2026年贵州省遵义市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年贵州省遵义市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形完全正确的一项是A.炙热突兀拜倒B.炽热突避拜倒C.炽热突兀拜托D.炙热突避拜托答案：A解析：B项“突避”应为“突兀”；C项“拜托”是“拜倒”的错误；D项“突避”是错误，应为“突兀”。(2)与“施行”意思相近的一项是A.实行B.行施C.行使D.完成答案：A解析：“施行”多用于“施行政策”等，意思是实施；“实行”也可表示实施，意思相近，其余选项语义不同。(3)请选出下列句子中没有语病的一项A.虽然天气恶劣，但是我们都坚持完成了任务。B.他对这个问题毫无研究，所以提出了一个错误的建议。C.这次活动不仅丰富了我们的课余生活，还增强了我们的团队意识。D.因为他十分努力，所以他的成绩是班上最优秀的。答案：C解析：A项“但是”应改为“但是”前加“尽管”或“虽然”；B项“毫无研究”与“提出了一个错误的建议”逻辑关系不成立；D项“最优秀”是形容词，不能作主语。(4)下列成语中，不能用来形容“迅速成功”的一项是A.一蹴而就B.一马当先C.石破天惊D.一鸣惊人答案：C解析：“石破天惊”形容事情发生的意外性，不是形容“迅速成功”。(5)请选出下列句子中“其”字用法不同的一项A.其实不是我做的B.有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚C.无人知晓其来龙去脉D.以其人之道还治其人之身答案：B解析：B项“其”是助词，无实际意义；其余选项“其”作代词使用。(6)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.母亲的手像一双温柔的翅膀B.他的笑容比阳光还灿烂C.小明是一颗耀眼的星星D.每一个都像一座小山答案：D解析：D项“每一个都像一座小山”同样是比喻修辞，其余选项均是。(7)下列句子节奏划分最佳的一项是A.春眠不觉晓B.春眠觉不晓C.春眠不觉晓D.春眠不觉晓答案：D解析：“春眠不觉晓”出自孟浩然《春晓》，节奏应以“春眠不觉晓”为一整句。(8)下列句子中，哪个成语使用正确A.他总是首当其冲，第一个完成任务。B.母亲总是差强人意，总是能够理解我的想法。C.这座楼真是美轮美奂，令人赞叹。D.他讲话简直是登堂入室，让人听不懂。答案：C解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击；B项“差强人意”指大体上还能使人满意，不能表示理解和赞同；D项“登堂入室”是褒义词，且不是形容讲话。(9)下列句子中，是主谓搭配不当的一项是A.学生们纷纷涌向操场。B.他的学习成绩很优异。C.教师为我们提供知识。D.老师昨天告诉我一个重要的消息。答案：D解析：D项“告诉我”与“消息”不是主谓搭配，应为“告诉我一个重要的消息”。(10)请选出与“勾勒”对应的一项A.描写B.书写C.勾画D.绘制答案：C解析：“勾勒”多用于描绘轮廓，与“勾画”语义相近，其余选项含义不同。(11)选出下列词语中，与“区别”不是近义词的一项A.区分B.区域C.差异D.不同答案：B解析：“区域”指地方，不是“区别”的近义词。(12)下列句子中，“之”字用作代词的一项是A.闻之，欣然规往。B.之子于征，劬劳于野。C.久之，目似瞑。D.为国捐躯，亦是壮志之士。答案：C解析：C项“之”是代词，作“久”之后补足时间；A项“之”是代词；B项“之”是助词；D项“之”是结构助词。(13)下列句子中，哪一句是正确的谦敬表达A.帮您是我们的荣幸。B.您的建议真是好极了。C.这些事我什么都不懂，还得请您多多指教。D.我们买了些小礼物，希望您喜欢。答案：C解析：C项是谦辞的正常运用；其余项不完全符合谦敬语的规范。(14)下列句子中，哪一句“因”字作介词A.因为他生病了，所以没来上课。B.他因好学而取得优异成绩。C.因人而异。D.因为天气不好，活动取消。答案：B解析：B项“因”表原因，作介词；其他项“因”均作连词。(15)《诗经》中“赋”是一种主要的表达手法，其主要特点是A.直接陈述B.借助象征比喻C.通过对比表现情感D.通过歌舞表达情感答案：A解析：“赋”是直接叙述，其他三项分别对应“比”“兴”“歌”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。答案：1.诗中描写的景物有哪些？（2分）答：月、乌、霜、江、枫、渔火、钟声、客船。2.首句“月落乌啼霜满天”使用了哪些修辞手法？（3分）答：拟人（乌啼）、夸张（霜满天）、借景抒情（月落）。3.该诗表达了诗人怎样的情感？（2分）答：孤寂、思乡、旅途疲惫。4.“夜半钟声到客船”运用了哪种表达技巧？（3分）答：以景结情，通过钟声传递情感，营造氛围。答案：1.月、乌、霜、江、枫、渔火、钟声、客船2.拟人、夸张、借景抒情3.孤寂、思乡、旅途疲惫4.