食堂安全宣传资料

新林小学食品安全宣传活动材料（一）

关于食品“QS”标志

“QS”是食品质量安全市场准入证的简称，是国家质检总局在20

02年推出的。根据该项市场准入制度的规定，凡进入该制度范围内

的食品的有关牛.产企业要拿到食品生产许可证，并在该食品包装上贴

上QS（质量安全）标志才允许进入市场销售。“QS”主要包括三项内容：

第一、对食品生产企业实施生产许可证制度

对于具备保证食品质量安全必备的生产条件、能够保证食品质量

安全的企业，发放食品生产许可证，准予生产获证范围内的产品；未

取得食品生产许可证的企业不许生产相关食品。这就从生产条件上保

证了企业能生产出符合质量安全要求的产品。

第二、对企业生产的食品实施强制检验制度

要求企业必须履行法律义务，未经检验或者经检验不合格的食品

不准出厂销售。对于不具备自检条件的生产企业必须实施委托检验。

这项规定适合我国企业现有的生产条件和管理水平，能有效地把住

产品出厂质量安全关。

第三、对实施食品生产许可制度的食品实行质量安全市场准入标

识制度

新林小学食品安全宣传活动材料（二）

什么是食品标签

食品标签,是指在食品包装容器上或者附于食品包装容器上的一切

附签、吊牌.、文字、图形、符号说明物。标签的基本功能为：食品名

称、配料表、净含量及固形物含量、厂名、批号、FI期标志等。它是

对食品质量特性、安全特性、食用、饮用说明的描述。

如何查看食品标签

一看标签的内容是否齐全

所有食品生产者，都必须按照《食品标签通用标准》正确地标注

各项内容。

二看标签是否完整

食品标签不得与包装容器分开。食品标签的一切内容，不得在流

通环节中变得含糊甚至脱落；必须保证消费者购买和食用时醒目、易

于辨认和识读。

三看标签是否规范

食品标签所用文字必须是规范的汉字。可以同时使用汉语拼音，

但必须拼写正确，不得大于相应的汉字。可以同时使用少数民族文字

或者外文，但必须与汉字有严密的对应关系，外文不得大于相应的汉字。

食品名称必须在标签的醒目位置，且与净含量排在同一视野内。

四看标签的内容是否真实

食品标签的所有内容，不得以错误的、容易引起误解或者欺骗性

的方式描述或者介绍食品。

新林小学食品安全宣传活动材料（三）

一食品保持期和保存期的区别是什么

保持期（最佳食用期）是指在标签上规定的条件下，保持食品质量

（品质）的期限。在此期限，食品彻底适于销售，并符合标签上或者产

品标准中所规定的质量（品质）：超过此期限，在一定时间内食品仍

然是可以食用的。

保存期（推荐的最终食用期）是指在标签上规定的条件下，食品

可以食用的最终日期；超过此期限，产品质量（品质）可能发生变化，

食品再也不适于销售和食用。

千万不要购买超过保存期的预包装食品：过了保质期的食品未必

不能吃，但过了保存期的食品就一定不能吃了!消费者在购买食品时，

要特殊注意食品标签上的保持期或者保存期。

二怎样利用食品标签选购食品

1.是从食品标签上标明的食品名称区别食品的内涵和质量特征。

2.是从配料表或者成份表上识别食品的内在质量及特殊效用。

3.是从净含量或者固形物含量上识别食品的数量及价值。

4.是从生产日期和保质期上识别食品的新鲜程度。

5.是利用标签的其他内容指导购买。

“稳定压倒一切”和“安全第一”，是当前学校党支部工作的重

心所在，做好学校的信访工作，是实现稳定和确保安全的前提。信访

工作是密切联系师生员工的重要渠道，是化解内部矛盾，促进学校改

革、发展、稳定的重要工作。学校党支部十分重视我校的信访工作，

从站在实践三个代表重要思想的高度，进一步增强信访工作的责任感

和使命感，采取措施，扎实的做好学校的信访工作。现对一年来我校

的如下：

一、提高认识，坚固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”

