黑龙江省齐齐哈尔市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-黑龙江省齐齐哈尔市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，釐（lǐ）清思路B.谪（zhé）官，脍（kuài）炙人口C.谄（chǎn）媚，刽（kuài）子手D.削（xuē）减，鞭笞（chí）答案：B解析：B项中“釐”读作lǐ，是正确的。其他选项中A“釐”应读作xī，C“刽”读作guì，D“削”在“削减”中读作xuē。(2)下列成语中，使用正确的一项是A.小王一向谦虚谨慎，工作成绩卓著，真是首当其冲B.在学习中，我们不能差强人意，要精益求精C.老师批评他时，语气十分严厉，真是不刊之论D.尽管资金紧张，但公司依然坚持如期交付产品，真是登堂入室答案：B解析：B项“差强人意”意为大体令人满意，语义恰当。A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难的事物；C项“不刊之论”指不可修改或不可置疑的言论，多用于形容观点正确而非批评语气；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不符合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这是颠扑不破的真理。B.因为他认真负责，所以大家都喜欢他。C.虽然她外表看起来很虚弱，但是她的意志非常坚强。D.我们要坚决打击并遏制贪污腐败行为，以维护社会公平正义。答案：C解析：C项语法正确，表意清晰。A项“古人云”后应加冒号，表示引用；B项前后连接不当；D项“打击并遏制”搭配不当，应为“打击贪污腐败，并遏制其蔓延”。(4)填入横线处最恰当的一项是在春天里，万物复苏，花开满园，真是________。A.美轮美奂B.美不胜收C.丰富多彩D.多姿多彩答案：B解析：“美不胜收”形容美好的事物太多，一时看不过来，用在此处符合语境，强调春天美景的丰富性和吸引力。(5)下列词语中，与“施行”意义相同的一项是A.实行B.行动C.实践D.实施答案：D解析：D项“实施”与“施行”意思相近，都指执行、实现，而A项“实行”一般用于政策、制度等，B、C项不符。(6)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是A.他像一只孤雁，独自在辽阔的天空中飞翔。B.她的笑容如春风般温暖人心。C.每个学生都是未来的栋梁。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。答案：D解析：D项为引用诗句，不是比喻。A比喻“像孤雁”，B比喻“如春风”，C比喻“如栋梁”。(7)“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”这句诗的作者是A.杜甫B.李白C.王安石D.陆游答案：C解析：此句出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。(8)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.那么，问题来了——你为什么要这么做？B.“你真聪明！”他说，“这个问题你都能解决。”C.我觉得这个计划很好。我认为它可行。D.老师说：“今天我们要学习的文章是《荷塘月色》。”答案：A解析：A项使用破折号引出问题，语气自然；B项中逗号应改为句号；C项重复使用句号，显得啰嗦；D项应将句号改为感叹号。(9)下列选项中，与“蕴含”近义的一项是A.包含B.蕴藏C.里面D.藏在答案：B解析：“蕴藏”与“蕴含”义近，都表示内在的含蓄之意，B项正确。(10)下列句子中，使用“夸张”修辞的一项是A.春风十里扬州路，卷上珠帘总不知。B.真是天壤之别，一个昏庸，一个英明。C.他跑得比风还快。D.那个地方人烟稀少，只有几户人家。答案：C解析：C项“比风还快”属于明喻中的夸张手法，强调速度之快。(11)“抑、或、且、则”这几个词中，属于连词的一项是A.抑B.或C.且D.则答案：C解析：C项“且”是连词，表示递进关系，其余项都是语气词或副词。(12)下列句子中，有宾语前置现象的一项是A.不知天上宫阙，今夕是何年。B.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。D.何以战？以勇气也。答案：B解析：B项“为之，则难者亦易矣”中“之”为宾语前置，属于判断句。(13)下列句子中，与“因”字用法相同的一项是A.因为他努力，所以成功。B.于是，我决定放弃。C.因风而行，虽远必至。D.因时制宜，因地制宜。答案：C解析：C项“因”是介词，表示“因为、由于”；A项“因为”为连词；B项“于是”为承接连词；D项“因”为名词。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是A.俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。B.其真无马邪？其真不知马也。C.临溪而渔，溪深而鱼肥。D.恐前后受其敌。答案：A解析：A项“俱为一体”是主谓倒装，B项是设问句，C项是并列结构，D项为正常语序。