2026年河南省开封市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省开封市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.彷徨（pánghuáng）勃然（bórán）B.莴苣（lújú）剥削（bōxuē）C.红薯（hóngshǔ）弦外之音（xiánwàizhīyīn）D.诟病（gòubìng）虫豸（chóngzhì）答案：B解析：A项中“勃然”的正确读音是“bènrán”，B项均正确，C项中“红薯”的读音为“hóngshǔ”，D项中“虫豸”的读音为“chóngzhì”。(2)下列成语使用正确的一项是A.他十分懒惰，总是把任务推给别人，真是首当其冲。B.虽然他丑陋不堪，但举止优雅，真是美轮美奂。C.学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成，否则会适得其反。D.这篇文章逻辑混乱，令人不可理喻。答案：C解析：A项中“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项中“美轮美奂”形容建筑的高大华美，不适用于形容举止；D项中“不可理喻”形容人蛮横，不讲道理，常用于形容人，而非文章。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不仅在学习上很努力，而且在生活上也十分自律。B.我们要避免不犯同样的错误。C.她的歌声优美动听，让人难以忘怀。D.今天的天气真好，我们打算去郊游。答案：A解析：B项“不犯”应改为“不再犯”；C项结构不当，“让人难以忘怀”没有主语；D项用词不当，“真好”应改为“真晴朗”。(4)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①这本书的内容很______，读者能从中受益匪浅。②他一向______，这次却突然改变了主意。A.精辟坚决B.精彩坚定C.精巧坚定D.精确坚持答案：B解析：①“精彩”强调内容生动有趣，②“坚定”表示对观点的确定支持，搭配合理。(5)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.七月流火，九月授衣。B.他告诉我：“已经下雨了，我们快回家吧。”C.这篇文章的结构是：引言—正文—结尾。D.我们要去北京——上海——广州参观学习。答案：B解析：A项引号使用不当，应改为书名号；C项“—”应改为“。”；D项顿号使用错误，“——”不应连续使用。(6)下列各句中，与所给句子意思相同的一项是原句：他冒着大雨去学校。A.他一边下大雨，一边去学校。B.他冒着去学校的路上大雨倾盆。C.他在大雨中去学校。D.大雨中，他去学校。答案：C解析：原句强调“冒雨”这一行为。A项结构混乱；B项“冒着”后应接名词；D项无主语。(7)下列各句中，修辞手法判断正确的一项是A.风声雨声读书声声声入耳——对偶B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。——排比C.他的话语如利剑般刺穿人心。——比喻D.看到这个场面，我不禁陷入了沉思。——夸张答案：C解析：A项是排比；B项是夸张；C项是比喻；D项是心理描写，无修辞。(8)下列诗句中，描写春天的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时D.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回答案：B解析：A项描写秋景，B项描写春景，C项描写秋景，D项描写秋景。(9)下列诗句中，与“明月几时有，把酒问青天”表达方式相同的一项是A.此情可待成追忆，只是当时已惘然B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.此地一为别，孤蓬万里征D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项是直接抒发情感，B项是描写过程，C项是借物抒情，D项是借景抒怀，与题干不同。(10)下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是A.民为贵，社稷次之，君为轻B.其实，你并没有那么笨C.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖D.其真无马邪？其真不知马也？答案：B解析：A项“其”是代词，C项“其”是助词，D项“其”是语气词，B项“其”是副词，表示“其实”。(11)下列诗句中，运用了以景结情手法的一项是A.青山依旧，几度夕阳红B.落红不是无情物，化作春泥更护花C.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家答案：D解析：D项以秋月为景，抒发思乡之情，属于以景结情；A项是借景抒情；B项是托物言志；C项是直接描写环境。(12)下列句子中，加点部分是名词作状语的一项是A.足智多谋，料事如神B.风雨雷电，无不听命C.朝服衣冠，夕叩宫门D.村中少年好事者，耻学于师答案：C解析：A项“足智多谋”是形容词作谓语；B项“风雨雷电”是名词作宾语；C项“朝”“夕”是名词作状语；D项“耻”是动词，“于”引出对象。(13)下列句子翻译错误的一项是A.