的思想，高度重视学校安全稳定工作。在提高认识上，学校坚持做到

凡涉及稳定、安全、信访的上级文件、精以及学校相关方面的制度、

要求、调整等都能及时的传达到师生员工;凡是涉及到师生员工及学

生家长的相关利益方面的文件、精神、要求，学校都能及时、认真的

组织学习、贯彻、落实。从“三个代表”的高度认识信访工作的重要

性，从社会稳定的大局对待师生员工的利益和信访工作，把教职工及

学生和学生家长的疾苦放在心上。学校设立了群众工作办公室，成立

了信访工作领导小组。学校主要领导轮流到群众工作办公室办公，亲

自抓安全稳定工作，对安全稳定工作负总责，切实解决群众反映的各

种艰难，切实落实“分级负责，归口管理”和“谁主管，谁负责”的

信访工作原则，保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长反应的

问题，树立学校良好的形象，确保政令畅通和社会政治稳定。

二、强化措施，每期组织专门力量集中开展2—3次不稳定

因素和不安全因素的排查活动，特殊把重点人员的思想状况、校园网、

学生宿舍、校园周边环境、食品卫生健全管理、危（wei）险物品的

管理、消防安全设施等作为重点排查对象，对排查出来的问题和隐患,

即将采取有效措施，及时予以化解和解决，并上报。努力将不稳定

因素消除在萌芽状态，坚决防止酿成重大群体性事件，防止浮现违规

越级上访。

三、明确责任，按照信访工作原则，应逐级上访，分段受理，

制止重复上访、越级上访。学校各部门对师生员工反映的问题都认真

接待，以事实为依据，按照法律、政策的相关规定，认真负责地解决

群众反映的实际问题，深入细致地做好思想政治工作。要以高度负责

精神，把问题解决在本年级、本班，杜绝放任不管，推向上级，推向

社会。

四、加强沟通，充分发挥信访领导小组成员的桥梁纽带作用。

学校信访领导小组成员做到了带着感情做好教职工、学生及家长的工

作，抓好宣传引导工作，使不违规上访变成群众的自觉行动;坚决查

处暗地里支持、鼓励群众上访闹事行为，规范反映问题和上访的途径

和行为，创造良好信访秩序，把学校信访工作纳入依法正常、合理、

有序的轨道。做到了各年级组都能对群众所反映的问题抓紧时间来

判断处理，一时处理不了的，要做好工作，向教职工说明情况，讲清

道埋，把工作做深，作细。对教职_L及学生和家长反映的难点、热

点问题应

及时迅速报告学校领导，学校领导把解决群众艰难的情况及时迅速地

反馈给教职工、学生家长。

五、切实加强学校工会、共青团、少先队和职工代表大会的

作用。充分发挥他们组织群众、引导群众、服务群众、维护群众合法

权益以及沟通群众与领导间的桥梁纽带的不可替代的作用。保证学校

领导意图得以贯彻，保证职工群众反映的问题得以答复和解决。

六、切实做好学校微机室和校园内互联网安全管理工作。学

校明确了网络安全负责人，强化新闻、信息的上传、下载管理，切实

增强政治责任感，教育师生保持高度警惕，增强敌情观念和防范意识，

做到不浏览、偏信和传播反动信息，网络管理人员一旦发现信号不稳

定和反动信息，即将采取果断措施予以切断或者删除。

七、加强学校食品卫生安全和危（wei）险物品安全的管理。

学校联合派出所、工商、卫生、城管等部门加强对校门外小卖部以及

学校危险物品的安全管理工作。时常对管理者、经营者、使用者的监督

指导，对不符合食品卫生要求的作限期整改。建立和严格执行各项

危（wei）险物品的管理制度。对存有的危（wei）险物品的种类、数

量及使用情况进行认真登记。严把各种危（wei）险物品的发放关，严

禁非相关工作岗位的人员以任何理由进入危（wei）险物品存放场所和

领取危（wei）险物品，以防止意外事故的发生。

八、加强对住宿生的管理。明确学生宿舍管理人员职责，严

格学生宿舍的相关制度，认真落实每天班主任到学生宿舍制度和每周

一次的学生宿舍不安定因素的大排查。

九、加强教学楼、教学设备的安全工作C不断改善安全设施，

凡存在安全隐患的设备、设施即将维修或者更换;强化学校门卫工作；

强化领导轮流24小时值班制度，确保师生安全和财产安全。

十、进一步加大校园周边环境的整治力度。学校联合宁远派

出所，加强对校园及周边地区的治安整治，最大限度地降低各类治安

案件的发生率，确保了校园及周边的稳定。

十一、加强值班、信息和信访工作。安排业务水平高、责任

