绵阳育才中学2026小升初入学分班考试语文考试试题及答案

绵阳育才中学2026小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

选出下列加点字读音完全正确的一项：

A.公顷（qīng）倾覆（qīng）

B.威胁（xié）厮杀（sī）

C.遮蔽（bì）避免（bì）

D.模仿（mó）模子（mú）2、选择题：词语运用（8分）

下列句子加点词语使用不恰当的一项是：

A.那个问题他始终不以为然。

B.我们要勇往直前，不怕艰难险阻。

C.观察得如此仔细，真是细致入微。

D.不可思议的事情发生了，令人惊讶。3、选择题：句子练习（8分）

选出下列句子中修辞手法判断正确的一项：

A.火山是地球的怒火。——比喻

B.他在人群中像一颗流星。——夸张

C.下雨了，万物都显得没有生气。——拟人

D.风声鹤唳，草木皆兵。——对偶4、文学常识填空（6分）

《三国演义》的作者是_（朝代）的_（姓名），其又名《____》。

《水浒传》中“及时雨”是____（人名）的绰号，他性格豪爽，义薄云天。5、名句默写（5分）

默写《题西林壁》的前两句：________，________。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《少年闰土》中，“我”和闰土初次见面的地点是_，闰土给我看的“神物”是_。2、综合运用（9分）

请根据下面的句子，选择合适的成语填空。

（1）他做事总是_，从没有出过差错。

（2）这件事真令人_，无法相信。

（3）老师对学生要求____，但态度和蔼。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面短文，回答问题：

风筝

每年春天，我和弟弟都会放风筝。他总是把风筝线系得又紧又牢，而我却喜欢让线松一点，这样风筝飞得更高。

有一次，弟弟的风筝掉落在河对岸，我建议他去捡回来，但他却说：“别管了，风筝飞走了，就让它飞吧。”

那一刻，我突然明白，有些东西不能强求，比如自由，比如梦想。问题：

（1）“风筝飞得更高”中的“飞得更高”是什么意思？

（2）结合上下文，说说你对“有些东西不能强求，比如自由，比如梦想”的理解。

（3）这篇短文表达了怎样的情感？（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面短文，回答问题：

植物的光合作用

光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。此过程主要发生在植物的叶绿体中，依赖叶绿素进行。光合作用对环境和人类生活具有重要意义，它不仅能为植物提供养分，还能为地球上的生物提供氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。问题：

（1）光合作用需要哪些原料？

（2）光合作用的产物是什么？

（3）为什么说光合作用对人类很重要？（三）文言文阅读（8分）

阅读下面文言文，回答问题：

《咏鹅》

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。问题：

（1）写出下列词语的意思：曲项（

）、清波（

）。

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（四）古诗词鉴赏（5分）

阅读下面古诗词，回答问题：

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。问题：

（1）请写出诗中的名句。

（2）这首诗运用了哪种修辞手法？四、写作（30分）题目：难忘的那次尝试答案及解析一、基础知识

答案：

1、B

2、A

3、A

4、宋，施耐庵，《水浒传》

5、欲穷千里目，更上一层楼解析：

1、B项中“威胁”读音正确，“厮杀”也读sī，A项误将“倾覆”读为qīng，应为qīng。

2、A项“不以为然”表示不认为是对的，是正确用法；B项“勇往直前”用于形容不怕困难，正确；C项“细致入微”形容观察、分析细致，“观察得如此仔细”与之搭配恰当；D项“不可思议”表示难以想象，正确。

3、A项比喻，用“怒火”比喻火山；B项夸张，用“像一颗流星”形容速度快；C项拟人，把“风筝”赋予人的动作；D项对偶，“风声鹤唳”与“草木皆兵”结构对称，位置相对，属于对偶。

4、《三国演义》作者是元末明初的罗贯中，又名《三国志通俗演义》。

“及时雨”是宋江的绰号，他性格豪爽，义薄云天。

5、欲穷千里目，更上一层楼。二、语言积累与运用

答案：

1、河岸、玻璃弹弓

2、一丝不苟、难以置信、一丝不苟解析：

1、“河岸”正确指出了地点，“玻璃弹弓”是闰土给“我”的“神物”。

2、（1）“一丝不苟”形容做事认真，符合语境；（2）“难以置信”形容事情出乎意料，符合语境；（3）“一丝不苟”形容要求严格，符合语境。三、阅读理解

答案：

（一）1、比喻、拟人

2、不能强求的东西通常是那些自然、自由或美好事物，表达了对自由和梦想的敬重。

3、表达了对自由、梦想的热爱和无奈，体现出一种淡然和释然的情感。解析：

（一）1、“风筝飞得更高”比喻自由和梦想的追求，是比喻修辞；“他”像一颗流星，是拟人化。

2、风筝飞得更高是指更好的结果或更理想的状态，不能强求是因为有些事情应顺其自然。

3、文中表达了“我”对自由和梦想的理解，以及对弟弟选择的尊重，情感是淡然和释然。（二）1、二氧化碳、水

2、有机物和氧气

3、因为光合作用为生物提供氧气，维持大气中的氧气和二氧化碳平衡，对人类至关重要。解析：

1、光合作用的原料是二氧化碳和水。

2、光合作用的产物是有机物和氧气。

3、光合作用维持了大气中的气体平衡，对生态系统和人类生存都有重要影响。（三）1、曲项：弯曲的脖子；清波：清澈的水波。

2、表达了诗人对庐山瀑布壮丽景色的赞美之情。解析：

1、“曲项”是弯曲的脖子，“清波”是清澈的水波。

2、诗中描绘的瀑布景象雄伟壮观，表达了诗人对自然风光的热爱与赞美。（四）1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2、夸张解析：

1、诗中的名句是对瀑布高度的夸张描写，极具画面感。

2、“飞流直下三千尺”与“疑是银