探寻职路逐梦远方+高二下学期职业体验主题班会

探寻职路·逐梦远方——职业体验主题班会自我认知理想目标志愿填报职业体验总结分享学生A：老师，快高考了，我却觉得自己很迷茫，不知道为什么要学习，为了什么而学，每天漫无目的，不知道这些知识跟我有什么关系。学生B：老师，我这个选科未来能选什么专业呢？我喜欢什么职业呢?我不了解自己，不知道自己适合什么工作。你是否也有此烦恼？目录

/CONTENTS自我认知理想目标志愿填报职业体验第一部分businessaffairsWorkcamillesummaryreportbusinessaffairsWorkreport自我认知PART01我是谁？懂自己的三个维度动力系统（想不想做？）兴趣爱好、价值观等效能系统（能不能做？）学业、能力、特长等风格系统（合不合适做？）气质、性格等如何了解自己的兴趣喜欢看哪些书籍或杂志/电视节目/主题网站？休闲时，最想做什么或学什么？在学习哪门课程或科目的时候最快乐、最投入？为什么喜欢它们（排除授课老师的因素）？做过哪些很喜欢、很投入的社团活动/学生工作/社会实践/志愿服务/比赛竞赛？什么东西吸引着你？霍兰德职业兴趣测评：你属于哪种类型？活动：写一写我的特点我是一个的人（用什么词形容你自己）我我的优点：我的不足：我的特长，兴趣爱好，性格，能力，价值观，个人目标与需求，个人思维方式、技能等。我想干什么？我能干什么？我应该干什么？我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，重视人群的和谐程度，关注别人和自己的感受，并精于言辞，行为举止得体，特别善于交际，因此交游广泛。我对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛。自我认知社会型爱结交，重人脉，乐于助人，其乐融融地和别人打成一片

企业型喜欢竞争，追求掌控感，在辩论中胜利，或组织、指导发现发现自己，找到自己的优势让自己更有信心清楚地知道“我是谁？”，走向满意的自己，发展发现有哪些短板，尽快补齐短板展示经常凝练自己，比如社团的竞选，很多场合的演讲，参加比赛等第二部分businessaffairsWorkcamillesummaryreportbusinessaffairsWorkreport理想目标PART02一项调查：目标对人生的影响哈佛大学曾经做过一个关于目标对人生影响的跟踪调查，调查的对象是一群智力，学历，环境条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标，25年后生活在社会底层，生活不尽人意。60%的人，目标模糊，25年后生活在社会的中下层，能安稳地工作生活，没特别的成绩。10%的人，有较清晰的短期目标，25年后大多生活在社会中上层，成为各行各业专业人士。3%的人，有十分清晰的长期目标，25年后成为社会各界顶尖成功人士。可见，清晰的目标，合理的规划，对我们人生发展至关重要！学生活动：聊一聊，我们的目标1、S-Specific具体的制定的目标必须是具体的，不能笼统;2、M--Measurable可衡量的制定的目标必须是可衡量的，必须时有对应考核验证的数据;3、A-Attainable可实现的制定的目标必须是通过努力可以实现的，切记好高骛远，天方夜谭;4、R--Relevant相关的制定行动方案必须要跟实现的目标是相关的，是为实现目标而服务的;5、T--Time-bound有时限的制定的目标必须设置时限有deadline。我们该如何制定目标？SMART原则1、P(Plan)计划包括方针和目标、活动规划的制定；2、D(Do)执行设计具体的方法、方案和计划进行具体运作，实现计划中的内容；3、C(Check)检查总结执行计划的结果，分清哪些对了，哪些错了，明确效果找出问题；4、A(Act)处理对总结检查的结果进行处理，对成功的经验加以肯定;对于失败的教训也要总结，引起重视。对于没有解决的问题，应提交给下一个循环中去解决。PDCA环，助你实现目标学生活动：绘制目标卡第三部分businessaffairsWorkcamillesummaryreportbusinessaffairsWorkreport职业体验PART03多种多样的职业实践活动--职业体验主题：你现在是一名记者，请在校园中，随机采访老师、宿管、安保等职业人员，以“XXX记者职业体验总结”为题，写一篇600字以上的心得体会。

注意事项：1.校内采访期间，严格遵守校纪校规，听从安排，不擅自离队，遇到紧急情况及时联系老师

。2.采访时保持礼貌、谦逊态度，使用文明用语，尊重采访对象，未经允许，不随意打断对方讲话，不强行追问敏感问题。3.注意着装得体，符合校园和采访场合氛围，展现高中生良好形象。4.严格遵守新闻行业职业道德，不编造、歪曲事实，确保新闻真实性、客观性。5.接触到的未公开信息、采访对象隐私等，要严格保密，不得随意传播。实践活动--职业体验活动流程：1.根据所分好的小组（每组10人），进行组内分工。2.按照分配好的采访对象，逐一进行采访，并做好记录。3.根据本次体验，撰写心得体会。采访问题（供参考）：对老师：1.您目前的职业角色是什么？（如XXX科目老师）2.在当今时代，您认为培养学生最重要的素养是什么？3.在您的教学生涯中，最大的成就感来自哪里？4.如果有学生未来想从事您目前的职业，您对他们有什么建议？对学校管理人员：1.您目前的职业角色是什么？（如宿管/安保人员）2.您的日常工作主要有哪些？3.您认为目前所从事的职业，带来的最大收获是什么？第四部分businessaffairsWorkcamillesummaryreportbusinessaffairsWorkreport总结分享PART04实践活动--总结分享主题：你现在是一