浙江省绍兴市柯桥区2025-2026学年七年级下学期语文6月期末试卷

浙江省绍兴市柯桥区2025-2026学年七年级下学期语文6月期末试卷一、“山水蕴怀·万物寄情”主题活动。1．根据语境写出相应的汉字。天地山水，各有清响，亦承载着不朽精神。黄河掀起万丈狂lán①，铿锵涛声彰显着中华民族一往无前的气pò②。井冈山里，yùyù③苍苍的竹子漫山遍野，诉说着红色热土的峥嵘岁月。险峻的老山界上，呜咽的山泉穿行于崖壁溪谷，陪伴着长征路上的艰难跋涉。山水有声，声声皆是动人的时代回响。2．请为以下上联选择最合适的下联()上联：万丈狂澜，黄河高唱英雄气下联：____A．千百翠影，井冈凝立赤子魂 B．千竿劲竹，青山幽然壮士风C．一溪幽泉，界岭低吟奋斗歌 D．数缕清响，矢志长存报国心3．品读山水诗文，体悟自然哲思。请在空白处填上恰当的诗句。山水清音，悠悠吟唱着天地的诗意。你可以驻足河畔，去静听“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，①”的凄切涛声(《木兰诗》)；也可以登临高峰，去体悟“②，③”的开阔胸襟(杜甫《望岳》)；也可以泛舟江上，去领略“④，⑤”的朦胧夜色(杜牧《泊秦淮》)；也可以穿行山野，去感悟“⑥，⑦”的哲思况味(杨万里《过松源晨炊漆公店》)；更可以攀登山塔，去想象其“⑧”(王安石《登飞来峰》)的目极辽远、声闻遐迩的气势，感受诗人登高望远、意气昂扬的心境。山水观心性。小文阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，用批注法梳理阅读收获。请你按照给定角度，帮她完成阅读批注。这儿是小镇的近郊，阴森冷清，只有松林轻轻的低语和复苏的大地散发出来的春天新鲜的气味。保尔少年时的伙伴们英勇地牺牲在这里……保尔缓缓地摘下帽子，极度的悲痛充满了他的心。人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”【品景物・悟心情】批注一：赏析景物描写，揣摩保尔的心情。

【析动作・晓情节】批注二：分析加点的动作，指出保尔来此地的缘由。

【读名句・品精神】批注三：联系自身，谈谈这句话带给你的启发。4．【品景物・悟心情】批注一：赏析景物描写，揣摩保尔的心情。5．【析动作・晓情节】批注二：分析加点的动作，指出保尔来此地的缘由。6．【读名句・品精神】批注三：联系自身，谈谈这句话带给你的启发。小物藏深意。阅读散文，完成各题。蜗牛的歌陆春祥春天一到，富春庄里的百余种植物次第返青，各类飞鸟纷纷衔来远方的消息。而在这些热闹之下，还有一群最安静的居民——蜗牛。它们大大小小，成群结队，仿佛从泥土的梦中爬出来，开始在庄里四处游荡。文学课堂、驻院作家楼、餐厅的白墙上和前后黑漆大门上，常常被它们画得乱七八糟。那种银白色的黏液痕迹，粗细不均，弯弯曲曲，像极了抽象派画家的即兴作品。我有时会盯着看上一会儿，心想：这些小家伙，夜里不睡觉，跑出来搞创作，倒也逍遥。它们不署名、不邀功，画完就走。第二天夜里，又来新的作者。几年前的某个春夜，我照例在庄里散步，走着走着，忽听得脚底“咯吱”一声。声音不大，在寂静的夜空里却清晰得很。低头一看，脚后是一只被我踩扁了的蜗牛，壳已粉碎，它的身体缩成一团。我在心里忙着道歉，对不起，对不起。自此后，夜晚散步，我都要小心看着地面。它们常常从草丛里爬出来，慢吞吞地横穿石板路。夜间，虽有地灯，但那些灰褐色的小东西和地面颜色差不多，稍不留神，就是一条命。我甚至养成了一个习惯：散步不看手机，不看星空，只盯着眼前脚下。一个早晨，我又盯着厨房门上那只大蜗牛看。它的个头不小，壳的直径足有两三厘米，呈深褐色，上面还有淡淡的花纹。它正贴在黑色的铁门板上，身体伸展开来，两只触角高高竖起，微微颤动。凑近了看，它的触角动了动，似乎在和我打招呼。我在心里笑笑，算是回礼。那一刻，忽然想起：蜗牛的触角，其实很有意思，上面那对长的，顶端有眼，能感知光线；下面那对短的，用来嗅闻气味。也就是说，它是一边看，一边闻，小心翼翼地探索着这个世界。慢是慢了点，但绝不冒进。转过作家铜手模墙，发现墙底部也有一只大蜗牛，挺着身子，两只触角微动。我蹲下来拍照，又看了好一会儿，越看越觉得它像一位歌唱家呀。它的身体微微前倾，头部上仰，触角像两根天线般指向天空，极像运足了气、准备大展歌喉的样子。蜗牛如果歌唱，它会唱些什么呢?我想，它一定会歌唱春天，歌唱这片可以自由爬行的土地，歌唱那些没有被踩碎的夜晚。其实，几年前，我在《夷坚志新说》一书里写过一篇《长生蜗》。那是瑞瑞奶奶买菜回来，洗菜时发现的。那棵青菜的叶子中间粘着一只黄豆状的蜗牛，壳还是半透明的。瑞瑞那时正一岁多，见了这小东西，眼睛瞪得圆圆的。我们就找了一个透明的塑料盒子，铺上几片菜叶，把小蜗牛养了起来。瑞瑞每天早晨来左岸花园时，第一件事不是找我，而是跑去看她的蜗牛。她会趴在桌子边上，歪着头，嘴里咿咿呀呀地和它说着什么。那只蜗牛大约活了半年时间。后来不知什么时候，壳空了。瑞瑞指着空壳问我：爷爷，蜗牛去哪里了?我答：它唱歌去了。她显然不懂，瞪大两眼朝我疑惑着。每次看着大大小小的蜗牛，我就会想起《庄子》里的那个著名故事。庄子笑着和人比着手势说：蜗牛的左右两只角上，分别有两个国家，一个叫触氏，一个叫蛮氏。两国为了争夺地盘，动不动就打仗，伏尸数万，追亡逐北，半个月才收兵。你想想看，那蜗牛的角才多大一点地方?可那两个国家却为了各自的地盘打得昏天黑地。眼前，富春庄里的这些蜗牛活得应该比《庄子》里的国王明白。它们不争不抢，不急不躁。这种态度，我倒觉得挺高级的。它们实在是慢生活的榜样。这一日，雨从早晨开始就一直淅淅沥沥下。中午时分，我去餐厅，雪松底下的石板路上，又有几只蜗牛在横穿。它们爬得很慢，但方向明确，从草丛出发，朝着对面的花坛行进。我不知道那边有什么吸引它们，或许是更嫩的叶子，或许是更湿润的泥土。它们就这么一寸一寸地挪，身后留下一条细细的银线。我蹲下来，看着其中一只。它的触角探了探前方，似乎在判断还有多远。那神态认真极了，仿佛在进行一次伟大的远征。我不禁慨叹了：从草丛到花坛，不过两米距离，对它们来说，却是一生的长途。今晨，我坐在文学课堂前的遮阳伞下吃早餐。一抬头，阳伞的内页上，有一朵花。仔细一看，是一只不大的蜗牛画出来的。它应该是从鸡爪槭的枝杈间攀上去的。爬这么高，我判断，它昨晚就开始行动了，经过漫漫长途，终于居高临下。忽然发觉蜗牛在与我对视着。它的沉默里，仿佛有一句话：你们人类，一生忙忙碌碌，自以为走了很远，从高空看下来，不过是在蜗牛角上打转。那些争来争去的东西，放在天地间，又算得了什么呢?傍晚，天终于晴了。夜深了，虫声新透，富春庄披洒着月光的清辉。我坐在二楼书房窗前，仿佛又听见了窗外蜗牛的歌声。那歌声极轻极缓，像春夜的微风漫过竹林。(《新民晚报》2026年5月17日，有删改)7．【情脉梳理】通读全文，梳理作者的情感变化，补全下列空格。

