2026年新教材九年级上册历史第一、二单元综合检测试卷（含答案）

第第页2026年新教材九年级上册历史第一、二单元综合检测试卷(时间:75分钟满分:75分)一、单项选择题(本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)1.六集纪录片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了500万年前由猿到人的漫长的进化历程。下列关于人类起源的说法，正确的是 ()A.古猿演化成人 B.女娲造人C.亚当和夏娃造人 D.上帝造人2.公元前3000年前后，北温带的大河冲积平原成为文明摇篮，孕育了中国黄河流域的粟作农业和长江流域的稻作农业，西亚两河流域的麦类种植，南亚印度河流域的水稻栽培，以及北非尼罗河流域的灌溉系统等等。这反映出 ()A.自然环境对农业的影响 B.早期文明间的交流C.文化多样下的生产差异 D.古代文明同步发展3.以下是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了较为系统和完整的法典的国家位于 ()A.① B.② C.③ D.④4.在《汉谟拉比法典》正文的282条中，涉及借贷和租赁的有100余条；另外，法典中有关“塔木卡”(大商人)的条款多达35条。这反映了古巴比伦 ()A.商品经济活跃 B.奴隶买卖发达C.法律等级森严 D.宣扬君权神授5.《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。据此可知，它制定的目的是 ()A.残酷压迫奴隶 B.维护公平与正义C.保护私有财产 D.维护奴隶主利益6.考古发现某文明遗址中有灌溉系统、楔形文字泥板和规模宏大的神庙建筑，该文明依靠河流发展农业，是世界上最早的文明之一，其诞生于 ()A.尼罗河流域 B.两河流域C.印度河流域 D.爱琴海地区7.“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于()A.黄河流域 B.尼罗河流域C.两河流域 D.印度河流域8.“法老的地位至高无上，神圣不可侵犯。法老拥有绝对权力，全体臣民对他毕恭毕敬。”材料描述的是 ()A.法老是古埃及文明的象征B.法老的统治具有浓厚的宗教神权色彩C.法老具有无上的权威D.古代埃及的全体臣民懦弱无能9.某印度电影中有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自 ()A.种姓制度 B.禅让制度 C.分封制 D.专制制度10.古代印度政治和法律的制定，人的道德观念的形成，以及各民族传统的风俗习惯，都是在宗教的影响下发展起来的。而且宗教也融入印度的文化之中，其民族语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、雕刻等更是以宗教为中心。材料说明古代印度宗教 ()A.与种姓制度密切相关 B.渗透社会生活各层面C.强调众生平等的理念 D.派系复杂且秩序混乱11.伯里克利时期，雅典法庭是露天的围合空间，围墙的高度让每个人都可以从外面观看到里面的情景，并可以随时参与案件审理甚至表达自己的见解。这种布局体现了 ()A.民主政治理念 B.城市自治原则C.法庭功能齐全 D.法律制度健全12.城市雕塑是一座城的名片，它可以反映一座城的历史与文化。如图与一座城的起源有关。这座城是 ()A.雅典 B.华氏城 C.罗马 D.斯巴达13.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大东侵 ()A.促进了东西方文化的大交汇B.促使希腊文明走向衰落C.促使东方文明走向衰落D.促使东西方文化被毁灭14.苏格拉底主张培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人；亚里士多德主张学生在德、智、体、美等方面全面发展，且在不同时期各有所侧重。这说明二人均 ()A.注重罗马法制建设 B.创立逻辑学新学科C.维护奴隶主的统治 D.聚焦人的价值德行15.借助时间轴来归纳历史史实、梳理历史发展线索是学习历史的有效方法之一。下图所示的时间轴可用于学习研究 ()A.亚历山大东侵 B.拜占庭帝国的浮沉C.罗马共和国的兴衰 D.罗马帝国的扩张16.罗马并没有建立庞大的官僚体系，除元老院之外，它的行政官员不过40人左右，但罗马帝国却能运转自如，维系广袤帝国的和平与稳定达数百年。这主要得益于其 ()A.持续不断的军事扩张 B.不断完善的法律体系C.高度发达的民主政治 D.四通八达的水陆交通17.“罗马法不只是罗马人的法律，而且是全人类的法律。”近代以来，包括英、美等国的法律工作者都从罗马法中汲取了大量营养。这主要说明罗马法 ()A.消除了罗马的社会矛盾 B.是皇帝治国的唯一依据C.维护了罗马帝国的统治 D.对后世产生深远的影响18.据下表可知，世界古代文明具有 ()文明古国国家机器与制度文明成就古巴比伦王国君主专制《汉谟拉比法典》雅典城邦奴隶制民主政治帕特农神庙、哲学A.一致性 B.互信性 C.多样性 D.互鉴性二、非选择题(本大题共3小题，共39分。)19.(11分)人类早期文明各具特色。阅读材料，回答问题。材料一某法典，除前言外，正文共有282条，涉及内容可以分为六大部分：动产、地产、商业、家庭、伤害与劳工……刑罚有鞭打、焚烧、断手足等方式。从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。(1)根据材料二，指出材料所说的法典是什么?(1分)并概括该法典的特点。(2分)材料二纵贯埃及全境的尼罗河每年定期泛滥，浸灌两岸干旱的土地，含有大量矿物质和腐殖质的泥沙随流而下，在两岸逐渐沉积下来，成为肥沃的黑色土壤。(2)根据材料二，思考为什么古代埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。(2分)材料三雅利安人来到印度以后，自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多，无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟，这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。