陕西省宝鸡市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-陕西省宝鸡市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.殷红（yān）莅临（lì）享誉（yù）B.诘问（jié）谄媚（chǎn）嫁接（jià）C.聒噪（guō）恶劣（è）抉择（jué）D.纤维（xiān）恫吓（dòng）薪水（xīn）答案：D解析：A项中“殷红”应读yān，B项中“谄媚”应读chǎn，C项中“诟噪”应读guō。D项所有读音均正确。(2)下列句子中没有语病的一项是（）A.他冒着大雨去学校，因为他迟到了。B.由于他的努力，使他获得了优异的成绩。C.今天天气晴朗，我们在操场进行了跑步训练。D.他对这个问题的看法和我有不同意见。答案：C解析：A项关联词使用不当，B项主语缺失，D项搭配不当，应改为“有不同看法”。(3)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.安装、慈祥、踊跃B.贪婪、斑澜、荣誉C.真诚、热忱、锦缎D.历练、讥讽、暮年答案：A解析：B项“斑澜”应为“斑斓”，C项“锦缎”书写无误但其他词语有误，D项“历练”正确，但其余词语均存在书写错误。(4)下列句子中，引号使用正确的一项是（）A.他常说：“学习是进步的阶梯。”B.这个“神奇”的夜晚，我永远忘不了。C.他被称作“人民的勤务员”。D.他喜欢“跳山羊”这个游戏。答案：C解析：A项句号应放在引号内；B项“神奇”用于反语应加引号；C项“人民的勤务员”是特定称谓；D项“跳山羊”是游戏名称，应加引号。(5)下列词语中，与“脍炙人口”结构相同的一项是（）A.别具一格B.千锤百炼C.众口铄金D.惊心动魄答案：B解析：“脍炙人口”是联合结构的成语，B项“千锤百炼”也是联合结构，A项是动宾结构，C项是主谓结构，D项也是联合结构但属于并列结构。(6)下列诗句中，没有使用对偶的一项是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花答案：D解析：D项是因果关系，不是对偶；A、B、C项均为对偶句。(7)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.繁琐、气概、焕发B.繁琐、概要、焕发C.繁琐、气概、焕发出D.繁琐、气概、焕发答案：A解析：B项“概要”正确；C项“焕发出”语法错误；D项“焕发”是动词，需搭配适当成分。(8)下列句子中，不能体现“望文生义”误用的一项是（）A.他真是“身无分文”，连吃饭的钱都没有B.这部电影“美轮美奂”，让人陶醉C.他做事“首当其冲”，总是冲在最前面D.他年纪大了，“老当益壮”依然活跃在舞台上答案：D解析：A项“身无分文”实际指没有钱，B项“美轮美奂”形容建筑，C项“首当其冲”指最先受到攻击，D项“老当益壮”指年纪虽老但志气更旺，没有误用。(9)下列句子中，体现“结构混乱”的一项是（）A.这张桌子是昨天买的，放在客厅里。B.明天我要去北京，顺便参观长城。C.那些人都是昨天来的，我们认识他们。D.这本书写得很好，内容丰富，还很深刻。答案：C解析：C项前后句结构不一致，主语不统一，导致结构混乱；其余均语法结构清晰。(10)下列诗句中，描写四季的一项是（）A.夜来风雨声，花落知多少B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.随风潜入夜，润物细无声D.霜叶红于二月花答案：D解析：D项描绘的是秋天；A项为春天，B项为春天，C项为春天。(11)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他说：“我很喜欢语文。”B.她喜欢跳舞、唱歌、弹琴、绘画。C.他终于到了北京，一场雨，把他的衣服淋湿了。D.她说“我很喜欢语文”。答案：A解析：B项应使用顿号或逗号；C项“场雨”与前后句子关系不清晰；D项句号应在引号内。(12)下列句子中，使用“谦敬辞”正确的一项是（）A.今天贵客光临，我们倍感荣幸。B.谢谢您的惠顾，欢迎下次再来。C.您的批评我会铭记在心。D.在下知道错了，恳请大人指正。答案：D解析：A项“贵客”应为“贵客”，B项“惠顾”用于商家，C项表达得体但不涉及谦敬辞。(13)下列句子中，含有“补语”的一项是（）A.他跑得很快B.他正在跑C.他跑了D.他跑答案：A解析：A项“很快”是“跑”的补语；B项“正在”是状语；C项“跑”是动词；D项不完整，无补语。(14)下列句子中，属于“互文”的一项是（）A.烟笼寒水月笼沙B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.兵来将挡，水来土掩D.将军百战死，壮士十年归答案：A解析：A项为互文，B项为拟人，C项为对偶，D项为对仗。(15)下列句子中，未使用“借代”修辞手法的一项是（）A.他拿起了笔，开始写作B.学校门口每天都有五颜六色的车流C.他用一把小刀削出了一个精美模型D.她穿着红裙，格外引人注目答案：B解析：B项“五颜六色”为借代，A项“笔”代指写作，C项“小刀”代指工具，D项“红裙”代指女性。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。答案：1.本诗是唐代诗人陈子昂的作品，其主要表达的是对人生孤独与怀才不遇的情感，体现了诗人对人生的感慨与无奈。2.