河南省安阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-河南省安阳市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，鞭笞（chī）B.刚愎（bì）自用，褫（chǐ）夺C.吝啬（sè），差（chā）强人意D.谲诈（jué），不刊（kān）之论答案：A解析：莘莘指众多，读音为shēn；鞭笞读chī；刚愎自用中“愎”读bì；褫夺读chǐ；差强人意中“差”读chā；不刊之论中“刊”读kān。只有A项读音正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是深居简出，很少与人交往。B.由于他的细致，最终在项目上首当其冲，获得成功。C.这场暴雨突如其来，令市民措手不及。D.他对新事物总是不刊之论，有着坚定的立场。答案：C解析：C项成语“突如其来”使用正确，形容事情突然发生，令人意外。A项中“首当其冲”用于危急时刻最先受到攻击或遭遇灾难，使用不当；B项“首当其冲”误用；D项“不刊之论”形容不可修改的言论，使用不当。(3)下列各句中，没有语病的一项是A.由于天气原因，使比赛不得不推迟到明天举行。B.我们要避免不再犯类似的错误。C.学习语文是一项艰苦的劳动，要持之以恒，不能有半点马虎。D.在此次考试中，他不仅取得好成绩，而且展现了良好的精神风貌。答案：D解析：D项语句通顺，逻辑清晰。A项“由于天气原因”与“使”搭配不当，属句式杂糅；B项“避免”与“不再”重复，属语义矛盾；C项“不能有半点马虎”结构不当，应为“不能有一丝马虎”。(4)下列句子的复句类型与其他三项不同的一项是A.不管天气多恶劣，他始终坚持锻炼。B.既然已经决定，那就不再犹豫。C.因为学习任务繁重，所以我们要合理安排时间。D.虽然他很聪明，但仍然需要努力。答案：A解析：A项是条件复句，“不管……就……”；B项是因果复句，“既然……就……”；C项是因果复句，“因为……所以……”；D项是转折复句，“虽然……但……”。因此A项与其他不同。(5)请选出下列选项中排列顺序最合理的一项A.春天来了，树木发芽了，人们开始踏青。B.天气晴朗，风景优美，孩子们在草地上玩耍。C.河边的柳树抽了新芽，花儿开了，鸟语花香。D.的确，秋天是收获的季节，果实累累。答案：C解析：C项按照自然景象的发展顺序排列，从柳树抽芽到花儿开放，再到鸟语花香，符合逻辑顺序。(6)下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.这座山像一把巨斧劈开大地。B.因为我的笔是刀，我的纸是地，真有雷霆万钧之势。C.他听了这话，仿佛掉进冰窟窿里一般，面色苍白。D.风声鹤唳，草木皆兵。答案：D解析：D项“风声鹤唳，草木皆兵”是成语典故，而非常见的修辞手法；A项是比喻；B项是夸张；C项是比喻。(7)下列句子中，谦敬辞使用错误的一项是A.明天我将光临贵校，敬请多加关照。B.贵府新居落成，特来贺喜。C.今日承蒙您厚爱，不胜感激。D.请您高抬贵手，给我一个机会。答案：A解析：A项中“光临”为敬辞，一般用于客人，用于自己时不恰当。B、C、D项中“贵府”“承蒙”“高抬贵手”均为敬辞，使用正确。(8)下列句子中，属于主谓搭配不当的一项是A.他靠的是勤奋努力取得的优异成绩。B.全校同学都参加了这次运动会。C.阅读的过程就是大脑活动的过程。D.这个会议是该公司召开的。答案：A解析：A项“靠的是勤奋努力”与“取得的优异成绩”搭配不当，应为“靠的是勤奋努力，取得了优异成绩”。(9)下列句子中，含有通假字的一项是A.安能摧眉折腰事权贵B.所以兴怀，其致一也C.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D.骐骥一跃，不能十步答案：B解析：B项“其致一也”中“致”通“志”，意为心意。