外研版-六年级上册-英语-教案

外研版（三年级起点）小学六年级上册英语教案教案（适用于一线课堂教学）

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教材版本：外研版（外语教学与研究出版社，三年级起点）适用年级：小学六年级上册课时总数：约20课时一、本册教材分析与教学目标本册为外研版（三年级起点）小学英语六年级上册。全书共10个模块（Module1—Module10），每模块含Unit1、Unit2两个单元，共计约20课时。本册贴近高年级学生认知，话题更具人文与跨文化色彩，语法综合运用能力提升。本册核心话题涵盖地理名胜（It'smorethantwentythousandkilometreslong.）、公园景物（There'sabeautifullake.）、兴趣爱好（Collectingstampsismyhobby.）、节日文化（Thanksgivingismyfavouritefestival.）、笔友交友（CanyoubemyChinesepenfriend?）、拥有（I'vegotsomeChinesechopsticks.）、动物习性（Pandaslovebamboo.）、习惯频率（Doyouoftenplaywithdolls?）、名胜与机构（DoyouwanttovisittheUNbuilding?）以及公共规则（Don'ttalkinthelibrary.）。教学目标：1.语言知识——新增约110个词汇，掌握长数字、动名词作主语、therebe、频率副词、情态动词want/can等综合结构；2.语言技能——能就地理、兴趣、节日、交友等作较连贯的听说读写与简单语篇；3.情感态度——在跨文化主题中增强自信与包容；4.学习策略——借助图表、比较、归纳构建知识网络；5.文化意识——了解中外名胜、节日与交友文化，拓宽国际视野。Module1Places(Geography)本模块围绕"地理名胜"话题，核心语句：It'smorethantwentythousandkilometreslong./It'sinthewest.引导学生用长数字与方位描述地理。第1课时Unit1It'smorethantwentythousandkilometreslong.教学目标能听懂、会说thousand,kilometre,long,map等词。能用It'smorethantwentythousandkilometreslong.描述长度。感受祖国山河的壮美。教学重难点重点：长数字morethantwentythousand及kilometre.难点：thousand/kilometre发音及长数字读法。教学准备单词卡、课件、课文录音、中国地图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习数字，唱NumbersSong热身。Presentation（约15分钟）：教学thousand,kilometre,long,map，板书It'smorethantwentythousandkilometreslong.；播放录音，学生了解长城长度。Practice（约12分钟）：看地图说It's...long/high.；"数字小主播"读长数字；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结长数字读法，激发自豪感；布置作业。板书设计It'smorethantwentythousandkilometreslong.thousandkilometremap作业布置听录音跟读Unit1三遍。用It's...long.说说你知道的一处名胜的长度或高度。教学反思（课后填写）第2课时Unit2It'sinthewest.教学目标能运用east,west,south,north,country描述方位与国家。能用It'sinthewest.说明地理位置。在地图中建立方位概念。教学重难点重点：It'sinthewest.及四方位词。难点：west/east发音及inthe+方位。教学准备单词卡、课件、课文录音、世界地图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1长数字，快速说It's...long.Presentation（约15分钟）：教学east,west,south,north,country，板书It'sinthewest.；播放录音，学生定位中美方位。Practice（约12分钟）：看地图说...isinthe...；"方位侦探"互问位置；听音判断方位。Summary&Homework（约8分钟）：总结方位词，回顾地理描述；布置作业。板书设计It'sinthewest.eastsouthnorthcountry作业布置听录音跟读Unit2三遍。用It'sinthe...说说几个国家所在方位。教学反思（课后填写）Module2Park(Therebe)本模块围绕"公园景物"话题，核心语句：There'sabeautifullakeinthepark./Therearelotsofmountainsandlakes.引导学生用therebe描述景物。第3课时Unit1There'sabeautifullakeinthepark.教学目标能听懂、会说lake,beautiful,park,right等词。能用There'sabeautifullakeinthepark.描述景物。感受自然之美，热爱环境。教学重难点重点：There'sabeautifullakeinthepark.难点：beautiful的发音及there's单数结构。教学准备单词卡、课件、课文录音、公园图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习方位词，唱ParkSong。Presentation（约15分钟）：教学lake,beautiful,park,right，板书There'sabeautifullakeinthepark.；播放录音，学生了解公园景色。Practice（约12分钟）：看公园图说There'sa...；"美景解说"角色扮演；听音指景物。Summary&Homework（约8分钟）：总结there's单数，引导护环境；布置作业。板书设计There'sabeautifullakeinthepark.lakebeautifulpark作业布置听录音跟读Unit1三遍。用There'sa...描述你家附近的一处景物。教学反思（课后填写）第4课时Unit2Therearelotsofmountainsandlakesinthepark.教学目标能运用therearelotsof...描述复数景物。能认读mountain,hill,plant,high等词。综合运用therebe单复数。教学重难点重点：Therearelotsofmountainsandlakes.难点：lotsof搭配及mountain发音。