心强的人员负责接访、登记和值班。做到信息传递和报送“快、准、

实”。制定重大突发性事件、师生重大思想苗头的应急预案，及时做

好处置工作。

十二、进一步加强安全法制宣传教育。坚持对全体师生员工

进行长期、广泛、深入的安全法制宣传教育，特殊交通安全教育、防

溺水安全教育、防火安全教育、食品卫生安全教育。强调安全注意事

项，增强师生安全意识，使师生熟知有关安全制度和知识，提高自我

防范能力。

新林小学食品安全宣传活动材料（四）

什么是食品添加剂

食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工

工艺的需要而加入食品中的化学合成或者天然物质。食品添加剂普通

可以不是食物，也不一定有营养价值，但必须符合上述定义的概念，

即不影响食品的营养价值，且具有防止食品腐料变质、增强食品感

官性状或者提高食品质量的作用。

普通来说，食品添加剂按其来源可分为天然的和化学合成的两大

类。天然食品添加剂是指利用动植物或者微生物的代谢产物等为原料,

经提取所获得的天然物质；化学合成的食品添加剂是指采用化学手段，

使元素或者化合物通过氧化、还原、缩合、聚合、成盐等合成反应而

得到的物质。目前使用的大多属于化学合成食品添加剂。

新林小学食品安全宣传活动材料（五）

无公害农产品、绿色食品与有机食品有什么区别

随着对餐桌安全的重视，人们在购买食品时也逐渐挑选经过有关

部门认定的商品。目前市场上的“有机食品”、“绿色食品”、“无公害农

产品”等，是由不同部门针对食品安全设置的不同认定标准。有机食

品、绿色食品、无公害农产品都是安全食品，安全是这三类食品突出

的共性，它们在种植、收获、加工生产、贮藏及运输过程中都采用了

无污染的工艺技术，实行了从土地到餐桌的全程质量控制。

无公害农产品是指有毒有害物质残留量控制在安全质量允许范

围内，经有关部门认定，安全质量指标符合《无公害农产品（食品）

标准》的农、牧、渔产品（食用类，不包括深加工的食品）。广义的

无公害农产品包括有机农产品、自然食品、生态食品、绿色食品、无

污染食品等。这种产品生产过程中允许限量、限品种、限时间地使用

人工合成的安全的化学农药、兽药、肥料、饲料添加剂等，它符合国

家食品卫生标准，但比绿色食品标准要宽。无公害农产品是保证人们

对食品质量安全最基本的需要，是最基本的市场准入条件，普通食品

都应达到这一要求。无公害农产品认证分为产地认定和产品认证。无

公害农产品由农业部门认证，其标志的使用期为3年。

新林学校食品安全宣传活动材料（六）

1.酸奶、乳酸菌饮料和酸性饮料的区别

酸奶不仅保存乳中原有的成份，并通过乳酸菌的作用，

使酸乳具有较多的保健功能。首先可在肠道内抑制有害菌的

生长，调节肠道微生态平衡，增强人体的免疫系统。其次，

使乳蛋白有一定的降解，变得容易被人体吸收。再次，具有

降低血浆胆固醇和产生胞外的酶SOD,有利于表皮细胞的代

谢和延缓细胞衰老。

乳酸菌饮料是以酸奶为原料，加入一定量的水、糖、果

汁、香料、稳定剂等辅料。调配均质后制成，含有一定数量

活性乳酸菌，但乳成份相对较少，蛋白质含量20.7%,属于

饮料范畴。

2.选购奶制品时应注意什么

消费者在购买奶制品时应注意以下几点：

首先，购买奶制品时应选用正规、有一定知名度和规模

的厂家的产品。

其次，在购买奶制品之前弄清晰产品的标识、产品说明、

产品的生产日期及保质期，以及产品的真实属性，即产品为

纯牛奶、调味乳、还是乳饮料或者其他的类型。

再次，不同的消费人群应选择适合自身特点的产品，如

乳糖不耐症的人群应选用低乳糖奶或者酸牛奶等乳糖含量少

的产品，儿童应选用儿童酸奶；对于奶粉来说，不同年龄段

的人群可以选择适合不同的配方奶粉，比如婴儿配方奶粉、

中小学生奶粉、孕妇奶粉、中老年奶粉、低脂无糖奶粉、低

脂高钙奶粉等。

新林学校食品安全宣传活动材料（七）

购买儿童食品有哪些注意事项

1.到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”

食品。

2.购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3.子细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、

