数控程序员高级资格培训包

天津市职业培训包

数控程序员高级工资格培训包

TJBX2021311(3)4

标准包

2018年8月第一版

开发单位：天津职业技术师范大学

主管单位：天津市职业培训包项目开发领导小组

天津市职业培训包

数控程序员高级工资格培训包

TJBX2021311(3)4

标准包

2018年8月第一版

开发单位：天津职业技术师范大学

合作开发单位：中天海河(天津)实训科技发展有限责任公司

主管单位：天津市职业培训包项目开发领导小组

天津市职业培训包

数控程序员高级工资格培训包

TJBX2021311(3)-I

标准包

2018年8月第一版

项目开发人员

项目负责人：赵巍

项目开发人：韩柳贺琼义何平张翔宇刘鹏鑫刘学斌

审稿人：贺琼义

,IZ1—1—

刖百

数控程序员高级资格培训包的标准包包括职业标准、培训标准、场所

环境标准、师资配备标准和考核标准共5个标准。

职业标准是整个培训包开发工作的基础。本课题组成员在深入研究国

家数控程序员高级资格职业标准的基础上，调研了多家天津市及国内大中

型生产企业，并按照天津市的产业需求及《国家2025规划》的发展前沿

技术，对国家数控程序员职业标准内容进行了相应地修改，例如，提高了

识图能力的要求，增加了“能够测绘零件图和工装装配图、能够对图纸提

出合理的改善建议”；提高了编程能力的要求，增加了“能够编制2〜3轴

数控铳加工和孔系加工程序、能够优化2〜3轴刀具路径”等。

培训标准是培训机构组织实施技能培训的纲领性文本。本项目的培训

标准建立了与数控程序员的职业知识、职业技能、职业道德三个方面培训

目标的一一对应关系，确立了能力单元要素和实作指标。

本项目的场所环境要求有理论教室和CAD/CAM训练室，具体的要求

详见正文。师资配备标准为每30名学员要求1名理论老师和1名实践指

导老师。考核标准要求过程考核和结课考核两部分，过程考核通过者可以

参加结课考核。以上5个标准均已通过专家论证并在培训中实施。

参与本项目开发的有赵巍（总体规划）、韩柳（高级）、贺琼义（技师）、

何平（高级）、张翔宇（调研、文本撰写）、刘鹏鑫（造型）、刘学斌（信

息资源开发）。此外，天津职业技术师范大学的本科生、研究生也参与了

本项目的开发工作。

本项目的开发单位天津职业技术师范大学，合作单位中天海河（天津）

实训科技发展有限责任公司及论证专家、跟踪指导专家，对本项目的开发

提供了强有利地支持，并提出了许多宝贵意见，在此表示衷心致谢。

本成果的适用范围于数控程序员高级工资格技能培训。

本成果在使用过程中如有意见和建议，请发Email至

zhaowei@o

目录

1.职业标准............................................................2

1.1职业概况.......................................................2

1.1.1职业名称.................................................2

1.1.2职业定义.................................................2

1.1.3职业等级.................................................2

1.1.4职业环境.............................................2

1.1.5职业能力特征.............................................2

1.1.6基本文化程度.........................................2

1.1.7培训要求.................................................2

1.1.8鉴定要求.................................................3

1.2基本要求.......................................................4

1.2.1职业道德.................................................4

1.2.2基本知识.................................................5

1.3工作要求.......................................................6

