幼儿舞蹈欣赏与表现 全套课件 模块1-6 幼儿舞蹈的常见动作-幼儿表演舞海底总动员

课程名：幼儿舞蹈欣赏与表现单元名：幼儿舞蹈课名：幼儿舞蹈的常见动作教材封面或有意思的图片幼儿舞蹈的手型手位幼儿舞蹈的脚型脚位

幼儿舞蹈的基本舞步幼儿舞蹈的常见模仿动作《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的常见动作本课目录学习目标学习内容学习重难点01素养目标02技能目标03知识目标a.用“爱心”“耐心”践行职业道德，遵守职业规范，用实际行动诠释

爱岗敬业的职业品格。.b.通过模仿动物的动作，深入理解人与自然和谐共处的重要性，理解“绿水青山就是金山银山”的理念。c.提高学生的团队合作能力。a.掌握幼儿舞蹈的基本手型手位、脚型脚位。b.掌握幼儿舞蹈的基本舞步。c.幼儿舞蹈常见的模仿动作。a.理论知识：了解幼儿常用舞蹈动作的一般规律、动作名称、动作要领以及动作路线。b.岗课赛证的联系：

模仿各种动植物形象的动作,并兼顾了实用性和教资考试的内容。

教学重点：幼儿舞蹈常见模仿动作的掌握。教学难点：幼儿舞蹈基本舞步的掌握。4本课目录学习目标学习内容学习重难点《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的常见动作教学内容6本课目录学习目标学习内容学习重难点热身律动。头部：仰头、低头、转头、绕环、留头甩头。肩部：耸肩、前后肩、肩部绕环、硬肩、软肩。双肋：横移分解动作、连续动作。髋部：摆髋、绕髋、腿部：前踢腿、旁踢腿、后踢腿脚部：跑跳步、踵步、前点步、旁点步、后点步、横追步、娃娃步、垫步、踏点步《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的常见动作热身律动。7本课目录学习目标学习内容学习重难点一、基本舞步跑跳步、横追步、娃娃步、垫步、踏点步二、幼儿舞蹈常见模仿动作

小孔雀：手臂三道弯的准确表达。

小鱼：曲肘立掌的表达。三、深入理解人与自然和谐共处的重要性，理解“绿水青山就是金山银山”的理念。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的常见动作讲解幼儿舞蹈基本舞步8本课目录学习目标学习内容学习重难点1.学生分组，学习基本手型、手位、脚型、脚位以及基本舞步组合和常用模仿动作。2。用实际行动诠释职业品格。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的常见动作学生独学小组讨论运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习过程中自身的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

课堂小结——教师点评运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

一，根据学生“亮考帮”中出现的问题，解答学生学习过程中遇到的问题。。二、小组合作a.同学间的配合度、参与度。b.在讨论和学习的过程中体现的职业品格、职业意识等。运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

今天的课就到这里，谢谢大家课程名：形体单元（专题）名：形体训练课名：古典舞身韵组合制作者：崔宏愿13本课目录学习目标学习内容学习重难点教材名称+单元或专题名称一、本次课教学任务二、三维目标三、学习重难点四、学习步骤及内容教学任务：《古典舞身韵组合》知识目标：明确古典舞身韵典型动作特点与要领。能力目标：能结合音乐节奏，独立完成并展示《古典舞身韵组合》。素养目标：通过《古典舞身韵组合》的学习，强化体态意识，培养立腰拔背的体态习惯，树立规范从教的职业理念。14本课目录学习目标学习内容学习重难点教材名称+单元或专题名称1.正确掌握古典舞身韵典型动作特点与要领。2.能结合音乐节奏，独立完成并展示《古典舞身韵组合》。15本课目录学习目标学习内容学习重难点教材名称+单元或专题名称16本课目录学习目标学习内容学习重难点教材名称+单元或专题名称一加强体态强化肌肉坐姿强化训练素质组合训练17本课目录学习目标学习内容学习重难点教材名称+单元或专题名称巩固旧知学习要点古典舞基本手型、手位、脚位复习《古典舞身韵组合》

典型动作学习二二18本课目录学习目标学习内容学习重难点教材名称+单元或专题名称串联组合实现目标共同→分组→跟随音乐串联组合分组评价与展示情境导入，融入情感，提升质感三今天的课就到这里，谢谢大家！