配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标

准号等。不买标签不规范的产品。

4.食品是否适合儿童食用。儿童食品至今尚无明确的定义,

因此，为儿童选择食品谨慎为宜。

5.不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利

益的体现。

6.关注儿童食品的相关信息。如：我国已经启动了“儿童

食品格业食品安全信用体系建设”工作

新林小学教师年度考核办法

为了稳定教学秩序，加强教师队伍建设与管理，根据《高等教育

法》、《高等学校教师职务条例》及有关规定，结合学院实际，特制定

本办法。

一、制定本办法的宗旨是按照科学化、规范化的要求，公平、科学和

比较准确地评价每位教师的德、能、勤、绩，充分调动泛博教师的工

作积极性、主动性和创造性，增强敬业精神，提升自身素质，提高工

作效率，促进教学、科研任务的顺利完成。考核结果作为教师聘用、

职务晋升、实施奖惩、工资晋级的主要依据。

二、教师考核工作每年一次，采取个人总结，分项目分部门分别考核

的办法，最后由教务处人事处汇总，发布考核得分，填入考核表，由

人事处归档。

三、考核原则。坚持实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩的原

则。考核以教师实际完成岗位职责所规定任务的数量和质量为主要依

据。考核分项目、分部门进行，实行谁考核谁负责的原则。

四、考核内容分教学态度、教学能力、教学纪律、教学实绩、学术科

研及荣誉、班主任工作、实训教学及现代化教学手段运用、其他工作、

学生评教等内容。

五、考核等级

1.考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级，考核结

果达90分以上为优秀，80—89分为称职，60—79分为基本称职，60

分以下为不称职。

2.考核评优率按系部计算，优秀仅限于20%之内，宁缺勿滥。

六、考核责任归类

1.教学工作量考核计算办法由人事处、教务处负责制定并考核。

2.学术科研及荣誉考核计算办法由教育研究室制定并负责考核。

3.学生评教标准及考核计算由教务处制定并负责考核。

4.教学态度、教学能力、教学实绩由教务处制定统一标准，各系部

结合实际确定考核细则并负责考核。

5.教学工作纪律由教务处制定标准并分项目由各系部、教务处共同

考核。

6.实验实训教学及现代化教学手段运用由教务处与系部制定标准并

负责考核。

7.班主任工作由学生处制定标准，由各系负责考核。

8.论文论著撰写工作由院刊编辑部制定标准并负责考核。

七、学院每年成立教师年度考核工作领导组，负责考核工作的组织实

施。

八、考核的基本程序：

1.考核安排。考核领导组每年下发文件和考核标准。各系部召开本

单位教师会议，组织学习有关文件，做好思想动员。

2.个人总结、汇报，向有关考核处室提交有关资料。被考核者应按

要求写出年度工作总结，填写考核表，并在本系部考核会上宣读自己

年度工作总结，开展批评与自我批评。与此同时，根据考核的安排和

要求，及时向有关考核处室提交有关资料。

3.考核机构根据分工分别对教师进行年度考核，并签署考核意见报

人事处。

