幼儿园大班数学测试题及答案

幼儿园大班数学测试题及答案一、填空题：基础数字认知与数感考察1.仔细观察数列，请按规律在括号里填上正确的数字：(1)2，4，6，()，10，12(2)15，()，11，9，7(3)1，2，4，7，11，()2.按要求填数：(1)写出比9大，比13小的数：()、()、()(2)找规律填数：03.数的组成与分解：(1)13里面有()个十和()个一。(2)1个十和8个一合起来是()。(3)16可以分成9和()。4.比较大小（在◯里填上>、<或=）：(1)10(2)18(3)5(4)25.认识图形与空间方位：(1)正方形有()条边，三角形有()个角。(2)请数一数，下图中有几个三角形？（描述：一个由两个小三角形拼成的大三角形）图中共有()个三角形。(3)时钟上，长针指向12，短针指向8，就是()时。6.生活数学应用：(1)小明排队做操，他前面有5个人，后面有4个人，这一队一共有()个人。(2)10个小朋友玩捉迷藏，捉住了3个，还藏着()个小朋友。二、计算题：运算能力与速度测试1.口算直接写得数（10以内加减法）：3859210172.口算直接写得数（20以内不进位、不退位加减法）：1013181461912163.连加连减运算：2941014.填未知数（使等式成立）：5(10(85.在方框里填上合适的数，使得横线、竖线上的三个数相加都得15（数独游戏初级版）：62□7□4（注：此为数字金字塔或简单逻辑填空，考察数字组合思维）三、图形与逻辑题：空间思维与推理能力1.数图形挑战：(1)下面这个图形由多少个小正方体搭成的？（描述：底层3个，中间2个，顶层1个的宝塔状）共有()个小正方体。(2)给下图中的◯涂色，从左数，第5个是◯，请圈出来。△请问图中一共有()个◯。2.找规律画一画：(1)◯△(2)◻◻(3)13.等量代换（逻辑推理）：(1)1个苹果=2个橘子1个橘子=3颗葡萄那么，1个苹果=()颗葡萄。(2)ΔΔ那么，Δ=()4.分类与统计：观察下列物品：胡萝卜、西红柿、香蕉、黄瓜、苹果、梨。(1)属于蔬菜的有()种。(2)属于水果的有()种。(3)一共有()种物品。5.位置与方向：请看图回答（假设图示为：小猫在左边，小狗在中间，小兔在右边）：(1)小狗在小猫的()面。(2)小兔在小狗的()面。(3)小猫的右边是()。四、应用题：实际问题解决能力1.动物园里原来有8只猴子，又来了3只，现在动物园里一共有多少只猴子？列式：____________________答：____________________2.停车场有15辆汽车，开走了5辆，还剩下多少辆？列式：____________________答：____________________3.妈妈买了12个苹果，家里来了5个客人，每人吃一个，还剩下多少个苹果？列式：____________________答：____________________4.小红有5支铅笔，小明和小红的铅笔一样多，他们两人一共有多少支铅笔？列式：____________________答：____________________5.树上有16只小鸟，第一次飞走了4只，第二次飞走了3只，两次一共飞走了多少只？列式：____________________答：____________________6.老师发给学生一些糖果，男生分了6颗，女生分了6颗，老师手里还剩下4颗，老师原来有多少颗糖果？列式：____________________答：____________________7.小红今年6岁，哥哥比她大3岁，哥哥今年多少岁？再过2年，小红多少岁？列式：____________________答：哥哥今年____岁，再过2年小红____岁。8.排队问题：小朋友们排队去看电影，从前面数丽丽排第6，从后面数丽丽排第7，这一队一共有多少个小朋友？列式：____________________答：____________________9.买文具：一块橡皮2元钱，小刚买了4块橡皮，他给老板10元钱，应该找回多少钱？列式：____________________答：____________________10.分水果：盘子里有14个草莓，分给小明5个，分给小刚4个，盘子里还剩下几个？