夜晚偶遇蜗牛，驻足留意→细蜗牛形态，→目睹蜗牛远征，→感悟蜗牛品性，心生向往8．【细节品析】从文中A、B两句中任选一句，赏析其妙处。

A.它们大大小小，成群结队，仿佛从泥土的梦中爬出来，开始在庄里四处游荡。

B.它的身体微微前倾，头部上仰，触角像两根天线般指向天空，极像运足了气、准备大展歌喉的样子。9．【手法品读】将不同事物、现象进行对比，可凸显事物特征，深化文章主旨。请找出文中一处对比，并结合文本分析其表达效果。10．【选文探究】同学们计划将本文作为七年级下册第五单元的拓展阅读材料，你认为是否合适?请你结合文本，联系单元导语阐述理由。单元导语：学习本单元，要透过作品所状之物、所绘之景理解作者寄托的情怀，获得对社会人生的感悟。要注意把握景或物的特点，体会作者是如何运用生动形象的语言写景状物，以此抒发情志的；建议运用比较阅读的方法，从多个角度分析作品之间的相同或不同之处，以拓展视野，加深理解。部分课文：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》二、“文境栖心”古诗文品鉴活动阅读刘禹锡生平与相关诗文材料，完成各题。人生阶段一：金榜登科、永贞革新(一)刘禹锡，字梦得，自言系出①中山。世为儒。贞元②九年擢③进士第，登博学宏辞科④，善文章。淮南杜佑⑤表管书记⑥，入为监察御史。时王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文，引禹锡及柳宗元与议禁中⑦，所言必从。(选自《新唐书·刘禹锡传》，有删改)(二)庭前芍药妖无格，池上芙蕖⑧净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。人生阶段二：长期贬谪、宦海失意(三)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)人生阶段三：晚年返京、诗文鼎盛(四)晚岁，与白居易友善，诗笔文章，时无出其右者。居易集其诗而序之，称“彭城刘梦得诗豪者也其锋森然少敢当者”。会昌⑨二年七月去世，享年七十一岁，追赠户部尚书。(选自《新唐书·刘禹锡传》，有删改)【注释】①系出：祖籍、出身。②贞元：唐德宗年号。③擢：考中。④博学宏辞科：唐代科举特设科目，侧重文辞才华。⑤杜佑：唐代中期政治家、史学家。⑥管书记：掌管文书的属官。⑦禁中：皇宫内廷。⑧芙蕖(qú)：荷花的别名。⑨会昌：唐武宗年号。11．参考表格提示的方法，解释下列句子中的加点词。文言词句方法释义善文章课内迁移法：陈康肃公善射(《卖油翁》)有仙则名词类活用法引禹锡及柳宗元与议禁中查阅字典法：①延长；②退却；③引荐⋯⋯(《古汉语词典》)时无出其右者语境推测法12．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请从下列A-F中选出正确的三处。彭城A刘梦得B囘诗豪者C也Ⓓ其锋森E然F少敢当者13．小文阅读材料(一)画线句时心生困惑：句中“之”指代王叔文还是刘禹锡?请结合上述材料帮她分析。14．白居易称刘禹锡为“诗豪”。请结合以上诗文，说说“豪”体现在哪里。三、“科创新声”综合实践活动阅读下面的材料，完成各题。【材料一】在企业开办过程中，“起名难”一直是办理“堵点”之一，不少企业为此伤透了脑筋。如今，AI智能帮办将能解企业的燃眉之急。记者昨天从市场监管局获悉，该局开发上线了“名称智能帮办系统”，由AI智能推荐好用、想用、可用的名称。试运行一个月以来，已有100多户企业在系统的帮助下获得了心仪的名字。周浦镇企业服务中心服务专员施盛强平时的工作是为周浦镇及园区内企业提供工商注册服务。他说，以前协助企业申报名称，需要企业提供大量字号，再录入到系统里比对。比对不通过反馈给企业后，又要让企业重新提供字号，如此反复浪费大量时间，办理缓慢。自从智能推荐名称功能上线后，他输入企业喜欢的字号，如果比对不通过，系统会智能推荐其他字号。只需把推荐字号反馈给企业，让企业从中选择就可以了。施盛强说：“这样节省了想名称的时间，也提高了办事效率。”记者从市场监管局获悉，上线的“名称智能帮办系统”利用AI在8000多个规范汉字中梳理归纳了企业名称常用字词，以行业为分类标准抓取高频使用字词，分析字义，建立行业高频字词与字义的对应关系，可针对不同行业预生成符合行业特征、寓意吉祥的“好名称”。同时，系统还能分析企业的需求偏好并对预生成名称进行智能研判并进行比对，提高推荐名称的通过概率，确保名称“可用”。(摘编自《企业起名难?AI来推荐！》，新民晚报，2025年1月3日)【材料二】数字人通过仿真的面部形象、声音和精心的场景布置，其迷惑在直播带货领域，AI性让消费者防不胜防。换脸明星代言产品多次冲上热搜。