4.考核结果经人事处进行汇总后印发各系部，并与教师本人见面。

5.考核结果审核。经与教师本人见面，确实无误，报院领导进行审

核，由考核领导组起草文件下发考核结果。

九、考核结果的使用

1.在学年考核中被确定为优秀、称职、基本称职者，将作为评定职

称、晋升工资、实施各项奖励的基本依据。

2.在学年考核中被确定为不称职者，由各系部提出警告。连续两年

考核不称职者，调整教师工作岗位。

十、本规定由人事处、教务处负责解释。从发布起施行，凡与原教师

考核办法有矛盾之处，以本办法为准。

新林小学教师月度考核细则（试行）

为了维护学校正常的工作、教学、生活秩序，保证学校工作的顺

利进行，规范管理，提高教学质量，特制定本规定，望全体教师自觉

遵守。

一、劳动纪律（5分）教师实行五天工作制，每一位教师必须

认真遵守学校考勤暂行规定，严格执行工作制度及作息时间，坚守岗

位，严格履行工作职责，圆满完成教学任务。1、严格考勤请假制

度，履行请假手续。所有请假一律填写请假条，无条者视为旷班。因

特殊情况不能到校请假的，应提前电话请假，回校后补办请假手续。

事假一天扣0.5分。一个学期累计事假10天、病伤假15天、无辜缺

课2节，迟到3次的不得参加评优；不得参加评优并扣发年度奖金。

事假、病假、迟到、旷班按照学校规定扣发工资。2、外出开会、

学习、函授、考试应持通知单或者举办单位信函请假，视为公假，按

学校相关规定执行。3、在上班时间内，不得离岗串岗，不得做于

本职工作无关的事：工作时间下棋、打牌、看电视、上网玩游戏、

炒股等，进行批评教育，并书面检查，扣量化分2分，并按学校相

关规定处理。

二、二、教学纪律（10分）1、上课时教师应提前2分钟到达

教室门口，课前准各。上课铃声终止走上讲台。检查学生出勤，迟到、

早退、擅离者，每发生一次扣量化分2分，扣发课时费10元。一学

期之内，连续或者累计迟到、早退、擅离等累计5次，不仅扣分，并

示警告；连续或者学期累计五次及以上者，自动离职。2、教师

空堂一节扣4分，并扣发课时津贴费20元；一学期连续2节或者

累计空堂4节以上，扣扣发课时津贴费之后解聘辞退。3、教师要

按课程表上课，不经教学主管部门允许，不得私自调课、停课、请

人代课、课堂离开教室，违者分别扣量化2分，并扣发课时津贴费

10元。4、教师讲课要注意仪表仪态，精神饱满，言行文明，，不

穿拖鞋、不戴首饰进教室，严格按照教学计划和要求讲课，不许课前

喝酒、上课期间不许做私活，吸烟、会客、接打手机；不许不带教案

和教材进入教室、不许讲或者看与教学内容无关的报刊等；不许坐

着讲课（自习除外）；如发现上述情况一次扣量化分1分，并扣发课

时津贴费肘元。

二、二、课堂管理（10分）任课教师非但要讲好课，还要管

好学生，认真考勤，维持课堂次序，制止不良行为。学生上课应坐姿

规范，认真听讲。不许随意进出教室，不许在教学区内喧哗或者做任

何有碍课堂秩序的事。课堂上不得说笑打闹，严禁学生在课堂上吸

烟、吃零食，说笑打闹、睡觉、打手机等，对浮现以上现象老师不

闻不管时，每发现一学生违纪现象扣教师量化分0.5分。四、

教学计划和工作总结（5分）

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任课教师必须认真、工整的按口寸完成教学部门安排的学期教学计

