广州市明珠教育集团2026-2027学年数学四上期末达标检测模拟试题含解析

广州市明珠教育集团2026-2027学年数学四上期末达标检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．770000左起第一个7和第二个7的值相差1．（_____）2．过任意一点能画出无数条直线。（________）3．两条直线相交成90°角时，这两条直线就互相垂直。（_____）4．12：30时，钟面上时针和分针组成的角是平角。（________）5．用同样的正方体摆成的物体形状不同,从不同方向看到的图形也不可能相同。（_____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．一个角的大小与（）有关。A．顶点的位置 B．两条边的长短 C．两条边叉开的大小7．420×23≈(

)A．800 B．8400 C．8000

D．96608．下面各数中，一个零也不读的数是（）。A．3080000 B．300800 C．30080009．从5时到6时，钟面上的分针旋转了（）。A．150° B．30° C．180° D．360°10．一个数的百亿位和百万位上都是8，其他各数位上是0，这个数是()。A．8000800 B．8008000000 C．80008000000三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．一个长方形果园的面积是12公顷，长500米，那么这个果园的宽是_________米．12．2时45分＝（________）时7.06千米＝（________）米53.8平方分米＝（________）平方米25厘米＝（________）分米13．把一根木料锯成5段需要12分钟，如果锯成8段，需要（______）分钟。14．键CE是（____）键，它的功能是（____）．15．如图，奇思在教室的座位是第4组第2排可以用数对（______）来表示。16．40以内6的倍数有_____，50以内9的倍数有_____．17．一个数除以10，商4余1．如果把被除数和除数都扩大到原来的2倍，则商是（___），余数是（___）．18．从直线外一点到这条直线所画的_____最短，它的长度叫做_____．19．在（）里填上“﹥”“﹤”或“﹦”439999（____）44万一周角（_____）2平角452÷52（____）92℃（_____）－5℃（750×10）÷（15×10）（______）（750÷5）÷（15÷5）20．在括号里填上小数。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。40×8＝14×50＝72÷6＝70×13＝9×50＝450÷3＝120÷40＝720÷90＝590－200=0÷32=16×50=210÷70=396×4≈69×81≈629÷7≈320÷42≈22．列竖式计算，带※的要验算。209×32＝560×45＝※684÷27＝※375÷23＝23．递等式计算（能巧算的要巧算）76＋24×51－2184×125769＋365＋231－235299×99＋99125×（8＋4）×25546÷39×31五、动手操作。（每题6分，共12分）24．看图连线从前面看从上面看从左面看25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．学校买来8包毛巾,每包12条，共付款864元，每条毛巾多少元？27．一个长方形的长8厘米，宽6厘米，把这个长方形拉成一个平行四边形后，这个平行四边形的周长是多少厘米？28．买门票一共要用多少钱?29．一辆高速列车2小时行驶了700千米，照这样的速度，这辆高速列车5小时行驶多少千米？30．某小学四年级学生报名参加拓展课程情况统计如下表：项目书法陶艺足球乒乓舞蹈二胡科技人数22162013161224某小学四年级报名参加拓展课程情况统计图（1）完成上面的条形统计图。（2）参加（）课程的总人数最多，参加（）和（）兴趣小组的总人数一样多。（3）学校规定每门拓展课程参加的学生不能超过20人，如果你是教导主任，准备作怎样的简单调整？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、正确【解析】左起第一个7表示700000，第二个7表示70000，用减法计算出差即可．【详解】700000-70000=1，相差1，原题说法正确．故答案为正确2、√【详解】根据直线的性质可知：直线无端点，无限长，所以过任意一点可画出无数条直线；如图所示：所以原题说法正确。故答案为：√3、√【详解】略4、×

【分析】12：30时，钟面上时针指在12与1之间，分针指着数字6，之间有6个大格，每个大格是30°，据此解答。【详解】钟面上时针指在12与1之间，分针指着数字6，之间有6个大格，每个大格是30°，夹角小于180°；故答案为：×。【点睛】本题考查平角的认识，关键掌握钟面上每一大格是30°。5、×【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】略7、C【详解】略8、C【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零，这组数中，哪个数的所有的0都在每级的末尾，这个数就一个零也不读出来。【详解】A．3080000读作：三百零八万B．300800读作：三十万零八百C．3008000读作：三百万八千故答案为：C【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。9、D【分析】从5时到6时分针一共走了一圈，是周角也就是360°。【详解】6时－5时＝1（小时）1小时分针走1圈是360°故答案为：D【点睛】钟面上时针、分针、秒针转一圈都是360°。10、C【详解】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、240【详解】略12、2.7570600.5382.5【分析】时和分之间的进率是60，千米和米之间的进率是1000，平方分米和平方米之间的进率是100，厘米和分米之间的进率是10，据此解答即可。【详解】2时45分＝2.75时7.06千米＝7060米53.8平方分米＝0.538平方米25厘米＝2.5分米【点睛】此题考查长度单位、时间单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率；把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。13、21【详解】略14、清除清除数据【详解】CE键是清除键，就是清除刚刚输入的数据15、4，2【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，奇思在教室的座位是第4组第2排，据此用数对表示即可。【详解】由分析可知：奇思在教室的座位是第4组第2排可以用数对（4，2）来表示。【点睛】此题是考查数对的意义、数对与位置，无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。16、6，12，18，24，30，369，18，27，36，45【详解】略17、42【解析】首先根据被除数=商×除数＋余数判断出除法计算时，商不变的规律，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同倍数时，商不变；余数也同时扩大（或缩小）相同倍数；据此解答即可．【详解】根据分析可知：一个数除以10，商4余1．当被除数和除数都扩大到原来的2倍时，商不变是4，余数扩大2倍是2.故正确答案商是4，余数是2．【点睛】本题考点商不变的规律；题型为常见、易考、一般．18、垂直线段点到直线的距离【详解】从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短，它的长度就叫点到直线的距离；故答案为垂直线段，点到直线的距离．19、﹤﹦﹤﹥﹦【详解】略20、5.66；5.77；5.85；5.9【分析】略【详解】略四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、320；700；12；910450；150；3；8390；0；800；31600；5600；90；8【详解】略22、6688；25200；25……9；16……7【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】209×32＝6688560×45＝25200※684÷27＝25……9验算：27×25＋9＝684※375÷23＝16……7验算：23×16＋7＝37523、1279；10500；1130；29700；37500；434【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】略25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、9元【详解】864÷（12×8）=9（元）27、28厘米【详解】(8＋6)×2＝28(厘米)28、9360元【详解】208×45=9360（元）答：买门票一共要用9360元．29、1750千米【详解】700÷2×5＝1750(千米)答：这辆高速列车5小时行驶了1750千米。30、（1）见详解（2）科技；陶艺；舞蹈（3）书法和科技调2人和4人去二胡和乒乓课程。【分析】（1）统计图中一格表示2人，根据统计表中参加各课程人数画出条形统计图。（2）从统计图中可以看出参加科技课程的直条最高即人最多，参加陶艺和舞蹈课程的直条高度相同，即人数相同。（3）从统计图中可以看出参加书法和科技课