诗中“古人”指的是前人、前辈，“来者”指的是后人、后来者，诗人借助这两个词抒发了自己与历史人物之间的隔阂感。3.诗中的“念”字是全诗的情感核心，它统领全诗，表达了诗人面对天地时的感叹和对人生意义的思考。4.这首诗语言简洁而深沉，气势磅礴，极具感染力，体现了诗人豪放而悲壮的风格，具有较高的艺术价值和思想深度。解析：这首诗主要表达了诗人对历史的感慨和对自己人生境遇的悲哀，是一首抒情诗，用词精炼，情感真挚，读来令人动容。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子亦非鱼，固不知鱼之乐。”庄子曰：“吾有三息，倏尔而逝，吾有三溺，有时而止。”惠子无以应。答案：1.下列加点词解释错误的一项是（）A.游于濠梁：游玩B.曾不困于祸患：受困C.固不知子矣：本来D.鲦鱼出游从容：轻快自在答案：B解析：“曾不困于祸患”意思是不曾受困于祸患，“曾”意为“曾经”，而非“受困”。2.本文出自《庄子·秋水》，下列说法正确的一项是（）A.庄子通过与惠子的对话展现他对生命和自然的感悟B.本文采用了对话体，内容轻松幽默C.庄子主张顺应自然、超然物外D.惠子始终赞同庄子的观点答案：A解析：本文通过庄子与惠子的对话，展现了庄子对生命的独特感悟和对自然的尊重。3.本文中“子非鱼，安知鱼之乐？”的翻译是（）A.你不是鱼，怎能知道鱼的快乐？B.你不是我，怎能知道我的快乐？C.你不是鱼，怎能知道鱼的忧愁？D.你不是鱼，怎能知道鱼的死活？答案：A解析：这是庄子与惠子的经典对话中的一句话，意思是指出他不是鱼，不能了解鱼的快乐。4.本文表达了庄子怎样的思想理念？（）A.强调人力不可逆自然B.倡导无为而治C.体现道家以为主观体验为核心的哲学观D.肯定人的认知能力答案：C解析：本文用对话方式表达庄子对主观体验的理解，体现了道家关于认识论的核心思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)秋日的清晨，空气中弥漫着淡淡的凉意。枫叶在阳光下泛起金红的光芒，树影斑驳，小路被落叶铺成一张地毯。远处的山峦笼罩着一层薄雾，宛如梦境一般美丽。这个城市的公园里，人们常来散步，呼吸新鲜空气。有些孩子在草地上追逐嬉戏，仿佛走进了童话世界。而年长的老人则坐在长椅上，静静欣赏风景，仿佛时光从未流逝。年轻作家李然常常来到这里，他喜欢观察人们的日常生活，捕捉那些转瞬即逝的美好。有时候，他会写作，有时候，他会静静地坐在树下，感受秋日的宁静。在一个深秋的早晨，他遇到了一位老者，老者坐在落满枫叶的长椅上，似乎是在等什么。李然好奇地问：“您在这里等什么？”老者轻声回答：“等你，等一个懂得欣赏秋日的人。”李然愣住了，随后恍然大悟。原来，这个世界充满了各种层次的美，而他的脚步，也曾走在美的另一边。答案：1.这篇文章主要描述了（）A.一个公园的风景B.李然的生活习惯C.秋日的美与人们的感受D.老者等人的原因答案：C解析：文章以秋日的景象为背景，描绘了人们在不同情境下的感受，强调了自然与人文的和谐之美。2.从文中“枫叶在阳光下泛起金红的光芒”可以体会到（）A.秋日的温暖B.冬天的来临C.城市的喧嚣D.作者的主观感受答案：D解析：句子“泛起金红的光芒”属于作者的主观描写，用于表现秋日的美景与内心的感伤。3.本文使用的描写手法是（）A.象征B.拟人C.对比D.夸张答案：B解析：文中“枫叶在阳光下泛起金红的光芒”“老者坐在长椅上，仿佛在等什么”等句运用了拟人的手法，赋予事物以人的特征和情感。4.从“李然愣住了，随后恍然大悟”可以推断出，他可能（）A.意识到现在的生活很平淡B.认识到自然之美与生活意义C.发现自己年纪已经很大了D.想起自己曾经的童年时光答案：B解析：这句话表现出李然在与老者的对话之后，有深刻的感悟，意识到自然之美与生活意义之间的联系。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料一棵小树在风中摇曳，它的根扎在坚硬的岩石里，枝叶却向着阳光生长。有人说它不值得，因为它并不能长得很快，也不像其他树木那样高大。但是它依旧坚韧不拔，耐住寂寞与风雨，最终在某一刻绽放出最美的花朵。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：坚韧的生长在风中摇曳的那棵小树，看似不起眼，却有着不平凡的故事。它的根深深扎进一块坚硬的岩石里，无法像其他树那样宽广舒展，但它依然选择了向着阳光生长的方向。这让我想起了那些在生活中默默坚持的人，他们也许没有耀眼的光芒，却用不屈的意志走出一条属于自己的道路。生活中，总有些事情并不如我们想象的那样顺利。就像那棵小树，虽然生长环境恶劣，但它没有选择放弃，而是努力扎根，期待一缕阳光。这种坚韧，是面对困境时最为可贵的品质。那些在失败后依然坚持的人，正是凭借这样的精神一步步走向成功。我们常常羡慕那些事业有成、生活富足的人，但往往忽略了他们背后付出的努力。比如我们的老师，每天在讲台上为学生讲解知识，虽然有时候会感到疲惫，但从未放弃对教育的热爱。他们像那棵小树一样，即便面对困难，也坚持着自己的信念，用微弱的力量支撑起整个课堂。再比如，那些在平凡岗位上默默奉献的人，他们在自己的位置上坚守着职责。无论是清洁工、保安，还是医生、护士，他们都在用自己的方式为社会贡献力量。他们并不是耀眼的存在，但他们有责任和使命支撑着社会的正常运转。那些真正成功的人，往往不是一下子就能达到目标，而是在一次次坚持中逐渐成长。正如那棵小树，它不追求宽阔的根基，而