成都天府一街2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府一街2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列句中加点字的读音完全正确的一项是A.模（mú）范B.差（chā）异C.薄（bó）荷D.强（qiǎng）壮答案：D解析：D项中“强”的读音为qiǎng，表示勉强、强求时读此音；A项“模”应读mú；B项“差”应读chā；C项“薄”应读báo。(2)下列句子中没有语病的一项是A.他不仅会唱歌，而且还会跳舞。B.为什么他没有来参加我们的聚会呢？C.我们的语文成绩比数学成绩好。D.春天的花开得非常美丽。答案：D解析：D项表达清晰完整，没有语法错误；A项搭配不当，“唱歌”与“跳舞”是并列关系，但“不仅…而且…”结构用法正确；B项语序不当，应为“他为什么没有来参加我们的聚会？”；C项成分残缺，“比”字句缺少比较对象。(3)下列句子中划线词语的使用不恰当的一项是A.他学习非常认真，总是专心致志地听课。B.课堂上同学们争先恐后地发言，非常热闹。C.虽然他很穷，但仍然活得津津有味。D.这篇文章内容空洞，毫无感动之处。答案：D解析：D项中的“感动”应为褒义词，用在“毫无感动之处”显得矛盾；A、B、C项词语使用恰当。(4)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.白日依山尽，黄河入海流。答案：C解析：C项出自孟浩然《春晓》，描写的是春天早晨的景色；A项出自陆游《游山西村》，描述的是山水交错的景象；B项出自张继《枫桥夜泊》，描绘的是秋夜月色；D项出自王之涣《登鹳雀楼》，描写的是傍晚落日景象。(5)下列表述中，与《西游记》不符的一项是A.《西游记》的作者是吴承恩。B.孙悟空曾大闹天宫，被如来佛压在五行山下。C.唐僧的徒弟中，最勇敢的是沙僧。D.猪八戒的性格贪吃懒惰，经常抱怨。答案：C解析：C项错误，最勇敢的是孙悟空，沙僧性格憨厚、忠诚。(6)请选出下列句子中“把”字句改为“被”字句的一项A.我把书包送给了小明。B.老师把问题讲解得清楚。C.他把作业都做完了。D.我把窗户打开了。答案：C解析：C项“他把作业都做完了”改为“被”字句为“作业都被他做完了”；A、B、D项“把”字句不便于转换为“被”字句。(7)下列说法中属于神话传说的一项是A.精卫填海B.守株待兔C.自相矛盾D.鹿柴答案：A解析：A项出自《山海经》，是中国著名的古代神话故事；B项出自《韩非子》，是寓言故事；C项出自《韩非子》，也是寓言故事；D项是王维的诗篇。(8)下列不属于中国传统节日的一项是A.春节B.端午节C.七夕节D.西游节答案：D解析：D项“西游节”不是中国传统节日，是虚构的节日；A、B、C项均为中国传统节日。(9)下列词语中属于褒义词的一项是A.诡计B.美好C.阴谋D.糟糕答案：B解析：B项“美好”为褒义词，A、C项属贬义词，D项为中性词。(10)下列诗句中，与“欲穷千里目，更上一层楼”意思相近的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。答案：D解析：D项出自李白《望天门山》，描写了登高望远的景象，与“欲穷千里目，更上一层楼”在表达登高望远的哲理上有相似之处；A、B、C项都与原句主题不符。(11)下列关于《三国演义》的说法中正确的一项是A.作者是罗贯中，成书于明代。B.作者是施耐庵，成书于清代。C.小说以三国时期的历史为背景。D.小说的主人公是刘备、关羽、张飞。答案：A解析：A项正确，罗贯中是《三国演义》的作者，成书于明代；B项错误，施耐庵是《水浒传》的作者；C项正确，但属于扩展内容；D项正确，但不是全部人物，还有诸葛亮等重要角色。(12)下列句子中使用比喻修辞的一项是A.秋天的天空像一块蓝宝石。B.看到这个消息，他立刻变得高兴起来。C.他是我们班的班长，总是正直公正。D.他跑得非常快，像风一样。答案：D解析：D项将“他跑得非常快”比喻为“像风一样”，运用了比喻修辞；A项同样是比喻；B、C项为陈述句，没有修辞手法。(13)下列句子中，属于因果关系的一项是A.因为今天下雨了，所以我们不能去郊游。B.他既勤奋又聪明，取得了优异的成绩。C.尽管天很冷，但他依然坚持锻炼。D.他学习认真，因此考试必定优秀。答案：D解析：D项“他学习认真，因此考试必定优秀”为因果关系；A项为因果关系，但更偏向条件关系；B项为并列关系；C项为转折关系。(14)下列诗句中，描写夜景的一项是A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。B.空山不见人，但闻人语响。