青岛版三年级科学下册 南针 教案 教学设计 说课稿 课件

三下科学6指南针编委：使用人：时间：教材简析：《指南针》是在学生学习了第五课《有趣的磁铁》的基础上进行学习的。本课利用生活中人们常用的多种辨别方向的方法为切入点，引导学生明确指南针是准确测定方位的仪器，它是根据磁铁能指南北的性质制成的。从而进一步了解指南针的使用及制作方法，培养学生的创新精神和实践能力，并从中获得探究的乐趣，体验成功的快乐。教学目标：知识与技能：知道指南针是用来测定方向的仪器，是利用磁铁指南北的性质做成的；会利用指南针测定方向。过程与方法：了解指南针的使用过程及制作方法。情感、态度与价值观：体验到科学技术能为人类服务；知道指南针是我国的四大发明之一，激发民族自豪感和爱国主义情感。教学重点难点：重点：了解指南针的历史，正确使用指南针，利用指南针确定方向。难点：利用指南针确定方向，认识东、南、西、北等八个方向。资料引用：教参、教育局网站资源等。

教具学具的准备：条形磁铁、指南针、缝衣针、剪刀、胶棒、透明塑料小碗、线、吹塑纸、纸片等。课时安排：1课时教学过程：一、情境引入谈话：小刚和小强去野外郊游，他们蹦蹦跳跳的一会跑到这边捉蝴蝶，一会跑到那边去摘野花……玩得非常高兴。可是后来他们发现迷路了，该怎么办呢？你能帮助他们找到回家的路吗？学生交流：看大树，大树枝叶茂盛的那边是南；看物体的影子确定方向；用指南针……提问：哪种方法最准确呢？(用指南针)师出示指南针，引出课题并板书。（6、指南针）二、探究交流1．观察认识指南针的构造和原理。（1）.给每组发一个指南针，学生观察。看看指南针上都有些什么？（2）.学生交流发现。（有一个两头尖尖的指针，指针一端是蓝色的，另一端是红色的；指针红色的一端指向北方，指针蓝色的一端指向南方；有一个转盘，转盘上有一些字母S、N、E、W，有东、南、西、北四个字，还有一些刻度等等。）（3）提问：指南针为什么能指南？你认为与指南针的哪部分有关系？（4）教师出示各种指南针图片，认识指南针的种类。你还见过其他指南针吗?（5）讲解：指南针都有磁针、支架、和刻度盘组成（板书：磁针，支架，刻度盘）。磁针是一个小小的磁铁，指南针所以能指南北，就是因为有这个小小的磁针。2．了解指南针的用途和方法。（1）提问：你知道做什么事情必须用到指南针？（2）学生讨论回答（3）教师讲解、演示指南针的用法：首先要把指南针放平，待指针停止摆动时，就能指出南、北方向。转动底盘，使底盘上的南北刻度线与指针重合，根据底盘上的刻度，就可以知道周围各种景物的方向了。各小组练习使用指南针。请每位同学找一找自己的东南西北分别是哪个同学？（我的东边是……西边是……南面是……北面是……）（提高要求：说说这个同学在你的什么方向，那个同学呢？通过活动，让学生知道认识东南、东北、西南、西北四个方向）3．了解指南针的历史谈话：对于指南针的历史。请说一说你们知道了哪些知识？讲解：指南针是我国最早发明的，它是我国古代科技的四大发明之一。小结：教师结合资料卡和课本插图（有条件的可以结合课件视频），介绍司南和罗盘的历史。谈话：早在2000多年前，由于生产劳动，人们接触了磁铁矿，首先发现了磁石能吸铁的性质。后来又发现了磁石能指南。就把磁石磨成一个勺，再把勺放在光滑的标有方向的铜盘上，这个小磁勺在铜盘上会旋转，停止旋转后，勺柄正好指着南方。这就是世界上最古老的指南仪器，人们把它叫做“司南”。后来，人们又人工制作磁针，把磁针放在一个盛有水的、边上标有方向的盘子里。磁针浮在水上，能自由旋转，静止后指向南北方向。这种用水浮法制成的指南仪器易制作、更准确。人们叫它“罗盘”。宋代科学家沈括在前人研究的基础上又改进技术，制作出各种样式的指南针。指南针的发明是我国劳动人民，在长期的实践中对物体磁性认识的结果。4．简易小制作谈话：指南针是根据磁铁能指示南北的性质制成的，你们愿意制作一个指南针吗?打算怎么制作？（1）小组讨论后汇报交流。（2）各小组代表上台领材料，分组进行制作。师参与并巡视指导。（3）展示成果并汇报评价。教师及时给予肯定性的评价。三、拓展创新今天你们探究和了解到指南针的这么多知识，而且自己又制作了简易指南针，课后请你们用自己制作的指南针去确定周围各种景物的方向吧。教学问题最佳解决方案板书设计：6指南针磁针支架刻度盘根据磁铁能指示南北的性质制成把指南针放平，待指针停止摆动时，就能指示南、北方向。练习设计：一、填一填1．（）是我国古代四大发明之一。2．早在（）多年前，我们的祖先就用磁石制作了（）。这是世界上最早的指示（）的仪器。后来人们又发明了（）。3．指南针是根据磁铁能（）的性质制成的。4．指南针主要由（）、（）、（）构成。二、当好小法官1．在使用指南针测定方向时，怎么放指南针都可以。（）2．在我们当地，树叶茂盛的那面一般是南面。（）3．罗盘是世界上发明最早的指示方向的仪器。（）三、取出珍宝1．下列指示方向的仪器中，发明最晚的是（）。A司南B指南针C罗盘2．指南针能指示南北与它的哪个部分有关系（）。A支柱B刻度盘C小磁针四、科学与生活怎样用自制的指南针确定周围物体的方向?参考答案：一、填一填1．指南针；2．2000司南方向罗盘；3．指示南北；4．磁针支架、刻度盘。二、当好小法官1．×；2．√；3．×；三