广西南宁市天桃教育集团2025-2026学年八年级（下）期末物理试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年广西南宁市天桃教育集团八年级（下）期末物理试卷一、单选题：本大题共10小题，共30分。1.关于身边一些物理量，下列描述最接近实际的是（）A.两个鸡蛋的重力约为1N B.一个苹果的重力约为15N

C.八年级物理课本的重力约为20N D.一名普通中学生的重力约为50N2.如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（）A.筷子 B.钓鱼竿

C.钢丝钳 D.理发剪3.下列常见的几种现象中，属于力改变物体运动状态的是（）A.弹簧被拉长2倍 B.橡皮泥被捏成泥人 C.圆柱形铁桶被压扁 D.球撞击地面被弹回4.2026年1月广西北部山区冻雨致路面结冰，志愿者采取多种措施防滑。下列四个选项中，有一个增大摩擦力的方法与其他三项不同的是（）A.戴防滑手套 B.铲冰时握紧铲子

C.在路面上铺上沙子 D.穿鞋底粗糙的橡胶鞋5.我国复兴号2026年试验时速达453km/h,标志着中国高铁技术持续领跑世界。高铁站设置安全线，是因为列车进站时车体附近空气（）A.流速小，压强小 B.流速大，压强小 C.流速小，压强大 D.流速大，压强大6.如图的情景中，力对物体不做功的是（）A.搬而未起 B.举高货物

C.推车前行 D.吊起物体7.如图所示，跳伞运动员（重力为700N）在空中匀速直线下降，若人和伞所受的总重是1200N，则人与伞所受阻力的大小和方向分别是（）A.700N，竖直向上

B.700N，竖直向下

C.1200N，竖直向上

D.1200N，竖直向下8.如图用大小相同的力F，使质量不同的两物体在不同的表面上沿力的方向移动相同的距离s,则两次用力对物体做功的大小分别为W甲、W乙，下列说法正确的是（）

A.W甲＞W乙 B.W甲=W乙 C.W甲＜W乙 D.无法比较9.如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近后松手，铁锁向前摆去。下列说法正确的是（）A.铁锁在b点时机械能最大

B.铁锁在摆动到c点时受力平衡

C.铁锁在摆动的过程中机械能不守恒

D.铁锁由b点摆到c点时重力势能转化为动能10.如图是木棒的一端缠绕一些铜丝做成自制密度计，将其先后放入甲、乙两种不同的液体里。

下列说法正确的是（）A.甲液体的密度比乙液体的密度大

B.密度计在乙液体中受到的浮力小

C.密度计越靠近上方的刻度，其相应的密度数值越大

D.适当增加配重铁丝的质量可以提高密度计的精确度

二、多选题：本大题共2小题，共8分。11.如图是某同学投出铅球的运动轨迹。下列说法正确的是（）A.铅球最终落回地面是因为受到重力

B.铅球离开手后能继续前进是因为受到向前的惯性力

C.铅球最终静止在地面上，说明物体的运动需要力来维持

D.若铅球运动到最高点a时，铅球受到的外力突然消失，铅球将沿轨迹1运动12.小桃想探究密度、压强、浮力之间的联系，设计了如图所示的实验，在两个完全相同的容器内装适量的水，将A、B两个体积相同的正方体（不吸水）分别放入容器内，待正方体静止后，两个容器内水的深度相同。下列说法正确的是（）

A.两个正方体的密度大小关系是ρA＞ρB B.容器对桌面的压力大小关系是FA=FB

C.正方体受到的浮力大小关系为FA＞FB D.水对容器底的压强大小关系为pA=pB三、填空题：本大题共7小题，共14分。13.如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的

有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的

（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。14.如图，A、B为两容器，它们通过一根带阀门的管子相连，容器内装有同一种液体，且此时两容器中的液面相平。当打开阀门时，此装置相当于

，液体

（选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。

15.如图，利用托里拆利实验测得大气压强等于

mm高水银柱所产生的压强。如果测量时玻璃管上端留有空气，则测量值

（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。

16.某航母排水量为8万吨，则满载时航母受到的浮力为

N；潜水艇靠改变自身重力来实现上浮和下沉，潜水艇要下潜，应该向舱内

（选填“充”或“排”）水。17.如图所示，活塞式抽水机是利用

来工作的，在标准大气压下，最多可以把水抽高

m。（标准大气压取1×105Pa,g取10N/kg,ρ水=1×103kg/m3）

18.在如图甲所示的模型中，A、B是质量分布均匀的正方体。当沿水平方向切去该模型的高度为h的部分，并将切去部分按图乙所示平放在水平地面上时，该模型剩余部分对地面的压强p1随切去部分高度h变化的图像如图丙所示。已知的B质量为8kg,切割之前，B对A的压强为

Pa；当切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的5倍时，h=

m。

19.如图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。

四、作图题：本大题共2小题，共4分。20.如图所示，一个实心小球悬浮在水中，请在O点画出小球所受重力G和浮力F浮的示意图。

21.图甲是小明自行车的手闸，其中ABO可视为一种杠杆，简化示意图如图乙，O为支点，F2为阻力，请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。五、实验探究题：本大题共4小题，共25分。22.某小组利用如图的装置探究液体内部的压强特点。

