2026年甘肃(中考)语文考试真题附答案

-2026年甘肃(中考)语文考试真题附答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.蓑衣（suō）惬意（qiè）着落（zháo）B.媲美（pì）谄媚（chǎn）媳妇（xì）C.养尊处优（chǔ）繁衍（yǎn）拘泥（nì）D.痴迷（chī）谄言（chán）谗臣（chān）答案：C解析：C项中“处优”读作“chǔ”，“衍”读作“yǎn”，“泥”读作“nì”，均正确；其他选项均存在读音错误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.凛冽2.奢侈3.精致4.诙谐B.孤僻2.稔熟3.逛荡4.哆嗦C.铤而走险2.防碍3.精巧4.羡慕D.自出心裁2.分歧3.嫉妒4.棘手答案：D解析：D项均无错别字；A项“2”是数字而非汉字“二”；B项“哆嗦”是“哆嗦”而非“哆嗦”；C项“防碍”应为“妨碍”。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他总是随心所欲地安排自己的时间，从不循规蹈矩。B.那位老教授的讲话声情并茂，首当其冲地打动了在场的每一位听众。C.小明在比赛时表现得很沉稳，丝毫不为所动。D.这个问题虽然复杂，但只要大家集思广益，就一定能够迎刃而解。答案：D解析：D项“迎刃而解”形容问题容易解决，使用恰当；A项“随心所欲”语境不符；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“不为所动”指情绪或态度未受影响，此处不合语境。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气炎热，所以同学们都流下了汗水。B.我们要学习和了解祖国的传统文化。C.这篇小说的主人公是一位十七八岁的农村姑娘。D.父母在教育我们时，应该言传身教，以身作则。答案：D解析：D项语法正确，表意清晰；A项“由于...所以...”句式前后重复，应删除“由于”或“所以”；B项动宾搭配不当，“学习和了解”应保持一致；C项定语位置不当，应改为“一位十七八岁的农村姑娘”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①会当凌绝顶，______。（杜甫《望岳》）②______，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）③晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）④所以动心忍性，______。（《生于忧患，死于安乐》）⑤接天莲叶无穷碧，______。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）⑥羁绊虽多，______，愿为市鞍马，______。（《木兰诗》）⑦不以物喜，______。（范仲淹《岳阳楼记》）⑧河汉清且浅，______。（《迢迢牵牛星》）答案：①一览众山小②客路青山外③虽远必有舟④增益其所不能⑤映日荷花别样红⑥不敢问前路⑦不以己悲⑧盈盈一水间解析：根据中考背诵篇目填写，注意语句连贯和字词准确。(6)文学文化常识填空（2分）《劝学》的作者是______，他是战国时期的______家。答案：荀子儒解析：《劝学》是荀子的代表作之一，荀子是战国时期儒家学派的代表人物。(7)综合性学习/语言运用（4分）【情境材料】为弘扬中华优秀传统文化，学校将开展“青少年非遗传承人”活动，现需要向全校学生发出倡议书，请你拟写一条宣传标语，要求语言简练有力，突出“传承”与“文化”的关键词。答案：传承非遗文化，守护民族记忆。解析：标语要简洁有力，突出关键词“传承”与“文化”，同时具有号召性和文采。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅写道：“我总要上下四方寻找干净土。”这句话出自哪一篇作品？A.《从百草园到三味书屋》B.《藤野先生》C.《阿长与〈山海经〉》D.《范爱农》答案：A解析：这句话出自《从百草园到三味书屋》，描写童年记忆，表达对自由的向往。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】《生于忧患，死于安乐》节选：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.