人恒过然后能改——人常常犯错误，然后才能改正B.林尽水源，便得一山——林子到了尽头才看到水源，于是来到一座山前C.于是饮酒乐甚——于是饮酒非常快乐D.通计一舟，厂首尾长约八分有奇——总共算下来，从船头到船尾约八分多一点答案：C解析：C项“于是饮酒乐甚”应译为“于是边喝酒边欢乐”，而不是“于是饮酒非常快乐”。(14)下列句子中，加点词古今异义的一项是A.以五十步笑百步，则何如B.是故弟子不必不如师C.丈夫在世，富贵何为D.所以动心忍性，曾益其所不能答案：C解析：C项“丈夫”古义为“男子”，今义为“成年男子”；其他项中的词语均为古今同义。(15)下列句子中，与右面句子表达方式相同的一项是原句：“我明天要去图书馆。”A.明天，我要去图书馆。B.我将去图书馆。C.我们明天要去图书馆。D.雨后，柳枝上挂满露珠。答案：A解析：原句是陈述句，A项是时间状语前置的陈述句，B项是将来时陈述句，C项是并列句，D项是描写句。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《题破山寺后禅院》清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。答案：（1）请用自己的话简要概括这首诗的意境。答：这首诗描绘了清晨古寺中宁静幽深的环境，表达了诗人对禅院清幽环境的欣赏和内心的宁静感受。（2）简析“山光悦鸟性，潭影空人心”的表现手法及其作用。答：诗句运用了拟人手法，“悦”字赋予山光以人的情感，表现出山光对鸟的愉悦；“空”字则写潭影使人心绪空明，这种手法增强了景物的生动性和情感的感染力。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《生于忧患，死于安乐》节选舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之间，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。答案：（1）解释下列句中加点词的意思。①发：______②劳：______答案：①发：兴起，被举用②劳：使……劳累（2）请将“故天将降大任于是人也”一句翻译成现代汉语。答：因此，上天将要降下重大责任给这个人。（3）文中提到的五个人物依次是谁？答：舜傅说胶鬲孙叔敖百里奚（4）请概括本文的主旨。答：本文说明一个人要成就大业，必须经历磨难，只有在忧患中才能培养坚韧的品质。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《声音的岁月》我时常坐在窗边，听风声。风从远山而来，带着高原的辽阔；风从叶间经过，又裹挟着草木的清香。风是岁月的口哨，是自然的低语，它用无形的画笔，把四季的光影涂抹在墙上，把时间的尘埃吹进岁月的缝隙。我听风，不是为了捕捉它的形状，而是为了感受它的存在。风会在某个不经意的时刻，吹散一场盛夏的蝉鸣，也会在某个寒冷的清晨，卷走一场初雪。它用温柔的方式，提醒我们生命不是永恒的，而是流动的。风，像一位老友，轻轻拂过耳畔，又如一道无言的祝福，写在时光的褶皱里。它不只是声音，更是情感，是思念，是记忆。答案：（1）文章第一段中，“风是岁月的口哨，是自然的低语”这句话用了什么修辞手法？其作用是什么？答：用了比喻修辞手法，将“风”比作“岁月的口哨”和“自然的低语”，形象地表达了风所承载的岁月与自然的意味，增强了表达的生动性与诗意。（2）为什么说“风会在某个不经意的时刻，吹散一场盛夏的蝉鸣，也会在某个寒冷的清晨，卷走一场初雪”？答：这句话通过对比，表现了风在不同季节、不同情境下的角色与力量。盛夏的蝉鸣和寒冷的初雪构成强烈反差，突出了风的无形与变化莫测。（3）文章第三段中，“风，像一位老友，轻轻拂过耳畔，又如一道无言的祝福，写在时光的褶皱里”这句话表达了作者怎样的情感？答：表达了作者对风的亲近感与感恩之情，将风比作老友与祝福，体现出一种温柔回味的情感。（4）请简要概括文章的主旨。答：文章通过描写风的声音与存在，表达出风不仅是自然现象，更是时间与情感的象征，提醒人们生命的流动与珍贵。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人把“成长”比作一场漫长的旅行，有人把“成长”比作一段痛苦的蜕变。成长就是在不断尝试中跌跌撞撞地前行，在面对困难中勇敢追梦的过程。请结合生活经历，谈谈你对“成长”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《成长是生命的回响》成长，不是一瞬间的绽放，而是漫长岁月中不断回响的旋律。在我的记忆里，成长是充满泪水的。初入高中，面对陌生的环境与繁重的课业，我曾因为一次考试失利而沮丧万分。那次数学月考，我花费大量时间准备，却因为粗心大意，最终与理想的成绩失之交臂。那晚，我独自坐在书桌前，眼睛望着窗外的夜色，心里却充满了迷茫。但成长也是一种蜕变。我开始思考如何面对失误，如何调整心态。我制定了详细的学习计划，每天坚持复习错题，并主动向老师请教不懂的知识点。渐渐地，我的成绩开始回升，而我也变得更加自信。成长是一场旅行，途中需要不断前行，也需要面对风雨。记得有一次，我报名参加了一场朗诵比赛。尽管我反复练习，但比赛当天，我还是因为紧张而忘词。那一刻，我感到无比羞愧，甚至想放弃。然而，评委的鼓励让我重拾信心。我重新组织语言，完成了比赛，虽然未能获奖，但那一次经历让我明白，