摘编自王振辉《多情调的拼盘》(3)根据材料三，指出雅利安人建立种姓制度的原因，(1分)结合所学知识，简述古代印度种姓制度的特点。(3分)材料四……世界上有200多个国家和地区，2500多个民族和多种宗教。……不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。文明没有高低、优劣之分，只有特色、地域之别。摘自习近平在联合国教科文组织总部的演讲(4)根据材料四并结合所学知识，请你谈谈对人类文明的认识。(2分)20.(13分)古代希腊和古代罗马在历史上曾经无比辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。阅读材料，回答问题。材料一伯里克利主政期间，推进了一系列改革，推动了雅典的发展。他大兴土木，修建了雅典卫城，加强海军建设；奖励学术，提倡文艺，一时之间雅典人才辈出，文化昌盛。同时，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生；陪审法庭由每个部落在30岁以上公民中用抽签方式各选出60人，共600人组成，是最高的司法机关。——摘编自程倩《西方复仇悲剧研究》(1)根据材料一，概括伯里克利改革内容特点。(4分)材料二关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典总人口数雅典公民陪审、审判人员及产生方式表决方式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6000501抽签举手审判渎神和蛊惑青年(2)根据材料二，分析雅典民主制度的局限性。(3分)材料三(3)从材料三中的两幅图片中任选一幅，从艺术价值与历史价值的角度进行鉴赏。(4分)材料四时至公元前3世纪—2世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了，罗马国外领土大五倍于意大利本土，罗马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海，而原有公民法适用的地域范围过于狭小，已经不适应新的需要了。与此同时，罗马商品货币经济的内容之丰富，形式之多样，范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所能逮及。于是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律万民法产生了。摘编自米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》(4)根据材料四，分析罗马万民法的产生顺应了怎样的社会需要。(2分)21.(15分)某班同学针对古代亚非欧文明的发展情况整理了一份大事年表，请你参与研讨。材料古代亚非欧文明大事年表(部分)时间重要历史事件约公元前24世纪两河流域实现了初步统一约公元前23—前18世纪印度河流域发现了①和摩亨佐·达罗等早期文明遗址约公元前2070年禹建立②王朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝公元前18世纪汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》公元前3100年左右古代埃及初步实现了统一约公元前1600年汤建立商朝，青铜器的使用和甲骨卜辞公元前1500年左右③陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产公元前1046年周武王建立周朝，史称西周公元前8世纪希腊出现城邦公元前525年波斯帝国吞并古埃及公元前509年罗马建立共和国公元前450年左右罗马颁布《④》约公元前324——前187年⑤统治时期是古代印度文明的鼎盛时期(1)结合所学知识，填写大事年表的空缺处。(5分)(2)古代文明一般有大河文明和海洋文明之分，请找出材料中的大河文明和海洋文明各两处。(4分)从材料中选择相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。6分)参考答案1.A2.A3.B4.A5.D6.B7.B8.C9.A10.B11.A12.C13.A14.D15.C16.B17.D18.C19.(1)法典：《汉谟拉比法典》。(1分)特点：内容涉及广泛；严格的等级划分。(每点1分，共2分)(2)原因：尼罗河每年定期泛滥，为两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产，促进了古代埃及文明的产生。(意思相近即可，2分)(3)原因：雅利安人自认为其文化优越。(1分)特点：种姓制度下的各等级世代相袭；各等级之间贵贱分明；低等级的人不得从事高等级的人的职业；不同等级的人不得通婚。(答其中任意三点即可，3分)(4)认识：尊重各国不同的文明；人类文明具有多样性，文明因交流互鉴而丰富多彩；文明没有高低、优劣之分，只有特色、地域之别；等等。(意思相近即可，2分)20.(1)特点：涉及领域广；官职向所有等级的公民开放；抽签选举官员；司法机关规模较大。(每点1分，共4分)(2)局限性：公民占比小，民主范围狭窄；抽签选举、举手表决等方式，容易导致权力滥用和误判；可能产生多数人的暴政，不能保证公平正义。(每点1分,共3分)(3)[示例]选择帕特农神庙遗址。艺术价值：帕特农神庙采用黄金分割比设计，给人以协调、匀称的美感；神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，给人以宏伟壮阔的独特美感。历史价值：帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑，代表了古代希腊建筑艺术的最高水平，是研究古希腊建筑和文化发展的实物史料。(4)社会需要：罗马疆域扩大，原公民法不适应新的统治需求；罗马商品货币经济的发展，公民法无法满足其需求。(每点1分，共2分)21.(1)①哈拉帕;②夏;③雅利安人;④十二表法;⑤孔雀王朝。(5分)(2)大河文明：古代埃及文明；两河流域文明。(2分)海洋文明：古代希腊文明；古代罗马文明。(2分)(3)【示例1】观点：世界古代文明具有多样性。(1分)论述：金字塔是古代埃及文明的象征，反映了古代埃及社会经济发展的较高水平