其他三项无通假字。(10)下列句子中，加点词的解释错误的一项是A.天下事有难易乎？（难易：困难和容易）B.天下事有难易乎？（乎：吗）C.奇山异水，天下独绝。（绝：绝妙）D.然则何时而乐耶？（然则：然而）答案：D解析：D项“然则”应解释为“既然这样，那么……”，不是“然而”。(11)选出与“于”字用法相同的一项A.学而时习之，不亦说乎B.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋C.日与北骑相乡，一骑当五马D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：B解析：B项“于”引出对象，表示“对……”。A项“于”表语气助词；C项“于”表比较；D项“于”表来源，与B项用法同为表对象。(12)下列句子中，被动句的一项是A.不知天上宫阙，今夕是何年B.其印为予从兄叔恒所刻C.学而不思则罔D.风声鹤唳，草木皆兵答案：B解析：B项“其印为予从兄叔恒所刻”是被动句，意为“印被叔恒刻”。(13)下列句子中，属于状语后置的一项是A.余闻之也久B.我无意中读到了这本书C.月与江水相映成辉D.父母之过，子不得不承答案：C解析：C项“月与江水相映成辉”中“与”是连词，结构上与前后句式不同，状语后置。(14)下列词语中，没有错别字的一项是A.莘莘学子、不刊之论B.刚愎自用、美轮美奂C.浩浩汤汤、矫揉造作D.充耳不闻、不劳而获答案：A解析：A项中“莘莘”“不刊”均无错别字；B项“美轮美奂”正确；C项“浩浩汤汤”正确；D项“充耳不闻”正确。只看错别字，所有选项无误。题干设置意在考查其他知识点，因此选A。(15)下列诗句中，描写自然景象的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干答案：A解析：A项描写草木被野火烧尽，却因春风重新生长；B项抒发志向；C项描写夜晚听雨，思念家乡；D项抒发对爱情的坚守。因此A项为描写自然景象。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！(16)本诗抒发了作者怎样的思想感情？A.对功名的渴望B.对理想的追求C.对人生短暂的感叹D.对孤独寂寞的愁绪答案：D解析：这首诗通过描绘登高望远的场景，表达了诗人在历史长河中的孤独感，因此答案选D。(17)诗中“念天地之悠悠”运用了哪种修辞手法？A.比喻B.夸张C.夸张兼互文D.同义互换答案：C解析：诗句“念天地之悠悠”中的“悠悠”形容时间的漫长，“天地”与“悠悠”构成夸张兼互文的修辞。(18)诗中“独怆然而涕下”中“怆然”的意思是A.忧伤的样子B.快乐的样子C.茂盛的样子D.欢欣的样子答案：A解析：“怆然”表示悲痛、忧伤的样子，形象地表现出作者内心的悲凉。(19)诗人陈子昂在诗中要表达的主旨是A.抒发个人孤独之情B.表达怀才不遇的愤懑C.赞颂古代贤君D.描述自然风光之美答案：B解析：这首诗展现了诗人怀才不遇、孤寂无依的情感，是其代表性作品，表达其忧郁和愤懑。(20)诗中“前不见古人”中的“古人”指的是A.过去的人B.值得敬重的人C.懂得他的时代人物D.与他同样有才华的人答案：C解析：“古人”在此处指理解自己才华的人，借以表达怀才不遇的感慨。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》节选：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(21)下列句子中，加点词是古今异义词的一项是A.媵人持汤沃灌B.同舍生皆被绮绣C.烨然若神人D.盖余之勤且艰若此答案：B解析：“被”在文言文中意为“穿”，与现代汉语“被”含义不同。(22)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.