今年换脸仿制名人出镜带货，AI更有商家用AI张文宏”，“严肃认真地在直播间卖蛋白棒”，从开春节期间，更有不法商家生成“AI播到被举报关停，短时间内卖出了1200多单商品。除了借用名人效应外，一些商家用技术打造多样数字人人设，利用特定人群的同理心直播带货，还面向老年人、学生等AI辨别能力弱的群体，大肆夸大产品功效，快速敛财。兰州大学信息科学与工程学院副教授刘忻表示，AI技术门槛低、隐蔽性强、更新迭代快，普通人极易制作仿冒内容，传播速度快、范围广，目前已形成分工明确的黑色产业链。甘肃政法大学民商经济法学院副教授盛玉华表示，利用AI仿冒他人形象直播带货的行为触犯多部法律，但此类虚假营销牵涉多方主体，法律未明晰责任划分，导致实践中有法难依、执法困难。(摘编自《打造“完美主播”、暗设消费陷阱，AI营销边界在哪》，新华每日电讯，2025年3月14日)【材料三】2025年11月4日，可口可乐的新圣诞广告如期上线，但这一次，观众的“骂声”比雪花还密。继去年因AI生成画面粗糙、人物违和而遭到艺术圈和网友群嘲后，今年品牌卷土重来，并自信宣称“AI工艺提升了十倍”。然而，结果似乎依旧令人失望。据AI制作公司SecretLevel公布的数据，今年的广告仅有20名创作者参与，而可口可乐官方幕后花絮显示，实际到场的人类团队只有5人，广告几乎完全由AI生成。可口可乐相关负责人表示：“去年人们批评的是工艺，但今年的工艺提升了十倍。我们不可能让所有人都满意，只要大多数观众喜欢，就值得继续做下去。”AI广然而，从网络反应来看，“大多数人”似乎并不买账。不少观众认为，这则告画面精致却冰冷生硬，丢失了可口可乐圣诞广告延续30年的温暖人情味。(摘编自《可口可乐AI圣诞广告又“翻车”了！》，腾讯新闻，2025年11月5日)【材料四】本次专项调查针对美、英、澳、法、德、日、印七国3547名消费者开展，统计结果如下：占比消费者观点占比能明显察觉AI广告“缺少灵魂”，情感感染力弱71%认为AI广告痕迹明显、生硬尴尬65%更愿意观看人类制作的广告(即使AI效果更好)78%认为优秀广告离不开人类创意与温度，支持强制标注AI内容87%(Canva《2026年营销与AI现状报告》，2026年5月)15．下列关于AI在商业领域的应用，表述与材料不符的一项是()A．“名称智能帮办系统”可结合汉字含义与行业特点，拟定出贴合行业、寓意美好的企业名称。B．AI可为直播营销提供便利，却也容易被不法商家利用，开展虚假宣传、误导消费者。C．可口可乐新版广告制作工艺明显改进，精良的画面赢得了广大观众的认可。D．七成以上消费者认为AI广告缺乏情感，更愿意观看人工创作的广告。16．小文的叔叔打算开办房屋建造类建筑公司，在使用AI名称帮办系统挑选名称时，发现“昌”是行业取名高频字。请结合下列材料，简析建筑业偏爱“昌”字的原因。小贴士：《说文解字·日部》昌：“美言也。从日从曰。一曰日光也。”17．结合材料三、材料四，简要分析AI商业广告难以获得大众认可的原因。18．结合四则材料，围绕规范合理运用AI开展商业活动，分别向商家、监管部门各提出两条建议。四、“寻常省悟”表达交流活动19．阅读下面文字，完成写作任务。车辆导航行程结束前，总会传来一句温馨的提示：“祝您畅行两个绿灯。”小文疑惑地问父母：“导航为什么不说一路绿灯呢?”爸爸说：“因为后面不可能全程是绿灯呀。”妈妈说：“能连续通过两个绿灯，就已经很难得了。”生活中，我们常常渴望“一路绿灯”的完美，却往往遭遇红灯的阻滞。请以“畅行两个‘绿灯’”为话题写一篇文章，分享你的经历与感悟。要求：①题目自拟；②不少于500字；③不出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

答案解析部分1．【答案】澜；魄；郁郁【知识点】汉字的部首与偏旁【解析】【分析】本题考查根据拼音书写汉字的能力。

①澜：“万丈狂澜”形容黄河波涛汹涌的壮阔气势，“澜”指大波浪，注意不要写错形旁（为三点水），不要误写为“阑”或“兰”。

②魄：“气魄”这里指黄河气势，体现中华民族的豪迈气概，“魄”指精神、气势，注意不要误写为“迫”。

③郁郁：“郁郁苍苍”是常用成语，形容草木苍翠茂盛的样子，此处形容井冈山竹子生长繁盛，两个空都填写“郁”，注意不要误写为“郁”的形近字。

故答案为：①澜②魄③郁郁。

【点评】本题考查根据拼音书写汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。2．【答案】A【知识点】对联【解析】【分析】本题考查对联。

对联要求：上联仄收、下联平收；上下联相同位置词性相对、结构对应；内容意境协调统一。本题上联末字“气”是第四声（仄声），符合上联规则，我们只需要筛选符合要求的下联即可。

