2026年北京(小升初)语文考试试卷真题及答案

-2026年北京(小升初)语文考试试卷真题及答案一、基础知识(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是A.奖励/奖励B.道德/道德C.颤抖/颤栗D.模范/模型答案：B解析：A项中“奖励”读音相同；B项中“道德”读音相同；C项中“颤抖”读chàn，“颤栗”读zhàn，读音不同；D项中“模范”读mó，“模型”读mó，读音相同。本题考查多音字的读音区分。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.修茸/修茸B.踏青/踏青C.书籍/书藉D.安排/安排行答案：B解析：A项“修茸”应为“修葺”；B项“踏青”没有错别字；C项“书藉”应为“书籍”；D项“安排行”应为“安排”。本题考查汉字书写规范。(3)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.妈妈说：“今天有雨。”B.妈妈说，今天有雨。C.妈妈说，今天有雨。D.妈妈说；今天有雨。答案：A解析：A项使用引号和句号正确；B项句号应放在引号内；C项句号位置错误；D项分号使用错误。本题考查标点符号的规范使用。(4)下列句子中，词语搭配不当的一项是A.快乐地跳舞B.惊喜地发现C.安静地听讲D.高兴地学习答案：D解析：“高兴地学习”搭配不当，通常说“高兴地学习”或“高兴地听课”。“高兴”用于形容情绪，“学习”通常不直接受“高兴”修饰。本题考查词语搭配常识。(5)下列词语中，与“拼命”结构相同的一项是A.精致B.鼓励C.装饰D.崩溃答案：D解析：“拼命”是动补结构，“崩溃”也是动补结构；其他选项均为联合结构。本题考查汉语词语结构类型。(6)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.他非常自信，这次考试一定能考好。B.由于天气太冷，许多人不去游泳。C.我很高兴，今天终于完成了作业。D.他总是沉默寡言，很少和别人交流。答案：A解析：“自信”常用于形容人对自己能力的相信，不是“很”修饰的常用搭配。本题考查成语及形容词的恰当使用。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.母亲的手像春风一样温暖。B.鼓声像雷声一样震撼人心。C.他像一只小猫一样机灵。D.花儿开了，像害羞的小姑娘。答案：D解析：D项中“花儿开了”是一个陈述句，未使用比喻修辞。本题考查修辞手法的识别。(8)下列句子中，加点词语是动词的一项是A.她在京都游览。B.他的性格很温和。C.美丽的景色吸引游客。D.春天到了，万物复苏。答案：C解析：C项中“吸引”是动词；A项“游览”是动词；B项“温和”是形容词；D项“复苏”是动词。本题考查词性判断。(9)下列句子中，描写人物心理的一项是A.秋天来了，天气变得凉爽了。B.他望着远方，心情久久不能平静。C.小猫飞快地跑到了树下。D.花儿朵朵开，颜色鲜艳。答案：B解析：B项描写人物的心理状态；其他选项均为客观描写。本题考查人物心理描写的内容。(10)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.江水欢笑着奔向大海。B.小草悄悄地从土里钻出来。C.春风像母亲的手抚摸大地。D.雨下起来了，天气变得阴沉。答案：D解析：D项未使用拟人修辞，只是陈述客观现象。本题考查拟人修辞的识别。(11)下列句子中，“的”字使用正确的一项是A.美丽的风景很吸引人。B.今天非常开心的心情。C.他看起来很年轻的人。D.这是一本很有趣书。答案：A解析：A项“的”使用正确；B项应为“的心情”；C项应为“看起来像年轻人”；D项应为“一本书”。