划，教学手册（教学进度与教学计划相符）、学期教学小结、工作计

划、工作总结等书面材料，每项1分。根据参评材料的内容质量分为

A（10%）、B（20%）、C、D（20%）、E（10%）五个等级，由教学部

门组织评议。不按时完成的每脱后一天扣1分。五、教案的书写（10

分）教师必须根据教学大纲要求制定本学期的教学计划（教学手册）、

认真工整的书写教案或者讲义、重点难点突出明确、编写规范、授课

时间分配安排得当、；教学部门、值班人员和教学督导小组及教研组

长要时常检查教师的教案，每学期根据教案评比办法进行优质教案评

比（评比后收缴保存）。参评教案的质量分为A（10%）、B（20%）、C

（30%）、D（30%）、E（10%）五个等级等级，其量化分分别为10、8、

6、4、2分。不及时缴纳的每脱后一天扣1分。对荣获A、B）等的教

案进行奖励，A等奖励200元，B等奖励100元。六、作业批改（8

分）教师要按照要求布置、批改作业。布置作业题量要适中，并及

时认真的批改，评语真实，批改次数每门课程大于6次；每发现一题

错批、漏批及无评语的扣0.5分。教学部门及教研组要根据作业批改

要求，对作业批改的质量、题量、批改次数等进行综合评价。其量化

分为A（10%）、B（20%）、C（30%）、D（30%）、E（10%）五个等级

等级，其量化分分别为10、8、6、4、2分。七、考试命题、试卷

分析（5分）任课教师要按时做好平时考察测验和期中、期末考试

的试卷出题及评判工作，试卷要在已经学习过的内容中，根据考试时

间、量大面广，难易适中的要求出卷，评判要子细、公平、公正。试

卷阅后要写出试卷分析。教学部门和教研组要对学期各科考试试卷和

补考试卷的格式要求、试卷题量、内容质量、试卷评判质量及试卷分

析进行评议。其量化分为A、B、C、D、E五个等级，其量化分分别

为5、4、3、2、1分。试卷不得重复使用，补考试卷与正式试卷类似

题不得超过20%。八、监考（3分）监考要按时到达，履行监考

职责好〃处理违纪做弊及时、准确，认真填写考场记录，考埸纪律好；

试卷装订子细，无丢失试卷现象，。九、学生成绩（8分）学生

学期考试由教务处组织从试题库中组卷命题，对班级学期考试成绩考

核，及格率在80——70%的扣1分，班级及格率在70——60%的扣2

分，对班级及格率低于60%扣5分。十、学生评教（8分）教学

部门时常听取学生对教学工作的意见。并时常（每月一次）组织学生

以填写表格的形式，对老师的教学态度、教学质量、教学方法、教学

技巧、板书、讲课纪律、课堂管理等进行考评。对老师的教学工作做

出评价，并归纳整理后及时把意见返溃给任课老师。其量化分为A、

B、C、D四个等级，其量化分分别为8、6、4、2分。十一、教师

评价（8分）在学期中或者学期末有教务处组织任课教师对老师进

行公正、实事求是的对老师的思想素质、工

作态度、劳动纪律、工作成绩等进行评价。十二、教学观模与

听课（8分）各教研组要时常组织听课与观模教学活动，每位教师

学期听课不少于6次，且认真填写听课记录，评价等级合理真实，并

做出合理化建议，，写出意见，做出评价，教研组要及时把意见整理

总结，及时返溃给教师，根据听课人的听课次数、记录、评价认真程

