苏教版小学科学五年级上下册全册复习知识点

2020年苏教版五年级科学上册-复习知识点整理

第一单元《白天和黑夜》

1.太阳的位置与影子的方向有什么关系？

早晨太阳在东方；影子在西方；傍晚太阳在西方；影子在东方.

2.太阳高度概念？太阳高度与影子长度的关系？太阳高度与地表温度的关系？

太阳与地平面的夹角叫做太阳高度.中午太阳高度最高；影子最短；温度最高;早晨；

傍晚太阳高度低；影子长；温度低.

3.一天中；影子的变化规律（长度、方向）？

长度：由长变短；再变长.方向：由西向东.

4.古人用的计时工具太阳钟也叫旦夏是根据什么原理制作的？

太阳的运动与影子的变化是有规律的这个原理制作出的.

5.北京故宫博物院保存的日咎属于什么日喜？赤道日唇：与地球赤道平行.

6.昼夜交替的原因？为什么会有白天和黑夜？地球自转

7.地球自转的方向？自西向东

8.太阳东升西落的原因？地球以自西向东的方向自转着.

9.因为地球是圆的；同时在自转；有一部分地区有阳关照射；是白天；有一部分没有

阳光照射；是黑夜；所以存在时差.

10.古希腊天文学家托勒密认为：地球是宇宙的中心.

11.波兰天文学家哥白尼提出了日心说:认为太阳是中心；地球围绕太阳旋转.

12.月相的概念？为什么会这样？我们在地球上看到月两圆缺的样子叫做月相；这是因

为太阳照到月亮上；同时月亮围绕地球转；不同时间我们在地球上看到被照射到的月亮也

是不同的；所以才会出现‘月有阴晴圆缺'.

13.月相的周期？看到的月光是什么光？

月相的周期是一个月；月光是太阳光照射到月球上；反射到地球上的光.

]4.月相变化的规律？新月-娥眉月-上弦月-凸月-满月-残月一下弦月-娥眉月

15.科学家林奈根据不同植物开花时间的不同编制了姆.

16.夜晚活动的动物有：蜗牛；猫头鹰；老鼠;蛾子；蝙蝠；刺猬等.

17.人为改变白天和黑夜的长短；动物、植物的习性也会变化.如减少光照时间可以使菊

花提前开放.延长光照时间可以让鸡下更多的蛋.

18.调查夜间小动物的活动时要注意什么？不伤害个动物；不惊动小动物；注意安全.

第二单元《光与色彩》

1.光来自哪里？什么叫光源？有哪些光源？

会发光的物体叫光源；有自然光源（萤火虫；闪电；阳光；火焰）和人造光源（蜡烛；

激光；灯光）.

2.光的行进路线是？光在空气或水中都是沿着直线传播.

3.两千多年前；墨子发现了小孔成像.看到的像是什么样的？原理是什么？

像是倒立的;小孔成像的原理是光沿直线传播.

4.当光线照射到物体表面；光线会返回来；这种现象叫做光的反射.月光就是太阳光照

到月亮后反射出的光.越光滑的表面；反射效果越好.

5.镜子中看到的像的特点？左右相反；上下不颠倒；大小不变.

6.潜望镜的工作原理图.光线经过两个平面镜连续反射；改变了光的传播方向.

7.万花筒就是由于光的相互反射做出来的.

8.凹面镜和凸面镜看到像的特点.

凸面镜中的影像是正立的;放大的像；凹面镜中的影像是上下颠倒的；缩小的像.

9.光的折射的概念？

光线从一种透明物体进入另一种透明物体时；传播方向会在交界面上发生弯折；这种现

象叫做光的折射.把一根铅笔插入装水的玻璃杯内；从侧面看铅笔；铅笔向下弯折了.

10.凹透镜与凸透镜的特点及作用.

凸透镜凹透镜

形状特点中间厚；边缘薄中间薄；边缘厚

能使光线聚集维

作用放大缩小

成像特点倒立的像不能成像

12.为什么

一滴水滴是天然的放大镜？水滴是中间厚；两边薄的透明体;可以看成凸透镜.

13.一个凹透镜和一个凸透镜可以做成望远镜.是正立的像.

14.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定芸件下；七色光又能合成（白色光）.

15.空气中的（小水滴）使阳光发生折射；形成（彩虹）.我们可以（背对着太阳）喷水

制造彩虹.

16.彩虹的颜色？（红）、（橙）、（黄卜（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）.