A.①词性结构：“万丈狂澜”对“千百翠影”（数量词+名词），“黄河”对“井冈”（地点名词），“高唱”对“凝立”（副词+动词），“英雄气”对“赤子魂”（偏正名词），结构词性完全对应；②平仄：末字“魂”是平声，符合下联仄起平收的要求；③意境：黄河是中华民族革命精神的象征，井冈山是中国革命的摇篮，二者都是红色精神的载体，“英雄气”对“赤子魂”，意境雄浑协调，匹配。

B.末字“风”是平声，符合平仄，但“千竿劲竹，青山幽然壮士风”中“幽然”是形容词，对不上上联“高唱”（副词+动词的偏正结构），词性结构不匹配，排除B。

C.上联“高唱”（偏正结构，副词+动词），选项C“低吟”对应词性结构没问题，但内容上“万丈狂澜”写黄河雄浑壮阔的气势，“一溪幽泉”是柔静清幽的意象，意境反差过大，和“奋斗歌”的昂扬基调不协调，排除C。

D.上联结构是“四字短语，地点+动词+偏正短语”，“数缕清响，矢志长存报国心”中“矢志”是抽象名词，对应不上上联的地点“黄河”，结构不对应，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查对联。遵循对联规则，先看字数结构对仗、词性对应，再辨析平仄（仄起平收）、意境风格匹配。逐项比对结构、情感基调，选出工整契合的选项。3．【答案】但闻黄河流水鸣溅溅；会当凌绝顶；一览众山小；烟笼寒水月笼沙；夜泊秦淮近酒家；政入万山围子里（或莫言下岭便无难）；一山放出一山拦（或赚得行人错喜欢）；飞来山上千寻塔【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】本题考查默写。

①处：出自《木兰诗》，对应前文语境，此处空缺句是但闻黄河流水鸣溅溅，需要注意易错字“溅溅”的写法。

②③处：杜甫《望岳》中表现诗人开阔胸襟、展现青年杜甫远大志向的句子是会当凌绝顶，一览众山小，诗句描绘了诗人登顶泰山俯瞰群山的气魄，契合“登临高峰，开阔胸襟”的语境，注意易错字“凌”“绝”。

④⑤处：杜牧《泊秦淮》描写秦淮河朦胧夜色的句子是烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，“烟笼”“月笼”描绘出迷蒙清冷的秦淮夜景，符合题干要求，注意易错字“笼”“秦淮”。

⑥⑦处：杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含哲理，告诉人们即便走过艰难险阻，也依旧会有困难需要面对的哲思句子是政入万山围子里，一山放出一山拦（或版本写作“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”，根据教材主流版本，“政入万山围子里，一山放出一山拦”更贴合“穿行山野”的哲思表述），诗句借山行感悟说出了普遍的人生哲理，符合题干要求，注意易错字“政”“拦”。

⑧处：王安石《登飞来峰》中表现塔身高、能极目远眺的句子是飞来山上千寻塔，“千寻”极言塔之高，契合“目极辽远”的语境描述，对应题干要求。

故答案为：①但闻黄河流水鸣溅溅；②会当凌绝顶；③一览众山小；④烟笼寒水月笼沙；⑤夜泊秦淮近酒家；⑥政入万山围子里（或莫言下岭便无难）；⑦一山放出一山拦（或赚得行人错喜欢）；⑧飞来山上千寻塔。

【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。【答案】4．这句话是市郊环境的景物描写，“阴森冷清”的氛围，烘托出庄重肃穆的氛围，呼应了革命者牺牲在此的背景；而“春天新鲜的气味”“松林低语”又带着生机的柔意，烘托出保尔站在牺牲战友墓前，内心满含悲痛沉重，同时又因战友的理想传承而生出坚定信念的复杂心情。5．“缓缓地摘下帽子”是饱含敬意的脱帽致哀动作，这处动作体现了保尔对牺牲战友的沉痛悼念与尊崇。

保尔此行的缘由是：原本他被安排去省党委担任重要工作，但他顺路回到故乡，来到这片战友牺牲的公墓，凭吊悼念为革命事业牺牲的少年伙伴。6．这句话是保尔革命人生的精神总结，也是对生命价值的诠释，给我很多启发：

作为新时代的青少年，我们不必像保尔那样经历血与火的革命斗争，但我们应当树立自己的人生目标，把个人成长和社会发展、国家需要结合起来，不虚度光阴，不碌碌无为，努力学习知识、锻炼本领，让自己的生命过得充实有意义，实现属于自己的人生价值。【知识点】对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》【解析】【点评】（1）本题考查环境描写作用、名著内容理解、人物情感揣摩。先辨别景物描写类型，抓住环境氛围关键词；结合情节，分析景物衬托的人物复杂情绪，做到景与情结合。

（2）本题考查细节描写赏析、《钢铁是怎样炼成的》情节识记。抓住动作细节分析人物心理；调动原著情节积累，交代保尔前往公墓的背景缘由。

（3）本题考查名著经典语句理解、主旨感悟、拓展联系生活表达。先阐释名言内涵，提炼保尔的生命价值观；再联系青少年自身现实，谈践行方向，分层表达感悟。4．本题考查环境描写作用、名著内容理解、人物情感揣摩。

环境分为两层对比写景：“阴森冷清”的松林、沉寂大地奠定肃穆悲凉的基调，交代这里是牺牲烈士的安葬地，烘托保尔沉重哀伤的心境；复苏春日的清新气息、松林低语暗藏生机，悲凉底色中生出希望。一冷一暖交织，写出保尔悼念牺牲战友的悲痛，同时被战友为解放事业献身的精神感召，内心燃起坚守革命理想的坚定。

故答案为：这句话是市郊环境的景物描写，“阴森冷清”的氛围，烘托出庄重肃穆的氛围，呼应了革命者牺牲在此的背景；而“春天新鲜的气味”“松林低语”又带着生机的柔意，烘托出保尔站在牺牲战友墓前，内心满含悲痛沉重，同时又因战友的理想传承而生出坚定信念的复杂心情。5．本题考查细节描写赏析、《钢铁是怎样炼成的》情节识记。