度评价听课人，分为A、B、C、D四个等级，其量化分分别为8、6、

4、2分。十三、教研活动（6分）各教学部门、教研组要时常（每

月至少一次）组织开展教学教研活动。每学期要组织一次全体教师参

加的优质课或者最佳一堂课的评比。分为A、B、C、D四个等级，其

量化分分别为6、4、3、2、1分。荣获A等的命名为教学能手，并

进行奖励（占参评的10%评比），A等奖励200元，B等奖励100

元（占

参评的20%评比）。无故不参加教学会议、教研活动、学术交流等

活动，以及不按时完成安排暂时性工作的，每缺少一次扣1分，无辜

不参加说课、优质课、技能比武的扣量化分5分。十四、教研成果

教师革新创造、论文发表及参赛、技能比武、课件参赛、教案参赛、

说课比赛、优质课参赛，业务知识技能等比赛取得较好成绩或者成果的,

根据获奖等级不同分别加量化分。论文、技能

比武、教研成果的奖励每学期按学校相关规定进行。十五、学生稳

定率（6分）老师要认真上课，热爱学校、热爱班级、爱护美心学

生，时常与学生沟通，了解学生，和学生做朋友，提高教学质量和班

级学生稳固率，稳固率达到90-95%扣1分，稳固率达到85-90%扣2

分，稳固率达到80-85%扣3分，稳固率达到75--80%扣4分，稳固

率达到75%以下扣6分，十六、有下列情况之一者除追究相关责任

外并取销评奖评优资格：1、因工作失误，造成500元以上的教学

设备、仪器等财产损失、损坏；或者使学生受伤。2、整个学期未布

置作业或者未检查、批改作业及实验报告。3、擅自停课。

种类获奖类别一等奖二等奖三等奖优秀奖技能大赛国家级

10865省级7653市级5321论文、课件、教案、说课、优

质课国家级7653省级5321市级3210.5校级210.5

0.3著作5---10

4、考试前泄漏试卷内容或者考试与考生共同做弊。5、丢失学

生

未登记成绩试卷的。违反上述之一者扣10分，扣发课时津贴费50

元。违反下列之一者扣5分，扣发课时津贴费20元。1、无正当

理由，拒不接受教学部门或者教研室分配的工作任务。2、拒绝教务

处或者教研室安排的学习性、交流性听课、评课。3、对待学生态

度恶劣，侮辱、体罚或者变相体罚学生；或者打击报复学生。十

七、各教研组要加强管理，天天检查，并及时向教学部门汇报，各

教学部门每周组织3次对实习场所、教室进行检查，并如实记录，

教学质量督导委员会进行不定期抽查。每月对各教研组违反制度情况

进行统计，并以本教研组人均扣罚款项的二分之一扣罚组长。对违

反规定的教师由各教学部门开具扣罚款通知，受罚人当日到财务处

缴纳。十八、教学量化考核按百分制进行，每位教师基础分为

100分，在此基础上根据其绩效和表现加减量化分，在实际运作过程

中浮现教学违记现象，但本办法未作具体界定的，由教务处比照本

办法作初步认定后进行相应扣分。每月、每学期统计，每学年合计,

其积分作为年度评优、年终考评、职称评定，聘任的参考依据。

附教师量化附表二。一。年九月十日

学校教师课堂要求

为了切实加强教学管理，维护正常的课堂教学秩序，严格课堂

纪律，营造良好的课堂学习氛围，从根本上提高教学质量。特对课堂

教学作如下规定:

1、课堂教学是学校教学活动的重要环节，直接影响教育教学水

平和人材培养质量，任课教师必须认真落实课堂教学的各个环节、切

实保证和提高课堂教学质量。2、教师上课应做到衣冠整洁，仪表

端正，精神饱满，言行文明，不穿拖鞋、背心、不戴首饰进教室。上

课前不许喝酒，上课时不得吸烟、会客。应严格遵守学校的作息时间，

教师应提前2分钟

到达教室门前，确保充足的课堂教学准备时间，按时上下课，无

特殊情况不得提前下课或者拖堂，恰当分配课堂教学时间。3、上

课铃响，教师要迅速进入教室，上课不迟到、不早退、不拖堂，上课

时无特殊情况，不要走出教室。4教学用语要精炼、准确、生动、

通俗易懂，充分表达教学内容，不东拉西扯，不着边际。要讲普通话。

5、任课教师应严格执行课堂考勤制度。每堂课教师应对学生的到位

情况、纪律情况进行全面的了解、记录，并及时反馈给班主任和教务

处。6、要热爱学生，坚持正面教育，不当众训斥，更不可停课训

斥个别不守纪律的学生而影响全体学生，任课教师应严格执行课堂纪

律，在课堂上应关闭所有通讯工具。任课教师有责任教育和催促学生

自觉遵守课堂纪律，维持课堂秩序，对上课说话、疯打、睡觉等不遵

守课堂纪律的学生，应采用适当的方式进行批评教育，不能放任自流。

少数学生干扰教师上课，教师批评教育无效，应即将报告教务科或者

学生科。在教学检查中发现学生故意违反课堂纪律，教师不闻不问,

除按有关规定对学生进行处理外，对教师也应进行通报批评。7、

板

书、作图要准确、工整，写字要规范，不能写潦草字，以免影响学生

的学习。8、教师必须服从学校的工作安排，严禁私自调课、停课。

若有特殊情况必须按要求进行调课。凡未经批准私自调课、停课者，

按旷课处理。9、教师要精心备课，要认真钻研教材;根据教学大

纲对教材进行补充、删减；认真撰写教案，教案内容充实完整，内容

包括：教学目的、授课内容、重点与难点、时间分配、教具、课堂组

织教学、教学方法与手段、板书设计、课外作业等。上课必须带教案，

不带教案上课视为无教案。必须杜绝课前无准备，暂时包“佛脚”、

敷衍学生的现象发生。10、教师必须树立“以学生为主体，以教师

为主导的教学思想，组织好每一堂课，都是讲课要把握课程内容的重

点和难点，讲课时要做到概念准确，论证严谨，思路清晰，层次分明，

讲课要用普通话，课堂用语力求做到准确、简炼、生动、声音宏亮，

板书工整，布局合理。

学校“控辍保学”工作管理制度

为了进一步贯彻、落实《义务教育法》，普及九年义务教育，建立

健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学

工作的顺利开展，特制定如下制度：

1、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普

及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照

普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，

进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确

保九年义务教育工作的顺利实施。

2、认真学习要彻《义务教育法》和《未成年人保护法》坚持面

向全体学生实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，抓好后进生的

思想教育，坚持不让一个学生掉队。严禁体罚和变相体罚学生，保证

学生身心健康发展.

3、建立健全学生学籍管理档案。每学期初班主任应及时、完整

填写义务教育学生学籍卡，并整理完整交教务处；期末班主任应按要

求及时整理，完整填写学生的学籍卡，及时交教务处教务员存档。

4、健全任课教师上课点名制度，发现学生无故缺课应及时报告班主

任，班主任每天均必须掌握学生出勤情况。对缺课的学生要及时

家访与家长联系，并报告学校领导。班主任发现学生辍学一周，应填

写相关情况记录，并按要求二周内至少应家访三次，并做好记录（包

括辍学原因、去向、家长态度、动员效果及居委会联系的情况），若

二次家访仍无效，应报告综治副校长和校长，并配合居委会依法动员，

并采取相应措施。

5、学生因事、因病一天，应向班主任请假，三天以上（含三天），

应由家长向学校教务处提出书面请假，因病应附上相应的医院证明。

6、学生因病（有区级以上医院证明）或者其它特殊情况（须有家长

单位证明）无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核,

报区教育局教育股批准，发给休学证明，方可正式休学。

7、班主任是巩固学额工作的第一责任人，各任课教师应积极配合班

主任做好“控辍保学”工作。学生转学，所在班级班主任必须负责指

导、催促家长及时办理转学手续，手续齐全方可让学生转学。

8、8、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一位学生，特殊是后

进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或者变相

休罚，抓好后进生、贫困生、残疾生的转化和帮扶工作。

9、9、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，时常检查学

生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡

禁不止的教师予以严肃处理。

10、10、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或者收费的教师，

勒令其给学生退款，并且后果自负。

11、学生无故不到校，班主任要及时家访，学生或者家长有辍学意向时,

班主任、校领导要向家长宣传义教法规，劝其子女复学。

12、12、学生或者家长不听劝阻而辍学时，学校要及时上报办事处按

规定处罚。

13、13、坚持“谁主管，谁负责”的原则，对学年无辍学流失现象的

班级学校将赋予奖励，未能达到要求的相关教师在评优评先，职务晋

升等方面，赋予一票否决，凡失职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决

赋予查处。

14、14、由学校教导处负责，各班班主任把关，严格学籍管理，确保

无辍学现象。

15、绵阳市游仙区玉河镇博爱学校二。一。年九月

小学学籍管理制度

一、总则：为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，保障

教育法的实施，规范学校的学籍管理，特制定本校学籍管理制度。

二、新生入学：

（一）我校实行秋季招生，小学教育阶段为六年。

（二）一年级新生的入学年龄为六周岁。本着就近原则，凡是辖区内

适龄儿童，一律免