内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年七年级下学期期末考试物理试卷（含答案）

试卷第=page88页，共=sectionpages88页内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试题一、单选题1．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（）

A．线绳 B．地球 C．手 D．风筝2．若地球上的物体所受的重力突然消失了，下列说法不正确的是（

）A．“轻功”踏雪无痕成为可能 B．天平能正常使用C．人们将无法将水倒入口中 D．人们将无法在地面行走3．同一直线上的两个力、，作用在同一物体上，这个物体受到的合力大小可能是（

）A．2N或12N B．3N或8N C．4N或20N D．0N或12N4．图甲所示“不倒翁”是一种可在自身重力作用下恢复直立状态的玩具，图乙为其受到外力后处于倾斜状态的简化示意图。如果“不倒翁”的重力为G，重心为C，桌面对其支持力F的作用点为O，“不倒翁”对桌面的压力为N，则（）A．压力N和重力G是平衡力 B．支持力F和重力G是平衡力C．支持力F和压力N是相互作用力 D．压力N和重力G是相互作用力5．中国空间站内适宜航天员工作生活的气压约为（

）A．0Pa B．1×102Pa C．1×103Pa D．1×105Pa6．动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（

）A．蚯蚓体表分泌黏液 B．猴子手上的掌纹指纹C．鱼类的流线型身体 D．骆驼宽大的脚掌7．如图，甲、乙两人站在完全相同的水平沙滩上，沙滩上留下深浅相同、大小不同的脚印，则（）A．甲对沙的压强比乙对沙的压强大 B．甲对沙的压强比乙对沙的压强小C．甲的重力与乙的重力相等 D．甲的重力比乙的重力大8．踢出去的足球会慢慢停下来。对“足球会慢慢停下来”这一现象的解释，正确的是（）A．足球的惯性逐渐消失B．足球受到的力越来越小C．足球受到非平衡力的作用D．足球所受到的摩擦阻力大于它的惯性9．安全救援知识告诉我们，在空书包里塞上某种物品拉上拉链后扔给落水者，可以实现紧急安全救援。以下几种物品中不适合塞进书包的是（）A．多块泡沫块 B．多个拧紧瓶盖的空矿泉水瓶C．多块海绵 D．多包充气包装好的薯片10．如图是关于“机械功和功率”的部分知识结构图，关于图中①②③④的理解正确的是（

）A．①之和 B．②比值 C．③快慢 D．④多少11．为了解决“H”形地下过街通道的通风问题，设计了下列四种模型，图中阴影部分为通道内壁凸出部分，当风以相同的速度进入后，能使过街通道产生向右气流的是（