以景结情解析：这首诗是张继的《枫桥夜泊》，通过描绘秋夜泊舟时的环境景色，衬托出诗人旅途中的孤寂与思乡之情。首句“月落乌啼霜满天”运用了拟人（乌啼）、夸张（霜满天）和借景抒情的手法，生动地展现了秋夜的静谧与凄凉。次句“江枫渔火对愁眠”以“渔火”与诗人“愁眠”形成对比，强化了寂静中的孤独感。第三句“姑苏城外寒山寺”点明地点，交代了人物处境，使诗情更具体、更真实。末句“夜半钟声到客船”是典型的以景结情，通过描绘钟声的空灵悠远，使诗意更加深远，令人回味无穷。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《非攻》节选，孟子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。”答案：1.解释下列词语在文中的含义。（每空1分，共4分）①于：对②仁：仁爱③亲：爱护④弗：不2.翻译下列句子。（共6分）①君子之于物也，爱之而弗仁。答：君子对于物，爱它们却不仁爱。②君子之于民也，仁之而弗亲。答：君子对于民，仁爱他们却不亲昵。③亲亲而仁民，仁民而爱物。答：先亲近亲人，再仁爱百姓；再仁爱百姓，再爱护万物。3.该段话表达了孟子怎样的思想观点？（3分）答：孟子强调君子应重视“亲亲”和“仁民”，最终达到“爱物”的境界，体现了儒家“仁爱”思想的层次性。4.该段话与当代人有何现实意义？（2分）答：强调了对亲人、对社会、对自然的关爱，有助于构建和谐社会，促进生态保护。答案：1.①于：对；②仁：仁爱；③亲：爱护；④弗：不2.①君子对于物，爱它们却不仁爱。②君子对于民，仁爱他们却不亲昵。③先亲近亲人，再仁爱百姓；再仁爱百姓，再爱护万物。3.强调了“亲亲”“仁民”“爱物”三个层次，体现了儒家“仁”的思想精髓。4.这对我们现代人具有启示意义，提醒我们要对身边的人、对社会、对自然怀有爱心，推动社会的和谐与进步。解析：本段出自《孟子·公孙丑上》，是孟子论述“仁”的思想的一段话。第一题要求理解文言实词含义，“于”表示对象，“仁”是仁爱，“亲”是爱护，“弗”是“不”的意思，此题为对文言实词的理解与掌握。第二题是文言语句的翻译，考查学生对其句子结构和词义的理解，要求“信、达、雅”。第三题则要分析作者的思想观点，即“亲亲”“仁民”“爱物”三个层次，体现儒家仁爱精神。第四题结合现代社会，考查学生对文言内容的现实意义的理解，鼓励学生联系生活实际发表看法。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)雨后的山林雨后的山林是宁静的。树叶上挂满水珠，像一串串水晶，倒映着天空的蓝。山间的溪流潺潺流动，声音清澈悦耳。空气中弥漫着泥土与草木的香气，令人陶醉。阳光穿透云层，洒在万物上，仿佛给它们披上了金纱。鸟儿在枝头歌唱，带着一丝清脆和喜悦。整个山林仿佛在进行一场无声的庆典，庆祝这场突如其来的雨。答案：1.文中描写的“雨后山林”有什么特点？请简要概括。（2分）答：宁静、清新、美丽、充满生机。2.文中“像一串串水晶，倒映着天空的蓝”运用了什么修辞手法？（3分）答：比喻，把树叶上的水珠比作水晶，增强了画面感。3.文中“阳光穿透云层，洒在万物上，仿佛给它们披上了金纱”句子的结构有何特色？（4分）答：这是一个比喻句和拟人句的结合。“仿佛给它们披上了金纱”以比喻为主，将阳光比作金纱，突出阳光的柔和与美感；“洒在万物上”又赋予阳光以拟人化动作。4.请简述文中最后一句的作用。（4分）答：最后一句“整个山林仿佛在进行一场无声的庆典，庆祝这场突如其来的雨”总结全文，深化主题，将整个场景拟人化，使文章更具感染力和诗意。5.如果你是这篇文章的作者，请说说你为什么如此喜欢雨后的山林。（7分）答：我喜欢雨后的山林，因为它让我感受到大自然的纯净与宁静。雨水冲刷了尘土，带来了清凉，也唤醒了沉睡的草木。就像人们经过一个艰难的时刻后，会迎来美好的重生，雨后的山林也让我在心中感悟到生命的美好。答案：1.静谧、清新、美丽、充满生机2.比喻3.这是一个比喻句和拟人句的结合。4.总结全文，深化主题，拟人化处理赋予山林生命力，增强文章的诗意。5.写作要求略，内容合理即可解析：本文通过描写雨后的山林，展现了一幅清新美丽、充满生机的画面，旨在让学生感受自然之美和宁静之感。第一题考查学生对文中事物特点的概括能力，属于对文章内容的理解。第二题考查修辞手法的识别，“水晶”是比喻，“倒映”是拟人，“阳光”赋予金纱，也是比喻。第三题考查学生对修辞特点的分析能力。第四题考查句式作用的分析，如结尾句对全文的总结与升华，情理交融。第五题为开放性试题，要求学生结合自身体验进行表达，考查语言组织能力和想象力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请根据下面的材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。生活中，我们常常面临各种选择。有人选择坚持，有人选择放弃；有人选择勇敢，有人选择退缩。你有什么样的选择经历，又从中学到了什么？请结合