动作“缓缓地摘下帽子”是庄重的脱帽礼，“缓缓”一词放慢动作节奏，细腻写出保尔内心巨大的悲痛，饱含对少年战友牺牲的惋惜、崇敬与深切悼念。

缘由：保尔前往州党委会任职，顺路回到故乡，专程来到这片公墓，凭吊当年一同战斗、不幸牺牲的少年伙伴，在此追忆过往，思索生命的意义。

故答案为：“缓缓地摘下帽子”是饱含敬意的脱帽致哀动作，这处动作体现了保尔对牺牲战友的沉痛悼念与尊崇。保尔此行的缘由是：原本他被安排去省党委担任重要工作，但他顺路回到故乡，来到这片战友牺牲的公墓，凭吊悼念为革命事业牺牲的少年伙伴。6．本题考查名著经典语句理解、主旨感悟、拓展联系生活表达。

这段话是全书核心主旨，诠释了生命最珍贵的价值在于奉献。

联系自身：我们身处和平年代，不必投身战火，但这句话时刻警醒我，不能虚度光阴。日常学习中，要摒弃懒散敷衍，明确学习目标，夯实学识、锤炼品格；将个人理想与集体、国家需求相连，主动承担责任，积极参与志愿服务，用踏实行动充实人生，回首往事时不留遗憾，让青春拥有真正的价值。

故答案为：这句话是保尔革命人生的精神总结，也是对生命价值的诠释，给我很多启发：作为新时代的青少年，我们不必像保尔那样经历血与火的革命斗争，但我们应当树立自己的人生目标，把个人成长和社会发展、国家需要结合起来，不虚度光阴，不碌碌无为，努力学习知识、锻炼本领，让自己的生命过得充实有意义，实现属于自己的人生价值。【答案】7．①心生喜爱，觉得蜗牛有趣可爱；②心生感慨，感叹生命执着8．A句运用拟人手法，“从泥土的梦中爬出来”“四处游荡”将蜗牛赋予人的情态，把蜗牛雨后成群出动的画面写得灵动温柔；“大大小小，成群结队”勾勒蜗牛数量繁多的画面，营造春日生机悠然的氛围，体现作者初见蜗牛时轻松愉悦、充满趣味的心境。

B句运用比喻、拟人，将触角比作天线，“运足气、大展歌喉”把蜗牛拟作登台歌唱的歌手；精准刻画蜗牛前倾仰头、触角上指的外形姿态，生动形象，写出蜗牛从容舒展的模样，暗含作者对蜗牛的欣赏与喜爱。9．示例一：庄子蜗角蛮触两国与富春庄蜗牛对比。文中《庄子》蜗角上触、蛮两国为微小地盘大肆征战、死伤无数，和富春庄不争不抢、不急不躁、从容慢活的蜗牛形成鲜明对比。

效果：批判世人汲汲营营、无谓争斗的浮躁，凸显蜗牛平和淡然、从容自洽的生命品性，深化文章主旨，表达作者对蜗牛慢生活、淡泊心境的赞美。

示例二：人类奔波忙碌与蜗牛悠然爬行对比。人类终日忙碌追逐名利，在天地间如同蜗角纷争，和蜗牛缓慢踏实、不争夺、自在生活形成对比。

效果：反衬人类庸碌浮躁，借蜗牛反思人生，点明不必执着外物、从容度日的人生感悟。10．合适。单元要求状物抒怀、借物悟人生。本文细致写蜗牛，借蜗牛淡泊缓慢的品性反思人类浮躁，托物言志；修辞细腻，可和单元课文对比阅读，掌握状物抒情的写法，符合单元学习目标。【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点【解析】【点评】（1）本题考查散文行文脉络梳理、人物情感变化把握。顺着行文情节定位段落，抓取作者心理描写，提炼阶段情感，简洁概括。

（2）本题考查修辞手法赏析、语句表达效果、词句情感品读。先判定修辞；还原画面内容；分析写出事物什么特点；落脚作者情感，分层作答。

（3）本题考查表现手法——对比作用分析、散文主旨理解。先找出原文对比双方；概括对比内容；结合主旨分析对比突出的形象、蕴含的思想情感。

（4）本题考查文体特点把握、单元教学目标理解、文本比较阅读。抓住单元核心状物抒怀/托物言志，对照单元导语；结合本文写作特点，联系单元课文，说明契合单元学习目标的理由。7．本题考查散文行文脉络梳理、人物情感变化把握。

第1空：心生喜爱，觉蜗牛灵动有趣。

结合第2、6、7段分析：第2段写蜗牛留下银白痕迹像抽象画作，作者觉得它们逍遥有创意；第6、7段细致观察蜗牛外壳、触角，发现蜗牛小心翼翼探索世界，还蹲身拍照，觉得蜗牛像歌唱家，内心满是好奇与喜爱。

第2空：心生感慨，叹微小生命执着坚韧。

结合第12段分析：本段写雨中蜗牛缓慢横穿石板路奔赴花坛，短短两米于它们而言如同漫长远征，作者目睹蜗牛一步一寸坚定前行，内心生出触动与感慨。

故答案为：①心生喜爱，觉得蜗牛有趣可爱；②心生感慨，感叹生命执着。8．本题考查修辞手法赏析、语句表达效果、词句情感品读。

选A句，结合第1段分析：句子运用拟人修辞，“泥土的梦”“四处游荡”赋予蜗牛人的慵懒闲适情态，“大大小小、成群结队”勾勒春日蜗牛倾巢而出的鲜活画面，生动写出蜗牛自在散漫的状态，体现作者初见蜗牛时轻松愉悦、充满意趣的心情。

选B句，结合第7段分析：句子同时使用比喻、拟人，将蜗牛触角比作天线，“运足了气、大展歌喉”把蜗牛拟作准备演唱的歌手；精准描摹蜗牛前倾仰头、触角上举的姿态，画面鲜活传神，直白流露作者观赏蜗牛时由衷的欣赏与喜爱。

故答案为：A句运用拟人手法，“从泥土的梦中爬出来”“四处游荡”将蜗牛赋予人的情态，把蜗牛雨后成群出动的画面写得灵动温柔；“大大小小，成群结队”勾勒蜗牛数量繁多的画面，营造春日生机悠然的氛围，体现作者初见蜗牛时轻松愉悦、充满趣味的心境。B句运用比喻、拟人，将触角比作天线，“运足气、大展歌喉”把蜗牛拟作登台歌唱的歌手；精准刻画蜗牛前倾仰头、触角上指的外形姿态，生动形象，写出蜗牛从容舒展的模样，暗含作者对蜗牛的欣赏与喜爱。9．本题考查表现手法——对比作用分析、散文主旨理解。