C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。答案：A解析：A项描写了月下梨花的景致，属于夜景描写；B、C、D项分别描写的是山林、荷塘、春日景色。(15)下列词语中，与“勤奋”意义相近的一项是A.懒惰B.懒散C.勤勉D.漠视答案：C解析：C项“勤勉”意为努力不懈，与“勤奋”意思相近；A、B项为反义词；D项表示冷漠、不重视。(16)下列诗句中，表达对故乡思念的一项是A.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。B.采菊东篱下，悠然见南山。C.空山不见人，但闻人语响。D.乡音未改鬓毛衰，归来仍是少年。答案：D解析：D项出自贺知章《回乡偶书》，表达的是对故乡的思念之情；A项出自岑参《逢雪宿芙蓉山主人》，表达的是旅途中的问候；B项出自陶渊明《饮酒·其五》，体现的是隐居生活的闲适；C项出自王维《鹿柴》，描绘的是山中空寂的景象。(17)下列哪一项不是《西游记》中的人物？A.猪八戒B.沙和尚C.唐僧D.赵云答案：D解析：D项“赵云”是《三国演义》中的人物；其他三项均是《西游记》中的主要人物。(18)下列句子中，使用正确的关联词的一项是A.因为他努力学习，所以成绩很好。B.虽然他很聪明，但是也常犯错误。C.如果天晴，我们就去郊游。D.他既聪明又努力，所以成绩很好。答案：A解析：A项“因为……所以……”适合因果关系；B项“虽然……但是……”适合转折关系；C项“如果……就……”适合条件关系；D项“既……又……”适合并列关系。(19)下列诗句中与“天街小雨润如酥”属于同一诗人的一项是A.随风潜入夜，润物细无声。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.夜来风雨声，花落知多少。答案：A解析：A项出自杜甫《春夜喜雨》；“天街小雨润如酥”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》；B项出自张若虚《春江花月夜》；C项出自李白《早发白帝城》；D项出自孟浩然《春晓》。(20)下列选项中与“冰与火之歌”这一作品无关的一项是A.罗伯特·乔丹B.安东尼·道林C.布兰登·山德森D.塞巴斯蒂安·斯科特答案：B解析：B项“安东尼·道林”是《傲慢与偏见》中的人物；A、C、D项均与《冰与火之歌》相关，作者为乔治·R·R·马丁，布兰登·山德森是其他作品的作者，与《冰与火之歌》无直接联系。答案：B解析：B项“安东尼·道林”是《傲慢与偏见》中的人物；A、C、D项均与《冰与火之歌》相关，作者为乔治·R·R·马丁，布兰登·山德森是其他作品的作者，与《冰与火之歌》无直接联系。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《游子吟》中“临行______，意恐迟迟归”的下一句是__________________________。答案：密密缝针线解析：出自孟郊《游子吟》，描述了母亲为即将远行的孩子缝制衣物的场景。(22)《忆江南》中“日出江花红胜火，春来江水绿如____________。”答案：蓝解析：出自白居易《忆江南》，后一句描写的是春天江水的清澈与碧绿。(23)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青________________。”答案：螺解析：出自刘禹锡《望洞庭》，运用比喻手法描写湖面如盘，水中倒影如螺。(24)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“若到__________________，请吟此句。”答案：钱塘江上解析：这首词采用设问手法，通过描写江南的美景表达对友人的祝福。(25)《长歌行》中“少壮不努力，老大徒______。”答案：伤悲解析：出自汉乐府《长歌行》，表达的是珍惜时光、努力学习的重要性。(26)《村居》中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”作者是__________。答案：高鼎解析：《村居》是清代诗人高鼎的作品，描写春天乡村的恬静生活。(27)《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似__________。”答案：剪刀解析：诗人通过比喻手法形容春风的温柔与力量。(28)《山行》中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”作者是__________。答案：杜牧解析：杜牧是唐代诗人，这首诗描写的是深秋时节的美景。