（1）图甲中压强计的U形管______（选填“是”或“不是”）连通器。

（2）压强计是通过观察U形管中液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。

（3）通过比较乙、丙两图可知：同种液体中，液体深度越大，液体压强______。

（4）通过比较______两图可知：深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。

（5）如图戊装置可以比较液体密度：在左侧加入适量的待测液体，在隔板右侧倒入水，直到两侧液面相平，橡皮膜向左侧凸起，则待测液体密度ρ液______ρ水（选填“＞”“＜”或“=”）。23.（1）在探究阻力对物体运动影响的实验中，小桃同学采用了如图1所示的装置。

①让小车从斜面上某一个固定位置由静止开始自由滑下，用小旗子标记小车的位置；

②比较小车在不同水平面上运动的距离，得出结论：初速度相同时，小车所受阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”），运动的距离越远；如果水平面是光滑的，那么从斜面上滑下来的小车将会在水平面上______（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。

（2）在此实验的基础上还可以做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（图2）。

①实验中，小桃用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，根据______原理，可得出木块与木板之间的滑动摩擦力的大小。

②乙、丙两次实验中弹簧测力计的示数不同，小桃认为不能就此说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，理由是______。

（3）如图3所示为小天同学在“研究同一直线上二力的合成”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题。

①在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，目的是使两次实验中力的作用效果______（选填“相同”或“不同”）；

②图中弹簧测力计的示数F=______N。24.如图所示是小天在“探究杠杆的平衡条件”实验中的过程。

（1）实验前杠杆如图甲所示位置静止，此时杠杆是______（选填“平衡”或“不平衡”）的，小天应该将杠杆两端的平衡螺母适当向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）挂上钩码后调节钩码位置使杠杆仍然水平平衡，目的是便于______。

（3）如图乙是小天同学实验时的情景。每个钩码重0.5N，杠杆上每一小格长5cm,此次实验中，阻力臂l2=______cm；杠杆水平平衡后，若两边同时去掉一个钩码，杠杆将______（选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针较动”）。

（4）小天同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐______（选填“变大”或“变小”）。

（5）如图丁，杆秤的秤砣和秤杆分别叫“权”和“衡”，寓意做任何事情都要权衡轻重。想要通过改变提纽的位置和秤砣的质量，来制作一个可以称量更大质量的杆秤，可采取的方法是______（写出一种方法即可）。25.小天在探究浮力大小的影响因素的实验中，按图1所示步骤开展实验：用弹簧测力计挂着金属块a,将其缓慢地浸入液体中，依次完成B、C、D、E、F操作，并将实验数据记录在表中。

实验步骤BCDEF弹簧测力计示数F/N2.01.61.21.21.5（1）步骤A中，弹簧测力计的示数为______N，步骤D中金属块a所受浮力F=______N。

（2）根据表中的数据，可知物体的浮力与深度______（选填“无关”或“有关”）；步骤F中该液体的密度是______。

（3）为了使实验结论更具有普遍性，小天可以______。

A.多次测量取平均值

B.换用其他液体多次实验

（4）小桃想测量金属块b的密度，但她只有天平和烧杯，于是她进行了如图2操作：

①将金属块b放在已调好平衡的天平左盘，测得金属块的质量为m0，再将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图2甲所示，则烧杯和水的总质量m1=______g；

②接着用细线系住金属块b,悬挂在铁架台上，让金属块b浸没在水中，细线和金属块b都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的质量和游码的示数总和为m2。已知水的密度为ρ水，忽略细线质量，则金属块的密度ρb=______（用m0、m1、m2和ρ水表示）。六、计算题：本大题共2小题，共19分。26.如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在20s的时间内，工人用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了2m。已知拉力为250N，建筑材料的重力为600N，若两个滑轮质量相等，且不计绳重和摩擦，求：

（1）滑轮组的有用功；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）工人所用拉力的功率。

27.储水箱是生活中常用的供水工具，如图是储水箱模型的示意图，该模型由底面积为200cm2，高度为40cm（溢水口到水桶底）的圆柱形水桶、一个拉力传感器、两根细线和两个完全相同的实心圆柱体A、B组成。圆柱体A顶端通过细线1与拉力传感器相连，圆柱体A底端通过细线2与圆柱体B相连。已知加水前水桶内水高度为22cm,圆柱体B恰好一半体积浸在水中，此时拉力传感器受到细线1的拉力为14N，水泵接受到信号从进水口开始向水桶内加水。已知每个圆柱体重为8N，底面积为40cm2，ρ水=1×103kg/m3，不计细绳的重力和体积，求：

（1）水泵向水桶内加水前，水桶底部受到水的压强；

（2）实心圆柱体的密度；

（3）若细线2长度为8cm,当加水至细线l对A的拉力为11.6N时，细线l端的拉力传感器突然失控，导致A、B平稳下落（不计水的波动），求出A、B稳定后水对容器底的压强变化量。

1.【答案】A

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】C

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】D

11.【答案】AD

12.【答案】BD

13.【答案】方向伸长量

14.【答案】连通器不流动

15.【答案】740小于

16.【答案】8×108充

17.【答案】大气压10

18.【答案】80000.25

19.【答案】解：压力的作用点在接触面的中点处，从压力的作用点开始沿垂直于斜面向下的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头，并标上符号F，如下图所示：

20.【答案