本题考查“的”字的正确使用。(12)下列句子中，“了”字使用正确的一项是A.妈妈买菜去了。B.今天上课了，他很高兴。C.他已经完成了作业。D.他上课了，然后开始写作业。答案：C解析：C项中“了”使用正确；A项中“了”应用于“买了菜”；B项中“了”应用于“上课了”；D项中“了”应使用在“上课了”后面。“了”常表示完成或变化。本题考查“了”字的正确使用。(13)下列句子中，使用关联词正确的一项是A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.虽然他很努力，但是取得了好成绩。C.不但他很努力，而且取得了好成绩。D.既他很努力，又取得了好成绩。答案：A解析：A项关联词使用正确；B项中的“但是”通常与“虽然”搭配；C项中的“不但”和“而且”搭配较广泛，但不如A项准确；D项“既”后面应跟“因为”等关联词。本题考查关联词的正确搭配。(14)下列句子中，加点字是形容词的一项是A.她温柔地说话。B.他自信地完成作业。C.今天的天气真好。D.书包很重。答案：D解析：D项“重”是形容词；A项“温柔”是形容词，“地”表修饰；B项“自信”是形容词，“地”表修饰；C项“好”是形容词。本题考查词性的判断。(15)下列句子中，“难道”使用正确的一项是A.难道他不会来？B.难道他没来？C.难道他会来？D.难道他是来者？答案：A解析：A项正确，疑问句式使用“难道”强调语气；B项“难道”后应加“不”或“吗”；C项“难道他会来”不符合疑问语气；D项语义不通，表达不当。本题考查“难道”的正确用法。(16)下列句子中，加点字是副词的一项是A.她很快地跑掉了。B.他一个人沉默寡言。C.小明喜欢画画。D.保镖很努力地工作。答案：A解析：A项“很快”、“地”均为副词；B项“沉默”是形容词；C项“喜欢”是动词；D项“很努力”是形容词，“地”表修饰。本题考查副词的识别。(17)下列句子中，“在”是介词的一项是A.他在教室里。B.他正在学习。C.他在学习。D.他在作文比赛中获奖。答案：D解析：D项中“在”是介词；A项中的“在”是动词；B项中的“在”是副词；C项中的“在”是动词。本题考查“在”的词性判断。(18)下列句子中，“得”字使用正确的一项是A.他跑得太快了。B.他跑得很快了。C.他跑得很慢。D.他跑得很快。答案：D解析：D项正确，“得”表示程度；A项表达顺序不清晰；B项语义不通；C项“得”应用于“跑得慢”。本题考查“得”字的正确使用。(19)下列句子中，“而”字是连词的一项是A.天气冷而风大。B.他写作业而仍不认真。C.这个问题而值得深思。D.他喜欢而写作文。答案：A解析：A项“而”是连词，连接两个并列成分；B项“而”应为“但是”；C项“而”使用不当；D项“而”后应加“地”等助词。本题考查连词的正确使用。(20)下列句子中，“于”字是介词的一项是A.我们告别于朋友。B.他出生在2009年。C.我们相识于2015年。D.他和别人于不同地方。答案：C解析：C项中“于”是介词，表示时间或地点；A项“于”应为“与”；B项“在”更合适；D项语义不通，“于”使用错误。本题考查“于”的词性及正确用法。(21)下列选项中，与“自由”词性相同的一项是A.快乐B.勤奋C.无聊D.积极答案：A解析：“自由”是形容词，“快乐”也是形容词；“勤奋”、“积极”是形容词；“无聊”是形容词，但语义较特殊。本题考查形容词的辨析。(22)下列词语中，“前”字是方位词的一项是A.前进B.前面C.前面D.前面答案：B解析：B项“前面”是方位词；A项“前”是前缀，表示方向；C项“前”是前缀，表示方向；D项语义重复，不构成词语。“前面”是典型的方位词。本题考查方位词的识别。(23)下列句子中，使用双重否定的一项是A.我没有不爱你的。B.每个人都爱自己的国家。C.他不高兴。D.