苏教版数学五年级下册课时练习

苏教版五年级下册第一单元第2课时

1.根据等式的性质，在。里填运算符号，在口里填数。

x+32=56

解：x4-32OD=56OO

x=n

2.解方程：

x+46=59

3.解方程

6.4+x=10

4.看图列方程，并解答。

192二

5.小明打一篇一共1200个字的文章，已经打了一些，还剩下280个字没打。小明已经打

了多少个字？

答案：

1.-32-3224

2.x=13

3.x=3.6

4.25+x=92

解：25+x-25=92-25

x=67

5.解：设小明已经打了x个字。

x+280=1200

x+280—280=1200—280

x=920

答：小明已经打了920个字。

苏教版五年级下册第一单元第3课时

1.解方程

12x=96

2.解方程

x+40=14

3.解方程

x+2.5=5

4看图列方程并解答。

XXXX

4.8

5.养殖场有200只羊，是牛的数量的5倍，养殖场有多少头牛？

答案:

l.x=8

2.x=560

3.x=12.5

4.4x=4.8

解：4x4-4=4.84-4

x=1.2

5.解：设养殖场有x头牛。

5x=200

5x=5=200+5

x=40

答：养殖场有40头牛。

苏教版五年级下册第一单元第4课时

1.解方程

x+65=201

2.解方程

x4-1.2=5

3.果园里有1000棵梨树，比苹果树多200棵，苹果树有多少棵？

4.一个游泳池的长足宽的1.5倍，这个游泳池的长足150米，这个游泳池的宽足多少？

5.小明带了40元钱去买了一个文具盒，还剩下35元，这个文具盒多少钱？

答案：

l.x=136

2.x=6

3.解：设苹果树有x棵。

x+200=1000

x+200-200=1000-200

x=800

答：苹果树有800棵。

4.解：设这个游泳池的宽是X米。

1.5x=150

1.5x4-1.5=1504-1.5

x=100

答：这个游泳池的宽是100米。

5.解：设这个文具盒x元。

x+35=40

x+35-35=40-35

x=5

答：这个文具盒5元。

苏教版五年级下册第一单元第5课时

1.解方程

5x+10=35

2.解方程

5x-2.5=17.5

3.李明到书店买了4本连环画和3本故事书，一共付了29.7元，连环画每本4.8元，故事

书每本多少元？

4.图书室科技书的本数比文艺书的3倍少75本，科技书有495本。文艺书有多少本?

5.看图列方程.

一条路长］型自,

11.还薪%o米，'

答案：

l.x=5

2.x=4

3.解：设故事书每本x本。

3x4-4.8X4=29.7

3x4-19.2=29.7

3x+19.2—19.2=29.7—19.2

3x=10.5

x=3.5

答：故事书每本3.5元。

4.解：设我也是有x本。

3x-75=495

3x—75+75=495+75

3x=570

x=190

答：文艺书有190本。

5.4x4-550=1150

解：4x4-550-550=1153-550

4x=600

x=150

苏教版五年级下册第一单元第6课时

1.解方程

5x+6x=220

2.解方程0.25X16+0.2x=5

3.看图列方程并解答。

x千克、

西红柿：

>27千克

大白菜：I一I一I一I一I一I

4.A,B两城相距150千米，甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发，甲每小时行16千米,4

