2026秋暑假自学课小升初科学讲义（浙教版）第10讲 生物的分类（原卷版）

第10讲生物的分类

内容导航

01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向

02教材全解→析教材·学新知：情境概念深度构

情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣

概念建构：梳理核心概念，形成知识框架

考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑

例题精析：典型题目带路，学会解题思路

即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容

03过关检测→练考点·强落实：过关检测分层提

关键词学习目标导航

1、知道分类依据：形态结构、生活习性、亲缘关系。

2、识记分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种；种是最基本分类

分类依据单位。

3、理解规律：分类单位越小，生物共同特征越多、亲缘越近。

4、了解双名法基本知识，能根据特征对动植物简单归类。

学习重点：七个分类等级顺序；种是最小单位。分类单位大小与共同特征的关系。

学习难点：灵活运用“单位越小，共同特征越多”做题。区分易混生物的分类地位、判断亲缘远近

情｜境｜启｜思

地球上现存的生物有几百万种，其中包括一百多万种动物，几十万种植物，在我们周围

还存在着种类和数量更为惊人的微生物。数目如此庞大的生物种类，我们如何才能更好地识别和研究它们

呢？

.

概｜念｜构｜建

1.二歧分类检索表

(1)概述：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检索

表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。

(2)形式：二歧分类检索表的形式有表解形式和文字形式。

2、分类的标准

3、生物分类的等级

由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干

个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，“种”也是最基本的分类单位。

深｜研｜精｜炼

知识点01生物分类检索表的编制和应用

1.二歧分类检索表

(1)概述：当我们遇到不认识的生物时，需要通过生物鉴定才能知道它的类别和名称。生物学上常使用检

索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。

(2)形式：二歧分类检索表的形式有表解形式和文字形式。

①表解形式

②文字形式

1a有种子......................................................................................2

1b无种子..................................................................................3

2a种子无果皮包被...........................................................植物A

2b种子有果皮包被.....................................................................4

3a无茎、叶....................................................................植物D

3b有茎、叶........................................................................5

4a水生............................................................................植物B

4b陆生............................................................................植物C