第五单元中国民族民间舞蹈

第3节蒙古族舞蹈组合（三）回顾舞蹈回顾舞蹈明确标准环节一发现问题纠正问题环节二教学过程互帮互助合作练习环节三展示成果评价总结环节四回顾舞蹈明确标准环节一评价指标评价标准评分准主题呈现符合草原、与羊羔嬉戏的主题背景。☆☆☆☆☆动作要领动作规范，表演流畅，符合动作要领的要求。☆☆☆☆☆节奏节拍动作与音乐的2/4节奏、豪放灵动风格相吻合。☆☆☆☆☆美肢体姿态肢体舒展、延伸，姿态优美，能表现出《草原羊羔》舞句情境。☆☆☆☆☆队形变化穿插有序、变化合理，小组成员配合默契。☆☆☆☆☆情情感表现有欢乐、喜悦、惊喜表情变换，眼神配合表情，体现内心情绪变化。☆☆☆☆☆舞蹈内涵能够体现出对自然风光、对小动物的喜爱之情。☆☆☆☆☆整体呈现连贯、流畅、富有感染力，能与观赏者产生情感共鸣。☆☆☆☆☆《草原羊羔》评价标准教学过程评价标准情美准骨架，支撑舞蹈的美和情情美准肉身，优美的舞姿展现着舞蹈的情景灵魂，表现对辽阔草原、可爱小羊的喜爱回顾舞蹈明确标准环节一课前视频作业共性问题发现问题纠正问题环节二准不规范人数：27人难度系数：4星不规范人数：27人难度系数：4星不规范人数：23人难度系数：2星不规范人数：22人难度系数：2星不规范人数：11人难度系数：3星不规范人数：10人难度系数：3星不规范人数：8人难度系数：2星不规范人数：8人难度系数：3星不规范人数：6人难度系数：3星不规范人数：6人难度系数：3星不规范人数：5人难度系数：2星不规范人数：3人难度系数：2星左手斜上45°对7点右手90°对3点旁腰充分伸展掌形弓箭步右手90°对3点左手斜上45°对7点踏步位左手斜上45°对7点右手斜下45°对3点旁腰伸展身体微靠解决难度动作发现共性问题发现问题纠正问题环节二准解决易错动作发现共性问题准发现问题纠正问题环节二解决易错动作发现共性问题准提压腕发现问题纠正问题环节二掌形手腕发力动作小、脆解决易错动作发现共性问题准发现问题纠正问题环节二双肩下沉最远路线立腰拔背弧形打开提腕定点纠正共性问题前4个八拍美情眺望呼伦贝尔一望无际的草原诉说草原的美丽发现问题纠正问题环节二纠正共性问题第5-6个八拍美情发现问题纠正问题环节二突然发现有一片湖水，湖水中倒影着飒爽的姿态突然发现有一群小羊，你想让小羊看看我英姿飒爽的模样纠正共性问题第7-8个八拍美情发现问题纠正问题环节二你开心的与小羊嬉戏与小羊拉手起舞垫脚进入羊群中寻找羊妈妈挤羊奶纠正共性问题美情第9-10个八拍发现问题纠正问题环节二第11个八拍在羊群中惊喜地发现有一只可爱的小肥羊纠正共性问题美情发现问题纠正问题环节二第12个八拍心的追逐着小羊抱起可爱的小羊感受爱意在心中纠正共性问题美情发现问题纠正问题环节二美情发现问题纠正问题环节二传达在辽阔草原的欢乐对小羊羔的喜爱舞姿呈现在草原与羊羔嬉戏情境收、放、灵动的变化表情高兴、惊喜、怜爱的表达舞蹈情绪情感内心想象与感受集体练习标准情美准要求1.组间互助：能力强同学做小老师，像教幼儿一样，用爱心、耐心、责任心帮组员完成舞蹈。2.对照标准：完善舞蹈3.增加队形：1-2个队形变化互帮互助合作练习环节三展示展示成果评价总结环节四评价指标评价标准评分准主题呈现符合草原、与羊羔嬉戏的主题背景。☆☆☆☆☆动作要领动作规范，表演流畅，符合动作要领的要求。☆☆☆☆☆节奏节拍动作与音乐的2/4节奏、豪放灵动风格相吻合。☆☆☆☆☆美肢体姿态肢体舒展、延伸，姿态优美，能表现出《草原羊羔》舞句情境。☆☆☆☆☆队形变化穿插有序、变化合理，小组成员配合默契。☆☆☆☆☆情情感表现有欢乐、喜悦、惊喜、怜爱表情变换，眼神配合表情，体现内心情绪变化。☆☆☆☆☆舞蹈内涵能够体现出对自然风光、对小动物的喜爱之情。