结合第10、11段分析：文中《庄子》蜗角上触氏、蛮氏两国，为蜗牛角大小的地盘大肆征战、死伤无数，与富春庄里不争不抢、不急不躁、自在慢行的蜗牛形成鲜明对比。

表达效果：借争斗不休的人类反衬蜗牛淡泊从容的生命姿态，批判世人汲汲营营、追逐虚名的浮躁，突出蜗牛平和自守的可贵品性，深化文章看淡纷争、享受慢生活的主旨。

将人类“一生忙忙碌碌，争来争去”，和蜗牛不急不躁、不争不抢的生活状态对比。

表达效果：突出了蜗牛淡泊从容的生活品性，引发读者对人生价值的思考：人类争夺的利益放在天地间十分渺小，就如同在蜗牛角上打转，从而深化了“应放下执念，从容生活”的文章主旨。

故答案为：示例一：庄子蜗角蛮触两国与富春庄蜗牛对比。文中《庄子》蜗角上触、蛮两国为微小地盘大肆征战、死伤无数，和富春庄不争不抢、不急不躁、从容慢活的蜗牛形成鲜明对比。效果：批判世人汲汲营营、无谓争斗的浮躁，凸显蜗牛平和淡然、从容自洽的生命品性，深化文章主旨，表达作者对蜗牛慢生活、淡泊心境的赞美。示例二：人类奔波忙碌与蜗牛悠然爬行对比。人类终日忙碌追逐名利，在天地间如同蜗角纷争，和蜗牛缓慢踏实、不争夺、自在生活形成对比。效果：反衬人类庸碌浮躁，借蜗牛反思人生，点明不必执着外物、从容度日的人生感悟。10．本题考查文体特点把握、单元教学目标理解、文本比较阅读。

结合全文+单元导语分析：适合作为七下第五单元拓展阅读。

①单元导语要求透过状物写景理解作者寄托的情怀、感悟人生，本文全程以蜗牛为核心描摹对象，细致刻画蜗牛缓慢、平和、执着、不争的特点，借蜗牛反思人类无休止的奔波争斗，寄托从容淡泊的人生追求，贴合“托物言志”的单元核心；

②单元要求学习生动形象的状物语言，文中多处使用拟人、比喻刻画蜗牛爬行、外形，细腻传神，和《紫藤萝瀑布》《井冈翠竹》的状物手法高度契合；

③单元建议用比较阅读拓展视野，本文可与《紫藤萝瀑布》对比：二者均借微小生命抒发人生哲思；也可与《井冈翠竹》对比，区分“借物抒怀”的不同情感内核，能帮助学生加深对托物言志手法的理解。

故答案为：合适。单元要求状物抒怀、借物悟人生。本文细致写蜗牛，借蜗牛淡泊缓慢的品性反思人类浮躁，托物言志；修辞细腻，可和单元课文对比阅读，掌握状物抒情的写法，符合单元学习目标。【答案】11．擅长，善于；出名，有名；③引荐；超过，胜过12．C、D、F13．前文主语是刘禹锡，句意是：当时王叔文受太子器重，刘禹锡因名望很高，和他结交。“与之交”是刘禹锡主动结交某人，代词“之”承接前文的王叔文，因此“之”指代王叔文。14．“豪”体现为三个方面：

①年少得志，才名卓著：刘禹锡早年一举考中进士，又通过博学宏辞科考试，名重一时，被王叔文称赞有宰相之才，得到重用，可见他胸怀壮志，才华过人，少年意气就是一种“豪”。

②贬谪不戚，胸襟豁达：刘禹锡遭受长期贬谪，却在《陋室铭》中安贫乐道，不在意陋室的简陋，赞美自身高洁的品格，不见失意颓丧，反而透出洒脱豁达的豪气。

③格调高远，笔力雄健：早年写《赏牡丹》，以“花开时节动京城”赞美牡丹的雍容大气，格调宏阔，笔力不凡；晚年依然诗文鼎盛，被白居易称赞为“其锋森然，少敢当者”，诗歌锋芒气概无人能敌，可见诗文的豪健雄放。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的理解。先结合上下文理解句子大意，再推断加点词含义，同时注意通假字、古今异义等特殊用法。

（2）本题考查文言文断句。文言文句子节奏的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。

（3）本题考查文言代词指代内容的理解。梳理句子语法与上下文语境，理清人物关系，判断代词承接的对象，结合句意完整说明理由。

（4）本题考查人物形象分析。分层梳理三个人生阶段史料、诗文；从早年才志、贬后胸襟、诗文风格三个角度，分别对应材料内容概括“豪”的内涵，分点作答。

【点睛】参考译文：

（一）刘禹锡，字梦得，自称祖籍中山。家中世代研习儒学。贞元九年考中进士，又登博学宏辞科，擅长写文章。淮南杜佑上表征召他担任管书记，后来入朝担任监察御史。当时王叔文受到太子赏识重用，刘禹锡在当世名气很大，和王叔文有所交往，王叔文常常称赞他具备宰相的才干。太子登基之后，朝廷许多重大的政策谋划大多出自王叔文，刘禹锡和柳宗元在内廷参与商议，提出的意见总能被采纳。

（二）庭院中的芍药艳丽却格调轻浮，池里的荷花清雅却缺少温情。只有牡丹称得上真正的国色天香，花朵盛开之时，惊动整个京城。

（三）山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就显得有灵气。这是简陋的屋舍，只因主人品德高尚，就不觉得简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都染上绿色；草色映入竹帘，使室内充满青色。在这里谈笑往来的都是学识渊博的读书人，没有浅薄的庸人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？

（四）晚年，刘禹锡和白居易交情深厚，所作诗文，当时很少有人能超过他。白居易收集他的诗集并为之作序，评价说：“彭城刘梦得，是作诗的豪雄，他诗风锋芒凌厉，气势森严，很少有人能够抵挡。”会昌二年七月刘禹锡离世，享年七十一岁，朝廷追赠他为户部尚书。11．本题考查文言实词的理解，结合题目给出的推断方法，联系课内知识可解答：