5a无根....................................................................植物E

5b有根……………………植物F

(3)编制原则

无论是表解形式还是文字形式，生物的二歧分类法都是把同一类别的生物，根据某一方面的特征，按其差

异或有无分成相对应的两个分支。接着，根据另一特征的差异或有无，把每个分支再进一步分成相对应的

两个分支。如此逐级分类下去，直到编制出包括全部生物种类的分类检索表。

2、检索表的使用方法

①当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一查找该动植

物所处的分类地位。

②使用检索表时，根据标本的特征与检索表上所记载的特征进行比较：若标本特征与记载相符合，则

按项号逐次查阅；若其特征与检索表记载的某项号内容不符，则应查阅与该项号相对应的一项。如此继

续查对，就可检索出该标本的分类等级名称。

③使用检索表时，先应全面观察标本，再查阅检索表。当查阅到某一分类等级名称时，必须将标本特征

与该分类等级的特征进行全面核对，若两者完全相符合，则表示所查阅的结果是正确的。

【例1】校园里植物种类繁多，小玉根据校园中几种常见植物叶片的特征编成以下检索表。根据检索表，可

以知道图甲所代表的植物是（）

A．鸡爪械B．栀子花C．罗汉松D．香樟

【即练1】科学探究是获得科学知识的一种基本方式。科学家为探究科学真谛做出了艰辛的努力，发现青蒿

素是我国科学家成功的探究活动之一。据此回答下面小题。

黄花蒿是提取青蒿素的主要原料，其结构如图甲所示。图乙植物分类检索表中P、Q、R、S分别表示一

种植物。据此判断，其中代表黄花蒿的是（）

A．植物PB．植物QC．植物RD．植物S

【即练2】芦苇是嘉兴河道边常见的一种植物，如图是芦苇及其分类地位图示和二岐式检索表。下列关于芦

苇及分类等级的说法正确的是（）

A．芦苇处于上述二岐式检索表中的S位置

B．与水杉的共同特征多于玉米

C．主要是靠孢子繁殖

D．禾本目植物种类多于禾本科植物种类

知识点02生物的分类等级

(1)生物分类的依据

科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。

(2)生物分类的等级

由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干

个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”(物种)，“种”也是最基本的分类单位。

(3)动物分类举例

按照生物分类等级，每种生物在分类系统中都可以找到它的分类地位及其从属关系。例如，人、猫

和蝗虫分别在动物的分类等级上所处的位置如下表所示。

人大猩猩蝗虫

界动物界动物界动物界

门脊索动物门脊索动物门节肢动物门

纲哺乳纲哺乳纲昆虫纲

目灵长目灵长目直翅目

科人科人科蝗科

属人属大猩猩属飞蝗属

种智人东非大猩猩东亚飞蝗

从人、大猩猩、蝗虫的形态特征和生活习性看，人和大猩猩之间的共同特征多，而人和蝗虫之间的共同特

征少。从人、大猩猩、蝗虫的分类地位看，人和大猩猩相同的分类等级有界、门、纲、目、科，不同的分

类等级是属和种；而人和蝗虫相同的分类等级只有界。由此可知，两种生物相同的分类等级越多，它们

的共同特征也就越多。

生物分类地位的差异可以体现生物间的亲缘关系、进化过程和发展规律。随着科学技术的发展，人类还在

不断完善生物的分类方法。

【例2】水稻、小麦、大豆的分类关系如下表，下列说法正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

种水稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科禾本科豆科

纲单子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门被子植物门被子植物门

A．表中所列的最大分类等级是种

B．水稻和大豆属于同科不同属

C．小麦和大豆的亲缘关系较近

D．水稻和小麦共同特征较多

【即练3】针对表中四种哺乳动物，下列叙述正确的是（）

目食肉目食肉目食肉目食肉目

科鼬科熊科熊科熊科

属鼬属大熊猫属熊属熊属

种雪貂大熊猫棕熊北极熊

A．棕熊与大熊猫亲缘关系最近

B．棕熊与北极熊亲缘关系最近

C．棕熊与大熊猫共同特征最少

D．棕熊与雪貂共同特征最多

【即练4】水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。

下列分析正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

种水稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）

纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A．表中所列的最小分类单位是门

B．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少

C．亲缘关系较近的是小麦和大豆

D．花、果实和种子是植物分类的重要依据

1.比较是根据研究对象的特征来认识对象的相同点或相异点的方法。如图甲所示的蜂鸟鹰蛾和如图乙所

示的蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别。如表

所示为两种生物的分类等级示意表，下列描述正确的是（）

动物名称分类等级

界门纲目科

蜂鸟鹰蛾动物界昆虫纲鳞翅目天蛾科

蜂鸟动物界脊索动物门鸟纲雨燕目蜂鸟科

A．蜂鸟鹰蛾属于鸟类

B．表中空格处应为脊索动物门

C．与蜂鸟鹰蛾相比，鲫鱼和蜂鸟的亲缘关系更近

D．表中最小的分类等级是种

2.水稻和小麦是粮食作物，大豆是油料作物，它们的分类关系如表，相关分析正确的是（）

等水稻、小麦和大豆的分类关系

级

种水稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）

纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A．表中所列的最大分类等级是种

B．水稻和大豆属于同科不同属

C．亲缘关系较近的是小麦和大豆

D．共同特征较多的是水稻和小麦

3.霍加彼——长颈鹿唯一尚未灭绝的近亲动物，该物种通常每胎只生一幼兽，哺乳期约为6个月。它在

如图检索表中对应的位置是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

4.课堂上老师介绍了二歧分类检索表后，要求同学们回家也制作一张简易检索表，将：鳄鱼、蜗牛、鸽

子、蝗虫、草鱼进行分类，小明同学制作的检索表如图所示，R和M分别对应的动物是（）

A．蜗牛鳄鱼B．蝗虫鳄鱼

C．蝗虫鸽子D．草鱼鸽子

5.芦苇是河道边常见的一种植物，如图所示是芦苇及其分类地位图示和二歧式检索表。下列关于芦苇及

分类等级的说法正确的是（）

A．芦苇处于二歧分类检索表中的S位置

B．主要是靠种子繁殖

C．与松树的共同特征多于玉米

D．禾本目植物种类少于禾本科植物种类

6.大豆、水稻、小麦是我国的主要作物，它们的分类关系如表。下列说法正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