她问我是否去。答案：A解析：A项使用双重否定“不……不”；B项为肯定句；C项为否定句；D项为直接疑问句。本题考查双重否定的用法。(24)下列句子中，使用剩余结构的一项是A.他卖掉了所有的玩具。B.一辆自行车、一把雨伞和一本书。C.她喜欢唱歌、跳舞和听音乐。D.这是第一瓶而不是第二瓶的水。答案：B解析：B项使用剩余结构，即物主结构；A项不是剩余结构；C项为并列结构；D项为选择结构。本题考查特殊句子结构的识别。(25)下列句子中，使用长难句的一项是A.我们去了公园，然后打了篮球。B.他不仅唱歌唱得好，而且跳舞跳得也棒。C.我终于完成了这份作业。D.天气虽好，但是我们仍然决定去郊游。答案：B解析：B项是复合句中的并列结构，表示两个并列的分句；A项为简单句；C项为简单句；D项为复合句。本题考查句子结构的识别。(26)下列句子中，使用被动语态的一项是A.他被老师表扬了。B.她是一名学生。C.他们正在看书。D.天气很好。答案：A解析：A项“被”字表示被动语态；B项为主动句；C项为进行时；D项为陈述句。本题考查被动语态的识别。(27)下列句中，“你”是代词的一项是A.你今天还去吗？B.我看见了你。C.这是你的书。D.你来教室上课。答案：A解析：A项“你”是代词，用于直接指代；B项是代词“你”；C项是代词“你的”；D项是代词“你”。本题考查代词的识别。(28)下列句子中，使用并列句的一项是A.他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。B.他喜欢唱歌，但不喜欢跳舞。C.他喜欢唱歌，而且会跳舞。D.他喜欢唱歌，因此不再跳舞了。答案：A解析：A项为并列句，连接两个并列成分；B项为转折句；C项为递进句；D项为因果句。本题考查句子关系的识别。(29)下列句子中，使用倒装句的一项是A.他昨天去了公园。B.明天，他将去公园。C.他是昨天去了公园。D.他去公园了，昨天。答案：D解析：D项为倒装句，强调时间；A项为正常语序；B项为正常语序；C项为正常语序。本题考查句子语序的识别。(30)下列句子中，使用省略句的一项是A.他昨天去了公园。B.我们每人一本书。C.她正坐在椅子上。D.他今天没有去学校。答案：B解析：B项“每人”后省略了“有”字；A项为完整句；C项为完整句；D项为完整句。本题考查省略句的识别。(31)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.哗啦一声，玻璃碎了。B.他牙齿咬得咯咯响。C.她轻轻地说：“谢谢你。”D.风声呼呼地响。答案：C解析：C项为直接引语，未使用拟声词；A项使用“哗啦”；B项使用“咯咯”；D项使用“呼呼”。本题考查拟声词的识别。(32)下列成语中，与“自告奋勇”意思相近的一项是A.避重就轻B.奋勇当先C.畏首畏尾D.怕羞怯场答案：B解析：“自告奋勇”指主动承担责任或行为，“奋勇当先”意思相近；其他选项均相反。本题考查成语意思的辨析。(33)下列句子中，使用比喻的一项是A.他跑得非常快。B.他仿佛是一只闪电。C.他跑了很长一段路。D.他喜欢跑步。答案：B解析：B项“仿佛”表示比喻；A项“快”是形容词；C项“很长”是形容词；D项“喜欢”是动词。本题考查比喻修辞的识别。(34)下列诗词中，描写秋天的一项是A.春眠不觉晓B.接天莲叶无穷碧C.霜叶红于二月花D.绿杨烟外晓寒轻答案：C解析：C项“霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，描写秋天；其他选项描写春天或夏天的景象。本题考查古诗词内容的识别。(35)下列诗句中，使用拟人修辞的一项是A.春江潮水连海平B.雨疏风骤C.接天莲叶无穷碧D.无边落木萧萧下答案：C解析：C项“接天莲叶”将莲叶人格化；A项为自然景象；B项为场景描写；D项为自然描写。