2.培训标准..........................................................10

3.考核标准..........................................................23

3.1考核原则......................................................23

3.2考核方式....................................................23

3.3理论考试和操作技能考核实施办法...............................23

3.4鉴定考核要点细目表...........................................24

3.5考核比重表....................................................27

4.师资配备标准......................................................29

4.1教师任职基本条件..............................................29

4.2教师职业素质和能力水平要求...................................29

4.3教师数量配备..................................................30

5.场所环境标准......................................................31

5.1场地配置要求.................................................31

5.1.1理论培训场地............................................31

5.1.2实践训练场地............................................31

5.2培训准备室...................................................33

5.3资料..........................................................34

5.3.1数控程序员(TJBX2021311)高级工资格(3)-I场所环境标准...34

5.3.2数控程序员(TJBX2021311)高级工资格⑶T设备配置标准…37

数控程序员高级工资格培训包

TJBX2021311-I

职业标准

开发单位：天津职业技术师范大学

主管单位：天津市职业培训包项目开发领导小组

1.职业标准

1.1职业概况

1.1.1职业名称

数控程序员

1.1.2职业定义

根据零件的加工要求，以手工或使用计算机辅助制造软件进行数控加

工程序编制和工艺编制的人员。

1.1.3职业等级

本职业共设二个等级，分别为：高级（职业资格三级）、技师（职业资

格二级）

1.1.4职业环境

室内、常温。

1.1.5职业能力特征

具有较强的三维空间想象能力，视觉正常、四肢灵活，计算能力强。

1.1.6基本文化程度

高中毕业（或同等学历）

1.1.7培训要求

1.1.7.1培训期限

高级不少于190标准学时

2

1.1.7.2培训教师

高级工的培训师资应具有本职业或相关职业技师职业资格证书2年以

上或相关专业中级专业技术职务任职资格；在与本职业相关的企业岗位累

计工作或挂职锻炼1年以上；接受过系统的教育理论的培养和培训，取得

国家颁发的职业或高等学校教师资格证书或获得“培训包”师资培训证，

有两年以上的本职业或相关职业高级及以上工种的培训经历。

1.1.7.3培训场地设备

理论培训场地应具有可容纳30名学员的标准教室，并配备投影仪和

播放设备等通用教学设备。按学员人数配备能够运行计算机辅助设计和辅

助制造软件的学生用计算机和教师用计算机；并安装有相应的软件。教学

场地通风条件良好、光线充足、安全设施完善。

1.1.8鉴定要求

1.1.8.1适用对象

从事或准备从事本职、业的人员。

1.1.8.2申报条件

具备以下条件之一者可以申报数控程序员高级工资格考试。

(1)取得数控车工、数控铳工和加工中心操作工其中之一的中级职业

资格证书后，连续从事本职业学习或工作4年以上，经本职业高级工正规