17.（英国）科学家（牛顿）在暗室中；让阳光通过（三棱镜）折射到墙上；结果太阳

光被分解成七种颜色的光.

18.白光是由色光组成的.如果想得到某种（彩色光）；可以用这种颜色的玻璃纸把其他

颜色的光（过滤）掉.某种颜色的玻璃纸只能让这种颜色的光透过；所以把白色的物体放在

红色玻璃纸下看到的东西是什么颜色?红色.

19.小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？小孔成的像上下；左右都颠倒（画出原理

图）

答：是的；小孔所成的像左右也颠倒；因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会

投在屏的右侧；右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧.

20.彩虹是怎样形成的？我们还可以用什么方法制造彩虹？

空气中的小水滴使阳光发生色散；形成彩虹.我们可以背对着太阳喷水制造彩虹.

第三单元《电和磁》

1.简单电路的组成及特点？

完整的电路包括电源；导线；用电器；开关.电路的特点是闭合的.

2.回出让小灯泡亮起来的电路实物图.连接灯泡的导线分别接在电池的正负极；形成电

流的通路；灯泡才会亮起来.

3.画电路实物图的方法：先从电池的正极出发；然后连接开关、灯泡；最后导线的另

一端连接在电池的负极；正好形成电流的通路（围城一个圈；闭合的）.

容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体.

6.有哪些导体？有哪些绝缘体？

常见的导体：人体；盐水；水；大地；铁；铜；铝等金属；铅笔芯等

常见的绝缘体：干木头；塑料；橡胶；陶瓷；玻璃；油.

7.怎样安全用电？如何避免触电？

①不要在电线上晾哂湿衣服②不要在高压线附近放风筝③不要用湿毛巾擦电器④不要把

几个电器插在一个电源插座上.

8.暗盒里的电路；用灯泡；导线；电池做成一个检验器；可以用来判断暗盒里的电路

情况：

①如果发现灯泡变得更亮；说明里面可能有电池；②如果发现灯泡变暗；说明可能有

灯泡；③如果灯泡不亮；里面可能没有导线；或导线是断的；也可能还有一节电池.

9.磁铁能吸哪些东西？铁、钻、锲.

10.磁铁有哪些性质？磁极的概念？

磁铁的两端磁性最强的部分叫做磁极.所有的磁体都有两个磁极；一个叫北极（N

极）、一个叫做南极（S极）.

磁铁的性质：1（磁铁能吸铁）、2（磁性可以传递）、3（磁铁两极的磁性最强）、4

（磁极可以指示南北方向）、5（磁铁同极相斥、异极相吸）.

11.指南针是我国古代的四大发明之­;司宜就是古人用来指示方向的工具.

12.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦儿十次；缝衣针就带有磁性了；

就做成了（指南针）；这种现象叫做磁化现象.

13.消去缝衣针磁性的方法有（去磁的方法）：（用木棒敲）、（在火上烤）.

14.磁铁的应用：磁性黑板；门吸、磁带、喇叭等.

15.电磁铁的组成.①线圈②铁芯③电源

将导线缠绕在一根铁棒上；再通上电；就做成了电磁铁.

16.影响电磁铁磁性强弱的因素或条件有哪些？如何设计实验？

电磁铁磁性的强弱与导线的圈数；电池的节数（电流的大小）有关.

导线线圈越多；电磁铁的磁性越强；电池的节数越多；电磁铁的磁性越强.

①在研究电磁铁磁性的强弱与电池的芭数有没有关系的实验中；

要改变的条件是：,

不变的条件是：结论是2

②在研究电磁铁磁性的强弱与昱线的圈数有没有关系的实验中；

要改变的条件是：,

不变的条件是：.结论是2_____________________

17.探究实验必须遵循控制单一变量的原则（改变的条件只有1个；其他条件都应该保

持相同或不变）.

18.电磁铁与磁铁的相同与不同之处.

相同点：都有磁性；都能吸铁.都有两个磁极.

不同点：电磁铁如果没电了；磁性会消失.组成的部分不同.

19.电磁铁的应用.电铃、电动机、电扇、电磁起直机、电话；磁悬浮列车.

第四单元《呼吸和血液循环》

1.通过测量自己和小组同学1分钟的呼吸和心跳次数；我发现：运动后；呼吸和心跳

都会加快.