教学准备单词卡、课件、课文录音、山水图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1there's，快速说There'sa...Presentation（约15分钟）：教学mountain,hill,plant,high，板书Therearelotsofmountainsandlakes.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看山水图说Therearelotsof...；"公园导览"小组描述；听音判断单复数。Summary&Homework（约8分钟）：总结therebe单复数，回顾景物；布置作业。板书设计Therearelotsofmountainsandlakes.hillplanthigh作业布置听录音跟读Unit2三遍。用Therearelotsof...说说一处公园或风景区。教学反思（课后填写）Module3Hobbies本模块围绕"兴趣爱好"话题，核心语句：Collectingstampsismyhobby./What'syourhobby?引导学生用动名词作主语表达爱好。第5课时Unit1Collectingstampsismyhobby.教学目标能听懂、会说collect,stamp,hobby,doll等词。能用Collectingstampsismyhobby.表达爱好。乐于分享个人兴趣。教学重难点重点：动名词Collectingstampsismyhobby.难点：collecting动名词形式及stamp发音。教学准备单词卡、课件、课文录音、邮票教学过程Warm-up（约5分钟）：复习like爱好，唱HobbySong。Presentation（约15分钟）：教学collect,stamp,hobby,doll，板书Collectingstampsismyhobby.；播放录音，学生了解不同爱好。Practice（约12分钟）：看爱好图说...ingismyhobby.；"爱好展"同桌分享；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结动名词作主语，鼓励多元兴趣；布置作业。板书设计Collectingstampsismyhobby.stampdollhobby作业布置听录音跟读Unit1三遍。用...ingismyhobby.说说你的一项爱好。教学反思（课后填写）第6课时Unit2What'syourhobby?教学目标能运用What'syourhobby?询问并回答爱好。能认读bicycle,kite,star,map等词。在交流中发现共同爱好。教学重难点重点：What'syourhobby?及爱好问答。难点：bicycle发音及不同爱好表达。教学准备单词卡、课件、课文录音、爱好图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1动名词，快速说...ingismyhobby.Presentation（约15分钟）：教学bicycle,kite,star,map，板书What'syourhobby?；播放录音跟读。Practice（约12分钟）："爱好访谈"用What'syourhobby?互问；听音判断；两人一组找共同点。Summary&Homework（约8分钟）：总结爱好问答，强化交际；布置作业。板书设计What'syourhobby?bicyclekitestar作业布置听录音跟读Unit2三遍。用What'syourhobby?调查两位同学的爱好。教学反思（课后填写）Module4Festivals(Culture)本模块围绕"节日文化"话题，核心语句：Thanksgivingismyfavouritefestival./OurfavouritefestivalistheSpringFestival.引导学生介绍中西节日。第7课时Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival.教学目标能听懂、会说Thanksgiving,festival,favourite,special等词。能用Thanksgivingismyfavouritefestival.介绍节日。了解感恩节习俗，尊重多元文化。教学重难点重点：Thanksgivingismyfavouritefestival.难点：Thanksgiving的发音及favourite拼写。教学准备单词卡、课件、课文录音、节日图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习节日词，唱FestivalSong。Presentation（约15分钟）：教学Thanksgiving,festival,favourite,special，板书Thanksgivingismyfavouritefestival.；播放录音，学生了解感恩节。Practice（约12分钟）：看节日图说...ismyfavouritefestival.；"节日介绍"角色扮演；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结节日表达，渗透文化尊重；布置作业。板书设计Thanksgivingismyfavouritefestival.festivalspecialfavourite作业布置听录音跟读Unit1三遍。用...ismyfavouritefestival.说说你最喜欢的节日。教学反思（课后填写）第8课时Unit2OurfavouritefestivalistheSpringFestival.教学目标能运用OurfavouritefestivalistheSpringFestival.表达群体偏好。能认读SpringFestival,meal,sound,lantern等词。增强民族文化自豪感。教学重难点重点：OurfavouritefestivalistheSpringFestival.难点：lantern发音及SpringFestival专有名词。教学准备单词卡、课件、课文录音、春节图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1节日，快速说...ismyfavouritefestival.Presentation（约15分钟）：教学SpringFestival,meal,sound,lantern，板书OurfavouritefestivalistheSpringFestival.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看春节图说...istheSpringFestival.；"春节代言人"介绍习俗；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结节日表达，回顾中西文化；布置作业。板书设计OurfavouritefestivalistheSpringFestival.mealsoundlantern作业布置听录音跟读Unit2三遍。用...istheSpringFestival.向家人介绍春节习俗。