培训达到规定标准学时数，并获得鉴定考核资格。

(2)取得数控车工、数控铳工和加工中心操作工其中之一的中级职业

资格证书的大专及以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2

3

年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并获得鉴定考核资

格。

1.1.8.3鉴定方式

分为理论考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，操

作技能采用模拟操作方式，考试和考核均实行百分制，成绩皆达60分及以

上者为合格。

考评人员与考生配比

理论知识考试考评人员与考生配比为1：15,每个标准教室不少于2

名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：10,且不少于3名考

评员。

1.1.8.5鉴定时间

理论知识考试时间不少于90分钟;技能操作考核时间不少于180分钟。

1.1.8.6鉴定场所设备

理论知识考试在标准教室进行。技能操作考试在通风条件良好、光线

充足，具有CAD/CAM软件的计算机房进行。

1.2基本要求

1.2.1职业道德

(1)遵守法律，法规和有关规定。

(2)爱岗敬业，忠于职守，自觉履行各项职责。

(3)工作认真负责，严于律己。

(4)刻苦学习，钻研业务，努力提高思想和科学文化素质。

4

（5）谦虚谨慎，团结协作，主动配合。

（6）重视安全、环保，保证质量。

1.2.2基本知识

1.2.2.1工艺基础

（1）零件图样识读、表达零件的三视图、局部视图和剖视图的画法知识，

尺寸和技术要求的标注知识，机械零件测绘知识。

（2）公差配合、形位公差和表面粗糙度的定义和表示方法。

（3）数控加工插补原理，数控机床结构知识，机械加工工艺中确定零件

加工工步、工序的知识，工件定位、夹紧的知识。

（4）常用金属材料的分类、牌号以及切削性能知识，常用热处理方法的

基本操作工艺知识和常用热处理方法的用途。

（5）金属切削刀具的分类、刀具材料的知识；金属切削刀具结构知识；

金属切削刀具工作原理。

1.2.2.2安全与环境保护知识

1.2.2.3相关法律法规知识

（1）《中华人民共和国劳动法》的相关知识

（2）《中华人民共和国合同法》的相关知识

5

1.3工作要求

数控程序员(TJBX2021311)高级工资格(3)・1培训包职业标准

工作要求

职业功能工作内容技能要求相关知识

1-1TT国内、外机械图的常见表达方法

1-17能够识读零件图和装配图

1十1-2机械制图的国标

1-1-2能够识读图纸的技术要求,看懂图纸所衣示

1-1识读图纸1-1-2-1三维模型的图样表示方法

零件的三维形状

1-1-3能够对图纸提出合理的改进建议1-1-3T机械加工的相关知识

1-1-4能够进仃零件测绘1-1-4-1零件的测绘方法

1-2-1能够根据2〜3轴数控加工零件和箱体类零件

1-2-1-1数控机床分类知识

1工艺设计的加工要求选择数控加工设备

1-2-2-1数控加工工艺编程流程

12编制零件数控加工1-2-2能够为2〜3轴数控加工工件和箱体类零件安1-2-2-2典型2〜3轴数控加工工件的功能和技术要

工艺排工序、工步求

1-2-2-3箱体类零件的功能和技术要求

1-2-3能够根据2〜3轴数控加1：1：件和箱体类零件1-2-3-1数控加工刀具的种类和功能

选举加工刀具及切削用量等工艺参数1-2-3-2数控加工工艺参数

1-3零件定位与装夹1-3-1他根据零件的装夹要求正确选样和使用铝合1-3-1-1零件装夹方法及夹具有关知识

夹具和专用夹具

1-3-2能正确选择专用夹具装央异型零件1-3-2-1专用夹具的使用方法

1-3-3能分析并计算工装夹具的定位误差1-3-3-1夹具定位误差的分析与计嵬方法

1-4-1能够选用专用刀具并在CAD/CAM软件中建立1-4TT专用刀具的种类、用途、特点

刀具库1-41-2CAD/CAM软件中刀具阵设置方法

1工艺设计17刀具准备

1-4-2能够根据难加工材料的特点,选择刀具的材1-4-2T切削雉加工材料时刀具材料和几何参数的

料.结构和几何参数确定方法

2-1-1-1常用CAD/CAM软件文档的格式与数据交换

2-1数据交换2-1-1能够在不同CAD/CAM软件之间进行数据椅换

知识

2-2-1能够进行线框造型、曲面造型、实体造型2-27-1掌握线框造型、曲面造型、实体造型知识

2建立零杵数2-2-2能修进行除多的面之间桥按M渡、光顺响下