）A． B．C． D．12．如图是小珠扔实心球的情景，下列选项中小珠对实心球做了功的是（）A．将球从地面举至高处 B．手举球静止不动C．球离手后继续运动 D．球落地后继续滚动13．人体的密度和水的密度相近，则质量为60kg中学生潜没在水中时，受到的浮力最接近（）A．600N B．1000N C．400N D．800N二、填空题14．神舟飞船返回舱的着陆器在距离地面约一米时，会启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间的力的作用是___________的。着陆后，返回舱着陆器在地表留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的___________。15．跨学科：“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推膈膜，挤压胸腔，使胸腔内气压大于外界__________，形成较大的气流把阻塞物冲出。阻塞物离开口腔后还能继续向远处运动，这是因为阻塞物具有__________。16．老师在进行“防溺水安全教育”时讲解：湍急的河水容易形成漩涡，漩涡中心水的流速相对边缘处的流速较___________，压强较___________（均选填“大”或“小”）；在压力差的作用下，周边的物体或靠近的人会被“吸入”漩涡，极易发生溺水事故。17．我国《民法典》将高空抛物列入违法行为，从高空抛下的物体在下落过程中，重力对物体___________（选填“做功”或“不做功”）；在下落过程中物体的___________转化为动能。18．甲、乙机械把同样重的物体匀速向上提升。两机械做功情况的部分数据如图所示，则甲机械的效率___________乙机械的效率（选填“大于”“等于”或“小于”），甲机械的总功为___________J。三、作图题19．如图，为使得高铁输电线保持绷直状态，保障列车电极与输电线良好接触，采用了图1所示的坠砣牵引装置。请你在图2中画出滑轮组的绕线方式。四、实验题20．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。(1)如图甲所示，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小__________；但小华在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是___________；此时木块所受合力为__________。(2)保持与相等，将木块换成塑料片，如图乙所示，现用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边__________运动（选填“匀速”或“变速”），说明不在同一物体上的两个力__________平衡（选填“能”或“不能”）。(3)如果将木块换成轻质弹簧测力计，左右两盘各放入重的砝码，则弹簧测力计的示数为__________（选填字母序号）。A．10N B．5N C．0N21．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明按图甲、乙、丙、丁所示的步骤进行了实验。(1)为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿___________方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块所受滑动摩擦力大小___________弹簧测力计的示数，利用了___________的原理；(2)如图甲所示，弹簧测力计的示数为___________N，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与___________的关系；(3)如图丙所示，小明将同一木块放在更粗糙的木板二上进行实验，比较甲、丙两图中的弹簧测力计的示数可得：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________；(4)小明设计了如图丁所示的实验装置进行实验，该装置的优点是：___________。（写出一条即可）22．跨学科实践：杆秤作为华夏国粹，制作轻巧、使用方便，曾是商品流通中的重要度量工具。【项目提出】自制杆秤【项目分析】杆秤由秤杆、秤砣、秤盘、提纽等组成，结构如图所示。称量时将物体放在秤盘中，移动系秤砣的挂绳使秤杆水平平衡，根据挂绳所处的位置就可以读出被称物体的质量。制作杆秤时要考虑：材料的选择、提钮和秤盘位置的确定、零刻度及各刻度的标注等。【项目实施】(1)选材：选择秤杆时必须考虑_________（选填“材质名贵”“外形美观”或“质地坚硬”）；(2)制作：①选取一根可忽略重力的杆做秤杆，在秤杆左端选择两点依次标上、，在秤杆的处系上绳子作为提纽；将的小盘系上细绳固定在处做秤盘；将的钩码系上细绳挂在提纽右侧做秤砣；手提提纽，若端偏高，则应将秤砣向_________（选填“左”或“右”）移动，使秤杆在水平位置平衡，如图所示，此时在_________（选填“提纽”或“秤砣”）的位置标“0”刻度线；(3)称量：用做好的杆秤称量一个土豆的质量。已知，忽略绳重，当秤杆在水平位置平衡时，秤杆上秤砣的挂绳到点的距离是，则此土豆的质量为_________。(4)交流评估：质量不同的秤盘_________（选填“会”或“不会”）影响零刻度线的位置；为增大杆秤的最大称量值，可采取的方法是_________。（写出一种即可）23．亮亮查阅相关资料时发现：随着潜水技术的不断进步，对潜水装备的性能要求也日益提高。为了了解制作潜水装备的主要难度来源，他开展了“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。【证据】亮亮用图甲所示的装置来研究液体内部的压强。(1)①实验前用手按压探头处的橡皮膜，发现U形管两侧液面的高度不发生变化，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；②将检查完好的探头浸没在水中，如图乙所示，保持探头在水中的深度不变，使探头分别处于向上、向下、向左、向右等方位，发现U形管两侧液面的高度差不变；③增加探头在水中的深度，如图丙所示，发现U形管两侧液面的高度差变大；(2)将探头放入另一盛有盐水的烧杯中，保持探头在盐水中的______与图丙中的相同，观察U形管两侧液面的高度差，如图丁所示。【解释】(3)由实验可知，同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强______；(4)比较图乙、丙两次实验可知，同种液体中，深度越大，液体压强越______；(5)比较图丙、丁两次实验可知，液体内部压强的大小与______有关。