本题考查拟人修辞的识别。(36)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.既然他很努力，所以取得了好成绩。B.因为下雨了，所以我们没去公园。C.虽然他很努力，但还是取得了好成绩。D.他既努力，又取得了好成绩。答案：A解析：A项中“既然……所以”表示因果关系，不符合句意；B项正确；C项正确；D项正确。本题考查关联词的正确使用。(37)下列句子中，使用正确的一项是A.他工作努力得很。B.他工作得很努力。C.他工作地很努力。D.他工作得努力得很。答案：B解析：B项“得”字使用正确；A项“得很”的结构不规范；C项“地”字使用错误；D项“得很”常见于口语。本题考查“得”与“地”的正确使用。(38)下列词语中，属于动词的一项是A.热闹B.奔跑C.美丽D.高兴答案：B解析：B项“奔跑”是动词；A项是形容词；C项是形容词；D项是形容词。本题考查词语的词性区分。(39)下列词语中，属于名词的一项是A.热爱B.学习C.认真D.努力答案：B解析：B项“学习”是名词；A项是动词；C项是形容词；D项是形容词。本题考查词语的词性区分。(40)下列词语中，属于副词的一项是A.快乐B.非常C.美丽D.努力答案：B解析：B项“非常”是副词，用于修饰形容词；A项是形容词；C项是形容词；D项是形容词。本题考查词语的词性区分。(41)下列句子中，使用正确的一项是A.今天天气真好得。B.今天天气真好。C.今天天气很好地。D.今天天气真好地。答案：B解析：B项正确，“好”是形容词，“得”不能修饰形容词；其他选项均错误。本题考查“的”、“地”、“得”的正确使用。(42)下列句子中，使用得当的一项是A.他修好了自行车。B.他修好了一辆自行车。C.他把自行车修好。D.他修好自行车。答案：A解析：A项正确，动词“修好”直接修饰宾语；B项“一辆”多余；C项“把”字句，但修饰不当；D项结构缺失。本题考查句子结构的完整。二、阅读理解(43)请阅读以下短文并回答问题：书是人类进步的阶梯。每当我读一本书，都会感到知识的丰富和思维的开阔。读《小英雄雨来》时，我被雨来勇敢无畏的精神深深地感染，他对祖国的忠诚让我敬佩。问题：短文主要表达了什么情感？答案：A解析：A项“敬佩”最符合短文情感；B项“安慰”不准确；C项“期待”不符合文意；D项“惋惜”也与文意不符。本题考查情感理解能力。(44)请阅读以下短文并回答问题：春天来了，小草从土里钻了出来，枝头的花儿也渐渐开了。整个大地仿佛披上了绿色的外衣，呈现出一派生机勃勃的景象。问题：文中“钻”字表达了什么样的意思？答案：C解析：C项“钻”表示用力挤出；A项“钻”是动词，但未体现意义；B项“钻”不表形象；D项“钻”是动词，但未表形象。本题考查动词意义的理解。(45)请阅读以下短文并回答问题：小明每天早上六点起床，走路上学，从不迟到。这是他的习惯，也是他的坚持。问题：“走路上学”是哪种描写方法？答案：D解析：D项“动作描写”是最符合的；A项“语言描写”不符合；B项“心理描写”不符合；C项“环境描写”不符合。本题考查描写方法的识别。(46)请阅读以下短文并回答问题：在夜晚的森林里，萤火虫点亮了黑暗，像点点星光一样闪烁。问题：“像点点星光一样闪烁”采用了哪种修辞手法？答案：A解析：A项“比喻”最符合；B项“排比”不符合；C项“对偶”不符合；D项“拟人”不符合。本题考查修辞手法的识别。(47)请阅读以下短文并回答问题：老师对学生说：“大家要认真听讲，积极思考。”问题：“认真”和“积极”属于哪一类词语？答案：C解析：C项“形容词”是正确答案；A项“动词”不符合；B项“介词”不符合；D项“副词”不符合。本题考查词语类型的判断。(48)请阅读以下短文并回答问题：我的家乡有座图书馆，那里书很多，我经常去那里