18.3 跨学科实践：为家庭节约用电提建议·2025-2026学年初中物理人教（2024）九年级全一册

第3节

跨学科实践：

为家庭节约用电提建议

第十八章

电功率"你家是否存在浪费电的现象？"项目提出03050104分析用电器耗电规律实践验证建议效果调查家庭用电现状提出针对性节电建议项目分析1.家庭用电小侦探：找出“电老虎”​电器耗电排行榜：列出家里每天必用的5种电器（如：空调、冰箱、手机充电器、电风扇）观察记录：每种电器每天用多久？用的时候有什么状态？（如：空调开26℃还是20℃？电风扇开1档还是3档？）电器使用时间状态备注空调下午4点-晚上10点26℃制冷人离开房间时没关手机充电器全天插着充满电后仍连接摸起来有点发热2.数学小实验：算算你的电器“吃”多少电公式变形记：1度电=1000瓦的电器用1小时

耗电量（度）=功率（瓦）÷1000×使用时间（小时）案例:手机充电器​（功率10W）充满电后仍插着8小时计算：10W÷1000=0.01kW→耗电=0.01×8=0.08度（看起来少？但一个月就是2.4度！）你的任务：选一个电器，用彩色笔在纸上画出计算过程（像做手账一样有趣！）3.发现隐藏的“电小偷”​科学小观察：实验道具：手背（安全！）​步骤：摸一摸家里插着但没在用的充电器、路由器,感觉微微发热？说明它在偷偷耗电！对比实验：

拔掉电视插头1天vs保持待机1天

查看电表：待机状态每天多耗0.2度电！（相当于40部手机充满电）你的思考：

家里还有哪些“电小偷”？把它们画成卡通形象，配上警示标语（如：“别让我偷吃电！”）安全须知（红牌警告！）​⚠

禁止行为：不要自己拆电器！不要用湿手摸插座！发现电线破损立刻告诉家长！✅

正确操作：测量耗电时请家长陪同用手机APP查电费（如：网上国网）更安全1、周末侦探行动早中晚三次记录电表读数​（拉上爸妈一起找电表，像寻宝游戏！）​科技小妙招：让爸妈打开「网上国网」APP，截图本周每日用电量（像看游戏战绩一样分析哪天花电最多！）时间电表数字（kW·h）备注周六早8点2356.8开空调、冰箱、路由器周六午12点2360.3增加电饭煲、电视机项目实施2.电器档案大收集拍照任务：用手机拍下家中5个电器的铭牌​（找那个贴着小铁片的“身份证”），记录功率（单位：W）：电风扇：50W台灯：10W空调：2000W​状态记录表​：电器使用时长状态我的评价空调6小时26℃制冷🌡️“温度调高2℃会更省电”路由器24小时一直插电📶“睡觉时它也在偷吃电”3.我的节电三招​必杀技：随手关灯小卫士：在开关旁贴手绘提醒贴纸（画个闪电侠⚡️写上“不关灯？小心我放电！”）待机终结者：给插座装定时器（建议爸妈买可定时关闭的插座，省电又安全）​创意技​（二选一）阳光借光计划：用镜子反射阳光到书桌，减少白天开台灯时间.错峰用电挑战：晚上10点后低价时段给电动车充电.4.用电量对比大作战​数据对比：时间段总用电量（度）我的节电措施省下多少钱（0.6元/度）实施前一周45度无——实施后一周38度关待机、空调调高2℃7度×0.6=4.2元课堂活动设计：小组汇报：最佳节电方案路演（2分钟/组）头脑风暴：补充创新建议（如太阳能设备应用）研究报告框架指导：问题-数据-方案-验证知识树：电能计算→数据分析→方案设计→实践反馈实践任务：家庭节电方案实施记录表;撰写《给家长的节电倡议书》展示交流例

在项目分析阶段，为什么要使用电力监测仪？()A.直接测量用电器消耗的电能B.调整家庭电路电压C.维修损坏的电器D.装饰实验记录表A解析：​正确答案：A.直接测量用电器消耗的电能​B错误：电力监测仪仅用于测量，不能调整电压（需专业电工操作）。​C错误：维修电器需专业工具，监测仪仅用于诊断耗电情况。​D错误：实验记录表的装饰性并非工具的核心用途。练

已知一台空调功率为1500W，每天工作5小时，另有一台电热水器功率为2000W，每天工作2小时。哪种电器日耗电量更高？（)A.空调：1500W×5h=7.5kW·hB.电热水器：2000W×2h=4kW·hC.两者相同D.需要更多数据A解析：​空调日耗电量为1500