发：______2.劳：______3.曾益：______答案：1.起，兴起2.使...劳累3.增强，增加解析：“发”在这里是“兴起”的意思；“劳”是“使...劳累”的意思；“曾益”指“增加”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。答案：所以天将要把重大的责任交给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他的身受困乏，使他的行为受到阻挠和干扰，这样来激励他的心志，使他性格坚韧，增强他的才干。解析：翻译要准确、通顺，体现原文意思。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章通过列举六位历史人物的例子，说明逆境对成才的必要性。B.文章强调环境的重要性，指出只有在优越的环境中才能成才。C.文章认为顺境可以成就人才，因为它是人才成长的必要条件。D.文章中“行拂乱其所为”指让其行为顺利发展。答案：A解析：A项正确，文章通过六位人物的出身及经历，说明逆境可以培养人才；B项错误，文章强调逆境的作用；C项与文意相反；D项错误，“行拂乱其所为”意为让其行为受到干扰。(12)简答题（2分）文中提到的六位人物有何共同点？答案：他们都出身卑微，经过艰苦磨炼，最终成就非凡。解析：六个人物分别是农夫、筑匠、盐商、海员、市井之人，经历不同但都通过苦难磨炼成为杰出人物。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.本诗描绘了边塞秋景，突出了“异”字，表现了边塞的荒凉与肃杀。B.“燕然未勒”借用了典故，表达战士们欲建功立业却未能凯旋的遗憾。C.“羌管悠悠霜满地”用环境描写渲染了边塞的苍凉与戍边将士的思乡之情。D.全诗通过写景抒情，抒发了词人的寂寞和爱国情怀。答案：D解析：D项错误，全诗既有写景，也有抒情，但主要抒发的是将士的思乡与壮志未酬，而并非单纯表达寂寞。(14)简答题（3分）词人通过哪些意象展现了边塞的苍凉？答案：异乡秋景、孤城落日、长烟、羌管、霜满地。解析：诗句中“衡阳雁去”“千嶂里”“长烟落日孤城闭”“霜满地”等意象展现了边塞的苍凉与肃杀。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】《雨中的母亲》那年夏天，我因考试失利，心情格外低落。回家的路上，天空阴沉沉的，仿佛也随着我的情绪低落下来。刚走到巷口，便看见母亲站在那里，手里拿着一把雨伞，脸上却挂着笑意。我低着头，不敢看她，她却径直走到我面前，把伞递给我：“雨大，我送你回家吧。”那一刻，我愣住了，心中涌起一股暖流。母亲总是把家里最难干的活留给自己，却从不抱怨。一路上，她耐心地和我聊天，说起我小时候学骑车摔跤，她也是这样扶着我，鼓励我站起来继续尝试。她说：“人生就像骑车，跌倒了，是成长的一部分，要勇敢面对。”我想起之前的失败，忽然觉得那只是人生中的一次小小绊脚石。母亲的陪伴和鼓励让我重新振作，也让我明白了，只要有爱，再大的风雨也能撑过去。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写“雨中的母亲”这一场景，表达了母亲的严厉和无情。B.文章的主旨在于赞美母亲的关爱与鼓励，激励人们勇敢面对挫折。C.文章情节跌宕起伏，将高潮设置在“母亲递雨伞”那一刻。D.文章以“雨”为线索，贯穿全文，从而深化主题。答案：B解析：B项正确，文章通过母亲的关爱和鼓励，表达了面对挫折应勇敢前行的主题；A项错误，母亲的形象是温柔的；C项错误，高潮是“母亲递雨伞”和“母亲的鼓励”；D项错误，全文并未始终围绕“雨”展开。(16)概括题（3分）请概括文章中主要事件。答案：母亲在夏日的雨天送“我”回家，鼓励“我”走出失败阴影。解析：文章讲的是“我”因考试失败而心情低落，母亲在雨中给予帮助和鼓励的故事。(17)赏析题（3分）赏析文中“人生就像骑车，跌倒了，是成长的一部分，要勇敢面对”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻手法，将人生比作骑车，形象生动地表达了挫折是成长的必经之路，增强了文章的感染力。解析：通过比喻，让抽象的道理变得具体可感，传情达意，为主题服务。(18)作用分析题（3分）“雨大，我送你回家吧”一句在文中的作用是什么？答案：这句话起着承上启下的作用，既呼应了天气的描写，又引出了母亲的关爱行为，推动情节发展。