2.我们呼吸的空气要进入身体的哪些器官？依次写出

鼻腔-咽喉-气管-支气管-肺

3.用澄清的石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体；有什么发现？说明了什么？

发现呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊了.说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）

4.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气；呼出体内产生的（二氧化碳）.

5.气体交换的重要器官是肺.肺活量越大;呼吸功能越强.

6.怎样保护我们的呼吸器官？（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空

气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）.

7.心跳的概念？为什么心脏会跳动？

（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）.心脏每（收缩、舒张一次）；就会感觉到一次心跳.

8.为什么心脏会不停的跳动？

（心脏不停地跳动；促进了血液在身体的循环；血液将氧气；养料带给身体各部分；

同时把身体产生的二氧化碳和废物运走）

9.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）

10.保护心脏的方法：多运动；合理饮食；多喝水；保持好心情；良好的情绪.

11.实验题：收集两袋人呼出的气体；在其中一袋倒入澄清的石灰水；摇晃一下；我们

可以看到（澄清石灰水变浑浊）;这个实验说明：（呼出的气体里含有大量的二氧化碳）

第五单元《解释与建立模型》

1.什么叫解释？判断区分解释和现象.

（解释）就是在观察的基础上进行思考；合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的

（联系）；或者是事物发展的规律.

2.解释不一定是事实；可能正确；也可能不正确.

3.模型的作用：方便我们解释难以直接观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之

间的关系.

4.许多科学结论是令人信服的（解释）；它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、

思考并不断修改完善的结果.

5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、

（蓝）.

6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样；而是由不

同颜色混合后组成的.

8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）的事物以及事物之间的关系.

2020年苏教版五年级科学下册-复习知识点整理

第一单元沉和浮

一、填空：

1、同种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

2.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果

（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。

3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。

4、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）

5.我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

6.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定

律。

7.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

8.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

9.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随

之增大。

10.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。

11.造船计划包括：谨备、制隹、改进和完成。

浮力

1、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个

（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。

2、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料（重量、体积））和（液体的性质）有

关。

3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；

当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；

浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

4、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，

我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

5、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮

力）也越大。

6、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

7、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。

8、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有

的沉。

9、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），

比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。

10.马铃薯放在清水里会（沉），放入盐水中可能会（浮）。同体积的清水的质

量比盐水的（小）。

13.“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能

是体积。

14.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。

15.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。

16.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在迺精中受到的浮力最小，

在盐水中受到的浮力最大。

17.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。

★14、物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。

二、问答题：

1、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结

论？（课本P3）

答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。

2、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律？（课本P4）

答：答案同第一题。

3、不同行料构成的物体，在水中的沉浮有【什么规律】？（课本P6）

答：不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的

物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易

浮。

4、潜水艇的工作原理是什么？

答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，

潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇

就开始上浮。

（潜水艇是改变轻重来改变沉浮的。）

5、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮

吗？（课本P7）

答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成空心形

状、船形或盒形，物体在水中是浮的。

6、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的

沉浮可能发生改变，是什么原因呢？（课本P7）

答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。【排开量变

大了】

★7、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释

呢？（课本P8）

答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成

大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以

铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载货物。

8、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9）

答：①在小船底部粘上一些橡皮泥；②将小船的底部做成斜锥体；③可以

在小船的四周加上船沿，心量使小船的四周重量相等；④可以通过把船分

隔成几个船舱来保持船的平稳。

★9、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关？（课本P14）

答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，

浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。

10、石块受到的浮力大小与什么因素有关？为什么把石块放入水中它就

会下沉？（P16）

答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水

中的体积越大，受到的浮力就越大。

S&力

答：石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重

量。

★11、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14）

（压在水中时，泡沫浮力大于重

力,

若一松手，马上就会上浮）

答：泡沐塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一

松手，就会上浮。

★12、你露用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗？

（P16）

答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮

在水面的物体，浮力等于重力。

13、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释

这种现象吗？（P19）

答：用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液

体有关。马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。

怎样让它从沉变浮起来，加一定量的盐；怎样让它从浮变沉，加一定量的

水。

14、物体在水中的沉浮与什么因素有关？在液体中的沉浮与什么因素有

关？（P20）

答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，

下沉，相反要上浮；

答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液

体重，要下沉；相反要上浮。

★15、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海

时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？

答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大

一些，所以船身要上浮些。

3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据：大小不同塑料块受到

的水的浮力记录表

⑴计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中

小塑料块中塑料块大塑料块

自重0.1N0.3N0.5N

拉力大小0.3N0.8N1.3N

浮力大小0.2N0.5N0.8N

排开的水量5mL11mL17mL

（2）从上面的实验数据中，我知道了:

物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是

排开的水量）越大，受到的浮力就越大。

4.推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？

（4分）

1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重

塑料块清水浓盐水食用油

0.9克i克1.3克0.8克

放入清水中上浮

放入浓盐水中上浮

放入食用油中下沉

5..根据表格中的数据进行分析:

小瓶子在水中沉浮实验记录表

预测在水中沉浮情况

空瓶浮

往瓶里装三分之一沙子浮

往瓶里装二分之一沙子浮

往瓶里装满沙子沉

我的结论是：物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化。

第二单元热

填空：

温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质设计的。

1、我们平时说的热，实际上是一种能量，它很容易“跑来跑去”。当两个物体

接触时，热量可以从一个物体直接传给另一个物体。

2、当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉热起来了。这是因为两只手互

杆磨擦产生了热。此外，食物能提供我们能量，太阳能为我们带来热量。

3、水在变热的过程中，重量不变,体积变大,放入冷水中会发生上浮现象。

【给冷水袋子加热后为什么会浮起来，原因是体积变大了，重量不变。】

4、把盛有冷水的容器放入盛有热水的容器中，容器中的冷水会逐渐变热；热水

会逐渐变冷,这两个容器中的水温度最终会二

5、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀

冷缩。

★6、常见的物体都是由微拉组成的，而微粒总在那里不断地运动着。

★7、物体的热胀冷缩和微粒运动有关,当物体吸热升温以后，微粒运动加快

了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了;当物体受冷时，微粒的运动减慢，微

粒之间的距离缩小,物体就收缩了。

8、钢铁造的桥在温度变化时会热脸缩。因此，铁桥通常都是架在【滚轴】

±o

9、大多数金属会热胀冷缩,可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀,这

两种金属就是曾和蛰。

10、水、空气、金属都有热胀冷缩的性质,所以我们可以得出一个结论：【许多

物体都有热胀冷缩的性质】。

★11、夏天架设电线时，一般要【松一些】；用水泥浇注路面时，用薄板隔成小

块，目的是避免路面因热胀冷缩而损坏。

12、热总是从【较热】的一端传向【较冷】的一端,或是从*度高的物体传递到

温度低的物体。

13、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传

递到另一部分的传热方法叫做热传递。

14、热传递主要通过热传导、热对流、热辐射三种方式来实现的。

★15、物体的材料不同，导热性能也不同,像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良

好的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也

抉。

16、饭锅的锅身多用铜铁铝制作;锅柄都用塑料或木头来做。

利用热传递：【烫斗前面部分用金属制成，很多机器的散热器，锅具的加

热部分用金属制成】

防止热传递：【锅柄用塑料制成，夏天停电可用棉被包裹冰箱，羽绒衣

等】

16.保温的原理是减缓热传递的方式。

17、拿一个试管，用气球皮把试管口蒙住，并用橡皮筋扎紧，把试管插入盛有热

水的烧杯中，气球皮会胀鼓,把试管插入冷水中时，气球皮会凹进去。

★18、水在4℃以上时,是热胀冷缩的,但是在4℃以下却会出现冷胀热缩的反

常现象。

19、空气是热的不良导体.