【交流】(6)亮亮发现探头所处深度较浅时，U形管两侧液面的高度差不明显，则可将U形管中的水更换成密度更______的液体。【拓展】(7)完成以上探究后，亮亮又想液体内部某点的压强跟该点到容器底的距离是否有关。他利用液体压强计、水、烧杯等相同的两套器材进行对比验证，实验情况如图戊所示。由此他得出结论：液体内部某点压强与该点到容器底的距离有关。亮亮经过思考后发现在这个实验中没有控制______相同，所以结论是错误的。五、简答题24．为什么汽车的安全带和安全气囊能在紧急情况下保护乘客的安全？请用物理知识解释。六、计算题25．如图为某载重卡车的技术参数，此卡车空载质量为5000kg，满载时约为104kg，其与地面接触总面积约为0.5m2，则：(1)该卡车空载时，所受重力是多少？(2)已知某高速路面能承受的最大压强为4×105Pa，该卡车满载时通过该路段是否会对路面造成损坏？（通过计算说明）26．如图所示是中国海军两栖攻击舰“四川舰”，其满载时排开海水的质量为4.6×104t，最大吃水深度为。求满载时：（海水密度取1.0×103kg/m(1)该攻击舰受到的浮力；(2)舰底受到的海水压强；(3)舰底的面积上受到的海水压力。27．图甲是我国设计并制造的无人驾驶汽车。已知汽车（包括司乘人员）的重力为1.5×104N，汽车在平直路面上以恒定功率做直线运动的v-t图像如图乙所示。求：(1)已知汽车匀速行驶过程中所受阻力大小为总重的0.02倍，求汽车受到的牵引力；(2)在10~20s内，汽车所受牵引力做的功及功率。答案第=page44页，共=sectionpages55页答案第=page55页，共=sectionpages55页参考答案题号12345678910答案ABCCDBDCCB题号111213答案DAA14．相互形状解析：反推火箭向下喷火时，火箭对喷出的燃气施加向下的力，同时燃气对火箭施加向上的反作用力使返回舱减速，这个过程利用了物体间力的作用是相互的这一规律。返回舱挤压地面留下压痕，是地面的形状发生了改变，因此说明力可以改变物体的形状。15．大气压惯性解析：挤压胸腔时，胸腔容积减小，胸腔内气压升高，当胸腔内气压大于外界大气压时，会形成向外的气压差，推动气流把阻塞物冲出。一切物体都有保持自身原有运动状态不变的性质，这个性质就是惯性。阻塞物离开口腔后，因为阻塞物具有惯性，会继续保持原来的运动状态向远处运动。16．大小解析：在流体中，流速越大的位置，压强越小。由于漩涡中心流速较大，其压强比边缘处小，形成一个向旋涡中心的压力差，将周边的物体或靠近的人会被“吸入”漩涡，极易发生溺水事故。17．做功重力势能解析：物体下落时，重力方向竖直向下，物体的运动方向与重力方向一致，满足做功的两个条件，因此重力对物体做功。物体下落过程中，质量不变，高度减小则重力势能减小，速度增大则动能增大，所以是重力势能转化为动能。18．小于2000解析：甲机械的有用功占总功的，甲的效率；乙机械的有用功占总功的，乙的效率；因此甲机械的效率小于乙机械的效率。由可知，甲的总功为19．解析：左侧固定在竖杆上、轴位置不变，是定滑轮；右侧和输电线相连、轴随输电线移动，是动滑轮，该装置依靠坠砣的重力拉紧输电线，坠砣需要挂在绳子的自由端，按此要求绕线即可。20．(1)相等木块受到摩擦力0(2)变速不能(3)B解析：（1）物体处于静止状态，物体受到平衡力的作用，平衡力大小相等。若两边拉力不相等，则木块相对于桌面具有相对运动趋势，此时桌面对木块产生摩擦力的作用，木块在两个拉力及摩擦力的作用下保持静止；此时木块所受合力为0。（2）用剪刀将塑料片从中间剪开，这样塑料片成了两个物体，断开的塑料片向两边加速运动，将不能保持静止，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。（3）弹簧测力计的示数显示的是挂钩端受到的拉力大小，弹簧测力计左右两盘各放入重5N的砝码，即弹簧测力计挂钩上受到了5N的拉力，所以弹簧测力计的示数为5N。故选B。21．(1)水平等于二力平衡(2)2.8压力大小(3)压力大小大(4)不需要匀速拉动木板，操作更简便解析：（1）实验中，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动。此时木块处于平衡状态，水平方向上的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）甲图中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2.8N；甲、乙实验中，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，因此是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。（3）甲、丙两图中，木块对木板的压力大小相同（同一木块），但木板二比木板一更粗糙，丙图中弹簧测力计示数更大。因此可得：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）改进后的方案，无论是否匀速拉动下方的木板，木块相对于地面静止，处于平衡状态，弹簧测力计的示数均为滑动摩擦力的大小，操作更简便。22．(1)质地坚硬(2)左秤砣(3)110(4)会换用质量更大的秤砣解析：（1）秤杆需要承重不变形，因此必须满足质地坚硬，材质名贵、外形美观不影响杆秤的功能，所以选质地坚硬。（2）A端偏高说明左端上翘、右端下沉，根据杠杆平衡规律，需要减小秤砣的力臂，因此将秤砣向左移动；此时秤盘没有放被测物体，杠杆平衡后，秤砣的位置就是零刻度线，因此在秤砣处标0刻度。（3）定零时已经平衡了秤盘自身的质量，放入土豆后，根据杠杆平衡条件则土豆的质量（4）零刻度是平衡空秤盘的位置，秤盘质量改变后，空秤平衡时秤砣的位置会改变，因此会影响零刻度位置；根据杠杆平衡关系，增大最大称量的方法有：换用更重的秤砣、将提纽向秤盘方向移动、使用更长的秤杆等，任意一种合理即可。23．(1)漏气(2)深度(3)相等(4)大(5)液体密度(6)小(7)探头在液面下的深度解析：（1）实验前用手按压探头处的橡皮膜，如果U形管两侧液面的高度不发生变化，说明软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强几乎不会发生变化，则装置可能漏气。（2）将探头放入盐水中时，要保持探头在盐水中的深度与图丙中的相同，这样才能控制变量，探究液体密度对压强的影响。（3）保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，发现U形管两侧液面的高度差不变，说明同种液体的同一深度处，液体向各个方向