2026年河南省新乡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省新乡市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加粗字的读音完全相同的一项是（）A.耻辱，峙立，痣点，叱咤B.炽热，刺激，嗜好，炙热C.辍学，啜泣，缀饰，啜泣D.拙劣，茁壮，躇步，卓越答案：B解析：B项加粗字读音相同，均为“chì”。(2)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于刻苦学习，使他的成绩明显提高。B.为了防止不发生事故，我们采取了严密的安全措施。C.这本书的内容，对于一个高一学生来说，易于理解。D.他虽然年纪不大，但经验非常丰富。答案：D解析：D项主谓搭配合理，没有语病；A项主语缺失，B项否定误用，C项介词结构不当。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.他屡次首当其冲，成为团队中的核心人物。B.他做事煞有介事，给人感觉很认真。C.班级活动精彩纷呈，真是美轮美奂。D.这篇文章观点明确，有不刊之论之誉。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑、装饰等高大华美，此处使用得当；A项“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不恰当；B项“煞有介事”多指装模作样，用在此处语气不符；D项“不刊之论”形容不可修改的言论，用在此处不当。(4)下列句中加粗成语使用不恰当的一项是（）A.他总是一丝不苟地完成每一项任务。B.这个问题不足为奇，大家应该都能想到。C.她的歌声娓娓动听，让人沉醉其中。D.他半途而废，最终没有完成项目。答案：B解析：B项“不足为奇”表示不值得奇怪，常用于对常见事物的描述，但此处问题并非常见之事，所以使用不当。(5)下列说法中，正确的一项是（）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，为儒家经典。B.《诗经》是儒家四书之一，有“六义”说。C.“谪居卧病”中的“谪”是表示被贬、流放的意思。D.“王侯将相”属于古代政治制度中的官职称呼。答案：C解析：C项正确，“谪”意为被贬官、流放；A项错误，《论语》为“语录体”而非“散文集”，且“四书”为《论语》《孟子》《大学》《中庸》；B项错误，《诗经》为“诗三百”，并非“四书”之一，且“六义”指风、雅、颂、比、兴、赋；D项“王侯将相”多为尊称，非具体官职名称。(6)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.花团锦簇，好高骛远B.无精打采，焕然一新C.天翻地覆，流芳百世D.心旷神怡，大相径庭答案：D解析：D项中所有词语均无错别字；A项“好高骛远”正确；B项“焕然一新”正确；C项“流芳百世”正确，但“流芳百世”应为“流芳百世”而非“流芳百世”。(7)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他的笑容像阳光一样温暖。B.她的声音宛如清泉。C.他像一棵大树一样坚定。D.天空变得湛蓝，如洗过的绸缎。答案：D解析：D项使用“如洗过的绸缎”进行比喻，其他选项均为比喻。(8)下列词语中，没有书写错误的一组是（）A.炽热，炽烈，针锋相对B.煞白，煞费苦心，百废待兴C.稚气，智力，锋芒毕露D.炽热，幅员辽阔，出类拔萃答案：A解析：A项所有词语均无错误；B项“煞费苦心”应为“煞费苦心”；C项“智力”应为“智虑”；D项“幅员辽阔”无错误，但其他词语无错误。(9)下列词语中，字形全部正确的一项是（）A.心心相印，饮水思源B.持之以恒，日理万机C.添油加醋，并驾齐驱D.持之以恒，修辞练句答案：C解析：C项“添油加醋”与“并驾齐驱”字形正确；A项“心心相印”正确，“饮水思源”正确；B项“日理万机”正确；D项“持之以恒”正确，“修辞练句”应为“修辞练句”或“修辞练句”（有争议）。(10)下列句子中，加粗词作为介词的一项是（）A.这位老师对我们非常关心。B.他被同学选为班长。C.我们每个人都有责任。D.她在教室里学习。答案：B解析：B项“被”是被动句常用的介词，表示被动关系；其他选项中“对”“都”“在”均为副词或介词，但语义不同。(11)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.绿树村边合，青山郭外斜。B.山光悦鸟性，潭影空人心。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.月下飞天镜，云生结海楼。答案：D解析：D项为“月下飞天镜，云生结海楼”，描述自然现象，没有明显的对偶结构；A、B、C项均为对偶句。(12)下列诗句中，不属于李白的一项是（）A.相看两不厌，只有敬亭山。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。答案：B解析：B项“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，其余选项均为李白诗句。(13)下列人物不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.