种水稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）

纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A．表中所列最小分类单位是门

B．水稻和小麦的共同特征最少

C．小麦和大豆的亲缘关系更近

D．水稻和小麦属于同科不同属

7.生物分类等级越低，其相似特征就越多。对某珍稀树种的研究发现，该树种体内有一种治疗癌症特效

药的原料。要在其他树种中也能大量提取这种原料，方法最恰当的是（）

A．先在同科植物中寻找B．先在同目植物中寻找

C．先在同属植物中寻找D．先在同纲植物中寻找

8.下表所示的四种动物中，亲缘关系最近的是（）

分类等级豹猫狗蝙蝠

目食肉目食肉目食肉目翼手目

科猫科猫科犬科蝙蝠科

属豹属猫属犬属蝙蝠属

A．猫和蝙蝠B．豹和猫C．猫和狗D．豹和蝙蝠

9.我们的校园里植物种类繁多，分布广泛，同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成以下检索

表。根据检索表，可以知道图甲所代表的植物是（）

A．桂花B．茶花C．苏铁D．女贞

10.牛背鹭是温州湿地公园常见鸟类之一，它是世界上少有的以昆虫为主食的鹭鸟，常栖息于水塘、沼泽

地等处。如表为脊椎动物的部分检索表，牛背鹭位于（）

1a体外长有毛皮，胎生…………………A

1b体外没有毛皮，卵生…………………2

2a体外长有羽毛，体温恒定……………B

2b体外无羽毛，体温不恒定……………3

3a表皮干燥，在陆地上产卵……………4

3b皮肤湿润，在水中产卵………………C

4a幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸…5

4b终身用鳃呼吸…………D

11.《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最

让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，下表是一张常见

脊椎动物的二歧分类检索表，与沙僧原型对应的位置是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

12.百日菊、波斯菊、薰衣草的分类关系如表所示，以下叙述正确的是（）

生物名称分类等级百日菊波斯菊薰衣草

种百日菊秋英薰衣草

属百日菊属秋英属薰衣草属

科菊科唇形科

目菊目管状花目

纲木兰纲双子叶植物纲

门被子植物门

A．表中所列的最小分类单位是门

B．百日菊与波斯菊的亲缘关系比薰衣草更远

C．三种植物的种子外都有果皮包被

D．菊科包含的植物种类比菊目包含的植物种类多

13.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如表所示。下列分

析正确的是（）

等级水稻、小麦和大豆的分类关系

种水稻小麦大豆

属稻属小麦属大豆属

科禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）

纲单子叶植物纲双子叶植物纲

门被子植物门

A．表中的分类等级最低的是门

B．分类等级越高，包含的生物种类越多

C．三种植物中水稻和小麦的共同特征较少

D．三种植物亲缘关系最近的是小麦和大豆

14.报上报导，最近市区一些花店里用“黄莺”来插花，经证实它是“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花。

这种植物的强大繁殖力是通过根和种子两种方式进行。专家提醒市民观赏后，不要随地丢弃，否则，

生根、开花、结子，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成破坏和危害本土植物，它是属于（）

A．藻类植物B．被子植物C．蕨类植物D．裸子植物

15.某同学搜集了中华白海豚、虎鲸和座头鲸三种国家重点保护动物的资料，并按分类等级情况将它们记

录在表中。下列说法正确的是（）

鲸目

海豚科须鲸科

白海豚属虎鲸属座头鲸属

中华白海豚虎鲸座头鲸

A．表中的分类等级最低的是目

B．分类等级越高，包含的生物种类越多

C．中华白海豚与座头鲸之间的亲缘关系更近

D．