇文章的写作风格独特，内容丰富，非常值得我们借鉴和学习。D.随着近年来经济的快速发展，使得城市化进程不断加快。答案：A解析：A项语义清晰，没有语病。B项“但”与“使得”连用，句式杂糅；C项“非常值得我们借鉴和学习”搭配不当；D项缺少主语，句式不完整。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子排序最合理的一项是（3分）①一天，我走进了这片曾经熟悉的林子。②风筝便乘着风，缓缓升向天空。③林中绿意盎然，鸟鸣声声。④一抬头，看见一只风筝在空中飞行。A.①③④②B.③④①②C.①④③②D.④①②③答案：A解析：按照时间顺序，先写自己走入林子（①），再描写林中的景况（③），接着看到风筝（④），最后描述风筝飞向天空（②），逻辑通顺，组织合理。(22)语言表达题（5分）请将下面这个句子进行仿写，要求结构相似、表达相近之意。（5分）“石是沉默的，但仍能讲述一个关于时间的故事。”答案：(1)树是静默的，但仍能吟诵一首关于岁月的诗。(2)河是无声的，但仍能诉说一段关于生命的歌。(3)山是沉默的，但仍能见证一代代人的足迹。(4)云是飘渺的，但仍能承载一次次未见的期许。(5)夜是沉寂的，但仍能孕育一个关于希望的梦。解析：仿写句式为“×是×的，但仍能×一个关于×的×”，保持结构与原句一致，同时表达相近之意，语言具表现力。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下列漫画内容，将其转化为一段描述性文字（6分）[漫画图画描述：一个孩子站在书桌前，面对电脑屏幕，旁边放着书本和笔，表情疲惫；电脑屏幕显示“游戏”字样，书桌上有一张写有“作业未完成”的纸条。]答案：漫画描绘了一个孩子面对电脑屏幕，神情疲惫，旁边放着书本和笔，桌上有“作业未完成”的纸条，表现出孩子沉迷于网络游戏，忽视了学习任务，反映出当代青少年在面对学习与游戏时的迷茫与时间管理问题。解析：描述要准确反映画面内容，点明人物状态与核心主题。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：在2024年世界人工智能大会上，科学家指出，AI技术已经在医疗、教育、交通等多领域广泛应用，但人们在享受其便利的同时，也面临着“过度依赖”“隐私泄露”“取代人类”等问题。有人认为AI会取代人类，也有人认为人类是AI的主宰，还有人觉得AI与人类应该和谐共存。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：标题：《AI与人类：合作与敬畏的共生之路》在这个科技迅猛发展的时代，人工智能（AI）逐渐渗透到我们生活的方方面面。从医疗诊断到教育辅助，从交通管理到娱乐消费，AI技术为人类社会带来了前所未有的便利与效率。然而，随着AI逐步“智能化”，也引发了许多关于其与人类关系的思考。我们应该如何看待AI与人类之间的关系？是将其视为工具，还是敌手？抑或是二者协力共生的伙