小时后，两人还相距30千米，乙每小时行多少千米？

5.果园里有桃树和杏树一共1080棵，已知杏树比桃树的棵数多180棵，杏树和桃树各有多

少棵？

答案：

l.x=20

2.x=20

3.x+5x=27

解：6x=27

x=4.5

4.解：设乙每小时行x千米。

16X4+4x=150-30

64+4x=120

4x=56

x=16

答；乙每小时行16千米。

5.解设桃树有x棵，则杏树有x+180棵。

x+x+180=1080

2x4-180=1080

2x=900

x=450

450+180=630（棵）

答：杏树有630棵，桃树有450棵。

苏教版五年级下册第二单元第1课时

1.（）统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地反映数量的增减变化。

2.医生需要监测病人的体温情况，应选用（）统计图。

3.我们学过的统计图有（

4.下面是好运公司2001年各月利润情况折线统计图。

（1）（）月的利润最多，是（）万元。

（2）（）月的利润最少，是（）万元。

（3）11月和12月的利泪相差（）万元。

5.小明把昨天的气温变化记录到下面的统计图中。

温度/℃

(1)小明每隔()小时测量一次气温。

(2)这一天的平均温度是()°C。

(3)这一天从8：00到16：00的气温从总体上是如何变化的？

你能猜猜这大约是什么季节吗？

答案：

1.折线

2.折线

3、条形统计图、折线统计图

4.(1)1050

(2)420

(3)4

5.(1)2

(2)19.8

(3)先上升，再下降，春季或秋季。

苏教版五年级下册第二单元第2课时

1.填空。

(1)这是一幅()统计图。

(2)()月到()月营业额下降得最快。

(3)()分店的营业额较高。

根据上面的统计图，回答下面的问题。

(1)李欣从甲地到乙地一共用了多少时间？甲乙两地的路程足多少千米？李欣平均每小时

行多少千米？

(2)李欣在路上停留了吗？停留了多少时间？

(3)李欣骑车行驶的最后30分钟走了多少千米？比他骑车行驶全程的平均速度快了多少？

3.你能根据下表画出折线统计图吗？

李宁和张雪3〜7岁身高统计表

姓名三岁四岁五岁六岁七岁

李宁98104108114122

张雪95104110117125

答案：

1.折线34第一

2.2小时3015停了30分钟1515

3.

苏教版五年级下册第三单元第1课时

1.30=1X30=()X()=()X()=()X()

2.30的因数有()。

3.50以内6的倍数有)。

4.找一找、连一连

6018680361292436

12的倍数:12的因数:

5.判断。

(1)一个数的倍数一定比它的因数大。()

(2)4的倍数比40的倍数少。)

(3)5的倍数数有无数个。«)

答案:

1.21531056

2.1、2、3、5、6、10、15、30

3.6、12、18、24、30、36、42、48

4.12的倍数：60、12、24、36；12的因数：3、6、12

5.（1）X；（2）X；（3）V

苏教版五年级下册第三单元第2课时-2和5的倍数的特征

1.自然数中，足2的倍数的数叫做（），0也足（），不足2的倍数的数叫做（

2.个位上是（）的数是2的倍数，是（）或（）的数是5的倍数，

是（）的数同时是2和5的倍数。

3.把各数归类。921162815303370581255011081010863

2的倍数：（），5的倍数：（）

即是2的倍数，又是5的倍数的数有：（）

4.三个连续的偶数的和是108,这三个数分别是（）、（）、和（）。

5.我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是3,我是多少？

答案：

1.偶数；偶数：奇数

2.0、2、4、6、8：5；0；0

3.92、6、28、30、70、58、50、110、810、108：15、30、70、125、110、810：30、

70、50、110、810

4.34；36；38

5.210或120

苏教版五年级下册第三单元第3课时-3的倍数的特征

1.判断下面的说法是否正确。（对的找“，”，错的打“x”）

（1）个位上是3、6、9的数能被3整除。（）

（2）一个数各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除。（）

（3）111不能被3整除。（）

（4）325□这个四位数能被3整除，口里只能填2。（）

2.32D,要使这个数能被3整除，口里要填（）0

3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）

（1）25口即能被3整除，又能被5整除，口里的数可能是（）。

A2、5、8B5C0、5DO

（2）826至少加上（）就能被3整除。

A1B2C3D5

4.既是3的倍数，又是5R勺倍数。334口

5.写出四个能被3整除的偶数。（限三位数）

答案：

1.（1）x；（2）J；（3）x；（4）X

2.1或4

3.（1）

4.5

5.300、330、126

苏教版五年级下册第三单元第4课0时-质数和合数

1.最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（）。

2.20以内的质数有（）,20以内的偶数有（）。

3.20以内的数中不是偶数的合数有（）,不是奇数的质数有（）。

4.卜面是一道有余数的整数除法算式：A4-B=C……R

若B是最小的质数，C是最小的合数，则A最大是（）,最小是（

5.判断题（对的在括号里写3,错的写“X”。）

1.1既不是质数也不是合数。（）

2.所有的偶数都是合数。（）

3.所有的质数都是奇数。

4.两个数相乘的积一定是合数。（)

答案：

1.0；2；4：1

2.2、3、5、7、11、13、17、19；0、2、4、6、8、10、12、14、16、18

3.9、15；2

4.11：9

5.（1）J；（2）X；（3）X；（4）X

苏教版五年级下册第三单元第5课时-分解质因数

1.把一合数用几个（）的形式表示出来，叫做（）o

2.42的质因数有（）。

3.小红打开数学书时，看见两页之积为420,这两页分别是（）和（）页。

4.有三个小朋友，他们的年龄正好是三个连续的自然数，目他们年龄的积是210,这三个小

朋友的年龄分别是（）岁、（）岁、（）岁。

5有一个长方形，长和宽都是整厘米数，它的面积是231平方厘米。这个长方形的长和宽可

以分别是（）厘米和（）厘米。

6.A、B、C是三个不同的质数，且A-B=C,若得数最小，那么A=()B=()C=(

答案：

1.质数相乘；分解质因数

2.2、3、7

3.20；21；

4.5；6；7

5.77；3或7：33或21；11

6.7、5、2

苏教版五年级下册第三单元第6课时-公因数和最大公因数

1.按要求写数

12的因数有：

18的因数有：

12和18的公因数有：

12和18的最大公因数是：

几个公有的因数叫做它们的（）,其中最大的一个叫做这几个数的（）。

2.在下面集合圈内，分别填上24和32的因数和公因数，再说说它们的最大公因数是多少。

8的因数18的因数24的因数32的因数

9和18的2因数24和32的公因数

9和18的最大的公因数是（）24和32的最大公因数是（

3.写出下面每组数的最大公因数。

5和1024和366和7

4.自然数a除以自然数b,商是15,那么a和b的最大公因数是（）

5.解决问题

（1）五年级一班有48人，二班有54人，如果把两个班的学生都平均分成若干组，要使两

个班每个小组的人数相等，每组最多有多少人？

（2）有一张长方形的纸，长80厘米，宽60厘米，如果要剪成若干张同样大小的正方形纸

而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是多少厘米？

答案

1.1、2、3、4、6、12；1、2、3、6、9、18：6：公因数：最大公因数

2.略

3.5；12：1

4.b

5.（1）6人：（2）20厘米

苏教版五年级下册第三单元第7课时•公倍数和最小公倍数

1.求下列每组数的最小公倍数。

12和159和184和7

2.判断。

（1）两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。（）

（2）两个数互质，最小公倍数是14,这两个数可能是2和7（）

（3）相邻两个自然数（0除外）的积一定是它们的最小公倍数（）

3.五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班

究竟有多少人？

4.一块砖长42厘米，宽26厘米，用这样的砖铺成一块正方形地，至少要多少块？

5.有一筐苹果，无论是平均分给8个人，还足平均分给18人，结果都剩下3个，这筐苹果

至少有多少个？

6.小明6天去一次图书馆，小红8天去一次图书馆。今天他们两人一起去图书馆，下次两

人同时去图书馆是多少天以后？

答案：

1.60；18；28

2.（1）X；（2）V；（3）V

3.48人

4.273块

5.75个

6.24天

苏教版五年级下册第四单元第1课时-分数的意义

1.把单位“1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫

做（）。

2.把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（）,它的分数单位是（）。

4

3.9的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。

4.把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。

5.用直线上的点表示下面的分数。

11_3

777

012

答案：

1.平均；一份；几份；分数单位

71

2.U）；10

]_

3,9；4

14

4.一；一

55

5.