2-2-2-1自由曲面的基本知识与编辑方法

字几何模型等操作

2-2建模

2-2-3-1参数化造型的应用知识

2-2-3能够使用参数化和更台建模功能2-2-3-2特征的分类和创建知识

223-3布尔运算等实体操作的苑本知识

3-卜1能彰使用各种固定循环指令算制数控加工程

3-1-1-1各种常用数控系统的程序指令格式

序

3编制数控加

3-1手工编程3-1-2能修使用宏指令、变量编程3-1-2-1变量、宏指令编程方法

工程序

3-1-3能够编制用户固定循环3-1-3-1用户循环的作用

3-14能够手工飨制2-2.5袖数控加工的程序3141各种常•用数控系统功能

职业功能工作内容技能要求相关知识

3-2-1-1自动编程软件数控乍编程基木操作

3-2T-2刀具选择、切削参数与加工参数设置方法

3-2T-3数控车内、外捌轮廓加工、螺^加工、切

3-27徙够编制较复杂内、外轮廓数控车加工程序

槽加工和内孔程序编制方法

3-2-1-4数控车较复杂内、外轮廊加r.程序编制方

3-2计停机辅助编程

法

3221数控铳轮廓加工和孔系加工走刀工艺

3编制数控加

3-2-2-2加工走刀方式合理选择方"法

工程序3-2-2能够编制2~3轴数控铳加工和孔系加工程序

3-2-2-3安全平面和开始平面的使用知识

3-2-2-42~3轴刀具状迹优化方法

3-3TT后置处理的内容与知识

3-31-2不同数控系统对代码格式的要求

3-3-1能够通过后置处理生成加I：所需的数控程序

3-3后置处理3-3-1-3编制数控系统后处理文件的基本方法

3-3-1-4生成加工代网的方法

3-3-2能够编辑所生成的数控加工程序3-3-2-1数控加工程序编辑方法

职业功能工作内容技能要求相关知识

3-4-1能锅应用软件刀具路径验证功能检查数控程3-4-1-1CAD/CAM软件刀具路径验正知识

序的准确性与安全性3-4-1-2CAD/CA.M软件刀具路校验正的使用方法

3编制数控加

3-4数控加工程序验证3-4-2能够通过加I：模拟评估零件的粗糙度3-4-2-1粗糙度的精细显示

工程序

3-4-3能够利用数控加工仿真软件分析和优化数控

3-4-3-1数控加工仿真软件的使用方法

加工工艺

4111计算机网络通讯技术的基础知识

4-1-1能修设置程序传送参数1-1-1-2数控机床数据传送接口的种类

4-1-1-3计冢机文件存储管理的有关知识

4-1程序管理和传送

4-1-2能够输出加工程序工艺单4-1-2-1加工程序工之单的定制

1-1-3-1常用传送软件的应用知识

4加工与指导4-1-3能鲂在局域网和机床间传送数控加工程序

4-1-3-2传送软件的使用和设置方法

1-2-1能筋根据加工零件特点对操作工提出加工技

1-2-1-1程序员与机床操作工协1可工作的内容

4-2加工指导和质九:控术要求

制4-2-2能锣分析加1：过程中1：艺系统号致的质敌问

4-2-2-1工艺系统对加工质量的影响

髭并提出解决方案

2.培训标准

2.1能力单元要素、实作指标细目

数控程序员（7JBX2021311）高级工资格（3）-I培训标准能力单元要素、实作指标细目

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业

（模块）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

知识、期业技能、职业道德）

零件的基本视图一主视图、悌视图、左恻视图、右侧视图、后视

图、底视图的绘制方法

1-2中等复杂程度零件图的识读方法一形体分析法、线面分析法、

111掌握中等复杂程度零件的常用表

典型零件类比法

达方，能蟾识读中等狂杂程度零件图和

1-1T-3中等及杂程度零件的局部视图、剖视图、断面图等

装配图

1-1-1-4中等复杂机构的装配图规定画法、零件装配关系,工作原理、尺

寸分析、零件分析

1工艺设计1-1识读图纸

1-1-1-5机械制图的国标

11-2熟练竽握国标，能够识读图纸的1-1-2-1零件图上的尺寸公差、形位公差、热处理方法的衣达格式

技术要求,看懂图纸所要求的零件三维1-1-2-2三维模型标注的基本原则一信息完整性原则、规电性原则、规范

形状性原则、关联性原则、而向用户的定义原则

1-1-3根据工艺、编程加工的实际情况，IT-3-1机械加工的相关知识，包括机床、刀具、夹具、工艺、热处理的

能够对图纸提出合理的改进建议方法等

1-1-4能够测1绘冬件图1-1-4-1典型零件结构的测绘步骤一分析零件、确定零件的视图表达方

1()

