2025~2026学年四川省资阳市安岳中学八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年四川省资阳市安岳中学八年级下学期期中语文试卷一、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。1．下列关于文中加点字的读音，错误的一项是（）

A．斜（xié）背狂舞（wǔ）骤（zòu）雨B．急促（cù）旋（xuàn）风飞扬（yáng）C．瞳（tóng）仁壮阔（kuò）火烈（liè）D．舞蹈（dǎo）恬（tián）静亢奋（kàng）2．文中画线句子的字形书写，有误的一项是（）

A．如百十块被强震不断击起的石头B．乱蛙一样，是蹦跳的脚步C．斗虎一样，是强健的风姿D．使冰冷的空气立即变得躁热了阅读下面的文字，完成小题。中华文化是什么？是吃到舌尖上的满足，是藏进针线里的惊艳，是刻进基因的抑扬顿挫，也是融入血脉的悠扬婉转。它是自信自强的立足点，更是“读懂中国”的关键词。一同发布的中华文化主题宣传片中，不乏名山大川、文物遗址、航天科考、国际盛会等令人（）的“名场面”，也有市井人家的“烟火气”，朴素生活的“微镜头”：（）的饮食文化，口耳相传的诗词韵律，家中摆设的玩具土偶，服饰表面的花纹图样……文明古国一脉传承，_________，形成文化印记，凝聚民族认同。近年来，传统文化依托新的载体，吸引成功了年轻消费群体。“着华服，习汉礼”，从外显元素到内涵式发展，文化产品的质量不断提高，（）实现了价值增值，形成了品牌效应，（）吸引更多爱好者深入探寻，由“消费者”变成体验者、创造者、传播者。3．下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A．心潮澎湃川流不息不管都B．心血来潮川流不息不管都C．心血来潮源远流长不仅还D．心潮澎湃源远流长不仅还4．下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．传统文化与时俱进，其精髓融入普通人的生活点滴B．其精髓融入普通人的生活点滴，传统文化与时俱进C．其精髓与时俱进，传统文化融入普通人的生活点滴D．传统文化融入普通人的生活点滴，其精髓与时俱进5．文中加点的“烟火气”的引号，与下列句中引号的用法一致的一项是（）

A．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是如画的一景。B．这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。C．物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。D．劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”6．文中画线句子有语病，请修改。保持原意，改动最少。二、默写7.根据提示，默写句子。诗文意境，融入血脉。我们的所思所念，于《蒹葭》篇的“_________，在水一方”句中翘首期盼；我们的活泼性灵，于《小石潭记》的“_________，_________”句中如鱼儿自在游弋；我们的理想抱负，于《望洞庭湖上张丞相》的“_________，端居耻圣明”句中以比喻激荡胸怀；我们的依依惜别，于《送杜少府之任蜀州》的“_________，_________”句中以心灵相知化解遥远距离。三、综合性学习8.今年4月22日是第56个世界地球日，班级开展以“绿水青山，低碳生活”为主题的专题学习活动。请你参与并完成以下任务。【任务一：我学习】低碳生活倡导在生活作息的过程中通过降低能量消耗，特别是减少二氧化碳的排放量，保护地球环境，确保人类长期舒适安逸的生活和发展。它既是一种经济、健康的生活方式，也是一种可持续发展的环保责任，通过选择低碳生活，我们可以减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，为未来世代留下一个更好的地球。(1)请结合上述材料概括什么是低碳生活。（50字以内）【任务二：我实践】(2)下图是爱华同学设计的“生活处处可低碳”宣传图，请结合图片内容及自身生活实际，列举三种可行的低碳生活方式。【任务三：我宣传】(3)活动过程中，同学们围绕“如何让更多的人主动参与低碳生活”展开了讨论，请你积极参与并完成对应任务。爱华：重点在于如何让不关注、不了解低碳生活的人树立相关意识，所以我建议举办一场主题宣传活动，宣传主题就叫①“______”。卫华：那我觉得可以从娃娃抓起，重点针对小学生和初中生展开宣传，宣传形式可以为：②____。此外，为激发大家的兴趣，还可以设置有奖竞答环节。你：低碳生活，重点在“低”，因此还可以设置③“_____”的发言环节，帮助大家加深感受和理解，检验和强化宣传效果。四、整本书阅读9.读楚辞

楚辞经典《经典常谈》相关内容日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！（节选自《离骚》）他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。(1)文段中的“他”指的是_______，他的作品已成为中国诗歌________主义传统的源头，人们为了纪念他在每年农历五月初五举办划龙舟、包粽子等活动，逐渐形成_______节。(2)试运用《经典常谈》中的相关内容谈谈《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的深层含义。五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。②在西双版纳，1991——1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996——2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。（摘编自刘东黎《观象》）材料二：①2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。②这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“追吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”③显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。（摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》2022年4月25日）材料三：生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。（摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社）材料四：①随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。③在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。④中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。（摘编自（保护生物多样性的中国智慧》，（光明日报》2021年10月10日）10．对材料一的理解和分析，不正确的一项是（）

A．材料一指出亚洲象在迁徙时会借用人类开辟的道路，也会自己开辟新“象道”。B．材料一运用列数字、作比较等说明方法，准确生动地说明亚洲象体型庞大。C．材料一采用了从外形到智力、从习性到人象关系的逻辑顺序进行说明。D．语言平实准确，加点词语“可达”“基本”，体现了说明文语言的严谨性。11．对材料二、材料三的理解和分析，正确的一项是（）

A．材料二表明，“野象北移”事件见证了中国为生物多样性保护付出的努力。B．材料二的语言，平实准确，如“奇幻旅行”“追吃逛吃”等表述富有感染力。C．材料三指出，生物种类的多样性由生物、基因、生态系统多样性三者构成。D．材料三认为，只要保护了生物种类的多样性，就能解决基因和生态系统的问题。12．请简要分析材料四的写作思路。13．亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据材料，就如何保护亚洲象提出四条合理化建议。阅读下面文字，回答问题姥姥在阳光下王奕君①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去……⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切，就往医院赶。⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩。14．那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有“我”和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整。“我”寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→“我”给姥姥穿针说她不老，______→______，姥姥脸上绽开慈祥15．从修辞角度品析下面句子的表达效果。那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。16．文章为什么多次写到“阳光”？17．“我”来到医院，目睹“姥姥盖着雪白的被单，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园而妇人汲井且浣④衣门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（节选自戴名世《乙亥北行日记》）【注释】①且子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗。18．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．“屋舍俨然”的“舍”，与“偶舍骑步行”的“舍”，意思不同。B．“复行数十步”的“行”，与“甫行数里”的“行”，意思相同。C．“豁然开朗”与“四野禾苗油油然”的两个“然”，意思相同。D．“具答之”与“江北之俗”两句中的“之”，意思及用法相同。19．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A．其丈夫方担粪/灌园而妇人汲井/且浣衣门有豆棚/瓜架又有树数株郁郁然B．其丈夫方担粪灌园/而妇人汲井且浣衣/门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然C．其丈夫方担粪灌园而妇人/汲井且浣衣门/有豆棚