教学反思（课后填写）Module5PenFriends本模块围绕"交友与笔友"话题，核心语句：CanyoubemyChinesepenfriend?/IwantapenfriendinChina.引导学生用can/want表达交友意愿。第9课时Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?教学目标能听懂、会说penfriend,write,address,pleased等词。能用CanyoubemyChinesepenfriend?表达交友。在交友中提升跨文化交际意识。教学重难点重点：CanyoubemyChinesepenfriend?难点：pleased的发音及penfriend含义。教学准备单词卡、课件、课文录音、明信片教学过程Warm-up（约5分钟）：复习can能力，唱FriendsSong。Presentation（约15分钟）：教学penfriend,write,address,pleased，板书CanyoubemyChinesepenfriend?；播放录音，学生了解交友信。Practice（约12分钟）：看明信片用Canyoube...?互邀；"交友大会"角色扮演；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结can交友句，鼓励交流；布置作业。板书设计CanyoubemyChinesepenfriend?writeaddresspleased作业布置听录音跟读Unit1三遍。用Canyoube...?写一句想对笔友说的话。教学反思（课后填写）第10课时Unit2IwantapenfriendinChina.教学目标能运用Iwantapenfriendin...表达愿望。能认读want,wonderful,meet,email等词。在表达中运用want与can。教学重难点重点：IwantapenfriendinChina.难点：wonderful发音及want与wouldlike区分。教学准备单词卡、课件、课文录音、世界地图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1can交友，快速说Canyoube...?Presentation（约15分钟）：教学want,wonderful,meet,email，板书IwantapenfriendinChina.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看地图说Iwantapenfriendin...；"心愿卡"写作；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结want愿望句，回顾交友；布置作业。板书设计IwantapenfriendinChina.wonderfulmeetemail作业布置听录音跟读Unit2三遍。用Iwantapenfriendin...说说你想交哪国朋友。教学反思（课后填写）Module6Possessions本模块围绕"拥有与收藏"话题，核心语句：I'vegotsomeChinesechopsticks./I'vegotastampfromChina.引导学生用havegot描述收藏。第11课时Unit1I'vegotsomeChinesechopsticks.教学目标能听懂、会说chopsticks,Chinese,difficult,town等词。能用I'vegotsomeChinesechopsticks.描述拥有。乐于展示收藏，了解中国文化。教学重难点重点：I'vegotsomeChinesechopsticks.难点：chopsticks复数及difficult发音。教学准备单词卡、课件、课文录音、收藏品教学过程Warm-up（约5分钟）：复习havegot，唱CollectionSong。Presentation（约15分钟）：教学chopsticks,Chinese,difficult,town，板书I'vegotsomeChinesechopsticks.；播放录音，学生了解各国收藏。Practice（约12分钟）：看收藏品说I'vegotsome...；"收藏展"同桌分享；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结havegot拥有，鼓励分享；布置作业。板书设计I'vegotsomeChinesechopsticks.difficulttownChinese作业布置听录音跟读Unit1三遍。用I'vegotsome...说说你拥有的收藏品。教学反思（课后填写）第12课时Unit2I'vegotastampfromChina.教学目标能运用I'vegotastampfrom...描述来源收藏。能认读stamp,from,country,cousin等词。在收藏中感受世界文化。教学重难点重点：I'vegotastampfromChina.难点：from的发音及stamp来源表达。教学准备单词卡、课件、课文录音、邮票册教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1havegot，快速说I'vegotsome...Presentation（约15分钟）：教学stamp,from,country,cousin，板书I'vegotastampfromChina.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看邮票说I'vegotastampfrom...；"邮票之旅"介绍来源；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结from来源表达，回顾收藏；布置作业。板书设计I'vegotastampfromChina.fromcountrycousin作业布置听录音跟读Unit2三遍。用I'vegota...from...说说一件有来历的物品。教学反思（课后填写）Module7Animals本模块围绕"动物习性"话题，核心语句：Pandaslovebamboo./Achildsleepsfortenhoursanight.引导学生用一般现在时描述习性。第13课时Unit1Pandaslovebamboo.教学目标能听懂、会说panda,bamboo,eat,cute等词。能用Pandaslovebamboo.描述动物习性。培养爱护动物的意识。教学重难点重点：Pandaslovebamboo.及第三人称复数。难点：bamboo的发音及love第三人称。教学准备单词卡、课件、课文录音、动物图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习动物词，唱AnimalSong。Presentation（约15分钟）：教学panda,bamboo,eat,cute，板书Pandaslovebamboo.；播放录音，学生了解熊猫食性。Practice（约12分钟）：看动物图说...love/eat...