河北省秦皇岛市卢龙县2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题（含答案）

2025—2026学年度第二学期期末质量检测八年级语文试卷第一部分（1～2题14分）1.学校开展“燕赵长歌，吾乡锦绣”主题演讲活动。下面是小冀的演讲稿，请你帮他一起整理、完善。大河之北，尽显融合之美。文化燕赵，深藏着中华文明的千年密码。在中国版图的腹地，河北这片古老而炽热的土地，不仅是华北平原的（jǐliáng），更是中华文明千年演进的缩影。燕赵文化密码，藏于地理与文化的特质之中，甲（折射/映射）出中华文明的万千气象。河北的地理格局宛如中华大地的微缩景观。北靠燕山，西依太行，东临渤海，中部平原广袤，可谓“山海相依、关隘纵横”。这里是历代王朝的□天下咽喉□。燕山藏着旧石器时代洞穴遗址，太行山下埋着商周青铜器的文明密码。河北的地理多样性早已超越自然景观，升华为“山河即文化”的精神图腾。河北的文化基因中，镌刻着“多元一体”的深刻印记。这里是中原农耕文明与草原游牧文明交融的地带，赵武灵王“胡服骑射”的故事就发生于此。满族剪纸的（xìnì）与蒙古长调的悠远在承德避暑山庄的廊檐下和谐乙（回响/共鸣），邯郸战国袍则是古老服饰文化与当代国潮美学的完美“联姻”。（地理格局微缩中华大地，。）读懂河北，便能照见中国。燕赵儿女赓续传承□砥砺前行，不断书写着中华文明生生不息、奋斗昂扬的河北篇章□（1）根据拼音写出汉字。①（jǐliáng）_____②（xìnì）_____（2）给文中的加点字注音。广袤_____关隘_____（3）从文段的括号内选择符合语境的词语。甲_____乙_____（4）小冀要将文段中两处画横线句改写为一组对偶句，放在结尾段总结上文。请你补写出下句。地理格局微缩中华大地，_____。（5）文段中四处方框内依次填入标点符号最恰当的一项是（）A.《》、！ B.《》；。 C.“”、！ D.“”；。（6）运用恰当的语言技巧可以使演讲更精彩。请为文段中画波浪线的句子设计演讲时的语调和语气情感。第二部分（3～19题56分）一、古诗文阅读。（一）默写（6分）2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。我们走进古人，让心灵接受精神的滋养。我们景仰苏轼“惊起却回头，有恨无人省。（1）____________，（2）____________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的坚守；我们赞叹陆游“（3）____________，（4）____________。零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）的人格；我们钦佩孟浩然“（5）____________，（6）____________。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”（《望洞庭湖上张丞相》）的勇气……（二）阅读（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】九州生气恃①风雷，万马齐喑②究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》注释：①恃：依靠。②喑：哑。【乙】①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！——韩愈《马说》【丙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。——《资治通鉴·唐纪八》3.解释下列加点词语。（1）上诘之________（2）正患己不能知________（3）才美不外见________4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.岂借才于异代乎只辱于奴隶人之手B.德彝惭而退而伯乐不常有C.古之致治者策之不以其道D.安可诬一世之人安求其能千里也5.把下列句子翻译成现代汉语。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）古之致治者，岂借才于异代乎？6.从【甲】诗中找出两个成语________、________。7.结合三则材料，选出下列说法错误的一项（）A.三则材料都围绕“人才”展开，分别阐释了“育才、识才、用才”的观点。B.唐太宗和封德彝都具备识别人才的眼光。C.唐太宗的“用人如器，各取所长”，就是合理任用人才，发挥其优势，避免像“食马者”那样埋没人才。D.龚自珍呼吁打破僵化的人才选拔制度，为人才成长创造良好的环境，让更多人才涌现。8.假如可以“借才于异代”，你会向唐太宗举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一个人物，并从“德”“才”两方面说说“他”的长处。二、现代文阅读（一）（9分）阅读下面的文字，完成下面小题。南北春雨下出不同性格（刘浩）①我国大部分地区都处于季风区。一年中，伴随着季风的变化，大陆上的降水也呈现出明显的季节特征：华北地区春季降水稀少，故有“小雨润如酥”“春雨贵如油”等说法；江南地区的春雨较多，正所谓“江南春雨少晴日，露坐青天能几时”。春季的江南是冷空气和暖湿气流激战的主战场，既容易出现连绵的阴雨，也容易出现短时强降雨、雷暴等强对流天气。那么，华北和江南的春雨为何性格如此不同呢？②春季是冬季风转向夏季风的过渡时节，虽然总体趋势是冬季风慢慢变弱、夏季风逐渐强盛，但这个过程并不是一蹴而就的，而是两军对垒、互有胜负，呈现拉锯战的态势。当冷空气在春季南下时，可能出现以下两种情况。③第一种情况是干冷空气强劲，暖湿空气柔弱。强劲而干冷的西北风以“短、平、快”的特点快速掠过中东部地区，此时，华北地区的天气现象就表现为大风、降温。其间，如果某地有水汽条件并且存在辐合上升运动，就可能产生短时弱降水。在江南，强冷空气推着柔弱的暖空气东移南撤，形成了冷锋锋面，锋前区域往往会被阴雨笼罩，而后冷空气快速过境，江南地区蓝天重现。④第二种情况是暖湿空气北上，然后干冷空气南下。