统编版六年级语文上册第6课《开国大典》学习任务单

统编版六年级语文上册第6课《开国大典》学习任务单基础信息课文：《开国大典》

单元人文主题：重温革命岁月，传承爱国精神

学习核心：理清开国大典场面顺序，学习点面结合写法，体会庄严、隆重的氛围，感受新中国成立的自豪之情任务一：预习夯实·字词过关1.看拼音规范书写本课生字词语

zhèngxié（________）bàofā（________）xuāngāo（________）

qízhì（________）jiùwèi（________）lóngzhòng（________）

dǎnshēng（________）diǎnlǐ（________）piāofú（________）

2.形近字辨析组词

帜（________）隆（________）诞（________）

织（________）窿（________）延（________）

3.多音字注音组词

盛：________（________）________（________）

参：________（________）________（________）

乐：________（________）________（________）

4.近反义词填写

近义词：隆重—（________）汇集—（________）庄严—（________）

反义词：整齐—（________）肃静—（________）诞生—（________）

5.词语释义简答

（1）排山倒海：______________________________________________________

（2）威风凛凛：______________________________________________________

（3）肃静：__________________________________________________________任务二：初读梳理·文脉感知1.课文按照时间顺序和大典流程叙事，请补全开国大典主要环节。

群众入场→________→________→________→群众游行

2.本文记叙的核心事件是什么？用简洁语言概括全文主要内容。

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3.课文重点描写了开国大典的哪两个核心场面？

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_____________________________________________________________________任务三：精读品析·词句探究（单元重点：点面结合、场面描写）1.品读重点语句，完成练习

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府今天成立了！

（1）“排山倒海”形容掌声________，表现出群众________的心情。

（2）这句话在文中的作用是什么？

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2.赏析场面描写句子

天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

（1）这句话从________、________两个角度描写大典夜景。

（2）简要说说这句话营造了怎样的氛围。

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3.本文多处运用“点面结合”的写作方法，请简要说说这种写法的好处。

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_____________________________________________________________________任务四：深度研读·主旨体悟1.开国大典上，升国旗、鸣礼炮这一环节有什么特殊意义？

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2.通读全文，说说课文表达了怎样的思想感情？

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3.下列对课文内容理解正确的一项是（________）

A.课文只细致描写了个体人物，没有整体场面描写

B.课文按照空间顺序，串联起整个开国大典的过程

C.结尾的群众游行，再次烘托出热烈、喜庆的氛围

D.文中掌声、欢呼声的描写多余，对主题没有帮助任务五：语言运用·仿写积累1.仿写句子（运用夸张手法描写场面氛围）

例句：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

仿写：操场上响起了________________的呐喊声。

2.小练笔：运用点面结合的写法，描写一次校园活动场面（运动会、文艺汇演均可，80字左右）。

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_____________________________________________________________________任务六：拓展思考·感悟升华回望开国大典的庄严时刻，结合当下生活，谈谈你对“国强民安”的理解。

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_____________________________________________________________________参考答案任务一：预习夯实·字词过关1.政协爆发轩昂旗帜就位隆重诞生典礼飘浮

2.形近字组词示例：

旗帜纺织隆重窟窿诞生延长

3.多音字注音组词：

盛：shèng（________）chéng（盛饭）

参：cān（参加）cēn（参差）

乐：lè（欢乐）yuè（乐曲）

4.近反义词：

近义词：盛大聚集肃穆

反义词：杂乱喧闹消亡

5.词语释义：

（1）形容力量强盛，声势浩大。文中形容掌声声势极大。

（2）形容声势、气派威严雄壮。

（3）严肃而安静，多用于庄重、正式的场合。任务二：初读梳理·文脉感知1.宣布成立升国旗鸣礼炮阅兵仪式

2.课文记叙了1949年10月1日北京天安门广场举行开国大典的盛况，生动再现了新中国成立时庄严、隆重、喜庆的场面。

3.一是庄严盛大的阅兵仪式场面；二是热闹喜庆的群众游行场面。任务三：精读品析·词句探究1.（1）声势浩大、热烈；无比激动、自豪

（2）点明开国大典最核心的时刻，奠定全文庄严热烈的基调，直击文章中心，抒发全国人民的喜悦与自豪。

2.（1）视觉、动静（天空、地面）

（2）通过描写漫天礼花、遍地灯火的盛大景象，渲染出开国大典隆重、热烈、喜庆、辉煌的氛围，烘托出举国欢庆的美好场面。

3.既描写整体盛大的场面，又刻画局部细节、典型画面，让文章层次分明、内容充实，场面既有整体气势，又有细腻美感，真实生动地展现大典全貌。任务四：深度研读·主旨体悟1.升国旗象征新中国正式成立，代表国家主权；鸣礼炮是最高礼遇，象征对新中国诞生的庆贺，饱含全国人民对祖国的热爱与美好祝愿，有着庄重的历史意义。

2.课文通过描写开国大典的盛大场面，表达了中国人民对新中国诞生的无比激动、自豪、喜悦的心情，以及对祖国无限热爱的真挚情感。

3.C（解析：A课文采用点面结合，既有整体场面也有细节；B课文是时间顺序；D掌声、欢呼声烘托氛围，凸显群众喜悦，深化主题。）任务五：语言运用·仿写积累1.仿写示例：操场上响起了震天动地的呐喊声。

2.