案、目测徒手函零件草图、绘制零件工作图等

1-17-2正确使用常用的直尺、千分尺、游标卡尺、测角仪、粗秘度仪等

测绘工具进行零件测绘

1-2-1-1数控车床的分类：立式、卧式车床、车铳中心，fanuc、华中等

1-2编制零件1-2-1能够根据2-3轴数控加工和箱体操作系统

数控加工工艺类零件的加工需求选择数控加工设备1-2-1-23轴数控镣洗类机床分类

1-2-1-3多轴数控机床分类

1-2-2-1编制写件加工工艺规程

1-2-2-2制定合理的数控加工工艺路线

1-2-2掌握工艺规程，能够为2-3轴数

1-2-2-3根据图纸标注工艺尺寸链,确定零件公差

控加工工件杆箱体类零件安排工艺和工

1224对:数控车床类率件进行工艺分析

序

1-2-2-5对数控锁铳类零件进行工艺分析

1-2-2-6正确使用车床典型轴向夹紧机构

1-2编制零件

1工艺设计1-2-3-1根据零件图纸选用合适车床刀具

数控加匚工艺

1-2-3-2修改左床刀具参数，提高切削质量和效率

1-2-3掌握各加匚工艺.能够根据2-31-2-3-3修改左床切削用量，提高加工效率

轴数控加工工件和箱体类零件选择加工1-2-3-4根据图纸合理选择镣铳类加工中心刀具进行加工

刀具及切削用量等工艺参数1-2-3-5修改铃优类加工中心刀具参数，提高切削质量和效率

1-2-3-6修改器桃类加工中心切削用量，提高加工效率

1-2-3-7依据加工工艺对所有选择的刀具进行验证

11

1-2-3-8使用仿真软件对设计工艺进行验证

1-3-1-1根据左床零件图纸选用车床夹具

1-3零件定位1-3-1能根捱零件的装夹要求，正确选

1-3-1-2根据数控铳床零件图纸选用数控铳床夹具

与装夹择和使用组合夹具和专用夹具

13-1-3设计是具的安装调试

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业

（模块）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

知识、职业技能、职业道第）

132了解箱体类和异型件的专用夹具

1-3-2-2选择箱体类和异型件专用夹具进行安装调试

的种类.能够选择专用夹具装夹异型件

1-3零件定位1-3-3T对加二个床类零件出现的定位误差进行分析

与装夹1-3-3根掂所选用的火具，能够分析与L3-3-2对加二数拄铳床类零件出现的定位决差进行分析

计免工装夹具的定位误差I-3-3-3采用相应策略控制误差的产生

1-3-3-4根据图纸计算出零件公差范围，制定定位误差处理办法

1工艺设计1-4-1-1在CAM软件中根据加工图纸合理选择数控车刀具

1-4刀具准备

1-4-1-2使用CAM软件对数控车刀具的参数进行设定

171-3按照成本最低原则对数控车刀具参数进行优化，提高加工效率

1-4-1了解刀具的功能，能够选择刀具，

1414在CAM软件中根据加工图纸合理选择数控铁刀具

并在CAD/CAM软件中建立刀具库

1-4-1-5使用CAM软件对数控铳刀具的参数进行设定

1-4-1-6按照成本最低原则对数控铳刀具参数进行优化，提高加工效率

1-4-1-7«SCAM软件加，笏数

1-4-1-8使用CAM软件进行刀具的仿真

1-4-2能铭依据雄加工材料的特点，选1-4-2-1根据材料和图纸选择合适刀具

择刀具的材料、结构和几何参数卜4-2-2对刀具的角度进行修正

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业

（模块）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

知识、职业技能、职业道德）

1-4-2-3根据，J具材料的切削性能选择合适的刀具参数

1-4-2能够依据难加工材料的特点，选

1工艺设计卜4刀具准备I-4-2-4根据实际切削情况,调整刀具参数,提高加工效率。预估刀具

