2026年广西壮族自治区桂林市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区桂林市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.刚愎自用D.鞭苔答案：A解析：A项“莘莘”正确，用以形容众多学子；B项“褫夺”应为“褫夺”或“剥夺”，但“褫夺”是生僻用法；C项“刚愎”常见误写为“刚愎”，实为正确；D项“鞭苔”应为“鞭苔”误写为“鞭笞”。本题考查基本字形辨析能力，正确答案为A。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地承担任务，从不推卸责任。B.这篇文章语言简练，内容却差强人意。C.那些错综复杂的剧情令人美轮美奂。D.他表面上一副和颜悦色的样子，实际上却冷若冰霜。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑高大华美，常用于赞美建筑物，不适合形容“剧情”；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，此处指最先承担任务，符合语境；B项“差强人意”指大体上还能使人满意；D项“冷若冰霜”形容态度冷淡，用词恰当。本题考查成语的正确使用，C项误用。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他虽然生病，而且还是兼职。B.由于天气原因，比赛取消了。C.我们要改进和提高教学质量。D.认真学习，是提高成绩的关键所在。答案：B解析：B项“由于天气原因”作为原因状语，与“比赛取消了”形成因果关系，句式通顺；A项“虽然……而且……”结构不当，应为“虽然……但是……”；C项“改进”与“提高”有重复，搭配不准确；D项“关键所在”与“关键”重复，存在赘余。本题考查病句辨别能力，正确答案为B。(4)下列句子中，语序不当的一项是A.他告诉了我一个有趣的故事。B.他书上用红笔标出的难点我都理解了。C.我们要认真地进行深入的调查研究。D.他们昨天在公园里散步。答案：C解析：C项中“深入的”应放在“调查研究”之前，表示修饰关系更明确；A项语序正确；B项“用红笔标出”的位置正确；D项“昨天”修饰“散步”，语序无误。本题考查语序错误类型，正确答案为C。(5)下列句子中的关联词使用正确的一项是A.因为他非常努力，所以成绩很好。B.虽然他很努力，但是成绩并不好。C.既然他很努力，那么成绩一定好。D.不是……而是……结构不当。答案：A解析：A项结构正确，“因为……所以……”表示因果关系；B项结构正确，“虽然……但是……”表示转折关系；C项“既然……那么……”结构正确；D项“不是……而是……”结构无误。本题考查关联词使用，正确答案为A。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.他穿着一件衣服。B.今天发表了这篇文章。C.她来到学校，看见许多同学。D.我们听了他的发言，很感动。答案：A解析：A项“穿着一件衣服”缺少宾语“的”字，“一件衣服”后应加“的”。B项“发表了这篇文章”主谓宾完整；C项“看见许多同学”主谓宾完整；D项“听了……很感动”主谓宾结构无误。本题考查句子成分残缺，正确答案为A。(7)下列句子中，结构混乱的一项是A.经过努力，我们终于完成了任务，为此感到自豪。B.这个消息，我们已经知道了。C.他一来我就知道他肯定没有来。D.虽然今天很累，但是还是坚持下来了。答案：B解析：B项中“这个消息”与“我们已经知道了”之间存在句式重复，“这个消息”可删去；A项结构清晰；C项结构清晰，“一来”和“肯定没有来”形成转折；D项“虽然……但是……”结构正确。本题考查结构混乱问题，正确答案为B。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.王老师今天没来上课。B.这本书是小李买的。C.他去了北京，但没回来。D.他和我父亲是同学。答案：A解析：A项“王老师今天没来上课”可能指他没有来上自己那节课，也可能指他没来上课，主体不明；B项明确指代；C项表达清晰；D项指代明确。本题考查表意不明的句子，正确答案为A。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是A.他是我们班最优秀的同学之一。B.他不但取得了好成绩，而且还获得了奖项。