名著《儒林外史》概况与习题

名著《儒林外史》概况与习题一、作品概况（一）作者与创作背景《儒林外史》的作者是清代小说家吴敬梓。敬梓字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。其生平经历，尤其是家道中落、科场失意的遭遇，使他对科举制度的弊端与士人的精神状态有了深刻的洞察。这部作品大约创作于十八世纪中叶，是中国文学史上一部以知识分子生活为主要描写对象的长篇讽刺小说。它的出现，不仅标志着中国古代讽刺小说的高峰，也为后来的文学创作提供了宝贵的借鉴。（二）主题思想《儒林外史》的核心主题在于对封建科举制度及其所造成的社会弊病的深刻批判与辛辣讽刺。作者通过描绘形形色色的儒林人物，揭示了科举制度如何扭曲士人的灵魂，使他们汲汲于功名利禄，丧失了独立的人格与道德操守。作品不仅讽刺了那些追名逐利、虚伪卑劣的士人，也对当时社会的官僚制度、礼教虚伪、道德沦丧等现象进行了有力的鞭挞。同时，小说也寄寓了作者对理想人格的追求，如杜少卿等人身上所体现出的淡泊名利、狂放不羁、尊重个性的品质，便是作者心向往之的境界。（三）主要人物形象《儒林外史》塑造了一系列栩栩如生、性格鲜明的人物形象，大致可分为以下几类：1.醉心科举、利欲熏心者：如范进，中举前唯唯诺诺、逆来顺受，中举后喜极而疯，深刻揭示了科举制度对人的精神摧残。周进，皓首穷经，因科举失意而痛哭流涕，一旦得中，便也开始鱼肉乡里，反映了科举制度下士人价值观的异化。2.虚伪狡诈、道德败坏者：如严监生，悭吝成性，临死前因两根灯草而不肯咽气，将吝啬鬼的形象刻画得入木三分。严贡生，则是一个横行乡里、巧取豪夺、无恶不作的劣绅典型。3.看破功名、追求个性者：如杜少卿，他是作者理想的寄托，蔑视科举，反对礼教，仗义疏财，追求自由平等的生活。王冕，作为小说开篇的人物，其淡泊名利、高洁自守的品格，为全书奠定了批判与理想的基调。4.其他社会群像：作品还描写了众多的官吏、乡绅、市井小民等，共同构成了一幅广阔的十八世纪中国社会风情画。（四）艺术特色1.高超的讽刺艺术：作者善于运用夸张、对比、白描等手法进行讽刺。或通过人物言行的矛盾揭示其虚伪，或通过对人物丑态的细致描绘予以辛辣嘲讽，讽刺手法多样，入木三分，且“婉而多讽”，意在言外。2.独特的结构形式：《儒林外史》没有贯穿始终的主要人物和中心情节，而是以一系列相对独立的故事单元串联而成，如同“虽云长篇，颇同短制”。这种结构形式使得小说能够多角度、多层面地展现社会生活，灵活地安排人物和事件。3.生动的人物塑造：作者善于抓住人物的性格特征，通过典型的细节和行动来刻画人物，使人物形象具有高度的典型性和艺术感染力。语言简练传神，富有生活气息。（五）文学地位与影响《儒林外史》是中国古代小说中讽刺艺术的典范，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。鲁迅在《中国小说史略》中称之为“秉持公心，指擿时弊”，“戚而能谐，婉而多讽”。它对后来的谴责小说（如《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等）产生了深远影响。同时，其对知识分子命运的关注和对人性的深刻洞察，使其具有超越时代的现实意义。二、思考与练习（一）选择题1.《儒林外史》的作者是清代的哪位小说家？A.曹雪芹B.吴敬梓C.蒲松龄D.李汝珍2.下列哪个人物不属于《儒林外史》中醉心科举的典型？A.范进B.周进C.杜少卿D.马二先生3.小说中，临死前因灯盏里点了两根灯草而迟迟不肯断气的人物是？A.严贡生B.严监生C.胡屠户D.王玉辉4.《儒林外史》的结构特点是？A.以一个主要人物贯穿始终B.以一个中心事件为线索C.由一系列相对独立的故事单元组成D.以上都不是（二）简答题1.简述《儒林外史》中范进中举这一情节的主要内容，并分析其讽刺意义。2.杜少卿是《儒林外史》中作者着力塑造的正面人物形象，请结合具体事例谈谈你对这一人物的理解。3.《儒林外史》的讽刺艺术有哪些主要特点？请举例说明。（三）论述题结合作品中的具体人物和情节，论述《儒林外史》对封建科举制度的批判。---参考答案与提示（一）选择题1.B2.C（杜少卿是蔑视科举的代表）3.B4.C（二）简答题1.参考答案：范进中举讲述了屡试不第的范进在五十多岁时终于考中举人，喜极而疯，后被岳父胡屠户一巴掌打醒的故事。讽刺意义：这一情节深刻讽刺了科举制度对士人精神的毒害和扭曲。范进的疯癫，是长期压抑、渴望成功的极端表现，揭示了科举制度下士人可悲的精神状态。同时，也讽刺了社会上趋炎附势、嫌贫爱富的风气，如胡屠户前后态度的巨大转变，以及乡邻们对范进中举后的巴结奉承。2.参考答案：杜少卿是作者理想的化身。他淡薄功名，拒绝朝廷的征辟；他反对封建礼教，尊重女性，鼓励女儿、儿媳追求自由；他仗义疏财，乐于助人，即使家产散尽也在所不惜；他狂放不羁，敢于挑战传统习俗。例如，他携妻子游山饮酒，不惧人言；他资助杨执中、郭铁山等落魄文人。这些行为都体现了他对个性解放和自由生活的追求，与小说中那些追名逐利的儒林丑态形成鲜明对比。3.参考答案：《儒林外史》的讽刺艺术特点主要有：*写实性与典型性结合：作者以现实生活为基础，选取典型人物和事件进行夸张和提炼，使讽刺更具普遍性。如严监生的悭吝，范进的痴迷。*婉曲含蓄，意在言外：并非直接斥责，而是通过对人物言行的客观描绘，让读者自行体会其荒谬可笑。*对比手法的运用：通过人物前后行为的对比（如胡屠户对范进）、不同人物之间的对比（如杜少卿与其他士人），突出讽刺效果。*细节描写的讽刺力量：如严监生临死前对两根灯草的关注，一个细节便将其吝啬本性暴露无遗。（三）论述题参考答案提示：《儒林外史》对封建科举制度的批判是多方面、多层次的。首先，批判了科举制度对知识分子精神的腐蚀与摧残。如周进因科举失意而撞号板，范进中举后喜极而疯，他们将一生都耗费在科举上，丧失了正常的心智与独立人格。马二先生则将举业视为“神圣不可侵犯”的事业，思想僵化，目光短浅。其次，揭露了科举制度下的官场腐败与社会黑暗。通过范进中举后乡绅、官僚的巴结，以及一些士人通过科举入仕后鱼肉百姓的行为（如严贡生），揭示了科举制度是滋生腐败、败坏社会风气的根源之一。再次，批判了科举制度所导致的道德沦丧。为了功名富贵，一些士人不择手段，虚伪狡诈，如匡超人从一个淳朴青年堕落为一个忘恩负义、钻营投机的小人，其转变过程便是科举制度负面影