解析：“雨大”是前文环境描写，这句引出了母亲的行为，连接上下文。(19)感悟拓展题（3分）你是否也有过类似的经历？请结合实际谈一谈。答案：是的，去年我因英语考试没考好，心情非常低落。但想到母亲在雨中送伞的鼓励，我重新振作，继续努力学习，最终在下次考试中取得了进步。解析：答题要结合自身经历，表达感悟，与文章主题相呼应。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】《浅谈电子阅读与纸质阅读的优劣》在数字化时代，电子阅读因其便捷、快速、容量大等优点被广泛推崇。电子书、电子期刊、网络阅读成为人们获取知识的重要途径。然而，电子阅读也有其不可忽视的弊端。首先，电子阅读虽然快捷方便，但容易造成注意力分散。阅读时，屏幕刷新、弹窗广告、语音提示等干扰因素会让人难以集中精神。此外，长时间盯着屏幕阅读容易引发视觉疲劳，导致眼睛干涩、视力下降等问题。其次，电子阅读对阅读的深度和持久性有所影响。阅读电子书时，人们往往“浅尝辄止”，缺乏对文本的深入理解和记忆。而纸质阅读则有助于提高阅读的专注力和深度，因为它可以让人更投入地阅读。最后，纸质阅读还具有收藏价值。电子书受存储空间限制，不易长期保存，而纸质书不仅易于保存，还具有一定的文化价值和审美意义。因此，无论电子阅读还是纸质阅读，都有其适用范围，我们应根据场合选择合适的阅读方式。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.电子阅读与纸质阅读互不相容，应选择其一。B.纸质阅读适合深度阅读，电子阅读适合快速阅读。C.电子阅读容易使人注意力分散，阅读环境影响注意力。D.文章认为电子阅读优于纸质阅读。答案：B解析：B项正确，文章指出电子阅读适合快速获取信息，而纸质阅读有助于深度理解和记忆；其他选项与文意不符。(21)简答题（3分）文章中提到电子阅读有哪些弊端？答案：注意力分散、诱发视觉疲劳、影响阅读深度和持久性。解析：文章提到了三点弊端，分别是注意力分散、视觉疲劳、阅读深度不足。(22)简答题（2分）“浅尝辄止”是什么意思？答案：指对事物只停留在表面了解，不深入研究。解析：“浅尝辄止”出自文章，用于描述电子阅读中人们对文本理解不深入的现象。(23)简答题（2分）文章最后一段的作用是什么？答案：总结全文，强调电子阅读与纸质阅读各有优劣，提醒人们根据实际需要选择阅读方式。解析：最后一段对前文的弊端和优点进行总结，提出建议，点明主旨。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】《求知不应止步于书本》在当今知识爆炸的时代，书本依然是获取知识的重要途径。然而，许多人认为只要读书读得多就等于掌握了知识，这种观点是片面的。知识不仅是书本上的文字和信息，更是实践中的理解与运用。即便你熟读万卷书，若不加以实践，也只能停留在理论层面。正如俗语说：“读万卷书，行万里路。”只有将知识运用于实践中，才能真正掌握。此外，读书是为了拓宽视野。通过阅读，我们可以认识不同的思想、文化、历史，从而提升自己的认知水平。因此，不仅需要读书，还需要观察、思考、交流，不断完善自我。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为读书是唯一获取知识的方式。B.文章指出人们容易陷入“只读书，不实践”的误区。C.文章主张青少年应多读课外书籍，减少教材阅读。D.文章认为只要实践就没有必要读书。答案：B解析：B项正确，文章指出“读书多”并不代表掌握了知识，强调实践的重要性；其他选项与文意不符。(25)简答题（3分）文章中提到“读万卷书，行万里路”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。答案：这句话强调了理论与实践相结合的重要性。文章指出，仅仅读书是不够的，还要通过实践去理解和运用知识，这样才能真正掌握。解析：此句是总结性语句，呼应文章主旨，说明知识的获取需要实践。(26)简答题（4分）请分析文章的论证思路，并指出其结构层次。答案：文章先提出问题，指出“只读书”的误区；然后通过引用俗语说明问题，再分两层展开论述：首先指出实践的重要性，其次强调观察和思考对知识运用的意义；最后总结全文，强调实践与阅读相结合的必要性。解析：文章结构清晰，从提出问题到分析问题，再到解决问题，层层递进，逻辑严谨。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作