暖湿空气先北上，渐次占领江南和华北，上述地区近地面风向以南风为主。俗话说“南风吹到底，北风来还礼”，春季的冷空气也不是吃素的，它们在关键区积蓄到一定程度后会大举南下。由于暖湿空气比较强势，所以冷空气南下的进程阻力较大、行进缓慢，“打太极式”地慢慢推着暖湿空气南撤。在这种情况下，华北表现为连续两三天的绵绵细雨，十分有利于夏粮生产。可惜这种天气形势并不常见，所以有“春雨贵如油”之说。冷空气在南下过程中会渐次减弱、变性，抵达江南时，与盘踞此处的暖湿空气势均力敌，甚至会形成静止锋，此时江南地区降水多，持久且猛烈。⑤综上所述，当春天的冷空气南下时，华北多数情况下只是刮刮风、降降温，落几滴微雨；而江南则会发生冷暖空气的激烈对峙，从而产生持续性降雨。（选自《百科知识》）9.简要阐释华北春雨“少”的原因。10.文中运用大量诗句、俗语、气象术语和多种修辞手法。请从俗语和拟人的角度，赏析第④段画线句子的表达效果。11.对第④段的说明顺序，梳理正确的一项是（）A.暖湿空气北上，江南华北南风为主→干冷空气南下、暖湿空气南撤，华北绵绵细雨→形成静止锋、江南降水持久猛烈B.暖湿空气北上，华北绵绵细雨，干冷空气南下→江南华北南风为主，形成静止锋→暖湿空气南撤，江南降水持久猛烈C.干冷空气南下、暖湿空气南撤，华北绵绵细雨→暖湿空气北上，江南华北南风为主→形成静止锋、江南降水持久猛烈D.干冷空气南下、暖湿空气南撤，江南华北南风为主→形成静止锋、江南降水持久猛烈→暖湿空气北上，华北绵绵细雨（二）（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。思念一块月饼（张金春）①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，它深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼。月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。12.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。13.请赏析第⑤段中画线的句子。我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。14.对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.文章第①②自然段分别选用了古人的诗句，增强了文章的意蕴。B.母亲捡月饼屑子吃并不是因为她真的不喜欢吃沙甜的，而是舍不得吃。C.三十五年后，“我”看到女儿对五花八门的月饼挑三拣四，心里是幸福的。D.母亲对“我”偷吃月饼的行为没有责怪。这正体现了她的宽容。15.文中刻画了一位怎样的母亲形象？16.一块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的相同点和不同点。三、整本书阅读17.《经典常谈》全书的编排逻辑是（）A.按朝代先后 B.按文体优劣C.文字学—经—史—子—集 D.按作者名气大小18.请根据《昆虫记》中相关内容和表格信息，为四组昆虫正确分组。第一组：慈母心肠相关成员：①____________________第二组：异性相吸相关成员：②____________________第三组：清洁劳工相关成员：③____________________第四组：同类相残相关成员：④____________________A.大孔雀蝶、小阔条纹蝶、萤火虫B.舍腰蜂、隧蜂、小甲虫C.螳螂、金步甲、朗格多克蝎D.圣甲虫、西班牙蜣螂、米诺多蒂菲第三部分（20题50分）19.根据要求作文。我们走过山川田野，领略到美丽的自然风光；走过街市巷陌，感受到人间的世俗万象；走过任性自我，磨砺了耀眼的青春锋芒；走过困惑迷惘，把握了人生的前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明白一些事情。请以《走过，才明白》为题目，写一篇文章。要求：①内容积极健康，表达真情实感，不得抄袭，不得套作；②诗歌除外，文体不限；③书写工整，卷面整洁，不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案：1.（1）①.脊梁②.细腻（2）①.mào②.ài（3）①.折射②.共鸣（4）示例：文化基因承载多元文明（5）C（6）语调上扬，语气情感自豪、激昂2.①.拣尽寒枝不肯栖②.寂寞沙洲冷③.无意苦争春④.一任群芳妒⑤.欲济无舟楫⑥.端居耻圣明3.①.责问②.担心，忧虑③.同“现”，显现、表现4.D5.（1）想要和普通的马等同尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？（2）古代那些能使国家达到大治的君主，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？6.①.万马齐喑②.不拘一格7.B8.示例：举荐范仲淹。德：拥有博大胸襟，秉持“先忧后乐”的信念，心怀天下苍生，不计较个人得失。才：见识深远，体察民情，通晓为政得失，拥有优秀的治理地方、辅政安民的能力。9.因为在华北，南下干冷空气强劲、北上暖湿空气柔弱，如有水汽辐合上升，就会产生短时弱降雨，且能带来较多降水的暖湿空气北上后冷空气南下的天气形势并不常见，因而降水“少”。（意思对即可）10.俗语“南风吹到底，北风来还礼”，以“还礼”的生活经验，通俗易懂地说明了华北春季冷暖空气交替、你来我往的一种气候现象。“不是吃素的”“打太极式”等拟人手法，把冷暖空气写活了，生动形象地说明了冷空气南下受阻、冷暖空气交锋、行进缓慢的气候状态。（意思对即可）11.A12.①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。13.这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。14.C15.文中刻画了一位关爱孩子、无私、有教育智慧的母亲形象。16.相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。17.C1