☆☆☆☆☆整体呈现连贯、流畅、富有感染力，能与观赏者产生情感共鸣。☆☆☆☆☆《草原羊羔》评价回看视频展示成果评价总结环节四一个传递“美”的使者未来幼儿教师大班幼儿舞蹈中班幼儿舞蹈小班幼儿舞蹈儿童舞蹈《草原羊羔》队形简单，变化合理队形变化不超过3个一个8拍不超过2个步法2个手位改编要求拓展作业

不规范人数：27人难度系数：4星不规范人数：27人难度系数：4星不规范人数：23人难度系数：2星不规范人数：22人难度系数：2星不规范人数：11人难度系数：3星不规范人数：10人难度系数：3星不规范人数：8人难度系数：2星不规范人数：8人难度系数：3星不规范人数：6人难度系数：3星不规范人数：6人难度系数：3星不规范人数：5人难度系数：2星不规范人数：3人难度系数：2星课程名：幼儿舞蹈欣赏与表现单元名：幼儿舞蹈课名：幼儿舞蹈的特点及教育意义制作者：聂谦教材封面或有意思的图片幼儿舞蹈的特点

幼儿舞蹈的教育意义《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的特点本课目录学习目标学习内容学习重难点01素养目标02技能目标03知识目标a.热爱幼儿舞蹈，带着一颗童心表演幼儿舞蹈，培养团队合作、热爱集体的意识。b.通过幼儿舞蹈教育意义的学习，让学生产生职业自豪感，热爱幼儿教育事业。a.能区分幼儿舞蹈的特点与其他舞蹈特点的不同。b.生动形象完成幼儿舞蹈的基本动作掌握幼儿舞蹈的特点，理解教育意义的内涵1.教学重点：幼儿舞蹈的特点。2.教学难点：幼儿舞蹈的教育意义。48本课目录学习目标学习内容学习重难点《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的特点教学内容50本课目录学习目标学习内容学习重难点一、检查课前布置的作业完成情况要求学生分若干小组，搜集关于幼儿舞蹈特点和教育意义的知识。二、教师表演4个八拍的幼儿舞蹈，然后播放一个幼儿舞蹈和一个成人舞蹈短视频。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的特点课程导入51本课目录学习目标学习内容学习重难点一、鼓励同学们讲述生活中看到的幼儿舞蹈的样子有什么样的特点。二、观看幼儿舞蹈视频，同时分析幼儿动作、队形变化、服装、道具、舞台灯光等总结出幼儿舞蹈的特点及教育意义的内容。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的特点教师讲解52本课目录学习目标学习内容学习重难点1.看微课，总结幼儿舞蹈特点和教育意义。2.观看小何风采获奖作品。3.学习两个八拍的幼儿舞蹈动作，体会其中幼儿舞蹈的特点。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的特点学生实践课堂小结——教师点评运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

一、总结本节课知识点。二、总结学生在小组合作环节的配合度和参与度，从而提高学生的集体意识。。运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

今天的课就到这里，谢谢大家课程名：幼儿舞蹈欣赏与表现单元名：幼儿舞蹈的创编课名：幼儿舞蹈创编的理论知识。制作者：王莹教材封面或有意思的图片字体只用两种：微软雅黑和宋体。一级标题：用40号字，二级标题用32号字，用1.2倍行距这是微软雅黑40号字这是微软雅黑32号字这是微软雅黑28号字这是微软雅黑24号字这是微软雅黑20号字字体字号说明选择题材结构布局分配音乐道具选择动作创编创编常用技法《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编本课目录学习目标学习内容学习重难点01素养目标02技能目标03知识目标a.培养学生选择正能量题材，树立学生爱国意识。b.树立传承中华优秀传统文化的意识。c.通过幼儿舞蹈的创编增强职业责任感。d.提高团队合作能力。a.掌握舞蹈创编题材选择的方式。b.了解舞蹈结构的分配和布局c.掌握幼儿舞蹈动作设计的原则方法d.掌握幼儿创编技法a.幼儿舞蹈创编与岗位的衔接点b.幼儿舞蹈创编的知识点：要掌握选材、构思、音乐、道具、