1.善文章：用课内迁移法，《卖油翁》中“陈康肃公善射”的“善”为“擅长、善于”，因此此处`善`释义为：擅长，善于。

2.有仙则名：用词类活用法，“名”本是名词“名气”，在这里放在副词“则”后作动词，意思是：出名，有名。

3.引禹锡及柳宗元与议禁中：用字典查阅法，结合语境，王叔文掌权后，推举刘禹锡柳宗元参与朝廷议事，因此选义项③，释义为：引荐。

4.时无出其右者用语境推测法，这句话说刘禹锡诗笔文章水平当时无人能比，古代以右为尊，因此`出`释义为：超过，胜过。

故答案为（按从上到下顺序）：擅长，善于；出名，有名；引荐；超过，胜过12．本题考查文言文断句，断句可结合文言句式特点、句意划分：

这句话句意是：彭城刘梦得，是诗豪，他的诗锋芒毕露，很少有人能抵挡得住。

“彭城刘梦得”是人名称号，中间不需要断开，“诗豪者也”是“……者也”的判断句式，因此在C（“者”后）断开；“也”是判断句的语气助词，在D（“也”后）断开；“其锋森然”中，“森然”是形容“其锋”的形容词，“……然”是固定结构，中间不能断开，因此在F（“然”后）断开。

正确答案：选C、D、F三处断句。

故答案为：C、D、F。13．本题考查文言代词指代内容的理解，需要结合上下文语境分析：

“之”指代刘禹锡，分析如下：前文提到“禹锡以名重一时，与之交”，这句话是说刘禹锡因为名声大，主动和王叔文结交，这里“之”已经指代王叔文；本句“叔文每称有宰相器”的主语是王叔文，王叔文称赞的对象只能是刘禹锡，“之”作“称”的宾语，因此指代刘禹锡；同时后文提到太子即位后，王叔文掌权，立刻引荐刘禹锡参与中枢议事，侧面印证了王叔文对刘禹锡才能的赏识，符合“称赞刘禹锡有宰相才能”的逻辑。

故答案为：前文主语是刘禹锡，句意是：当时王叔文受太子器重，刘禹锡因名望很高，和他结交。“与之交”是刘禹锡主动结交某人，代词“之”承接前文的王叔文，因此“之”指代王叔文。14．本题考查人物形象分析，需要结合所有材料内容归纳：

年少得志，胸怀壮志之才豪。

结合材料(一)分析：刘禹锡贞元九年考中进士，又登博学宏辞科，擅长文章，一时声名显赫；王叔文十分赏识他，称他具备宰相之才，还引荐他参与皇宫内廷新政谋划，深受信任。青年时期便身负出众才华、怀抱济世抱负，少年意气昂扬，是人生抱负层面的“豪”。

贬谪不屈，安贫乐道之骨豪。

结合材料(三)《陋室铭》分析：刘禹锡历经长期贬谪、仕途失意，身居简陋居室却毫无消沉悲戚之感。他提出“斯是陋室，惟吾德馨”，不在意居住环境粗陋，只坚守自身高洁德行，远离官场俗务烦扰，以古代贤士自比，逆境之中依旧洒脱豁达，是人格胸襟层面的“豪”。

诗文雄健，格调高远之文豪。

结合材料(二)、材料(四)分析：早年《赏牡丹》一诗，摒弃芍药、荷花的单薄气韵，独颂牡丹“花开时节动京城”的雍容盛大，诗歌格局开阔、立意高远；晚年他诗文成就冠绝当世，白居易为其诗集作序评价“其锋森然，少敢当者”，文笔锋芒凌厉、气势雄健，无人能与之匹敌，是创作笔力层面的“豪”。

故答案为：“豪”体现为三个方面：①年少得志，才名卓著：刘禹锡早年一举考中进士，又通过博学宏辞科考试，名重一时，被王叔文称赞有宰相之才，得到重用，可见他胸怀壮志，才华过人，少年意气就是一种“豪”。②贬谪不戚，胸襟豁达：刘禹锡遭受长期贬谪，却在《陋室铭》中安贫乐道，不在意陋室的简陋，赞美自身高洁的品格，不见失意颓丧，反而透出洒脱豁达的豪气。③格调高远，笔力雄健：早年写《赏牡丹》，以“花开时节动京城”赞美牡丹的雍容大气，格调宏阔，笔力不凡；晚年依然诗文鼎盛，被白居易称赞为“其锋森然，少敢当者”，诗歌锋芒气概无人能敌，可见诗文的豪健雄放。【答案】15．C16．①字义吉祥美好：结合小贴士《说文解字》分析，“昌”本义为美善、日光明亮，自带吉利美好的内涵，契合企业取名追求吉祥寓意的需求；

②贴合建筑行业期盼：“昌”引申为兴旺昌盛，寄托建筑公司工程源源不断、生意兴旺发达的愿景；字形双日向阳，暗含建筑工程牢固可靠、经营光明诚信的期许，契合大众对建筑行业的心理期待，因此成为建筑业高频取名用字。17．①AI广告缺少人文情感内核：结合材料三末段分析，即便AI广告画面工艺精良，也冰冷生硬，丢失品牌长期沉淀的人情味与专属情感底蕴，无法传递品牌温度；

②消费者主观接受度极低：结合材料四调查数据分析，超七成消费者认为AI广告情感感染力弱、观感生硬，近八成消费者更偏爱人工创作广告，大众普遍认可优质广告需要人类创意与真情，难以接纳纯AI生成广告。18．给商家