15.我们用冰块冷藏食物的时候，把冰块放在食物的上面效果好。

二、问答题：

1、冬天里，我们常用哪些方法使自己热起来？这些方法是怎么使我们的

身体热起来的？

答：如运动（跑步）、晒太阳、烤火、加穿衣服、吃食物、取暖器取暖

等。

运动可以使血液循环加快；取暖器、太阳等为我们带来热量；吃入的食物

给我们提供能量；衣服能起到保温作用，可以阻止身体已有的热量散发出

去，又阻挡外面的冷空气进入。

2、为什么多穿衣服身体会觉得热起来？

答：衣服本身不会产生热，但它能保温，可以阻止身体已有的热散发出

去，还可以阴挡外面的冷空气进入。

3、晚上，我们钻进被窝，感觉被子是凉的还是热的？早上醒来时，被窝

里又是什么感觉？晚上再去睡觉时被窝还热吗？为什么？（P27）

答：晚上，当我们钻进被窝时，感觉被子是凉的。当早上醒来时，感觉被

窝里是热的。晚上再去睡觉时，被窝就不再热了。

这说明了被子不能产生热，如果被子能产生热，那被窝应该一直是热的。

4、要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？（P28）

答：可以用酒精灯加热；放在火炉上加热；放在热水中。

5、把装有热水的塑料袋放入冷水中，会看到什么现象？我们对热水上浮

的原因怎样解释呢？（P28）（P29）

答：装有热水的塑料袋会浮在水面上。

水受热后的体积变大了，受到的浮力也会增大，所以会上浮。

★【同体积，冷水重。同重量，热水大。】

6、啤酒瓶或饮料瓶里的啤酒、饮料都不会装满，为什么？（P32）

答：瓶里的啤酒、饮料不装满是为了防止液体受热膨胀时把瓶子胀裂。

7、中午妈妈刚盛好一碗汤，可过了一会儿，大家还没有开始吃，汤却少

了一点儿，这是为什么？

答：这是由于液体的热胀冷缩性质，汤冷后体积变小，所以感觉汤少了。

★8、与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？（P34）

答：空气的体积变化比水明显。

★★9、物体的热胀冷缩是怎样引起的？（P35）（同填空7）

答：物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体吸热升温以后，微粒运动加

快了，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷时，微粒的运动

减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。

10、怎样观察铜球的热胀冷缩？（P36）

答：①用一个铜球和一个铜球刚好能通过的铜环。②用酒精灯加热铜球；

③加热后的铜球不能通过铜环：④将铜球放入水中冷却：⑤铜球冷却后，

又能通过铜环了。

这个实验说明铜球有热胀冷缩的性质。

11、观察铜球的热胀冷缩的实验中要注意什么？（P36）

答：要注意：①注意使用酒精灯的安全。②禁止触摸铜球，加热后的铜球

会烫伤皮肤。

12、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架

台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴

先掉下来？（P39）

答：靠近酒精灯那端的火柴先掉下来。

13、通过观察，我们发现热是怎样传递的？（P40）

答：热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物

体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递给另一部分。

★14、铜、铝、钢这三种材料的传热性能怎样排序？哪一种是最好的导

体？（P44）

答：铜的传热性能最好，其次是铝、钢。

★★15、日常生活用品中，为什么锅用铁或铝制作？而水杯、保温瓶却

用塑料、玻璃制作？

答：锅用铁或铝制作是因为铁和铝是热的良导体，这样可以很快把饭煮

好；水杯和保温瓶用塑料和玻璃制作是因为它们是热的不良导体，这样便

于保温和不烫手。

★★16、卖冰糕的阿姨为什么总用白色的棉被把冰糕包得严严的？棉

被、羽绒服为什么具有较好的保暖效果？

答：因为棉被中有不流动的空气，而空气是热的不良导体，不易把外界的

热传进去，这样可使冰糕融化得慢些。

棉被、羽绒服中有棉絮、羽毛，它们蓬松多孔隙，内有很多不流动的空

气，而空气是热的不良导体，因此棉被、羽绒服可以用来保暖。

17、明明家买了一只木桶，为了耐用，爸爸将木桶拿到铁铺去请师傅用

铁环箍木桶，方法是先把铁环加热后再箍在木桶上。想想，为什么要这

样做？

答：利用固体的热胀热缩，铁环加热后胀大，箍在木桶上，冷却后收缩，

很结实耐用。

18、水泥路面为什么要做成一块块的，而且块与块之间还留有缝隙？

答：因为水泥路面也有热胀冷缩现象，如果没有预先留下整齐的缝隙，水

泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。

★19、冬天里水管被冻裂是怎么回事呀？

答：这是因为水在以下时会出现热缩冷胀的反常现象，是水受冷体积

膨胀把水管胀裂了。

20、制作保温杯方法：①隔绝空气与水相接触，设计一个用热的不良导体

制用的盖子。②用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。

第三单元时间的测量

一、填空：

1、钟表以时、分、秒计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间

流逝了皿，秒针转动一圈则表示时间流逝了四。

2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜

交替自然而然成了人类最早使用的时间单位一一天。

3、古埃及人把天空划分为览个星座，一昼夜定为11个小时。通过观测

这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。

4、古代人还用光影来计时。日唇又称日规，是我国利用日影测量时间的

一种计时仪器，由唇针和年面组成的,是根据阳光下直立物体影子移动的

规律制作的。

★5、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的【方向、长

短】也会慢慢发生变化。

6、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的,阳光下物体的影子是直西

向东移动的。

7、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻遍，古代水钟有【泄水

型水钟、受水型水钟】等类型。

8、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而工从而测出已经过去了多

少时间。