；"动物百科"同桌介绍；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结动物习性表达，引导爱护；布置作业。板书设计Pandaslovebamboo.bamboocuteeat作业布置听录音跟读Unit1三遍。用...love/eat...说说你喜欢的动物吃什么。教学反思（课后填写）第14课时Unit2Achildsleepsfortenhoursanight.教学目标能运用...sleepsfor...hoursaday/night.描述作息。能认读sleep,hour,night,snake等词。在比较中了解动物与人差异。教学重难点重点：Achildsleepsfortenhoursanight.难点：hour的发音及for+时间段。教学准备单词卡、课件、课文录音、作息图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1习性，快速说...love...Presentation（约15分钟）：教学sleep,hour,night,snake，板书Achildsleepsfortenhoursanight.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看作息图说...sleepsfor...hours；"作息对比"小组活动；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结for时间段表达；布置作业。板书设计Achildsleepsfortenhoursanight.hournightsnake作业布置听录音跟读Unit2三遍。用sleepsfor...hours说说你的睡眠时间。教学反思（课后填写）Module8Habits(Frequency)本模块围绕"习惯与频率"话题，核心语句：Doyouoftenplaywithdolls?/IoftenreadEnglishbooks.引导学生用频率副词描述习惯。第15课时Unit1Doyouoftenplaywithdolls?教学目标能听懂、会说often,always,never,clean等频率词。能用Doyouoftenplaywithdolls?询问习惯。在交流中了解彼此课余生活。教学重难点重点：Doyouoftenplaywithdolls?及频率副词。难点：often/always/never区分及发音。教学准备单词卡、课件、课文录音、活动图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习爱好词，唱HabitSong。Presentation（约15分钟）：教学often,always,never,clean，板书Doyouoftenplaywithdolls?；播放录音，学生了解不同习惯。Practice（约12分钟）：看活动图用Doyouoften...?互问；"习惯调查"统计频率；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结频率副词，引导好习惯；布置作业。板书设计Doyouoftenplaywithdolls?oftenalwaysnever作业布置听录音跟读Unit1三遍。用Doyouoften...?调查同学的一个习惯。教学反思（课后填写）第16课时Unit2IoftenreadEnglishbooks.教学目标能运用Ioften/always/sometimes...描述自身习惯。能认读read,photo,picture,story等词。在表达中强化频率运用。教学重难点重点：IoftenreadEnglishbooks.难点：sometimes发音及频率词位置。教学准备单词卡、课件、课文录音、习惯图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1频率问句，快速问答Doyouoften...?Presentation（约15分钟）：教学read,photo,picture,story，板书IoftenreadEnglishbooks.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看习惯图说Ioften/always...；"我的习惯表"分享；听音判断频率。Summary&Homework（约8分钟）：总结频率表达，回顾习惯主题；布置作业。板书设计IoftenreadEnglishbooks.photopicturestory作业布置听录音跟读Unit2三遍。用Ioften/always...写三句你的习惯。教学反思（课后填写）Module9Travel(UNbuilding)本模块围绕"名胜与机构"话题，核心语句：DoyouwanttovisittheUNbuilding?/IwanttogotoShanghai.引导学生用wantto表达意愿。第17课时Unit1DoyouwanttovisittheUNbuilding?教学目标能听懂、会说visit,building,UN,world等词。能用DoyouwanttovisittheUNbuilding?询问意愿。拓宽国际视野，了解联合国。教学重难点重点：DoyouwanttovisittheUNbuilding?难点：building的发音及wantto后动词。教学准备单词卡、课件、课文录音、建筑图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习want愿望，唱TravelWishSong。Presentation（约15分钟）：教学visit,building,UN,world，板书DoyouwanttovisittheUNbuilding?；播放录音，学生了解联合国大厦。Practice（约12分钟）：看建筑图用Doyouwanttovisit...?互问；"想去哪里"分享；听音判断。Summary&Homework（约8分钟）：总结wantto意愿句，拓展视野；布置作业。板书设计DoyouwanttovisittheUNbuilding?buildingUNworld作业布置听录音跟读Unit1三遍。用Doyouwanttovisit...?说说你想参观的地方。教学反思（课后填写）第18课时Unit2IwanttogotoShanghai.教学目标能运用Iwanttogoto...表达出行愿望。能认读go,plane,visit,famous等词。在计划中运用wantto。教学重难点重点：IwanttogotoShanghai.难点：goto搭配及地点专有名词。教学准备单词卡、课件、课文录音、中国地图教学过程Warm-up（约5分钟）：复习Unit1wanttovisit，快速说Doyouwantto...?Presentation（约15分钟）：教学go,plane,visit,famous，板书IwanttogotoShanghai.；播放录音跟读。Practice（约12分钟）：看地图说I