王安石答案：D解析：D项“王安石”属于“唐宋八大家”，但属于“唐宋八大家”中的“三苏”之一？不，王安石与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称“唐宋八大家”，因此答案是D，实际应为B。(14)下列加粗字的含义与其他三项不同的一项是（）A.他耻于与那些人交往。B.他总是耻与世俗同流。C.高贵者耻于言利。D.耻笑他人不知礼。答案：D解析：D项“耻”表示羞耻、看不起，其他三项都是“以……为耻”的意思。(15)下列句子中，加粗词是兼词的一项是（）A.大王来诸。B.以吾三乎。C.吾焉得而闻之。D.诸所言皆无当。答案：A解析：A项“诸”是兼词，相当于“之于”，与其他三项“乎”“焉”“所”不同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春夜洛城闻笛李益谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(16)本诗中“折柳”意象的作用是（）A.表达游子琵琶别怨，抒发怀乡情感B.采用借物抒情的方式，表达对故乡的思念C.表现笛声悠扬，营造出一种深远意境D.用夜景描写表达游子际遇答案：B解析：“折柳”是古代折柳赠别、送别的象征，此处用于表达对故乡的思念，属于借物抒情的写法。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·卫灵公》子曰：“吾未见好德如好色者也。”子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”(17)下列说法正确的一项是（）A.文章中“好德”一词，是指喜欢道德、善良的行为B.“好学近乎知”中的“好”是“爱好”的意思C.“力行”指不努力学习D.“知耻近乎勇”是说知道羞耻就接近于勇敢答案：D解析：D项正确，“知耻近乎勇”意为知道羞耻就接近勇敢，其他选项中A项“好德”指重视道德，B项“好”是“喜好”而非“爱好”，C项“力行”指努力去做。(18)全文的主旨是（）A.懂得好恶的重要性B.用对比方式揭示道德与情感的交织C.提出君子修养的三要素D.揭示行为与品德的关系答案：D解析：本段内容强调品德与行为的关系，如“好学近乎知”“力行近乎仁”“知耻近乎勇”分别对应学习、实践、道德的提升，因此主旨是“揭示行为与品德的关系”。(19)“好学近乎知”一句的正确翻译是（）A.喜欢学习就接近知识B.喜欢学习的人能接近智慧C.努力学习就能接近知识D.喜欢学习的人能接近智者答案：B解析：B项更贴近原文语义，强调“好学”的人接近“智慧”（“知”在此处指智识或智慧），展现文言文翻译的要求是“信达雅”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】一个人在人生道路上行走，注定要经历各种风雨。善良是一种力量，能够穿透迷雾，照亮前行的方向。世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。有时候，一点点善意能让整个世界变得温暖。(20)本文的主旨是（）A.强调风雨在人生中的重要性B.表达善意能够温暖世界C.描述人生路上的困难D.突出善良的内涵答案：B解析：本文通过描述人生中的风雨，引出“善良”的重要性，并指出“一点点善意”能让世界变温暖，因此主旨是B。(21)下列词语中，“世界”一词在文中的含义是（）A.地球上的所有地方B.大自然的宏观环境C.现实生活中的每一个人D.人际关系的总体答案：D解析：文中“世界”指代的是人际关系的集合，而非物理世界或地理概念。(22)文中“穿透迷雾”一词的象征意义是（）A.能力非凡，能战胜困难B.善良像光芒，能照亮人们的心灵C.善良能消除人生中的烦恼D.善良能驱散社会的阴霾答案：B解析：“迷雾”象征人生中的困难和迷茫，“穿透迷雾”象征善良能驱散这些迷雾，带来希望与方向。(23)本文表达的艺术特色是（）A.以散文笔法叙事B.以记叙方式表现主题C.以议论为主，夹叙夹议D.以描写为主，情感真挚答案：D解析：本文通过描写形式表达情感，语言通俗，却情感真挚，是对“善良”主题的深情表达。(24)下列说法正确的一项是（）A.“风雨”反衬人物心境的复杂B.“善良是一种力量”是本文的中心句C.本文描绘了社会上冷漠的现象D.“一点点”强调善意的罕见性答案：B解析：B项正确，“善良是一种力量”是全文的主旨句，总结全文内容；A、C、D项都属于推测或引申，不能作为直接判断。五、写作（本大题共1题，共25分）(25)题目：生活中总有不期而遇的温暖要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：仿佛是在某个寒风凛冽的日子，我在学校门口遇到了一位陌生人。那天，天色阴沉，风卷残云，我正焦急地寻找丢失的手机，却看到一位老爷爷蹲在路边，眉头紧锁，似乎在寻找什么。我好奇地走上前，问他在找什么。他指了指地上的一号，说他找到了学生的手机，却不知道该归还给谁。我仔细查看后，发现手机的主人是隔壁班的小林，正焦急地在图书馆附近找手机。我连忙联系了小林，将手机还给了她。小林感激地向我道谢，还送了我一颗糖果。那颗糖果虽然不大，却让我感到一种从未有过的温暖。那一刻，我意识到，生活中总有不期而遇的温暖，存在于人与人之间，也存在于社会的每一个角落。这种温暖并不总是预设的，它常常是偶然发生的，却也能温暖一颗心