善用AI提升基础办事效率：结合材料一分析，可使用AI名称帮办系统完成企业起名，节省时间、简化流程，合理发挥AI便民增效的优势；

合规使用AI，杜绝虚假营销：结合材料二分析，不得利用AI换脸、数字人仿冒他人形象，不夸大产品功效欺骗消费者，守住商业诚信底线；

补充可选第三条：品牌广告创作不能完全依赖AI，融入人工创意与情感温度，保留品牌人文内核（结合材料三、四）。

给监管部门

完善法律细则，厘清责任边界：结合材料二第三段分析，针对AI仿人直播带货乱象，明确多方主体法律责任，解决执法时有法难依的困境；

严厉打击AI黑色产业链：结合材料二第二段分析，常态化排查整治AI虚假营销产业，划定AI商业应用的法律边界。【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息【解析】【点评】（1）本题考查非连续性文本信息筛选、内容比对辨析。将选项逐一回归原文比对信息，甄别表述有无曲解、夸大、颠倒文意，选出不符合材料内容的一项。

（2）本题考查字义探究、文本信息整合、联系现实阐释。结合《说文解字》把握字本义；再联系行业特点，挖掘引申寓意，分层梳理字形、字义与建筑业取名需求的契合点。

（3）本题考查材料要点筛选、原因概括整合。锁定指定材料，分别从广告自身短板、大众消费者心理两个层面提取要点，条理归纳。

（4）本题考查文本信息迁移运用、多角度思考解决现实问题。区分商家、监管部门两个主体，立足四则材料里AI商业应用的优势与乱象，对应提出可行、贴合材料的合理化建议，分类作答。15．本题考查非连续性文本信息筛选、内容比对辨析。

C.对应材料三，可口可乐新版AI广告虽然宣称工艺提升十倍，但实际“从网络反应来看，‘大多数人’并不买账。不少观众认为，这则广告画面精致却冰冷生硬，丢失了可口可乐圣诞广告延续30年的温暖人情味”，并没有赢得广大观众认可，选项表述和材料不符。

故答案为：C。16．本题考查字义探究、文本信息整合、联系现实阐释。

第一步，锁定答题依托材料：结合材料一第3段原文“系统会抓取行业高频使用字词，分析字义，可针对不同行业预生成符合行业特征、寓意吉祥的‘好名称’”分析，本段点明企业取名两大核心要求：贴合行业特征、汉字寓意吉祥，这是分析“昌”字受欢迎的底层逻辑。

第二步，结合文字注释材料拆解第一层逻辑：根据《说文解字・日部》注释，“昌”本义为美善之言、双日并出、日光充盈，文字本身自带吉利、光明的美好内涵，完美契合企业取名追求吉祥寓意的需求，是该字被高频选用的基础原因。

第三步，结合建筑行业属性拆解第二层逻辑：“昌”引申义为兴旺、昌盛，能寄托建筑公司工程源源不断、生意兴隆的经营期盼；字形由两个“日”构成，自带稳固、光明的意象，既对应建筑业对工程牢固可靠的行业要求，也传递企业诚信经营、发展坦荡的美好期许，贴合建筑行业专属心理期待，因此成为建筑业取名高频字。

故答案为：①字义吉祥美好：结合小贴士《说文解字》分析，“昌”本义为美善、日光明亮，自带吉利美好的内涵，契合企业取名追求吉祥寓意的需求；②贴合建筑行业期盼：“昌”引申为兴旺昌盛，寄托建筑公司工程源源不断、生意兴旺发达的愿景；字形双日向阳，暗含建筑工程牢固可靠、经营光明诚信的期许，契合大众对建筑行业的心理期待，因此成为建筑业高频取名用字。17．本题考查材料要点筛选、原因概括整合。

分两大角度，分别依托对应材料段落分析：

从广告自身内容缺陷角度：结合材料三第3段原文“这则广告画面精致却冰冷生硬，丢失了可口可乐圣诞广告延续30年的温暖人情味”分析，即便AI广告制作工艺、画面质感大幅提升，但纯机器生成内容没有人类创作赋予的情感温度，丢失品牌长期沉淀的人文底蕴，无法传递能打动观众的独特品牌情感，这是AI广告本身的先天短板。

从消费者主观接受角度：结合材料四全部调查数据分析，文段罗列多项调研数据，71%消费者感知AI广告情感感染力弱，65%认为AI广告观感生硬；78%消费者主动偏好人工广告，87%认可优质广告必须依靠人类创意与真情。量化数据直观体现大众普遍排斥冰冷机械的AI创作，主观上更认可带有人类情感的作品，受众心理层面直接导致AI广告难以收获广泛认可。

故答案为：①AI广告缺少人文情感内核：结合材料三末段分析，即便AI广告画面工艺精良，也冰冷生硬，丢失品牌长期沉淀的人情味与专属情感底蕴，无法传递品牌温度；②消费者主观接受度极低：结合材料四调查数据分析，超七成消费者认为AI广告情感感染力弱、观感生硬，近八成消费者更偏爱人工创作广告，大众普遍认可优质广告需要人类创意与真情，难以接纳纯AI生成广告。18．本题考查文本信息迁移运用、多角度思考解决现实问题。

一、给商家的建议解析

建议一依据：结合材料一第2、3段原文分析，文段记录企业人工起名反复提交、反复驳回，耗费大量时间，而AI名称智能帮办系统可自动匹配行业字号、智能推荐备选，大幅压缩办事流程。基于AI商用正向价值，因此提出商家合理利用合规AI工具提升经营效率的建议。

建议二依据：结合材料二第1、2段原文分析，文段列举大量不法商家利用AI换脸、虚拟数字人仿冒名人、夸大产品功效，欺骗辨别能力弱的群体牟利的乱象。基于AI商用的违规风险，因此提出商家必须坚守商业诚信，禁止利用AI制作虚假营销内容的建议。

补充备选建议依据：结合材料三第3段、材料四调研数据分析，文段均指出纯AI广告缺少人文温度、消费者接受度低，因此可补充广告创作不能完全依赖AI，需融入人工创意与情感的建议。

二、给监管部门的建议解析

建议一依据：结合材料二第3段原文“利用AI仿冒他人形象直播带货的行为触犯多部法律，但此类虚假营销牵涉多方主体，法律未明晰责任划分，导致实践中有法难依、执法困难”分析，文段点明当前AI虚假营销存在法律空白、责任模糊的监管痛点，因此提出完善法规细则、厘清多方责任边界的建议。

建议二依据：结合材料二第2段原文“AI技术门槛低、隐蔽性强、更新迭代快，普通人极易制作仿冒内容，传播速度快、范围广，目前已形成分工明确的黑色产业链”分析，文