112

T74

.j_______A_iiii

012

苏教版五年级下册第四单元第2课时-分数与除法的关系

2.'千克表示把3千克平均分成（）份，取其中的（）份，每份是（）千克；也表示

8

把（）千克平均分成（）份，取其中的（）份。

3.某班有47名同学，男生有23人，女生占全班总人数的（）。

4.把3米长的绳子平均分成5份，每份是（）米，每段绳子是全长的（）。

5.张老师把一张80平方分米的彩纸平均分成了8份。写大字用去了4份，做教具用去的是

写大字的一半，余下的折成花朵。做教具、折花朵各用去了几分之几？

答案：

1.5;21;13

24

3.-----

47

£

5

2?

5.做教具用去一。折花朵用去一

88

苏教版五年级下册第四单元第3课时-真分数和假分数

1.分数单位是L的真分数有（

）个。

2.分数单位是［的最大真分数是（），最小假分数是（）。

9

3.9个L组成的分数是（）它比1（），是（）分数。

10

4.把下面直线上的点用分数表示出来。

A—,——▲▲,▲▲..AAAAL」AA_A

0I1I2I3

（）（）（）

5.判断。（对的打V,错的打“x”）

（1）真分数小于1,假分数大于1。（）

（2）整数都可以看成分母是1的假分数。（）

14

（3）分数单位是一的最大真分数是一。（）

44

77

（4）小于一的真分数只有6个，大于一的假分数只有2个。（）

88

bb

6.自然数a和b,当2（）13时，一是真分数，当a（）13时，一是假分数；当2（）

aa

b时，2=1。

答案:

1.4

43—8—-1-4-

,555

5.（1）X（2）V（3）X（4）X

6.＜；2；=

苏教版五年级下册第四单元第4课时-假分数化成整数或带分数

1.3,读作（），它的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添上（）

8

个这样的单位，结果是4c

2.分数单位是，的最大真分数是（）,最小假分数是（）,最小带分数是（）o

9

3.在直线上面的口里填上适当的假分数，在直线下面的口填上适当的带分数。

等口当口含口等

■IIIIII

O一丁丁

4.把下面的假分数化成整数或带分数。

23H4355

TT21T7

5.把下面的带分数化成假分数。

今213「8

2—1—11—?c=—

75114

答案：

1

1.三又八分之五,—293

8

81

1

-_

9Q

y

.

7121823

3.一—一2-3-

55555

4.4-3-

532系

一16812920

5.---------------------

75114

苏教版五年级下册第四单元第5课时-分数与小数的互化

1.小数化成分数，原来有几位小数，就在1后面写几个零作（）,把原来的小数去掉小数

点作（），能约分的要约分。

2.把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）

34712523515

10100100050118

3.把下面的小数化成分数。

0.60.250.0431.6250.451.67

4.比较大小。

07。啬0.850C

4-OOJ

«■

；O().83於00.25

5.连线。

7

250.375

13

200.75

3

7

0.65

2

80.28

答案：

1.分母分子

2.0.30.470.1250.460.451.875

3143.521-67

3.一

541000820100

4.<><><

7

苏教版五年级下册第四单元第6课时•分数的基本性质

1在括号里填上适当的数，使等于成立。

16_16+()=4

28-28+()-()

2=2x()=()

5"~()

81()7()

24--15--27

=16+()=)+12

1.4473361535219484

2.把下面分数化成分子是8而大小不

变的数。

1828

)

32_864_8

72-()96-()

3.分一分。

1012535111379621

2018206154426^122484

（1）与万相等的分数有：

（2）与§相等的分数有：

4.判断。

（1）分数的分子和分母都乘以或除以一个相同的数，分数的大小不变。（）

63、.