C.他比任何人都要善良得多。D.他昨天、今天、明天都会出席。答案：D解析：D项“昨天、今天、明天”是时间的先后顺序，不能同时称“都会出席”；A项逻辑通顺；B项结构合理；C项表达合理。本题考查不合逻辑的语病，正确答案为D。(10)下列句子中，衔接不恰当的一项是A.天气很好，我们去郊游。B.春天来了，万物复苏，生机勃勃。C.他既聪明又勤奋，成绩自然很好。D.李白是唐代的诗人，他有很多有名的诗作。答案：A解析：A项“天气很好”与“我们去郊游”之间缺少连接词，逻辑关系不明显；B项语义连贯；C项“既……又……”衔接自然；D项因果关系明确。本题考查语句衔接，正确答案为A。(11)下列句子中，修辞手法运用不正确的一项是A.风儿轻拂，如同母亲的手。B.他像一棵大树一样屹立在那儿。C.夜空中闪着点点繁星，宛如撒满的钻石。D.那是聪明人的游戏，愚者不配参与。答案：D解析：D项“那是聪明人的游戏，愚者不配参与”使用的是对比手法，而非比喻；A项比喻；B项比喻；C项比喻。本题考查修辞手法，正确答案为D。(12)下列句子中，没有使用谦敬辞的一项是A.教授的讲解让我受益匪浅。B.您的光临使我们倍感荣幸。C.我一定不会辜负您的期望。D.这本书是送给兄弟的一份礼物。答案：D解析：D项“兄弟”是普通称呼，未体现尊称或谦称；A项“教授”是尊称；B项“您”是尊称；C项“您”是尊称。本题考查谦敬辞的使用，正确答案为D。(13)下列句子中，涉及“天干地支”的内容正确的一项是A.庚子年是公元1900年。B.辛丑年是公元1901年。C.己巳年是公元1899年。D.庚午年是公元1902年。答案：A解析：天干地支纪年中，庚子年为1900年，辛丑年为1901年，己巳年为1979年，庚午年为1980年。本题考查天文历法知识，正确答案为A。(14)下列诗句中，使用“借代”修辞手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.举杯邀明月，对影成三人。C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：B解析：B项“明月”“三人”均为“自己”“月亮”“影子”的借代；A项直接描写景物，未使用借代；C项“竹杖芒鞋”借代旧时清贫生活；D项“千树万树梨花开”借用“梨花”借代雪景。本题考查修辞手法，正确答案为B。(15)下列作家作品搭配错误的一项是A.李白《将进酒》B.杜甫《登高》C.白居易《春望》D.陶渊明《归园田居》答案：C解析：C项《春望》是杜甫的作品，而非白居易；A项正确；B项正确；D项正确。本题考查文学常识，正确答案为C。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《咏怀古迹·其三》群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。(16)下列对诗句的理解有误的一项是A.“群山万壑赴荆门”运用了夸张手法，写昭君出塞山路曲折。B.“画图省识春风面”写汉元帝仅凭画像识得昭君的容貌。C.“千载琵琶作胡语”暗示昭君精神的延续。D.本诗表达了对昭君的同情和惋惜。答案：C解析：C项“千载琵琶作胡语”并未暗示精神的延续，而是写她活着时的琵琶声变成胡地的曲调，体现其归宿；A项正确；B项正确；D项正确。本题考查诗句理解与表达手法，正确答案为C。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐乎？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子亦非鱼，固不知鱼之乐也。”庄子曰：“子固非鱼，子之不知鱼之乐，固矣。子固非我，子之不知我之不知鱼之乐，亦固矣。”(17)下列加线词解释不正确的一项是A.游于濠梁之上：游，游玩B.是鱼之乐也：是，这C.知鱼之乐：知，知道D.不知鱼之乐：不知，不知道答案：A解析：A项“游”在此句中应为“游玩”之意；B项“是”意为“这”；C项“知”意为“知道”；D项“不知”意为“不知道”。本题考查文言实词含义，正确答案为A。(18)下列对句子的理解不正确的一项是A.“子非鱼，安知鱼之乐？”意思是：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？B.“子亦非鱼，固不知鱼之乐也。”意思是：你也不是鱼，所以当然不知道鱼的快乐。C.“子之不知我之不知鱼之乐，亦固矣。”