(15)《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自哪一篇A.《蒹葭》B.《子衿》C.《关雎》D.《桃夭》答案：C解析：该句出自《诗经·周南·关雎》。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(16)本诗中“斜”字的正确读音是A.xiáB.xiéC.xiéD.xié答案：C解析：“斜”在此处读作xié，意为倾斜，古典诗词中常用于描写山路的曲折之势。(17)下列对“停车坐爱枫林晚”的理解，正确的一项是A.表达诗人对美景的喜爱，因此停车休息。B.表达诗人的心情惆怅，因为傍晚景色不如早晨。C.表达诗人对枫林的怨恨，认为景色未免太美。D.表达诗人对枫林的喜爱，但认为景色并不惊艳。答案：A解析：诗人因喜爱枫林的傍晚美景而停车，表现出对自然美景的热爱和流连。(18)这首诗的艺术特色是什么？A.语言凝练，意境深远B.引用典故，文雅含蓄C.以景写情，情景交融D.比喻生动，描写细腻答案：C解析：这首诗通过描绘秋色美景，表达诗人对自然的热爱和游玩的愉悦，情景交融，意境深远。(19)本诗的情感基调是A.悲哀B.喜悦C.思念D.愤懑答案：B解析：整首诗描绘的是秋景的美丽，以及诗人因美景而驻足观赏的愉悦心情。(20)诗歌中“霜叶红于二月花”一句，表达了什么思想情感？A.对自然景色的感慨B.对人生际遇的感叹C.对美好事物的赞美D.对岁月流逝的悲叹答案：C解析：诗人通过将秋叶的红艳与春花相比，表达了对秋叶美景的赞美。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《书戴石》司马光予尝有老仆，名曰石，性敦厚，而家中之事，未尝不从焉。虽无权，然处事合情，言辞得体，以至于宗族皆敬之。或有问曰：“何以得此誉？”石曰：“吾但尽心，无假声色。”如此，年年皆有好收成，邻里称善。四年，石卒，家人皆哀痛，家风为之丕变，自此贤者少矣。(21)下列加点词语解释正确的一项是A.未尝不从焉——从：跟从B.至于宗族皆敬之——至于：不但C.无假声色——声色：指情绪表达D.家风为之丕变——丕：平常答案：C解析：C项“声色”在此指情绪的表达，应为正确解释。A项“从”应为“听从”；B项“至于”意为“至于”、“以致”；D项“丕”意为“大、重大”。(22)下列句子中，没有省略成分的一项是A.吾但尽心，无假声色。B.四年，石卒，家人皆哀痛。C.或有问曰：“何以得此誉？”D.言辞得体，以至于宗族皆敬之。答案：D解析：D项无省略成分，结构完整。其余选项均存在省略，如“吾”省略“我”，“家风”前省略主语。(23)以下对文意的理解，错误的一项是A.石是家中一个忠实、朴实的仆人。B.石的言行得到家人尊重与爱戴。C.石去世后，家人仍然保持其良好作风。D.石的品德是源于他对家中事务的尽心尽力。答案：C解析：C项错误，文中说“家风为之丕变”，表明石卒后家风改变，不再如从前。(24)“虽无权，然处事合情，言辞得体”采用了什么修辞手法？A.比喻B.对偶C.夸张D.排比答案：B解析：此句结构对称，为对偶；后半句是前半句的补充，形成排比。(25)这段文字的主题思想是A.赞颂仆人的忠诚B.借记仆人批评主人懒惰C.表达对家风变迁的感慨D.宣传儒家伦理道德答案：A解析：全文通过对石这一仆人的描写，赞颂其朴实忠诚的品质，主题鲜明。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】那时天还是蓝的，山还是绿的，我坐在教室里，阳光透过窗户洒在书本上，一切都是那么安详。那是我第一次走进高中校门，心里既有憧憬，又有紧张。我知道，这里将是我人生新的起点。我曾经听说过，高中是一个转折点，是一个梦想开始的地方，但真正站在这里时，我才发现，一切都是那么真实。我身边站着的，是我以前念过的小学同学，还有无数陌生的面孔，仿佛一夜之间，我们成了“同龄人”。我努力让自己平静下来，时常想起那些早起晚归的日子，每一个夜晚都在书桌前埋头苦读，但此刻，面对如此宏伟的校园，我的心依然震撼。“让我们以梦为马，不负韶华。”校长的话在我耳边回响，这让我明白，高中不仅是学习的殿堂，更是成长的舞台。我们将在接下来的三年里，一起奋斗、一起成长，书写属于自己的青春篇章。(26)文章表达了怎样的感情？A.他对高中生活的憧憬与不安B.他对过去回忆的怀念C.他对学校环境的不满D.他对未来的失望答案：A解析：整篇文章以“我”第一次走进高中校园的角度出发，既有对新环境的震撼，也有因陌生而产生的紧张和不安。(27)“那时天还是蓝的，山还是绿的”这句话的表达效果是A.用环境描写表现出宁静优美B.表达了我对过去的留恋C.通过回忆突出校园的美丽D.用自然景物展现人生的美好答案：A解析：此句通过描绘自然景物，营造出宁静而优美的氛围，为后文铺垫。(28)文中“我们将在接下来的三年里，一起奋斗、一起成长，书写属于自己的青春篇章”一句运用了什么表达方式？A.叙述B.描写C.议论D.抒情答案：C解析：这句话为议论，表达作者对高中生活的期望与信念。(29)简述本文的主旨。A.描写高中校园的环境B.赞美高中校园的美丽C.表达作者对高中生活的期望D.回忆小学生活的点滴答案：C解析：本文主旨是表达作者对即将开始的高中生活充满憧憬与期待。(30)请分析文中“以梦为马，不负韶华”这句话的内