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文档简介

楚雄开发区永安小学集体备课教案

数学备课组

主备课人施薇课题11〜20各数的认识

课时第一课时备课时间20XX年11月2日

本单元主要是使学生掌握2()以内的大小和11〜2()各数的

教材分析

读法和写法以及组成，为学习20以内的加、减做好准备。

教学的一(1)班，已经全面学习了10以内数的读写、

学情分析

组成与加减法。学生基础较好，思维活跃。

会准确地读出和数出11〜20各数，掌握20以内数的顺序

知识目标

教及大小。

学

目通过动手实践，初步认识计算单位“一”和“十”，直观

标能力目标

地了解11~20各数都是由一个十和几个一组成的。

情感目标通过互相合作培养学生的合作精神以及集体荣誉感C

会准确地读出和数出11-2()各数，掌握20以内数的顺序

教学重点

及大小。

教学难点掌握11〜20各数的组成。

教学准备电脑课件、计数器、小棒

教一、复习

从1数到10,再从10数到1。

学二、新授课

我们已经认识了10以内的数，今天，我们来学习比10

过大一些的数。(出示课题：11〜20各数的认识。)

1.电脑出示教科书P84页主题图。

程(1)教师：图上画的是什么地方？一条一条白线是什么

标志？过马路，我们一定要走人行横道。这位老师一共

带了几位小朋友过马路？

(2)图上共有几个人？在添上一个人是几人？多少添上

1是20?

教(3)图上除了人还画了些什么？数量各有多少？

2.教学例1.

电脑演示(略)

学让学生随电脑一根一根数，

(1)教师：如果10根分一堆，这20根小棒可以分成几

堆？(两堆)

过(2)把每堆捆成一捆，这2()根小棒可以捆成几捆？每

一捆就是一个十。两捆是几个十？

(3)一捆里面有几根小棒？(10根)10根就捆成一捆,

程

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