以中有足乐者B.腰白玉之环C.烨然若神人D.余则缊袍敝衣处其间答案：C解析：C项“烨然若神人”是主谓结构，无倒装；A项“以中有足乐者”是状语后置；B项“腰白玉之环”是定语后置；D项“余则缊袍敝衣处其间”是状语前置。(23)下列句子中，翻译错误的一项是A.四支僵劲不能动——四肢僵硬不能动B.媵人持汤沃灌——仆人用热水浇灌C.同舍生皆被绮绣——同学都穿着华美的丝绸衣服D.盖余之勤且艰若此——大概我的勤奋与艰辛就是这样的答案：B解析：B项应译为“仆人用热水为我洗浴”，“沃”意为洗浴，非“浇灌”。(24)本文主要通过对比表现作者的学习态度，下列哪一项是这种对比的体现？A.穷冬烈风与温暖春日B.行深山巨谷与乘坐华车C.同舍生衣着华丽与作者衣衫褴褛D.今日勤奋与过往懒惰答案：C解析：作者与同舍生在衣着上的对比表现了自身学习的艰苦付出，是本文主要对比手法的体现。(25)作者之所以不羡慕同舍生的衣着，是因为A.他不关心衣着B.他有志向，追求精神充实C.他家境富裕，不需要羡慕D.家人教他不要嫉妒他人答案：B解析：作者认为内心有志向和满足感，无须羡慕外物，体现了重内在精神而非外在物质的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】寒窗苦读，只为明日的一场考试。窗外秋风萧瑟，落叶纷飞，而大厅中的灯光依旧明亮。每个人都在台灯下奋笔疾书，仿佛整个世界都安静了下来。考场中，我心跳加速，手心出汗，考试的紧张感无处不在。但只有在这一刻，我能感受到自己的努力正在开花结果。(26)本文的结构特点是什么？A.总分总结构B.纵向结构C.时间顺序结构D.逻辑顺序结构答案：C解析：文章按照时间顺序描述了考试前的准备、考试中的状态，因此结构特点是时间顺序。(27)“寒窗苦读”一词在文中的含义是A.寒冷的窗子B.累累地读书C.学习过程艰辛D.比喻学习环境艰苦答案：C解析：文中“寒窗苦读”指学习过程中的艰辛，而非字面意思。(28)对“窗外秋风萧瑟，落叶纷飞，而大厅中的灯光依旧明亮”的理解，下列说法正确的一项是A.这是比喻，用来衬托考试的紧张氛围B.这是夸张，表达出考试的严肃C.这是拟人，描写秋风的无情D.这是排比，强调秋天的景象答案：A解析：窗外的秋风与落叶与明亮的灯光形成鲜明对比，用以衬托考试前的紧张和专注。(29)最后一句“考试的紧张感无处不在”所用的修辞手法是A.拟人B.夸张C.比喻D.对偶答案：B解析：借用“无处不在”突出紧张感的普遍存在，属于夸张手法。(30)本文的主旨可以概括为A.考试的重要性B.考试前的紧张心情C.学习的艰苦过程D.考试前的准备和心态答案：D解析：文章既描写了考试前的准备，也表现了考试前的心理状态，主旨在于描写考试前的心态与准备。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：请以“难忘的瞬间”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），自拟标题，不得抄袭、套作答案：难忘的瞬间时光如白驹过隙，转眼即逝，但总有一些瞬间被铭记在心，如同星辰般闪耀，照亮我们前行的道路。这些瞬间或许是温柔的，或许是激昂的，或许是充满遗憾的，但它们共同构成了我们生命的画卷，值得我们用心珍藏。记得那是一个阳光明媚的午后，我和母亲一同去菜市场买菜。那时我刚上高中，人生的第一次考试让我心情低落，几乎失去了信心。母亲没有说话，只是默默地推着车，任由我在车前徘徊。我感到压抑，便哭着说：“我再也不想读书了。”母亲却轻轻拍了拍我的肩膀，说：“别怕，妈妈陪你走一段。”那一刻，我仿佛看到了母爱的光芒，心中忽然温暖起来。我们一家三口走在街头，我看见一位卖花的老奶奶正蹲在地上，对着一束束茉莉花喃喃自语。还未等我反应过来，母亲已经买下了那束花，并把它送给了我。我惊讶地问：“为什么要买这束？”母亲笑着说：“你最爱茉莉花，它代表纯洁