2026年湖南中考语文核心素养押题及答案

2026年湖南中考语文核心素养押题及答案一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）绽开（zhàn）参差不齐（cī）C.干涸（hé）怂恿（sǒng）拈轻怕重（zhān）D.嗔怪（chēn）蜷伏（juǎn）怪诞不经（dàn）答案：B解析：A项“莅临”的“莅”应读“lì”；C项“拈轻怕重”的“拈”应读“niān”；D项“蜷伏”的“蜷”应读“quán”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.朗润瞭亮花枝招展B.静谧睫毛翻来复去C.憔悴决别喜出望外D.分歧瘫痪各得其所答案：D解析：A项“瞭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“决别”应为“诀别”。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。D.《天上的街市》的作者是郭沫若，他是中国现代作家、诗人、历史学家，代表作有诗集《女神》《繁星》等。答案：B解析：A项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《白雪公主》出自《格林童话》；D项《繁星》的作者是冰心。6.古诗文默写。（1）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（3）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：________，________。（6）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：________，________。答案：（1）我寄愁心与明月（2）归雁洛阳边（3）枯藤老树昏鸦（4）岐王宅里寻常见（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远7.综合性学习。为了弘扬传统文化，学校开展了“走进传统节日”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2）请你列举两个中国传统节日，并简要介绍其习俗。（3）在活动中，有同学认为传统节日已经过时，没有必要再庆祝了。你对此有什么看法？请简要阐述。答案：（1）示例：弘扬传统节日文化，传承中华优秀文明。（2）示例：春节：习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等。端午节：习俗有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等。（3）这种看法是不正确的。传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史文化内涵和民族情感。虽然时代在发展，但传统节日所蕴含的价值观和文化精神依然具有重要意义。庆祝传统节日可以增强民族凝聚力和文化认同感，让我们更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。同时，传统节日也为我们提供了与家人、朋友团聚的机会，增进了人与人之间的感情。因此，我们应该重视和传承传统节日，让它们在现代社会中焕发出新的活力。二、阅读理解（一）阅读下面的文言文，完成811题。《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。8.解释下列加点的词。（1）俄而雪骤骤：________（2）撒盐空中差可拟拟：________（3）陈太丘与友期行期：________（4）相委而去委：________答案：（1）急（2）相比（3）约定（4）舍弃9.用现代汉语翻译下列句子。（1）未若柳絮因风起。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。答案：（1）不如比作柳絮乘风飞舞。（2）正午时分您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。10.《咏雪》中“公大笑乐”的原因是什么？答案：谢太傅对两个孩子的回答都很满意，为孩子们的聪明机智而感到高兴，同时也体现了家庭聚会时的轻松愉快氛围。11.《陈太丘与友期行》中，元方的“入门不顾”是否失礼？请谈谈你的看法。答案：示例一：不失礼。元方年仅七岁，他对友人的无礼行为感到愤怒是正常的。友人不仅失信，还对子骂父，元方以“入门不顾”的方式维护了自己和父亲的尊严，这是一种率真的表现。示例二：失礼。友人已经认识到自己的错误并表示惭愧，元方应该给友人一个改过的机会，以宽容的态度对待他，“入门不顾”显得过于生硬。（二）阅读下面的现代文，完成1215题。《秋天的怀念》（节选）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……12.