(29)“粗知______，细谙____________”形容对知识掌握得浅薄和精通。答案：大义，微言解析：这是一句对仗诗句，表达了对知识的初步了解和深入研究。(30)《观书有感》中的“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们，要不断学习，不断____________。答案：更新解析：该句比喻知识如同流水，只有不断学习，知识才有源头活水，更新不断。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。(31)（1）诗中“好雨”指的是什么？（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：（1）“好雨”指的是适时的春雨；（2）这首诗表达了诗人对春雨的喜爱与赞美之情。解析：（1）从诗句“好雨知时节，当春乃发生”可以体会到“好雨”是指顺应时令、滋养万物的好雨；（2）全诗通过对春雨细腻的描绘，表现出诗人对自然和生活的热爱，情感真挚。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，有子（果实）坠（掉下）地，诸儿竞（争着）走（跑）取之，唯（只）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信（确实）然（如此）。(32)（1）“竞走取之”中的“之”指的是什么？（2）这则寓言告诉我们什么道理？（3）请将文言文翻译成现代汉语。答案：（1）李树的果实；（2）不应被表象迷惑，要有独立思考的能力；（3）孩子们争相跑去摘果实，只有王戎不动。有人问他原因，他回答说：“这棵李树生长在路边，果实却很多，一定是苦的。”摘下来一尝，果然是苦的。解析：（1）“之”在这里指代“李树的果实”；（2）寓意在于教导人们不要轻信表面现象，要根据客观事实进行判断；（3）翻译时要抓住文章的核心意思，注意词语的古今含义变化。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在万州，我有一个好朋友，叫李明。他虽不是最聪明的学生，却是最勤奋的。每天早晨，他总是第一个到学校，认真预习课文；晚上，他也总是最后一个离开教室，复习当天所学的知识。他的父母都是普通的工人，却总是鼓励他要奋发图强。有一年，李明成绩在班级里名列前茅，成为了老师眼中的好学生，同学心中的榜样。(33)（1）这篇文章主要写了什么内容？（2）“最勤奋的”加点词语在文中的作用是什么？（3）试着用一句话评价李明这个人。答案：（1）这篇文章主要讲述了李明勤奋学习、成绩优异的成长经历；（2）“最勤奋的”强调了李明在学习态度上的独特性，突出了他的性格特点；（3）李明是一个勤奋努力、成绩优异的好学生。解析：（1）文章通过李明的学习表现和父母的鼓励，突出了他的勤奋品质；（2）“最勤奋的”在文中起到强调作用，使人物形象更加鲜明；（3）评价要结合文中事实，体现对人物的全面理解。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】清晨，李大伟起床后，先做晨跑，然后洗漱，接着读英语，最后吃早餐。他的时间安排得非常合理。每天的结束，他都会总结一天的学习情况，找出自己的不足，并制定改进计划。他相信，只有规划好时间，才能更好地学习。(34)（1）李大伟每天的作息安排是怎样的？（2）从文中你可以看出他有什么样的学习态度？（3）文中“规划好时间”与“更好地学习”之间是什么关系？答案：（1）李大伟每天的作息安排是：晨跑、洗漱、读英语、吃早餐；（2）他具有良好的学习态度，注重时间管理；（3）“规划好时间”与“更好地学习”之间是因果关系，规划好时间可以更有效地提高学习效率。解析：（1）认真阅读文章，找出具体的时间顺序和活动安排；（2）分析人物通过时间规划来提升学习效率的动机和态度；（3）理解“规划好时间”是导致“更好地学习”的原因，体现因果关系的分析能力。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的第一次要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的第一次在我六年级的夏天，我经历了人生中第一次独自去旅行。目标是去重庆的磁器口古镇，那里是我一直向往的地方。早上六点，我被妈妈叫醒。我收拾好行李，带上了零食和水，坐在前往磁器口的公交车上。一路上，我兴奋得说不出话，心跳加速，手心出汗。公交车开动后，我在车窗上看到一路风景，心中充满了期待。到了磁器口，我发现这里不像我想象中那样热闹。街道