9、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒,使得浮标会随水量的增加而

逐渐上升,从而显示流逝的时间。

★10、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位

的高低等。

11、虽然像日鬟、水针、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以

让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大

大提高了时钟的精确度。

【最精确一一原子钟】

12、各种摆钟的摆每分钟都是摆动他次，摆钟的精确度与摆的长度有直

接关系。

★13、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系,但与摆线的长

短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢；摆线越短，摆动的速度越快。

★★14、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。

15、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升;要想把摆钟调慢一点，就

必须让摆锤下降。

16、许多动植物都会精确记录它们的蝇过程。以树为例，每一年都会增

加一个新的年轮,我们可以从树王的横切面中清晰地看出它的成长记录。

★17、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。

二、问答题：

1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗？怎样能比较准确地计量时间？

（P51）

答：不太准确；比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。

★2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关？怎样控制水滴漏出的快

慢？

答：水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。

控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快；

孔小，水滴漏出得慢；水多，水滴漏出得快；水少，水滴漏出得慢。

3、影响水钟计时准确性的因素有哪些？（P57）

答：影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的

高低等o

4、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳

子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？（P62）

答：不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正

的摆长是支架到摆锤重心的距离）

5、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆

吗？金属圆片的位置如何调整？（P63）

答：我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。

6、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？

（P63）

答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。

7、摆的快慢与什么因素有关的实验

摆的快慢与摆锤轻重有关摆的快慢与摆幅大小摆的快慢与摆绳长钻

研究问题

吗？有关吗？吗？

控制不变因

摆幅大小摆绳长短摆绳长短摆锤轻重摆幅大小，摆锤轻

素

要改变因素摆锤轻重摆幅大小摆绳长短

做一摆，不改变摆幅大做一摆，不改摆幅大

做一摆，不改摆绳长

小，摆绳长短，改变摆摆锤轻重，改变摆名

短摆锤轻重，改变

锤轻重，分别测出一倍摆短，分别测出一倍摆

实验方法摆幅大小，分别测出

锤重量，两倍摆锤重量，两倍摆锤重量，三倍

大小幅度卜，在15秒

三倍摆锤重量下，在15重量下，在15秒摆受

摆动的次数。

秒摆动的次数。数。

摆的快慢与摆幅大小摆的快慢与摆绳长恁

实验结论摆的快慢与摆锤轻重无关

无关关】

第四单元地球的运动

一、填空：

第四单元地球的运动

运自转公转

动

方

式

方自西向东（或逆时针）自西向东

向

周24小时一年

期

特地球是围绕着一个假想的轴在转动，地球围绕太阳公转过程中，地球/

八占、、称作地轴。北极星就处在地轴的延长斜的，而且倾斜的方向、角度独

线上。地球转动时，地轴始终倾斜着【四季的形成与地球的公转、地］

指向北极星,这就是北极星不动的秘斜有关。】

密。因此，地球仪也就是做成倾斜的

样子。【地轴倾斜】

开古希腊天文学家托勒密提出了“地心波兰的天文学家哥白尼提出了日心说的于

始

说”的理论;他相信研究天文学只有两件法宝：数学彳

学

测，并在临终前出版了他的史著《天体土

说

论》。

证法国一位物理学家名叫傅科,他用实恒星的周年视差是【贝塞尔】观3

明验证明了地球在自转。傅科摆作为地的，证明了地球确实在围绕太阳1

人球自转的有力证据,现已被世界所公

认。

带由于地球自转的方向是自西向东（或【地球公转形成四季变化】地球围绕太口

来

逆时针），也就意味着越是东边的时过程中，地球总是倾斜的,而且倾斜的二

的

区，就越先迎来黎明。地球的自转方角度小变。四季的形成与地球的公转、i

现

向决定了不同地区迎来黎明的时间不倾斜有关。

象

同，东边早,西边晚。【地球自转产

生了昼夜交替】

第四单元地球的运动

5、人们以地球经线为标准，将地球分为竺个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文

食的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属罂，向西180度属西经。经

线每隔坨度为一个时区，相邻两个时区的时间就相差L小时。

6、中于地球自转的方向是自西向东（或逆时针），也就意味着越是东边的时区,就

越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早,酉

边晚。

7、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象：北极星的位置好像始终没有变化，而其

他的星星每天都围绕北救星在【顺时针】旋转。

9、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的