文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？答案：母亲说“好好儿活”，是她知道自己的病已经无法治愈，希望“我”能坚强地活下去，不要被瘫痪的身体打倒，要乐观地面对生活。“我”说“要好好儿活”，是“我”在经历了母亲的去世后，终于明白了母亲的良苦用心，决定要勇敢地面对生活，不再自暴自弃，和妹妹一起坚强地活下去。13.文中两次出现“悄悄地”，这两个“悄悄地”分别表现了母亲怎样的心理？答案：第一个“悄悄地”表现了母亲对“我”的理解和尊重，她知道“我”在发脾气时需要一个人静一静，所以悄悄地躲出去，不去打扰“我”。第二个“悄悄地”表现了母亲怕自己的话勾起“我”的伤心事，她小心翼翼，不想刺激到“我”，体现了母亲对“我”深深的关爱。14.文章最后一段描写菊花的景色有什么作用？答案：①渲染了秋天的氛围，营造出一种深沉、热烈的感觉。②象征着母亲对“我”的期望，菊花在秋风中开得烂漫，寓意着“我”和妹妹要像菊花一样坚强、乐观地面对生活。③表达了“我”对母亲的怀念之情，看到菊花就想起了母亲，也明白了母亲的良苦用心。15.从文中可以看出母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。答案：①关爱子女：母亲在“我”双腿瘫痪后，一直关心“我”的情绪和生活，即使自己身患重病，也依然想着带“我”去看菊花，希望“我”能好好活下去。②坚强隐忍：母亲自己肝疼得整宿整宿睡不着觉，但她在“我”面前却忍住哭声，不把自己的痛苦表现出来，默默承受着一切。③细心体贴：母亲知道“我”对“跑”和“踩”一类的字眼儿敏感，说话时会注意避开，怕刺激到“我”。（三）阅读下面的说明文，完成1619题。《中国石拱桥》（节选）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。16.本文的说明对象是什么？它有什么特点？答案：说明对象是中国石拱桥。特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。17.文中引用张嘉贞和张鷟的话有什么作用？答案：引用张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计和施工的巧妙；引用张鷟的话“初月出云，长虹饮涧”，生动形象地描绘了赵州桥的优美外形，增强了文章的文学性和趣味性，同时也体现了赵州桥高度的艺术价值。18.文中“大约”“可能”等词能否删去？为什么？答案：不能删去。“大约”“可能”表示估计、推测，文中“大约建成于公元282年”“可能是有记载的最早的石拱桥了”，说明“旅人桥”的建成时间和是否为最早的石拱桥都是不确定的，只是一种推测。如果删去这些词，就变成了确定的事实，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。19.赵州桥的四个特点的顺序能否调换？为什么？答案：不能调换。这四个特点是按照由主到次的逻辑顺序来安排的。大拱的长度和形状是赵州桥最主要的特征，所以放在第一位；大拱两肩上的小拱是赵州桥的创造性设计，具有重要的作用，所以放在第二位；大拱由28道拱圈拼成，体现了桥的坚固性，放在第三位；全桥结构匀称和美观是从整体上对桥进行描述，放在最后。这样的顺序符合人们认识事物的规律，所以不能调换。三、写作请以“________的味道”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇参考范文：《成长的味道》成长，是一幅绚丽多彩的画卷，每一笔都描绘着不同的色彩；成长，是一首悠扬动听的乐章，每一个音符都跳动着独特的旋律；成长，更是一杯五味杂陈的饮品，每一口都蕴含着别样的味道。成长的味道，是甜甜的。小时候，我最喜欢依偎在父母的怀里，听他们讲故事。那些奇妙的故事就像一颗颗甜蜜的糖果，滋润着我的心田。每当我取得好成绩时，父母的夸奖和奖励，就像那温暖的阳光，让我感到无比的幸福和甜蜜。在学校里，和同学们一起玩耍、学习，我们一起度过了许多快乐的时光。那些纯真的友谊，就像盛开的花朵，散发着甜甜的香气。记得有一次，我在运动会上摔倒了，膝盖擦破了皮，正当我疼得眼泪在眼眶里打转时，同学们纷纷围过来，关心地问我怎么样，还扶我去了医务室。那一刻，我感受到了友谊的温暖，心里甜甜的。成长的味道，是酸酸的。随着年龄的增长，我渐渐有了自己的想法和追求。有时候，我会因为和父母的意见不合而发生争吵。他们不理解我的想法，我也觉得他们太过于唠叨。每次争吵后，我的心里都会酸酸的，就像吃了一颗未成熟的葡萄。在学习上，我也会遇到很多困难和挫折。当我努力了很久，却还是没有取得理想的成绩时，那种挫败感让我的心里酸酸的。记得有一次数学考试，我因为粗心大意而考砸了。看着试卷上那刺眼的分数，我的眼泪忍不住流了下来。我觉得自己很没用，为什么这么简单的题目都会做错。那种酸酸的感觉，让我更加坚定了要努力学习的决心。成长的味道，是苦苦的。成长的道路上，不可能总是一帆风顺，我们会遇到各种各样的挑战和困难。为了实现自己的梦想，我们需要付出努力和汗水。每天早起晚睡，不停地学习和练习，就像