择刀具的材料、结构和几何参数

寿命

培训后达到水平

通过加工准备的培训使学生掌怩各种零件常用的表达方法和拆画零件的基本知识，读懂国内外不同表达方法的零件图和装配图，掌

水平综述握不同零件的测量方法，掌握制定工艺规程的方法和步骤，编写复杂工艺零件的加工工艺文件，选用常用的组合夹具和专,用夹具，

能够给出合理的切削加工参数,

团结协作,集体奋斗：彼此尊里，互相沟通；开放胸怀,博采众家之长：遵守各项规章制度：品德高尚；言行得体，仪表大方;工

职业道德

作认真，不断寻求高效益：勤俭节约：爱护环境：不断学习，枳极进取。

学习水平（学习者获得学习成果）能力水平（学习者展示以下能力）

学员通过学习木职业技能，掌握国内外常见机械零件图的表达方法，拆1、能读懂国内外常见机械零件图

装零件的基本知识，读慵装配图，典型零件f勺测绘方法，能制定加工工2、掌握三维模型的图样表示方法

艺规程和工艺的制订，能选用组合夹具和专用夹具计算常见夹具定位误3、掌握数控机床的分类

差，常见雄加工材料的切削加工性能，依据切削条件估算刀具寿命。4、读懂轴类、箱体类零件的技术要求

13

5、隼握数控刀具的种类和功能

6,胞制订工件装夹万条

7、合理选用切削用量

8,能制定加工工艺流程

备注能力单元要素必须包括：职业知识、职业技能、职业道他三方面。

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业

（模块）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

知识、职业技能、职业道德）

2-1-1-1导出二A\l中的图纸

2-1-1能够在不同CAD/CAM软件之间进2-1-1-2将CM中的图纸导入另外CAM软件中

2-1数据交换

行数据交换2-1-1-3能够将CAM软件根据图纸设定参数生成程序

2-1-1-4将CAU生成的程序与机床进行通讯、仿真运行

2-2-1-1运用ZAD软件绘制二维图纸

2建立零件2-27掌握二维、三维数字模型的线框

2-2-1-2运用：AD软件绘制三维图纸

数字几何造型,能够进行线框造型、曲面造型、

2-2-1-3使用：AD软件绘制曲面零件，并进行标注角等尺寸

模型实体造型

2-2-1-4对设计的曲面进行修改完善

2-2建模

2-2-2掌握曲面的造型方法,能够进行2-2-2-1绘制多截面曲面

除多曲面之间桥接过渡、光峋调节等操

2-2~2~2对所绘制曲面进行光顺处理

作

2-2-3掌握参数化造型各方法的优缺点，2-2-3-1将CA）绘图导入CAM软件中，设定参数

14

能够使用参数化和更合建模功能2-2-3-2使用JAD/CAM软件中复合建模功能对所绘制的图进行完善

培训后达到水平

通过建模造型的培训，使学生察押CAD/CAM软件之间的模电数据的转换,掌握CAD/C小!软件中草绘制图功能，参数亿设计和非参数

水平综述

化设计，掌握复合建模和实体建模和特征建模的方法与技巧，能够完全掌握线框造型，曲面造型和实体造型等技巧，

能力单元要素

职业功能工作内容实作指标

（阐述能力单元基本学习目标包括职业

（模块）（能力单元）（确定能力要素的技术水平）

知识、职业技能、职业道德）

团结协作，集体奋斗：彼此尊至，互相沟通：开放胸怀，中采众家之长：遵守各项规章制度：品德高尚：言行得体，仪表大方：工

职业道德

作认真，不断寻求高效益；勤俭节约；爱护环境：不断学习，积极进取。

学习水平（学习者获得学习成里）能力水平（学习者展示以下能力）

I、掌握CAD/CAV软件之间的数据转换

第握CAD/CAM软件数据的转换，参数化设计即非参数化设计,掌握复合

2、掌握CAD/CAM软件中尊绘制图

建模，实体建模和特征建模。

3、能掌握参数化设计和非参数化设计

备注能力单元要素必须包括：职业知识、职业技能、职业道馅三方面。

3-1-1-1