意思是：你不知道我也不知道鱼的快乐，这你也知道。D.这段对话体现了庄子的逻辑思维和机智应对。答案：C解析：C项“你不知道我也不知道鱼的快乐”应为“你不知道我也不知道鱼的快乐”，而非“你也知道”；A项正确；B项正确；D项正确。本题考查句子含义与人物性格理解，正确答案为C。(19)下列句子中，文言句式判断正确的一项是A.“鲦鱼出游从容”，是判断句。B.“安知鱼之乐？”是反问句。C.“子非鱼”是倒装句。D.“子之不知我之不知鱼之乐”是省略句。答案：B解析：B项“安知鱼之乐？”为反问句，语气强调；A项“鲦鱼出游从容”是陈述句，非判断句；C项“子非鱼”为陈述句，非倒装句；D项“子之不知我之不知鱼之乐”为省略句，但主要考查的是语序与结构，本题侧重识别修辞句式。本题考查文言句式，正确答案为B。(20)从本文内容看，下列分析最准确的一项是A.庄子主张顺其自然，不拘于物。B.惠子的观点是正确的，应当从实践中得出结论。C.庄子认为人可以通过主观感受理解鱼的快乐。D.本文通过对话反应了庄子与惠子对“知”的不同理解。答案：D解析：D项准确揭示了本文的主旨；A项表述正确但不够具体；B项分析偏颇，不能完全否定惠子观点；C项与原文意思不符。本题考查对文章主旨与人物观点的理解，正确答案为D。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在每一个清晨，天还没亮的时候，街道就已经悄然苏醒。卖早点的摊贩一早就支起摊位，蒸笼的热气、油锅的香气，早早弥漫在整个城市。这些声音和气味，是城市最温暖的问候，是心灵最温柔的慰藉。城市生活节奏快，人们的生活被各种事务填满，却忘了其实生活不是只有奔波和忙碌，还有静谧和诗意。不经意间，一个摩擦声音、一阵风声、一缕阳光，都可以让人放松下来，找回内心的平静和生活的美好。人们常常抱怨生活的艰难，却很少有人真正停下来，去看看窗外的风景，体会当下的心情。那些看似平常的细节，或许就是生活最真实的模样。所以，不要一味追逐远方，更要珍惜眼前的每一刻。(21)文章主题最突出的一项是A.描写城市早餐场景B.强调生活的节奏快C.倡导慢生活，珍惜当下D.说明风景与心情的关系答案：C解析：C项“倡导慢生活，珍惜当下”是文章主旨所在；A项是描写中的内容；B项是文章提及的细节；D项是文中隐含的观点。本题考查文章主旨理解，正确答案为C。(22)下列对“蒸笼的热气、油锅的香气”理解正确的一项是A.这些是视觉和听觉的感受B.这些是触觉和嗅觉的感受C.这些是唯美的描写D.这些是诗人语言风格的体现答案：B解析：B项正确，“热气”是触觉，“香气”是嗅觉，“蒸笼的热气、油锅的香气”表现的是感官体验；A项仅涉及“热气”属于触觉；C项“唯美”并非重点；D项“诗人语言”无依据。本题考查词语理解，正确答案为B。(23)文中“不经意间，一个摩擦声音、一阵风声、一缕阳光”使用的表达手法是A.拟人B.夸张C.对比D.夸张与拟人结合答案：D解析：D项“摩擦声音”“风声”“阳光”均为拟人表达，“不经意间”为夸张，两者结合；A项“拟人”为一种方式；B项“夸张”是另一种方式；C项文中未体现对比手法。本题考查表达手法，正确答案为D。(24)下列对“不要一味追逐远方，更要珍惜眼前的每一刻”理解正确的一项是A.作者认为远方比眼前更重要B.作者认为追逐前方不易，所以要珍惜眼前C.作者认为人们应当停止追逐，关注当下D.作者认为人们应当放缓节奏，感恩当下答案：D解析：D项“放缓节奏，感恩当下”是全文核心思想的升华；A项不符；B项表达有误；C项局部准确但未能完整体现作者观点。本题考查句子含义与写作意图，正确答案为D。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，有许许多多的“第一”：第一次独立完成作业、第一次参加比赛、第一次踏上火车……这些“第一次”往往成为人生中难忘的瞬间。这些瞬间不仅记录了我们的成长，也可能带来困惑与挣扎。请选择你印象最深的一个“第一次”，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：那一刻，我第一次流泪那是一个风和日丽的午后，我坐在教室里，手忙脚乱地准备着一场重要的演讲比赛。台下坐着评委和许多同学，我的手心全是冷汗，连话都讲不完整。我闭上眼睛，想让自己冷静下来，可心跳却如擂鼓般不断。我的声音微弱到几乎听不见，语句也支离破碎，简直就是一场灾难。当我讲完后，台下一片沉默。我