列式：____________________答：____________________五、思维拓展题：挑战自我（附加题）1.移动火柴棒：怎样移动一根火柴，使算式6+答案：____________________2.爬楼梯问题：小明从1楼走到3楼用了4分钟，如果他以同样的速度从1楼走到6楼，需要多少分钟？列式：____________________答：____________________3.切西瓜：一块圆形的西瓜，切2刀最多能切成几块？切3刀最多能切成几块？答案：2刀____块，3刀____块。4.鸡兔同笼（初级版）：笼子里有鸡和兔子，一共3个头，8条腿。请问有几只鸡，几只兔子？答案：鸡____只，兔子____只。参考答案与详细解析一、填空题：基础数字认知与数感考察1.仔细观察数列，请按规律在括号里填上正确的数字：(1)8(2)13(3)16解析：(1)这是一个偶数数列，每次增加2。(2)这是一个倒序的单数数列，每次减少2。(3)这是一个递增数列，相邻两个数的差分别是1,2,3,4，所以下一个差是5，11+2.按要求填数：(1)10,11,12（答案不唯一，只要是10-12之间的整数即可）(2)15解析：(1)考察数的大小概念，比9大且比13小的整数有10,11,12。(2)5个5个地数，0,5,10,15,20。3.数的组成与分解：(1)1，3(2)18(3)7解析：(1)13的十位是1，个位是3。(2)1个十是10，加8个一是8，10+(3)考察数的分解，16−4.比较大小：(1)<(2)=(3)<(4)=解析：(1)10+3=(2)18−8=(3)5+5=(4)2+8=5.认识图形与空间方位：(1)4，3(2)3(3)8解析：(1)基础图形特征记忆。(2)两个小三角形加上外面最大的一个三角形，一共3个。(3)整时认读，短针指向几就是几时。6.生活数学应用：(1)10(2)6解析：(1)5+4+(2)10个小朋友玩，1个负责捉，9个藏。捉住3个，还剩9−二、计算题：运算能力与速度测试1.口算直接写得数：72.口算直接写得数：153.连加连减运算：10解析：考察运算顺序，从左往右依次计算。4.填未知数：(1)4(2)10(3)4(4)10(5)4解析：利用加减法的逆运算关系求解。971014125.数字金字塔填空：第一层：6第二层：2，7（因为2+修正逻辑：左边竖线：6+底边横线：7+右边竖线：6+题目中的两个空格如果是指同一个位置，则数值必须同时满足两个条件，但此处若为独立填空，需根据题目结构具体分析。假设题目结构为：62A7B4且6+2+7=所以两个空分别填5和4。三、图形与逻辑题：空间思维与推理能力1.数图形挑战：(1)6(2)3解析：(1)3+(2)数一数，图中有3个圆形。2.找规律画一画：(1)△，◯(2)◻(3)7，9解析：(1)ABAB交替规律。(2)AAB重复规律。(3)单数递增规律。3.等量代换：(1)6(2)Δ=4解析：(1)因为1苹果=2橘子，1橘子=3葡萄，所以1苹果=2×(2)Δ+Δ=4.分类与统计：(1)3(2)3(3)6解析：蔬菜：胡萝卜、西红柿、黄瓜（3种）。水果：香蕉、苹果、梨（3种）。总计：6种。5.位置与方向：(1)右(2)右(3)小狗解析：(1)猫左狗中，狗在猫右边。(2)狗中兔右，兔在狗右边。(3)猫的右边紧邻的是小狗。四、应用题：实际问题解决能力1.8+答：现在动物园里一共有11只猴子。2.15−答：还剩下10辆。3.12−答：还剩下7个苹果。4.5+答：他们两人一共有10支铅笔。解析：小明和小红一样多，也是5。5.4+答：两次一共飞走了7只。解析：注意题目问的是“一共飞走了多少”，而不是“还剩多少”。树上的总数16是干扰条件。6.6+答：老师原来有16颗糖果。解析：把发出去的和剩下的加起来。7.6+3=答：哥哥今年9岁，再过2年小红8岁。解析：第一问求哥哥年龄；第二问求小红的未来年龄，不要混淆对象。8.6+答：这一队一共有12个小朋友。解析：从前往后数和从后往前数，丽丽被数了两次，所以要减1。9.2×4=或者综合算式：10−答：应该找回2元钱。解析：先算4块橡皮的总价，属于乘法思维（同数连加），大班阶段涉及初步倍数概念或4个2相加。10.14−答：盘子里还剩下5个。解析：连续减去分出去的数量。五、思维拓展题：挑战自我（附加题）1.把6的一根火柴移到9的左下角，变成5+或者把+变成