动作设计等多方面的知识点。教学重点：幼儿舞蹈创编中选材、构思、音乐、道具、

动作设计知识点的掌握。教学难点：幼儿舞蹈创编的实践操作。59本课目录学习目标学习内容学习重难点《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编教学内容61本课目录学习目标学习内容学习重难点

一，直接选择

直接抓取生活中的所见所闻进行创编，如做游戏、抓蝴蝶、家务劳动等场景,都可以成为创作者的灵感源泉。二、简介选择

间接选择就是创编者结合舞蹈主题，抓取自己从各类文学作品、艺术作品中获得的情感体验或者审美体验进行舞蹈创编，如故事《小老鼠上灯台》、文学作品《弟子规》等都创编了同名的舞蹈作品。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编幼儿舞蹈题材的选择欣赏舞蹈《鸡咯咯鸭嘎嘎》62本课目录学习目标学习内容学习重难点

一、概念：按照事物内部的联系和发展对各个部分进行分配和布局，这种分配和布局就是舞蹈的结构。比如较为常见的舞蹈结构是

如：“引子——开端——发展——高潮——结尾”，也可以在此基础上进行合理的取舍。二、情绪结构——欣赏舞蹈《小小云朵》情节结构——欣赏舞蹈《鱼儿在水中》音乐结构——欣赏舞蹈《蓝色多瑙河》时空结构——欣赏舞蹈《三只猴子》《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编结构的分配和布局63本课目录学习目标学习内容学习重难点

音乐是舞蹈的灵魂，它表达着舞蹈所渗透的情感特征。幼儿舞蹈的音乐不仅要选用节奏鲜明、旋律流畅、结构方正的曲目，还要选择音乐形象突出、具有童真童趣、感染力强的音乐。

舞蹈的道具是舞台艺术中常用的饰物和器械。在幼儿舞蹈中，道具更是起着举足轻重的作用。它不仅在舞蹈构图方面提高了舞台画面的美观度，同时还可以表达作品的情感，是作品思想内涵的延伸。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编选择音乐、道具欣赏舞蹈《浏阳河畔鞭炮冲》64本课目录学习目标学习内容学习重难点一、掌握幼儿舞蹈动作设计的原则和方法。直接引用、改变动作元素、单动作延伸为动作短句。二、掌握幼儿舞蹈创编常用技法。重复

对比

夸张

平衡《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编动作创编创编常用技法小组讨论运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习过程中自身的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。实践创编运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

一，寻找幼儿舞蹈创编题材。二、舞蹈结构的布局和分配。三、创编出主题动作运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

课堂小结——教师点评运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

一，作品题材和结构的点评。a.题材正能量的体现、文化传承的体现、价值观的体现等。b.结构是否为作品中心思想服务。二、小组合作a.同学间的配合度、参与度。b.在讨论和创编的过程中体现的职业品格、职业意识等。运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

今天的课就到这里，谢谢大家幼儿集体舞

——海底总动员热身活动《海底总动员》第一段小组展示

1、示范时哪个动作最让你印象深刻？2、音乐和舞蹈的情绪是怎样的？思考海底总动员--典型动作学习手臂动作小鱼游学习步伐动作鱼嘴八字绕碎步勾点脚海底总动员典型动作----鱼嘴八字绕鱼嘴八字绕1---提2---压五指并拢手腕下压，斜面八字五指并拢手腕下压，斜面八字2、8点斜方向与高度注意五指并拢手背上提，斜面八字海底总动员典型动作----勾点步勾点步1---勾2---点上身直立、并腿勾脚膝盖伸直、并腿点脚匀速双腿并拢注意《海底总动员》前奏4个八拍学习前奏（4个八拍）1--8