（2）y与一大小要同，意义不同。（）

105

（3）2的分子增加4,要使分数大小变，分母也要增加4。（）

7

（4）和2相等的分数有无数个。（）

3

5.写出等于g而分母小于30的所有分数。

6

答案：

1.4473361535219484

2.24241812

1031357

3.(1)20626(2)1521

4.(1)X(2)V(3)X(4)J

101520

121824

苏教版五年级下册第四单元第7课时-约分

1.填空。

（1）分子、分母是（）的分数，叫做最简分数。

（2）约分H'J,一般是用分子和分母的（）（1除外）去除分数的分子和分母；通常要

除到得出（）为止，

（3）分母是12的最简真分数有（）.

2.判断。

（1）约分后分数的值变小了。（）

（2）最简分数的分子和分母没有公因数。（）

（3）约分的方法有两种，一种是一步一步地约，另一种是用它们的最大公因数去直接约。

（）

99

（4）因为10°的分子和分母都比较大，所以它不是最简分数。（）

3.化简

344518

85=60=27

25.62=45

125~93~54

4.用最简分数表示各式的商。

26+39=454-80=764-19=3004-400=

4

5.一个分数约分，用3约了两次，用5约了一次，最后得到5,原来这个分数是多少?

答案:

1.(1)互质数(2)公因数最简分数(3)————

12121212

2.(1)X(2)X(3)J(4)X

232125

3.-------------

543536

3

4.-—4

2164

180

5.——

225

苏教版五年级下册第四单元第e课时-通分

1.填空。

（1）把异分母分数分别化成（）同分母分数，叫做通分。

（2）约分和通分都是依据（）进行。

（3）通分时，选用的公分母一般是原来几个分数分母的（）。

2.判断。

（1）通分后，分数的分数值变大了。（）

（2）通分后，几个分数的分数单位相同。（）

刍和且

5呜9和6

5.写出三个比,小，比L大的数。

45

答案：

1.（1）和原来分数相等（2）分数的基本性质（3）最小公倍数

2.（1）X（2）J

396821201615

3.--------------------------------------------

727235351818

4><><

17199

5————-----

,808040

苏教版五年级下册第五单元第1课时•异分母分数加减法

1.填空题

（1）半径是3分米的一个圆，它的面积是（）平方分米。周长是（）米。

（2）一根长62.8米的铁吆围成一个圆形，这个圆形的面积是（）平方米。

（3）一个直径为20米的圆形游泳池，占地面积是（）平方米：它的周长是（）

米。

2.判断。

（1）圆的半径是2,它的周长和面积相等。（）

（2）周长相等的两个圆，面积也一定相等。（）

（3）如果圆的半径扩大2倍，那么它的周长也扩大2倍，面积扩大4倍。（）

3.在一块周长是80米的正方形花坛里，用一串红围出一个最大的圆形，这个圆形的面积是

多少平方米？

4.一个圆环铁片零件，内圆半径是2厘米，外圆半径是3厘米。它的面积是多少平方厘米？

5.一种自动旋转洒水器的射程是6米，它旋转一周可以洒到的面积有多少？

6.求阴影部分的面积。

答案:

1.(1)28.26；18.84；(2)314；(3)314；62.8

2.(1)X(2)V(3)V

3.80+4+2=10（米）3.14X102=314（平方米）

4.3.14X（32-22）=15.71平方厘米）

5.3.14X62=113.04（平方米）

6.4X4—3.14X22=3.44（平方厘米）

苏教版五年级下册第五单元第2课时-分数加减混合运算

1.直接算出得数：

19'1319,3

「

24'243636

3+@=11_1=11.123

7T788451313

37_

5+±+1=1」-1+1+1=?+』=

9119664448一88

2.下面各题计算正确的是()o

mil2201010c151050

781530521111021212121

3.判断

（1）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（

（2）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（）

（3）1-|+|=1-1=0（）

4.用简便方法计算下面各题。

*3*5554m2511531

91099~12977128812

5.修一条路，第一天修了全长的2,第二天修了全长2,第三天要把剩下的修完。笫三天

7

修了全长的几分之几？

答案：

12111559,42,17

94184361311348

2.C

3.(1)J(2)X(3)X

435

-+-+-2511-5.31

999129+

101。128812

4=-5--1--4-----5

”9912。5、111%3、

9910।5=1。七+#立+工+十旬

=1-----

12=10-1=1-1

弋7=9=0

"Il

,11

5.--

35

苏教版五年级下册第六单元第1课时一圆的认识

1.画圆时，固定的一点叫（）o用字母（）表示。从（）到（）任意一点的线段叫半

径，用字母（）表示。通过（）并且两端都在（）上的（）直径，用字母（）表示。

2.圆是（）图形，它有（）条对称轴，它的对称轴是（）＜.

3.圆的半径决定圆的（）0圆心决定圆的（）。

4、下面的说法是否正确?正确的画“J”，错误的画“X”。

（1）通过圆心的线段叫宜径。（）

（2）圆有无数条对称轴。（）

5.在下面的正方形内画一个最大的圆，圆心已确定了，怎样确定半径呢？

6.把一张边长是8分米的正方形铁片，剪成半径是1分米的圆片，一共可剪几个?

答案：

1.圆心；0；圆心；圆上；r；圆心；圆；线段叫；d

2.轴对称；无数；直径所在的直线

3.大小；位置

4.(1)X(2)J

5.以正方形边长的一半的半径即可

6.64个

苏教版五年级下册第六单元第2课时-扇形

1.扇形有()条对称轴。

2.下列说法正确的是()

A圆周率决定圆的大小

B扇形是圆的一部分，所以扇形的面枳比圆小

C弧长的大小由圆心角的大小决定

D扇形面积由弧长和半径的大小决定

3.圆的一部分（）

A一定是扇形B不一定是扇形

C一定不是扇形D一定小于半圆

4.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？

5.每个圆里的涂色部分和空白部分都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几?

答案:

2.D

3.B

4.900180°120°

5.扇形

123253

335788

苏教版五年级下册第六单元第3课时-圆的周长

L填空题

(1)时钟的分针转动一周形成的图形是()。

(2)一个圆的周长是同圆直径的()倍。

(3)有一个圆形鱼池的半径是10米，如果绕其周围走一圈，要走()米。

(4)一个挂钟的时针长5厘米，一昼夜这根时针的尖端走了()厘米。

2.判断题(对的打“J”，错的打“x”)

(l)n=3.14。()

(2)圆的半径扩大4倍，圆的周长也扩大4倍。()

(3)如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等。()

(4)求圆的周长，用字母表示就是C=nd或C=2nr。()

3.用圆规画一个圆，如果圆规两脚之间的距离是6厘米，画出的这个圆的周长是多少厘米？

4.饭店的大厅内挂着一只大钟，它的分针长50厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程

是多少厘米？

5.砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么砂子堆的直径是多

少米？

答案：

1.（1）周长；（2）Ji（3）31.4：（4）62.8

2.（1）X：（2）J；（3）J；（4）J

3.37.68厘米

4.314厘米

5.5米

苏教版五年级下册第六单元第4课时•圆的面积

1.填空题

（1）半径是3分米的一个圆，它的面积是（）平方分米。周长是（）米。

（2）一根长62.8米的铁吆围成一个圆形，这个圆形的面积是（）平方米。

（3）一个直径为20米的圆形游泳池，占地面积是（）平方米；它的周长是（）

米。

2.判断。

（1）圆的半径是2,它的周长和面积相等。（）

（2）周长相等的两个圆，面积也一定相等。